內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高三語文上學(xué)期期末試題含解析

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高三語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。一堂特殊的“黨課”這時，省委秘書長老陳引著陳巖石出現(xiàn)在會議室門口。省委書記沙瑞金率先站起來：讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳巖石同志！高育良、李達(dá)康和其他常委們也紛紛站起來，鼓掌歡迎陳巖石?？粗悗r石熟悉的面孔，高育良心里不禁嘀咕起來，新書記這是唱的哪一出？從未見過這樣的常委會，請一個老同志來講傳統(tǒng)！今天的議題可是研究干部人事??！前任省委書記留下了個一百二十多人的大名單，本來以為新書記不會接招，新書記卻接招了。接了招又不按常理出牌，談反腐，講干部隊(duì)伍問題，現(xiàn)在又來了傳統(tǒng)教育，這架勢是要整風(fēng)?。「哂冀淌诔錾?，深知理論的厲害，隔山打牛，誰的腦袋都有危險(xiǎn)。便打起十二分精神，準(zhǔn)備應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的狀況……陳巖石話語很樸素，講起自己當(dāng)年入黨的故事。老人入黨，是因?yàn)殛?duì)伍打巖臺，不是共產(chǎn)黨員就沒資格背炸藥包參加尖刀班。背炸藥包是共產(chǎn)黨員才有的特權(quán)。老人為了搶到背炸藥包的特權(quán)，就在隊(duì)伍開到巖臺郊外時火線入了黨。那時老人還是少年，實(shí)際年齡只有十五歲，因?yàn)橐朦h，就虛報(bào)了兩歲。他的入黨介紹人叫沙振江……一聽到姓沙，李達(dá)康心里動了一下?？磥黻悗r石和沙書記真有一層親昵關(guān)系哩！又揣度高育良知道這層關(guān)系，所以“九一六”之夜打了電話提醒他。細(xì)想想又覺得不對，老高為什么要提這個醒呢？高育良喪失了晉升省委書記的機(jī)會，會希望他順利接劉省長的班就位省長嗎？陳巖石講得動容：……攻堅(jiān)戰(zhàn)打響了，班長沙振江帶著我和二順子等十六名尖刀班戰(zhàn)士每人背負(fù)著四十多斤重的炸藥包，魚貫躍出戰(zhàn)壕。城墻上，暗堡里，日軍機(jī)槍瘋狂掃射。沖在最前面的是沙振江，小紅旗在硝煙中時隱時現(xiàn)。沙振江身后是我，再往后是二順子……高育良只看到陳巖石嘴在動，不時地?fù)]著手，在講述，至于講的都是些什么，一句也沒往耳朵里去。他和李達(dá)康一樣，也在想心事。陳巖石越說越激動：在距城南門六十多米的一棵老槐樹下，沙振江身中六彈，壯烈犧牲！我把沙振江的炸藥包背上，繼續(xù)前進(jìn)。一排機(jī)槍子彈打過來，我中彈倒下了。就在我掙扎著向前爬時，二順子站了起來，跌跌撞撞前進(jìn)了幾米，連人帶炸藥一起滾到城門洞里，拉動了導(dǎo)火線。城門被炸開了?？偣サ臎_鋒號響了起來……李達(dá)康看著陳巖石有了些激動。當(dāng)年老人背炸藥包，“九一六”之夜老人也是背炸藥包??！幸虧老人挺身而出，讓他有所顧忌，他才沒堅(jiān)持強(qiáng)拆，沒讓事態(tài)進(jìn)一步惡化。都說老人開著個“第二人民檢察院”，是個老憤青，可老憤青有原則，有底線??！老同志政治上強(qiáng)，天然具有底層意識和群眾意識呢。這時，陳巖石已是老淚縱橫：……二順子犧牲時十六歲，只有一天的黨齡啊。在我黨歷史上還有沒有這種一天黨齡的黨員？我不知道。不過我想，在戰(zhàn)爭年代，像二順子這種情況絕不會只是一個。這些黨員用他們的行動，以自己的流血犧牲，實(shí)踐了入黨誓言??！常委們此時情緒激動，無不動容，沙瑞金的眼睛都濕潤了。陳巖石最后說：因?yàn)槿朦h，我在年齡上虛報(bào)了兩歲，后來提前離休了。瑞金同志這次問我，你提前離休沒能享受副省級待遇，后悔不后悔？我說不后悔。當(dāng)年我們尖刀班十六個同志，一場攻堅(jiān)戰(zhàn)犧牲了九個，和他們相比，我夠幸福的了。所以瑞金同志代表組織向我道歉時，我說，這有啥歉可道??？背過炸藥包就該伸手要官要待遇了？背炸藥包是黨員的特權(quán)，當(dāng)年虛報(bào)年齡爭搶這個特權(quán)時，我甚至都沒想到能活到今天！同志們，我這一生都為搶到這個特權(quán)而驕傲?。∩橙鸾鸷捅姵Ｎ俣葻崃夜恼?，掌聲經(jīng)久不息。（節(jié)選自小說《人民的名義》，有刪減）4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.第4段用大量的描寫來反映高育良的心理活動，在高育良看來請陳巖石來講老傳統(tǒng)脫離了會議研究人亊干部的議題，但亊實(shí)上并沒有脫離。B.人們說陳巖石是“第二人民檢察院”，是個老憤青，這表明陳巖石是一個恪守共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)持為人民服務(wù)的好黨員.C.沙瑞金請陳巖石來講傳統(tǒng)的目的就是要讓黨委們知道共產(chǎn)黨員要有底層意識和群眾意識，而不是為自己謀私利。D.文章以掌聲歡迎陳巖石來講傳統(tǒng)開始，以經(jīng)久不息的掌聲結(jié)束“講課”，條理淸晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容詳實(shí)完整。5.小說中有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。6.小說中與會人物的情緒都很激動，但激動的表現(xiàn)和原因各不相同。請結(jié)合小說具體分析，并說明這樣寫有什么效果。參考答案：4.C

5.明線：陳巖石講述入黨經(jīng)歷和黨員的特權(quán)。暗線：常委聽“黨課”的反應(yīng)。好處：①兩條線索交織并行讓小說中人物的心理活動得到充分的展現(xiàn)，有力地突出“黨課”對常委的作用。②兩條線索交織進(jìn)行，使文章的情節(jié)緊湊，結(jié)構(gòu)完整。

