2023年初中三年300字(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初中三年300字(4篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

初中三年作文300字篇一

初見你時(shí)，天空有溫暖的金色陽光灑下，溢滿了教室。你恬靜的趴在課桌上，眼神中沒有一絲溫度，擺著一副拒人與千里之外的樣子。作為你的同桌，我感到一陣無趣。

你恬靜，我好動(dòng)，我以為，我們即使是同桌，也不會有太多交集。但是，上天卻要有意“安排〞一下，讓我們的時(shí)光交疊。

那一天，太陽的溫度讓我們不敢恭維，身體里的水分在迅速蒸發(fā)。我往肚子里猛灌著水，以求能解除這干渴。不知是陽光太刺眼，還是室內(nèi)溫度太高，總之，一不防備，被搶的死去活來的，特難受，課桌也是“洪水泛濫〞。你見這慘狀，用手輕輕拍拍我的背，輕聲問道：“好些了嗎？〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向你說了一聲感謝。你微微一愣，眼中閃過一絲異樣，隨即逝去，取而代之的是冰冷，還有孤獨(dú)。

“擦擦吧。〞你伸手遞過來一包紙巾，又靜靜轉(zhuǎn)身，仿佛方才的人不是你。我接過來，指尖相觸，一絲涼意直達(dá)心頭。

開學(xué)以來，你總是一個(gè)人。我認(rèn)為，作為你的同桌，就應(yīng)著你方才的所作所為，有必要認(rèn)識你一下。

此時(shí)的陽光溫柔了下來，輕輕迎上你的臉龐。你抬頭，我咧嘴，盛開一個(gè)笑容：“我們交朋友吧。〞你的臉微微泛紅，輕輕點(diǎn)頭。

那天，我看見你的眼神中，被溫暖包圍。然后，這個(gè)世界又多了一對好友。累了，一起躺在操場上休息；哭了，一起站在高坡上向天嘶吼；樂了，一起共享那無盡的甜味……

時(shí)光從指縫間溜走，像沙，像水……你托我離開一場愛的風(fēng)雪，我背你逃出一次夢的斷裂，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天。

在湖中，輕搖歲月的蘭舟，借一雙深情的手為你彈奏，撫琴布蓮韻。紅塵之中兩相惜，疏影晃晃微翠襲。愿時(shí)光不老，我們不散……

（以此文，獻(xiàn)于我的初中三年，和這三年遇到的所有人）

初中三年作文300字篇二

你說的好多空想，我希望，你可以在讀書日里面將其拋于腦后！由于他并不是你在讀書的時(shí)候想要實(shí)現(xiàn)就實(shí)現(xiàn)的！他需要大把的時(shí)間，我只是希望，你不要撿了芝麻，丟了西瓜！到頭來什么也沒有收獲！你沒有那么成功，你沒有理由不努力！我只是希望你可以好好地奮斗，不管最終是否有收獲，只要不辜負(fù)自己！

人活著并不是享受的！在放假的時(shí)候，你允許了自己做自己喜歡的事情，但是，到了讀書日，奮斗，才是你自己內(nèi)心深處所想要做的事情。人，只有抗?fàn)幾≌T惑，才能到達(dá)頂端！

在初中三年內(nèi)的自己，曾經(jīng)你想過要比別人先一步，曾經(jīng)你想過在學(xué)習(xí)生活中有另外的一件事情可以做！但是，我只是想要告訴你，那些比你奮斗的人，他都沒有那種異想天開！而且，假期中，你不也是嘗試著完成你的那些異想天開了嗎？不是都還不是時(shí)機(jī)去完成嗎？因此，我希望，在讀書日的你可以完全卸下這些異想天開！好好地走好每一步，走穩(wěn)每一步！

你還沒有其他人那樣優(yōu)秀，你只有不斷地往上攀！放下與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他事情！他們，只會成為絆腳石，并非墊腳石！你還沒有其他人優(yōu)秀，因此，你并沒有資格喊累！你并沒有資格比比你優(yōu)秀的人放棄！你并沒有那么優(yōu)秀，假使不努力，你的異想天開也永遠(yuǎn)只會是異想天開！不可能會有實(shí)現(xiàn)的那一天！