6.①陳巖石越說越激動是因?yàn)榛貞浧甬?dāng)年戰(zhàn)場上同志們不顧個人安危逐次接替炸藥包的悲壯情形。②李達(dá)康看著老人有些激動是因?yàn)橄肫稹熬乓涣敝?，老人挺身而出，讓他沒有堅(jiān)持強(qiáng)拆，沒讓事態(tài)進(jìn)一步惡化的事情。③常委們情緒激動，是因?yàn)楸幌穸樧右粯幽贻p的黨員以自己的流血犧牲實(shí)踐入黨誓言而感動。效果：①情感上，陳巖石等人戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)不怕犧牲的精神感染了常委們。②主題上，陳巖石的黨課引起常委們對共產(chǎn)黨的職責(zé)、特權(quán)的思考。4.試題分析：此題考查篩選信息，理解文意。陳巖石講黨課的目的并不是要讓共產(chǎn)黨員要有底層意識和群眾意識。5.試題分析：此題考查小說的結(jié)構(gòu)安排之線索及其好處。線索要能串起全文，在小說中由人物活動或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索就叫做明線，所以本文明線很明確：陳巖石講述入黨經(jīng)歷和黨員的特權(quán)。暗線貫穿全文的是：常委聽“黨課”的反應(yīng)。分析好處要從表現(xiàn)人物性格和突出主題上分析，還要從情節(jié)設(shè)置的角度分析藝術(shù)效果。點(diǎn)睛：小說線索的作用：一般來說，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置小說的線索，一可使小說結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中，二可通過線索巧妙安排結(jié)構(gòu)，揭示主題。在分析小說的線索時，尤其要注意雙線結(jié)構(gòu)的小說。在小說中由人物活動或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索就叫做明線，而未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現(xiàn)出來的線索就叫做暗線。小說明線所敘述的人物故事容易集中，突出，而暗線則能夠在更廣更深的層面上揭示出當(dāng)時社會的各種矛盾或斗爭的焦點(diǎn)。使故事情節(jié)的安排更加巧妙，使小說矛盾和主題更加突出。小說的線索安排一般有以下幾種形式：（1）以人物為線索。（2）以事物為線索。（3）以中心事件為線索。（4）以空間、時間或人物心理為線索。（5）人物的某種感情。6.試題分析：此題設(shè)置兩個問，第一問考查分析概括文意，第二問考查人物特定表現(xiàn)的表達(dá)效果，屬于表達(dá)技巧分析。即第一問要分析與會人物的情緒都很激動表現(xiàn)和原因，此題回答要結(jié)合陳巖石回憶過去的參加戰(zhàn)爭經(jīng)歷分析陳巖石越說越激動的原因，常委們情緒激動，是因?yàn)楸幌穸樧右粯幽贻p的黨員以自己的流血犧牲實(shí)踐入黨誓言而感動，也是陳巖石講話內(nèi)容的感染力所致。效果分析要人物情感上和主題表現(xiàn)上兩個角度來進(jìn)行。2.閱讀下面的文字，完成12-15小題。讓法律成為一種人民信念“法律必須被信仰，否則將形同虛設(shè)?！睂Ψ傻男叛?，是法治國家的題中應(yīng)有之義，也是和諧社會的重要基石。而這種信仰能否生成，則取決于法律是否真正被認(rèn)真對待。在日前舉行的全國大法官研討班上，最高人民法院院長王勝俊強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)守司法的人民性，“本著良知和正義運(yùn)用法律，拉近司法與人民群眾之間的距離”。在利益訴求多樣、價值取向多元的今天，這樣的觀念無疑具有重要意義。正如王勝俊院長所言，老百姓到法院打官司，是窮盡其他救濟(jì)手段后的最后選擇。人們之所以愿意在法院門口等幾天、幾十天，愿意到法院跑幾趟、十幾趟，從根本上來說，是基于對法院的信任、對法律的信仰。對法律信仰的呵護(hù)，不僅關(guān)乎個案公平，更關(guān)系整個社會生態(tài)?？梢韵胂螅绻?dāng)事人滿懷希望尋求救濟(jì)，卻被“法律”冰冷的面孔拒之門外；如果社會公平正義的“最后防線”就此失守，人們對法律的信仰無所附著，那會帶來怎樣的危害。本可在法律框架下化解的矛盾糾紛，會因渠道不暢，救濟(jì)不力，被耽擱、被累積、被激化，最終成為社會不和諧的根源。在這個意義上，依法治國不僅是我們倡導(dǎo)的價值理念，更是一種重在躬行的社會實(shí)踐。它不僅要求司法部門，同時也要求權(quán)力金字塔的各個層面，認(rèn)真對待法律，引導(dǎo)人們在法律的框架下解決問題。不要把企圖通過法律反映訴求的百姓，當(dāng)成“法鬧”、“刁民”，把維護(hù)法律渠道的律師當(dāng)成對手、敵人。對依法尋求幫助、“為權(quán)利而斗爭”的人，給予合法救濟(jì)；對輸送法律、尋求公平正義的人，給予寬闊通道——只有這樣，才能使人們相信通過法律能夠維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，使人們愿意在法律的框架下理性有序地解決問題；才能如人民法官宋魚水所言，“讓當(dāng)事人感受到一種法律的覺悟，讓社會流傳一種法律的文化，最終形成一種法律的生活方式”。在社會大變革和矛盾凸顯期，這種信仰尤為重要。一個相信法律能輸送正義的人，一定會本分地維護(hù)社會穩(wěn)定。反之，當(dāng)法律的大門由于種種原因被關(guān)閉，人們無法通過合法的途徑解決問題，非法的手段就會被選擇?，F(xiàn)實(shí)中，一些群體性事件的發(fā)生，一些非理性方式的表達(dá)，往往與當(dāng)事人沒有合法的救濟(jì)途徑有關(guān)。當(dāng)舉報(bào)、控告、申訴、起訴、上訴等法律渠道屢屢失靈時，也就不難理解為什么“信法不如信訪，信訪不如信網(wǎng)”，“大鬧大解決，小鬧小解決，不鬧不解決”，甚至濫用私刑成為一些人解決問題的最后選擇。這值得深思?！耙坏┓蓡适Я肆α?，一切就都告絕望了；倘若法律不再有力量，一切合法的東西也都不會再有力量?！倍傻倪@種力量，來自司法的善良和公正，來自權(quán)力的謙抑和自律，來自由此生成的社會理性和法律信仰。只有當(dāng)法律成為人們尋求救濟(jì)的不二選擇，成為人們的日常生活方式時，社會的穩(wěn)定和諧才能指日可期，國家的長治久安才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

12—13題為選擇題，請?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對一項(xiàng)給2分，選對兩項(xiàng)給5分，多選不給分）12.下列說法中不符合文意的兩項(xiàng)是（

）（

）（5分）A.堅(jiān)守司法的人民性，就要本著良知和正義運(yùn)用法律，拉近司法與人民群眾之間的距離。B.政府各部門認(rèn)真對待法律，引導(dǎo)人們在法律的框架下解決問題，才能實(shí)現(xiàn)依法治國。C.權(quán)力金字塔的各個層面對法律信仰加以呵護(hù)，就是在維護(hù)社會公平正義的“最后防線”。D.一些群體性事件的發(fā)生和非理性方式的表達(dá)，都與當(dāng)事人不再相信法律有關(guān)。E.到法院打官司應(yīng)當(dāng)成為人們尋求救濟(jì)的唯一選擇，成為人們的日常生活方式。13.下列對“法律信仰”的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（

）（3分）A.法律信仰生成于司法的善良和公正，來自權(quán)力的謙抑和自律。B.百姓通過法律反映訴求，律師維護(hù)法律渠道，是“法律信仰”的體現(xiàn)。C.法律信仰能否生成，取決于當(dāng)事人和律師是否認(rèn)真對待法律。D.法律信仰的維護(hù)，關(guān)乎整個社會的公正與和諧。14.法律信仰消亡的危害是什么？請聯(lián)系本文作簡述。（4分）15.你認(rèn)為政府和相關(guān)部門應(yīng)從哪些方面加以努力，法律才會真正被民眾信仰？（4分）參考答案：12.DED項(xiàng)中“都”絕對化，原文是“往往”。E項(xiàng)偷換概念，向法律尋求經(jīng)濟(jì)的方式包括舉報(bào)、控告、申訴、起訴、上訴等等。13.C【解析】“當(dāng)事人和律師”不對，應(yīng)該是“司法部門”和“權(quán)力金字塔的各個層面”。14.（1）法律形同虛設(shè)，人們不再尋求司法解決。（2）社會矛盾、糾紛被累積、激化。（3）群體性事件頻發(fā)，非理性方式的表達(dá)增多。（4）不能實(shí)現(xiàn)社會和諧。（答對1點(diǎn)即得1分）15.（1）政府要倡導(dǎo)依法治國的價值理念并在社會實(shí)踐中加以躬行。（2）權(quán)力部門要依法辦事，認(rèn)真對待法律，引導(dǎo)人們在法律框架下解決問題。（3）司法部門要秉公執(zhí)法，自覺、嚴(yán)格維護(hù)法律公正。（4）對民眾進(jìn)行普法教育，讓社會流傳一種法律的生活方式。（5）政府建立高效、及時的法律救濟(jì)途徑并保障其暢通。（答對1點(diǎn)得1分，2點(diǎn)得3分，3點(diǎn)得4分）解析：答題區(qū)間在第5段到第8段，第5段提到“理念”“認(rèn)真對待法律”等信息，注意人民法官宋魚水的話，里面也蘊(yùn)含了一個方面：法律文化和生活方式。同時注意，第8段中的有些話語和第5段的觀點(diǎn)重復(fù)，注意整合。

【解析】略3.閱讀下文，完成16～19題。①中國歷史有一個現(xiàn)象:起源于東北的少數(shù)民族，頻頻入主中原，統(tǒng)治中國，或者是統(tǒng)治半個中國。②這是為什么？我想起了麥金德的世界島理論。他把歐亞大陸和非洲合稱為“世界島”。接著他把世界島劃分為兩個部分:腹地和邊緣。最偏遠(yuǎn)的部分稱為“腹地”。他提出了他的理論:人類的歷史就是腹地征服邊緣反復(fù)重復(fù)的歷史。麥金德認(rèn)為，腹地國家的河流都是內(nèi)流河或者是注入北冰洋，善于航行的邊緣海權(quán)國家只能望洋興嘆。對此，我想大概腹地國家的背后就是寒冷的地帶，如果要發(fā)展，它只有一個選擇:征服邊緣地區(qū)。還有一個原因是，腹地國家向北的那一面，是不用防守的，可集中力量一面向敵。麥金德認(rèn)為，腹地頻繁征服邊緣，反過來卻不行的原因是因?yàn)榻煌ê唾Y源，我覺得用氣候或者溫度帶來解釋似乎更好。就是寒帶或寒溫帶的國家征服暖溫帶或者亞熱帶的國家容易，反過來就困難。簡單地說，就是寒冷能戰(zhàn)勝溫暖，溫暖卻戰(zhàn)勝不了嚴(yán)寒。③如果把中國看作是一個小的“世界島”，那么東北就是“腹地”，中原一帶就是季風(fēng)吹拂的邊緣地帶。腹地可以進(jìn)入邊緣，而且有強(qiáng)烈的進(jìn)入邊緣的愿望，因?yàn)榕瘻貛Ш蛠啛釒У倪吘壍貐^(qū)，物產(chǎn)豐富，氣候適宜，生活舒適，令寒冷地區(qū)的人向往。然而中原溫暖地區(qū)的人卻沒有進(jìn)入寒冷地區(qū)的愿望。我這里并不是說東北貧寒，恰恰相反，我認(rèn)為東北十分富饒，但東北的氣候具有兩極性:像北極，寒冷超過同緯度地區(qū)應(yīng)該有的寒冷。每當(dāng)冬季來臨，受蒙古高壓和極地氣團(tuán)的影響，冬季盛行從有“寒極”之稱的西伯利亞吹來的西北風(fēng)，寒潮頻繁南下，冬季特別寒冷。像赤道，具有同緯度地區(qū)所沒有的炎熱。東北夏季的炎熱與亞熱帶地區(qū)并無差別。上世紀(jì)50年代，蘇聯(lián)的地理學(xué)家竟主張把東北劃入亞熱帶。在這樣極冷和極熱環(huán)境下錘煉出來的東北人，還有什么環(huán)境不能適應(yīng)呢？④但一個民族征服另一個民族，一種文化戰(zhàn)勝另一種文化，是一個系統(tǒng)工程，地理環(huán)境只是一個方面。歷史上，東北一遍一遍地沖向中原。入主中原的東北少數(shù)民族，進(jìn)入中原后，失去了后方不需防守的天然堡壘。成了四面受敵的邊緣，等待著下一次被來自東北的力量所征服。然而17世紀(jì)以后，這個歷史改變了。俄國人來了。他們組織起哥薩克，沿北部森林的邊緣穿過西伯利亞，直向亞洲東部，從而占領(lǐng)了歐亞大草原。從此，俄羅斯取代了草原民族對北方的統(tǒng)治。北方游牧民族被抄了老家，失去了不用防守的后方腹地。歷史上來自北方的游牧民族南下的威脅沒有了，中國面臨的是新的北方腹地國家——俄羅斯。⑤每當(dāng)我看到地圖上東北丟掉的100多萬平方公里的土地時，我都覺得其中最重要的原因是:清王朝不許中原向東北移民。為此甚至修筑了邊墻——柳條邊城來防止中原的移民進(jìn)入東北?？戳他溄鸬碌摹笆澜鐛u”理論，我有一個額外的收獲，就是對清王朝禁止移民的禁邊政策有所理解:保持腹地，保持一個沒有威脅的空曠的后方。但是新的移民還是來了，從遙遠(yuǎn)的萬里之外的西方，這是清王朝所沒有想到的。16．下列關(guān)于麥金德“世界島”理論的理解與原文不符的一項(xiàng)是(3分)A．麥金德認(rèn)為邊緣難以進(jìn)入腹地的主要原因就是腹地國家的河流都是內(nèi)流河或者是注入北冰洋，邊緣海權(quán)國家無法進(jìn)入腹地。B．俄羅斯人之所以能成功東征并占領(lǐng)歐亞大草原，是因?yàn)閺谋辈可值倪吘壌┻^西伯利亞，直向亞洲東部的交通很便利，進(jìn)軍很方便。C．從麥金德“世界島”理論看，俄羅斯和中國的關(guān)系應(yīng)該是腹地和邊緣的關(guān)系。D．根據(jù)“世界島”理論，一個民族控制了大陸腹地，往往會產(chǎn)生強(qiáng)烈的進(jìn)入邊緣的愿望。17．下列理解與表述符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)A．東北地區(qū)的寒冷如同北極，炎熱如同赤道，都是同一經(jīng)度地區(qū)所沒有的。B．東北少數(shù)民族頻頻入主中原是由東北人能適應(yīng)不同的氣候，而中原民族卻不能適應(yīng)東北的極端氣候決定的。C．東北地區(qū)物產(chǎn)豐富，但它的氣候具有兩極性，這使得東北少數(shù)民族向往中原溫暖地區(qū)。D．清王朝修建柳條邊城有效阻止了中原民族進(jìn)入東北，但也因這種策略而丟掉了100多平方公里的土地。18．結(jié)合文章內(nèi)容，分析本文所涉及的清王朝消亡的原因。(6分)