你以為別人比你努力，然后所收獲的并沒有你多！那些人，只不過是在表面上努力了，他們真的認(rèn)真了嗎？莫非你想要做那些不正確的努力嗎？真正的努力并不是起早貪黑，而是有效率！你以為別人沒你努力，然而，卻取得了比你好的成就，那不是人家比你聰明，人的智商都是一樣的，只是，你并沒有吸收到他們學(xué)習(xí)方法的精華，只是你沒有看到他們比你努力的那一幕！

你一直以為還有時(shí)間，然而，初中生活就已經(jīng)過去了一半！你一直以為反正還有下一年，我還可以在下一年好好地努力！你可以知道，這些本該奮斗的日子，就在你的下一年成為了惋惜！只是希望你可以好好地把握每一天，否則你就沒有資格叫別人好好地珍惜！你一直以為你還有好多的時(shí)間可以好好地奮斗，然而，你并不知道，其實(shí)，時(shí)間已經(jīng)過去了一半！再不好好的奮斗，再不好好地努力，就沒有時(shí)間了！

你以為初二還會有初二嗎？你以為還會有一個(gè)初一嗎？人生，也就一個(gè)初一，一個(gè)初二！莫非你以為你有多特別，還可以再來一次嗎？我只是想要說，你沒有資格！既然第一次都不好好的努力了，還給你其次次干嘛！

請你好好地珍惜你初中的時(shí)間。它真的不多了！只是希望你可以穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步。把那些在讀書日的異想天開給拋開！由于，假期的你已經(jīng)知道了，那是現(xiàn)在不可以實(shí)現(xiàn)的！因此，你唯一可以讓自己變得優(yōu)秀的就是比別人優(yōu)秀！更重要的是，比之前的自己優(yōu)秀！

初中三年作文300字篇三

我們班絕對是我們學(xué)校最為叛逆和頑皮的一個(gè)班級，索性我們的班的老師也十分寬容。記得有一年的4月1日愚人節(jié)，我們就把我們班的老師給整倒了。

那天愚人節(jié)，一大早同學(xué)們就開始探討如何整別人。突然，我靈光一現(xiàn)，大聲說道：“我們就別自己人整自己人了，我們來整老師玩吧！〞該提議一得到提出大家就一致同意，然后就進(jìn)入了匆忙的準(zhǔn)備活動(dòng)中了。我搬了個(gè)凳子，把剛擦完黑板還來不及拍清白的黑板擦連同一本筆記本都放在了開啟一條門縫的門上了。

其他人有的則是把所有粉筆盒都放在講臺上方的燈上，有的則是將講臺上多媒體的總開關(guān)關(guān)掉。最終，大家在黑板上寫上了大大的“愚人節(jié)開心〞！ok！一切都準(zhǔn)備好了，就差老師來了。這時(shí)出去放風(fēng)的同學(xué)跑回教室，叫了一聲“老師來了！〞，大家就以最快速度回到座位，等待老師開啟門的那一刻。

隨著“噠噠〞的腳步聲越來越近，我們的心也越來越緊張，不知道老師會不會中招。這時(shí)老師來到門外，一開門就被從上面掉下來的黑板擦給弄的滿臉粉筆灰，紅的，綠的，別提多好笑了，當(dāng)時(shí)全班就毫不客氣的當(dāng)著老師的面笑出聲來。

老師剛要發(fā)火，我們就指著黑板讓他看，老師一看黑板就說：“算了，今天愚人節(jié)，以后可不行啊！〞然后就把電腦放在講臺上，準(zhǔn)備上課，誰知道多媒體總是沒反應(yīng)，老師以為是機(jī)器出故障了，就說：“那今天我就抄到黑板上吧。〞結(jié)果找來找去都找不到粉筆，當(dāng)然找不到了，都被我們藏起來了?？吹竭@里我們實(shí)在憋不住了，全班都笑了起來，老師這才知道又被我們給整了。