19．根據(jù)文章內(nèi)容，概括人類歷史總是腹地征服邊緣的原因。(6分)

參考答案：16.B（不是交通因素。）17.D（A項(xiàng)是“同一緯度”；B項(xiàng)根據(jù)第9小節(jié)可知“地理環(huán)境只是一個方面”；C項(xiàng)“像北極”是促使東北少數(shù)民族向往中原地區(qū)的原因，但“像赤道”不是向往中原地區(qū)的原因。）18.⑴作為入主中原的東北少數(shù)民族，進(jìn)入中原后，失去了后方不需防守的天然堡壘，成了四面受敵的邊緣。⑵俄羅斯東征，北方游牧民族被抄了老家，失去了不用防守的后方腹地。⑶柳條邊城的修筑，一方面阻止了中原向東北移民，但另一方面也造成了北方100多萬平方公里的土地的喪失。（每點(diǎn)2分）19.⑴腹地國家的河流都是內(nèi)流河或者是注入北冰洋，善于航行的邊緣海權(quán)國家只能望洋興嘆。⑵腹地國家的背后就是寒冷的地帶，如果要發(fā)展，它只有一個選擇:征服邊緣地區(qū)。⑶腹地國家向北的那一面，是不用防守的，可集中力量一面向敵。⑷腹地國家一般處在寒帶或寒溫帶征服溫暖帶或者亞熱帶國家比較容易，反過來就困難。（每點(diǎn)2分，答到3點(diǎn)就給6分；第一、二點(diǎn)合起來寫成“交通和資源”給2分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.古代詩文閱讀（36分）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。

朱修之，字恭祖，義興平氏人也。曾祖燾，晉平西將軍。祖序，豫州刺史。父諶，益州刺史。修之自州主簿遷司徒從事中郎，文帝謂曰：“卿曾祖昔為王導(dǎo)丞相中郎，卿今又為王弘中郎，可謂不忝爾祖矣。”后隨到彥之北伐。彥之自河南回，留修之戍滑臺，為虜所圍，數(shù)月糧盡，將士熏鼠食之，遂陷于虜。

拓跋燾嘉其守節(jié)，以為侍中，妻以宗室女。修之潛謀南歸，妻疑之，每流涕問其意，修之深嘉其義，竟不告也。后鮮卑馮弘稱燕王，拓跋燾伐之，修之與邢懷明并從。又有徐卓者，復(fù)欲率南人竊發(fā)，事泄被誅。修之、懷明懼奔馮弘，弘不禮。留一年，會宋使傳詔至，修之名位素顯，傳詔見即拜之。彼國敬傳詔，謂為“天子邊人”，見其致敬于修之，乃始加禮。時魏屢伐弘，或說弘遣修之歸求救，遂遣之。

元嘉九年，至京邑，以為黃門侍郎，累遷江夏內(nèi)史。雍州刺史劉道產(chǎn)卒，群蠻大動，修之為征西司馬討蠻，失利。孝武初，為寧蠻校尉、雍州刺史，加都督。修之在政寬簡，士眾悅附。及荊州刺史南郡王義宣反，檄修之舉兵；修之偽與之同，而遣使陳誠于帝。帝嘉之，以為荊州刺史。義宣聞修之不與己同，乃以魯秀為雍州刺史，擊襄陽。修之命斷馬鞍山道，秀不得前，乃退。及義宣敗于梁山，單舟南走，修之率眾南定遺寇。時竺超民執(zhí)義宣，修之至，乃殺之，以功封南昌縣侯。修之治身清約，凡所贈貺，一無所受。有餉，或受之，而旋與佐吏分之，終不入己，唯以撫納群蠻為務(wù)。征為左民尚書，轉(zhuǎn)領(lǐng)軍將軍。去鎮(zhèn)，秋毫不犯，計(jì)在州然油及牛馬谷草，以私錢十六萬償之。然性儉克少恩情，姊在鄉(xiāng)里，饑寒不立，修之未嘗供贍。嘗往視姊，姊欲激之，為設(shè)菜羹粗飯，修之曰：“此乃貧家好食?！敝嘛柖?。

（節(jié)選自《宋書·朱修之傳》，有刪改）4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

（

）（3分）

A．可謂不忝爾祖矣

忝：辱沒

B．修之、懷明懼奔馮弘，弘不禮

禮：以禮相待

C．時竺超民執(zhí)義宣

執(zhí)：掌管

D．而旋與佐吏分之

旋：隨即5．下列句子中，全都表現(xiàn)朱修之能守節(jié)的一組是

（

）（3分）

①修之潛謀南歸

②留修之戍滑臺，為虜所圍

③而遣使陳誠于帝

④復(fù)欲率南人竊發(fā)

⑤凡所贈貺，一無所受

⑥修之率眾南定遺寇

A．①②⑤

B．①③⑥

C．②④⑥

D．③④⑤6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

（

）（3分）

A．在平定義宣的叛亂中，朱修之先是假裝同意和義宣一起叛亂，然后又?jǐn)嗔唆斝愕倪M(jìn)攻道路，使他無功而返，最終朱修之又殺了義宣。

B．朱修之和他的曾祖父、祖父、父親一樣，都擔(dān)任不小的官職。后來跟隨到彥之北伐，在留守滑臺的時候，被敵人圍困，雖堅(jiān)持?jǐn)?shù)月，但最終被俘。

C．雖然拓跋燾很賞識他，但朱修之畢竟是南人而時時想著回去。后來在隨拓跋燾討伐馮弘時，終于找機(jī)會逃走，最終在傳詔的幫助下回到了宋國。

D．朱修之雖然非常節(jié)約，但對生活貧困的姐姐顯得薄情少恩。他看望姐姐時，姐姐準(zhǔn)備了很差的飯菜來激他，但他并沒有為之所動。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）拓跋燾嘉其守節(jié)，以為侍中，妻以宗室女。（5分）

（2）及義宣敗于梁山，單舟南走，修之率眾南定遺寇。（5分）參考答案：

4．（3分）C執(zhí)：捉拿。

5．（3分）B②只說朱修之被圍困的事；④說的是徐卓的所作所為；⑤說的是朱修之“治身清約”

6．（3分）C“在傳詔的幫助下回到了宋國”不正確，回宋國是馮弘的派遣，并非出于傳詔的幫助。

7．（1）（5分）拓跋燾贊賞他能堅(jiān)守節(jié)操，讓他擔(dān)任侍中，并將宗室的女兒嫁給他?！凹巍薄耙詾椤薄捌蕖备?分，句意2分。（2）（5分）等到義宣在梁山被打敗，獨(dú)自駕船向南逃走，朱修之率領(lǐng)眾部向南平定了余下的賊寇。“及”“南”“遺”各1分，“敗于梁山”句式1分，句意1分。參考譯文：

朱修之，字恭祖，是義興平氏人。曾祖父朱燾，是晉朝的平西將軍。祖父朱序，做過豫州刺史。父親朱諶，做過益州刺史。朱修之從州主簿升職為司徒從事中郎，宋文帝說：“你的曾祖父以前是丞相王導(dǎo)的中郎官，你現(xiàn)在是王弘的中郎官，可以說沒有辱沒你的祖先了?！焙髞砀S到彥之北伐。到彥之從黃河以南回去了，留下朱修之戍守滑臺，被敵人包圍，幾個月糧食就吃完了，將士們只好烤老鼠吃，于是（城池）被敵人攻陷。

拓跋燾贊賞他能堅(jiān)守節(jié)操，讓他擔(dān)任侍中，并將宗室的女兒嫁給他。朱修之暗中謀劃回南方，妻子懷疑他，常常流著眼淚問他的心意，朱修之很感動妻子的節(jié)義，但最終沒有告訴她。后來鮮卑人馮弘自稱燕王，拓跋燾討伐他，朱修之與邢懷明一起跟從。還有一個叫徐卓的，又想要率領(lǐng)軍隊(duì)中的南人暗中叛動，事情泄露而被殺了。朱修之與邢懷明非常害怕而去投奔了馮弘，馮弘并沒有禮待他們。留了一年時間，適逢宋國的使者傳詔（傳達(dá)詔命的官員）來了，朱修之的名聲地位本來就顯著，傳詔到了就馬上拜見他。馮弘的國家敬重傳詔，稱他是“天子身邊的人”，看到他對朱修之如此敬禮有加，才開始禮待朱修之。當(dāng)時魏國屢屢攻打馮弘，有人勸說馮弘派朱修之回宋國求救，于是（馮弘）就派他去了。

略5.閱讀下面的文言文，完成9～12題。

國雖小，其食足以食天下之賢者，其車足以乘天下之賢者，其財(cái)足以禮天下之賢者。與天下之賢者為徒，此文王之所以王也。今雖未能王，其以為安也，不亦易乎!此趙宣盂之所以免也，孟嘗君之所以卻荊兵也。古之大立功名與安國免身者，其道無他，其必此之由也?？笆坎豢梢则滍?。

昔趙宣孟之絳，見骫①桑之下有餓人臥不能起者，宣孟止車，為之下食，再咽而后能視。宣孟問之曰：“女何為而餓若是？”對曰：“臣宦于絳，歸而糧絕，羞行乞而憎自取，故至于此?！毙吓c脯二，拜受而弗敢食也。問其故，對曰：“臣有老母，將以遺之。”宣孟曰：“斯食之，吾更與女?！蹦藦?fù)賜之脯二束，與錢百，而遂去之。處二年，晉靈公欲殺宣盂，伏士于房中以待之。因致酒于宣孟。宣盂知之。中飲而出。靈公今房中之士疾追而殺之。一人追疾，先及宣孟之面，曰：“嘻!君輿!吾請為君反死?！毙显唬骸岸麨檎l?”反走對曰：“何以名為?臣骫桑下之餓人也?！边€斗而死。宣盂遂活。此《書》之所謂“德幾無小”者也。宣孟德一士，猶活其身，而況德萬人乎?故詩曰：‘赳赳武夫，公侯干城。”“濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧。”人主胡可以不務(wù)哀士?士其難知，唯博之為可。博則無所遁矣。

孟嘗君于薛，荊人攻之。淳于髡為齊使于荊還反過于薛盂嘗君令人禮貌而親郊送之，謂淳于髡曰：“荊人攻薛，夫子弗為憂，吾無以復(fù)侍矣?！贝居邝赵唬骸熬绰劽??！敝劣邶R，畢報(bào)，王曰：“何見于荊?”對曰：“荊甚固，而薛亦不量其力?！蓖踉唬骸昂沃^也?”對曰：“薛不量其力，而為齊先王立清廟。荊固而攻薛，薛清廟必危，故曰薛不量其力，而荊亦甚固?！饼R王知顏色，曰：“嘻!先君之廟在焉。”疾舉兵救之，由是薛遂全。故善說者，陳其勢，言其方，見人之急也，若自在危厄之中，豈用強(qiáng)力哉?強(qiáng)力則鄙矣。說之不聽也，任不獨(dú)在所說，亦在說者。

(選自《呂氏春秋·報(bào)更》，有刪減)【注】①髖(wěi)：彎曲。9．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．其食足以食天下之賢者

食：供養(yǎng)B．羞行乞而憎自取

羞：使……羞

C．濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧

寧：安寧D．故善說者，陳其勢，言其方

陳：陳述10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．此文王之所以王也

不知將軍寬之至此也B．宣孟曰：“而名為誰?”