真是個(gè)開心的愚人節(jié)啊。

每每想起這些令人發(fā)笑的回憶，就感到一股凄愴涌上心頭。這些美好的曾經(jīng)啊，都已經(jīng)一去不復(fù)返了，如若不是有這些記憶，我想我已不記得我們還有那樣開心的笑容，那樣閑靜的時(shí)光。現(xiàn)在我們每天都埋首于題海，沉浸于課本，再沒有多余時(shí)間玩笑了。

假使可以，我，希望，我能將這些美好回憶記得一輩子。

初中三年作文300字篇四

不知為何，我特別喜歡夜晚，可能是由于那一閃一閃的星星吧！深藍(lán)色的夜幕上繁星閃閃，像是無數(shù)雙眼睛，特別的敞亮。在這美麗的星空下，我倚在窗前，望著被風(fēng)不斷催殘的小草，可是小草并沒有倒下，它頑強(qiáng)的立定在陣陣刺骨的寒風(fēng)中，不曾動(dòng)搖。眼前竟劃過無數(shù)個(gè)畫面；

一幢高大卻又微舊的大樓里一間小辦公室，一位帶著紅邊框眼鏡的女老師對著一個(gè)矮小的、有著自然卷頭發(fā)的小女孩說：“你一個(gè)女孩子，干嘛總不學(xué)好樣，怎么就學(xué)男同學(xué)上課說話呢！〞小女孩垂下了頭。女老師又冷冷的道：“把手拿出來。〞小女孩縮了縮頭默然著把稚嫩的手掌送到女老師面前，老師快速的打了三鞭，明明是平日同樣重力的鞭子，可是為什么此刻的心，卻那么的痛。自那時(shí)起小女孩便暗自許下決心：“我一定要改正，我絕不能繼續(xù)這樣下去了！〞小女孩回到教室，中午的時(shí)候一直克制著不說話，只認(rèn)真做作業(yè)，這一次，她沒有被記名。同樣，以后，她也不曾被記過一次名。感覺，她長大了。

還品味畫面的我，還未反應(yīng)過來，便又閃過一副畫面。

那是同一個(gè)地點(diǎn)，卻不再是七歲小女孩，而是一個(gè)大約九歲的一個(gè)小女孩。她恬靜的坐在課桌前，認(rèn)真的聽著老師講課，而老師正在講臺上指著一道題問：“這道題誰會？〞同學(xué)們紛紛舉起了手，而小女孩只是坐著。她畏懼把手舉得高高的樣子，她畏懼。于是，她在等待機(jī)遇的降臨。宛如前無數(shù)次的情景一樣，老師仍舊沒有點(diǎn)她回復(fù)，她暗暗地微垂下了頭，似乎在思考什么，幾分鐘后，她抬起了頭，眼睛散發(fā)著炙熱的光輝，而老師，也正指著一道數(shù)學(xué)題問誰會做。這一次。老師看到了眼睛中散發(fā)著光輝的女孩，第一次點(diǎn)了她回復(fù)問題。在老師點(diǎn)到她的那一刻，她終究明白了；機(jī)遇不僅僅是留給有準(zhǔn)備的人，機(jī)遇更是需要努力去爭取的。她此刻懂了。

我靜靜的回憶畫面，陷入了深思。另一幅畫面便隨之襲來。

在一個(gè)屋子里，一個(gè)十二歲的小女孩與一個(gè)三十幾歲的婦女發(fā)生了爭執(zhí)。最終，小女孩憤怒而去，她的母親站在原地望著小女孩離去，呆了一會，嘆了一口氣，輕輕搖了搖頭，離開了。晚上，小女孩在燈光下認(rèn)真的寫著作業(yè)，她的哥哥輕輕地走到她身旁拿起她的水瓶，裝滿水便放在桌上。小女孩看著這瓶水，寫字的手僵硬了