君子博學(xué)而目參省乎己

C．先君之廟在焉

至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉D．若自在危厄之中

王曰：“若是其甚與?”11．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是A．淳于髡為齊／使于荊還／反過于薛／孟嘗君令人禮貌而親郊送之B．淳于髡為齊／使于荊還反過于薛／孟嘗君令人禮／貌而親郊送之

C．淳于髡為齊使于荊／還反／過于薛／孟嘗君令人禮貌而親郊送之D．淳于髡為齊使于荊／還反過于薛／孟嘗君令人禮／貌而親郊送之

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．國家即使小，只要用錢財(cái)對待天下的賢士，國家就會安定，百姓也會免除災(zāi)禍。

B．在去絳的路上，趙宣孟遇到一個餓倒的人，趙宣孟不僅給了他食物充饑，還又給他肉干和錢財(cái)。C．孟嘗君對淳于髡以禮相待，后來在淳于髡的勸說下，齊國出兵保全了薛。

D．齊國出兵的原因，不僅是為了救薛國，更是為了保護(hù)在薛國的齊先王宗廟。13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(10分)

(1)反走對曰：“何以名為?臣骫桑下之餓人也。”還斗而死。宣孟遂活。(5分)。(2)說之不聽也，任不獨(dú)在所說，亦在說者。(5分)參考答案：9．B10．D11．C12．A13．(1)(他)反/轉(zhuǎn)身快跑回答說：“為什么問名字/問名字干什么呢？我是彎曲的桑樹下餓倒的那個人?！彼祷厣砣ヅc兵士搏斗而死。趙宣孟于是得以活命。(2)勸說而不被聽從，責(zé)任不單單在被勸說的人，也在勸說者自己。9．本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。B項(xiàng)，羞：以……為羞。10．本題考查理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的能力。A項(xiàng)，助詞，定中之間，相當(dāng)于“的”，不譯/代詞，我；B項(xiàng)，代詞，你的/連詞，表遞進(jìn)；C項(xiàng)，代詞，那里/語氣詞，可譯為“啊”；D項(xiàng)，動詞，像，好像。11．本題考查文言文斷句的能力。解答本題首先要理解句意。本句是說淳于髡為齊國出使到楚國去，返回的時候，經(jīng)過薛。孟嘗君讓人以禮相待并親自到郊外送他?！褒R使”意為齊國的使者，中間不能斷開，故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)；“禮貌”意為以禮相待，中間不能斷開，故排除D項(xiàng)。12．本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。A項(xiàng)，“錢財(cái)”之說不全面，文中無“百姓也會免除災(zāi)禍”之說。13．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。關(guān)鍵字：（1）反：反身；走：跑；何以：為什么；斗：搏斗。（2）說：勸說；任：責(zé)任?！緜渥ⅰ俊靖絽⒖甲g文】國家即使小，它的糧食也足以供養(yǎng)天下的賢士，它的車輛也足以乘載天下的賢士，它的錢財(cái)也足以禮遇天下的賢士。與天下的賢士為伍/成為一類人，這是周文王稱王天下的原因?，F(xiàn)在雖然不能稱王，用它來安定國家，還是容易做到的。與賢士為伍，這是趙宣孟(趙盾)免于被殺、孟嘗君使楚軍退卻的根本原因所在。古代建立功名和安定國家、免除自身災(zāi)難的人，沒有別的途徑，必定是遵循這個準(zhǔn)則。賢士，不可以用高傲的姿態(tài)使他受到屈辱。從前，趙宣孟將要到薊jì國都絳jiàng邑去，看見一棵彎曲的桑樹下，有一個餓倒躺在那里起不來的人，宣孟停下車，讓人給他食物吃，他咽下兩口后，能睜開眼看了。趙宣孟對他說，“你為什么餓到這種地步?”他回答說：“我在絳給人做仆隸，回家的路上斷了糧，以去乞討為羞，又厭惡私自拿取別人的食物，所以才餓到這種地步?！毙辖o了他兩塊干肉，他拜著接受了卻不敢吃。問他為什么，他回答：“我家有老母親，我想把這些干肉留給她?！壁w宣孟說：“你全都吃了它，我另外再給你?！庇谑怯仲浗o他兩捆干肉和一百枚錢，就離開了。過了二年，晉靈公想殺死趙宣孟，在房中埋伏了兵士，等待趙宣孟到來。靈公于是請趙宣孟飲酒，趙宣孟知道了靈公的意圖，酒喝到一半就走了出去。靈公命令房中的士兵趕快追上去殺死他。有一個人追得很快，先追到趙宣孟跟前，說：“喂，您快上車逃走，我愿為您回去拼命?！壁w宣孟說：“你名字叫什么?”他反身快跑回答說；“問名字干什么？我是彎曲的桑樹下餓倒的那個人?！彼祷厣砣ヅc靈公的兵士搏斗而死。趙宣孟于是得以活命。這就是《尚書》上所說的“恩德再微也無所謂小”的意思啊！趙宣孟對一個人施恩德，尚且能使自身活命，更何況對萬人施恩德呢!所以《詩經(jīng)》上說：“雄赳赳的武士，是公侯的屏障?！薄叭瞬艥?jì)濟(jì)，文王因此安康。”君主怎么可以不致力于愛憐賢士呢？賢士是很難了解到的，只有廣泛地尋求才可以，廣泛地尋找，就不會失掉了。孟嘗君在薛的時候，楚國人攻打薛。淳于髡為齊國出使到楚國去，返回的時候，經(jīng)過薛。孟嘗君讓人以禮相待并親自到郊外送他，對他說：“楚國人攻打薛，如果先生您不為此擔(dān)憂，我將沒有辦法再侍奉您了?！贝居邝照f；“我遵命了?！钡搅她R國，稟報(bào)完畢，齊王說：“到楚國見到了什么?”淳于髡回答說：“楚國很貪婪，薛也不自量力?！饼R王說；“說的什么意思?”淳于髡回答：“薛不自量力，給齊先王立了宗廟。楚國貪婪而攻打薛，薛的宗廟必定危險(xiǎn)。所以說薛不自量力，楚國也太貪婪?！饼R王變了臉色，說，“哎呀！先王的宗廟在那里呢！”于是趕快派兵援救薛，因此薛才得以保全。所以善于勸說的人，陳述形勢，講述主張，看到別人危急，就像自己處于危難之中，這樣，哪里用得著極力勸說呢！極力勸說就鄙陋了。勸說而不被聽從，責(zé)任不單單在被勸說的人，也在勸說者自己。6.閱讀下面的文言文，完成8-11題。王筠字元禮，一字德柔，瑯邪臨沂人。筠幼警寤，七歲能屬文。年十六，為《芍藥賦》，甚美。及長，清靜好學(xué)，與從兄泰齊名。陳郡謝覽，覽弟舉，亦有重譽(yù)，時人為之語曰：“謝有覽、舉，王有養(yǎng)、炬?！本媸翘B(yǎng)即筠，并小字也。起家中軍臨川王行參軍，遷太子舍人，除尚書殿中郎。王氏過江以來，未有居郎署者，或勸逡巡不就，筠曰：“陸平原東南之秀，王文度獨(dú)步江東，吾得比蹤昔人，何所多恨。”乃欣然就職。尚書令沈約，當(dāng)世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。筠為文能壓強(qiáng)韻，每公宴并作，辭必妍美。約常從容啟高祖曰：“晚來名家，唯見王筠獨(dú)步。”昭明太子愛文學(xué)士，常與筠及劉孝綽、陸倕、到洽、殷蕓等游宴玄圃，太子獨(dú)執(zhí)筠袖撫孝綽肩而言曰：“所謂左把浮丘袖，右拍洪崖肩?！逼湟娭厝绱?。普通元年，以母憂去職。筠有孝性，毀瘠過禮，服闋后，疾廢久之。中大通二年，遷司徒左長史。三年，昭明太子薨，敕為哀策文，復(fù)見嗟賞。筠性弘厚，不以藝能高人，而少擅才名，與劉孝綽見重當(dāng)世。其自序曰：“余少好書，老而彌篤。雖偶見瞥觀，皆即疏記，后重省覽，歡興彌深，習(xí)與性成，不覺筆倦。自年十三四，齊建武二年乙亥至梁大同六年，四十六載矣。幼年讀《五經(jīng)》，皆七八十遍。愛《左氏春秋》，吟諷常為口實(shí)，廣略去取，凡三過五抄。馀經(jīng)及《周官》《儀禮》《國語》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》并再抄。子史諸集皆一遍。未嘗倩人假手，并躬自抄錄，大小百馀卷。不足傳之好事，蓋以備遺忘而已?！庇峙c諸兒書論家世集云：“史傳稱安平崔氏及汝南應(yīng)氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏‘世擅雕龍’。然不過父子兩三世耳；非有七葉之中，名德重光，爵位相繼，人人有集，如吾門世者也。沈少傅約語人云：‘吾少好百家之言，身為四代之史，自開辟已來，未有爵位蟬聯(lián)，文才相繼，如王氏之盛者也?！甑妊鲇^堂構(gòu)，思各努力。”（節(jié)選自《梁書·王筠傳》）8．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．未有居郎署者

居：任職B．以母憂去職

憂：憂慮C．老而彌篤

篤：執(zhí)著D．身為四代之史

身：親自9．下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．時人為之語曰

吾羞，不忍為之下B．乃欣然就職

疑其有改悔，乃復(fù)請之C．其見重如此

其翼若垂天之云D．不足傳之好事

外無期功強(qiáng)近之親10.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）尚書令沈約，當(dāng)世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。（2）筠性弘厚，不以藝能高人，而少擅才名，與劉孝綽見重當(dāng)世。11.文言文中，王筠是怎樣學(xué)習(xí)的？請簡要概括。（5分）參考答案：8、B以上題目考查能力層級為B（理解）?？忌毨斫獬Ｒ娢难詫?shí)詞在文中的含義。根據(jù)對文中對應(yīng)句子意義的理解和推斷，B項(xiàng)中“憂”字涉及古代文言常識：“丁憂”是指因故辭官卸任，原文大意為因?yàn)槟赣H過世而離職，翻譯為為“憂慮”不正確，其余三個選項(xiàng)中的字詞均出自課內(nèi)，“居”“身”出自必修一《鴻門宴》，“篤”出自必修五《陳情表》。9、B以上題目考查能力層級為B（理解）?？忌毨斫獬Ｒ娢难蕴撛~在文中的意義和用法?？荚囌f明及題型示例中規(guī)定的常見文言虛詞為“而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之”。本次考試重點(diǎn)考查了“其、以、且、之”四個詞。B項(xiàng)兩個均為于是；A項(xiàng)分別為介詞，給替，判斷動詞，當(dāng)，做；C項(xiàng)雖同為代詞，但一是代人二是代物；D項(xiàng)分別是用于謂語和補(bǔ)語間翻譯為“得”，結(jié)構(gòu)助詞“的”。10.（1）尚書令沈約，是當(dāng)時的文壇宗師，每當(dāng)看到王筠的文章，贊嘆吟誦玩味，認(rèn)為自己趕不上他。（4分）（2）王筠天性寬弘敦厚，不因有技藝才能而自視高人一等，而且年輕時就有才華名望，在當(dāng)時和劉孝綽一起被（世人）看重。（4分）（1）題目考查能力層級為B（理解）?？忌毨斫馕难晕闹信c現(xiàn)代漢語不同的句式和用法（包括判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用）并根據(jù)理解到的文章意思自行翻譯。同時，還須抓取句中的重點(diǎn)字詞，逐個落實(shí)。本句中“以為”處省略“以自己為”、“逮”表趕得上兩字較為重要，須著重落實(shí)。第一點(diǎn)出于高中語文重點(diǎn)篇目《廉頗藺相如列傳》。（2）以上題目考點(diǎn)和前一題相同。重點(diǎn)字須落實(shí)“高”的形容詞活用為動詞。最后一個分句需要落實(shí)“見”表被動，四川卷高考文言文閱讀對教材內(nèi)涉及的知識還是比較重視的，這或許為我們之后的文言文教與學(xué)帶來啟示。11.終身好學(xué)，勤學(xué)苦學(xué)，執(zhí)著專一，溫故知新，博觀慎取。以上題目考查能力層級為B（理解）和C（分析綜合）。考生需要在理解文本的基礎(chǔ)上篩選文中信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，分析文章的思想內(nèi)容。本次考試去掉了之前的文意判斷題，意在要求學(xué)生不通過取巧，而是通過自身的文言素養(yǎng)讀懂文言文。同時，主觀題的加入，使得整個四川卷的古代漢語部分分值加重。學(xué)生需要有扎實(shí)的文言基礎(chǔ)知識，方能讀懂文章，正確回答。四川卷在經(jīng)歷2013年的重大變革之后今年在古詩文板塊選擇求穩(wěn)，從客觀題開始至此都比較容易。

三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.請根據(jù)下面這則新聞內(nèi)容，以記者的身份，寫一則微評。字?jǐn)?shù)不超過30字。（4分）從單休到雙休，從月薪2000元到3000元……春節(jié)一過，又到一年招工季，企業(yè)使出渾身解數(shù)，開出各種條件招兵買馬。招聘會走一圈，記者發(fā)現(xiàn)，雖然企業(yè)招工還是一個難字，但和往年相比，今年用人單位顯得淡定了很多，一位企業(yè)的人事經(jīng)理向記者袒露心聲：反正年年都這樣，急也沒有用。無奈之情溢于言表。一方面，大量企業(yè)出現(xiàn)招工難；另一方面，不少勞動力找不到工作，尤其是大學(xué)生群體就業(yè)比較困難，在沿海企業(yè)紛紛去西部招工的同時，大批應(yīng)屆大學(xué)生、研究生也是春節(jié)一過，就揣著印制精美的個人簡歷，直奔北京、上海等中心城市的人才招聘會，成功如愿者同樣寥寥。參考答案：示例：①招工難與就業(yè)難并存現(xiàn)象反映了就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。②招工難與就業(yè)難現(xiàn)象并存反映了企業(yè)需求與教育目標(biāo)的脫節(jié)。③勞動力市場需求與人才培養(yǎng)兩者的信息不對稱。（共4分。針對材料評價，言之成理即可，超出字?jǐn)?shù)扣1分；文字要有評論性，照抄或概括原文不給分。）8.17．仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例一致，字?jǐn)?shù)可略有增減。（5分）山和海，一個沉靜，一個活潑；一個堅(jiān)實(shí)，一個柔軟；一個氣定神閑，一個波濤洶涌，它們都是一部博大精深的教科書。參考答案：17．（2分）示例一：燈和星，一個在下，一個在上；一個近在眼前，一個遙不可及；一個裝點(diǎn)大地，一個修飾蒼穹，它們都是希望和光明的象征。示例二：大樹和小草，一個高大，一個矮??；一個拔地而起，一個破土而出；一個翠色盎然，一個綠陰嬌弱，它們都是美化人間的天使。示例三：陽光和陰影，一個在天，一個在地；一個熱力四射，一個暗淡無光；一個驅(qū)散陰霾，一個接納陰涼，它們都是生活的必需品。示例四：現(xiàn)實(shí)和理想，一個在腳下，一個在心中；一個實(shí)在，一個虛幻；一個近在咫尺，一個遠(yuǎn)在天邊，它們都是人生騰飛的翅膀。（三個排比句前兩個每句1分，第三個2分，最后一個分句2分，共6分，句式與例句一致，語句較通暢，合乎邏輯，有一定文采和思想性。）9.根據(jù)下面文字提供的信息，擬一條一句話新聞。要求不超過66個字。（5分）

世園會開幕已進(jìn)入到計(jì)時。新出臺的世園會交通保障方案表示，世園會期間將開通世園會公交接駁線、世園會公交專線和環(huán)園區(qū)觀光線三種類型的公交線路，并有340輛專線公交車為前來西安世園會的游客們服務(wù)。西安市已下了300輛公交車的訂單，目前正在生產(chǎn)安裝階段。同時，西安市已有5434輛出租車安裝了GPS。預(yù)計(jì)世園會前西安市10762輛出租車可全部安裝GPS。屆時，乘客只要撥打02996716交通客服熱線（市話收費(fèi)），就可以電話叫車，在近日的西安市交通運(yùn)輸局監(jiān)控指揮中心的電子屏幕上，就可以看到裝有GPS的出租車的位置和運(yùn)行狀態(tài)。

參考答案：西安市交通運(yùn)輸系統(tǒng)增加公交車輛，開辟公交接駁線、公交專線、園內(nèi)觀光線，開設(shè)電話叫出租等服務(wù)，為世園會的召開提供交通保障。（作為一句話新聞，一般要交代清楚何時、何人、何事。對材料做分析的時候，考生要注意辨別主要信息和次要信息，即時信息和背景信息等，以便準(zhǔn)確確定重點(diǎn)語段和語句。）

略10.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過l5個字。(5分)為何流淚可以釋放壓力，讓人身心輕松？①

。

人體活動由“交感神經(jīng)”和“副交感神經(jīng)”支配。白天活動或人體緊張時，“交感神經(jīng)”活躍，于是脈搏加快、血壓上升，人體集中力也隨之提高；睡眠或人體放松情況下，②

。當(dāng)我們生活節(jié)奏加快、工作學(xué)習(xí)壓力大、因忙碌而睡眠不足時，③

，心理壓力得不到宣泄，整個人自然會感到緊張不安。參考答案：①這與流淚時人體副交感神經(jīng)活躍密切相關(guān)；②“副交感神經(jīng)”則處于活躍狀態(tài)；③交感神經(jīng)就會長期處于活躍狀態(tài)。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。第21題材料談到東北三省籍的大學(xué)畢業(yè)生外流的現(xiàn)實(shí)問題。對此，有的家長認(rèn)為國家出臺了振興東北經(jīng)濟(jì)的政策，東北會再次發(fā)展起來，而且在父母身邊還會有很多的便利；有的大學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)就是為了走出去，在外面機(jī)遇更多，發(fā)展更好，也更有面子。那么你將來會選擇回家鄉(xiāng)，還是去遠(yuǎn)方？請給你的父母寫一封書信來表達(dá)自己的意愿和觀點(diǎn)，做到有理、有據(jù)、有情。請不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；不少于800字。參考答案：媽媽：您好！見信一切安好。四年大學(xué)畢業(yè)了，我選擇繼續(xù)奮斗，走向遠(yuǎn)方。年少輕狂，只一心想要奔赴遠(yuǎn)方，卻不知回不了的叫家鄉(xiāng)而到不了的都叫做遠(yuǎn)方。想想，也是四年前，懷著滿腔青春熱血踏進(jìn)了校園，如今已到了畢業(yè)季，我也早不是當(dāng)初懵懂的少年了。我有了夢想，有了前進(jìn)的方向，想要奔赴心中的那個遠(yuǎn)方。在家鄉(xiāng)那個多山的地方，人們勤勤懇懇，享受著來自大山的饋贈。我想用所學(xué)到的知識，用另一種方式回報(bào)給家鄉(xiāng)。幼時，總喜歡伏在外婆的膝上，聽她說那些所謂的“遠(yuǎn)方”——外面的世界?！昂Ｊ鞘裁礃拥哪兀俊蔽覇?，外婆告訴我：“海是令人舒心的藍(lán)色，她呀平靜時如溫婉可人的女子，洶涌起來又如發(fā)怒的雄獅，驚濤駭浪，讓人不寒而栗。當(dāng)你真的面臨她的時候，你會覺得自己的心胸竟會如此遼闊，整個世界豁然開朗，整個人整顆心都明媚