家校協(xié)同共育工作執(zhí)行方案

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家校協(xié)同共育工作落實(shí)計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

為充分發(fā)揮廣闊家長(zhǎng)在小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)中的作用，增加小學(xué)、老師、家長(zhǎng)之間的交流，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，了解小學(xué)的管理與進(jìn)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短小學(xué)與家庭，小學(xué)與社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)出示小學(xué)的辦學(xué)思想和理念，出示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和睦育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)受子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，聆聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教導(dǎo);走進(jìn)小學(xué)，參加評(píng)價(jià)，從而更好地協(xié)作小學(xué)，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際和上級(jí)相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。

二、詳細(xì)要求：

本次活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在小學(xué)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)小學(xué)教師素養(yǎng)，教導(dǎo)水平的一個(gè)全面、立體的檢查和出示。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，同學(xué)服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣揚(yáng)小學(xué)、出示自我的平臺(tái)，科學(xué)支配，細(xì)心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心愜意，讓孩子受益高興。

三、活動(dòng)主題

家校共育，增進(jìn)同學(xué)成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)光：

__年__月__日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、支配專題講話，同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教導(dǎo)案例的活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交小學(xué)存放。

2、召開同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)議程序如下：

(1)優(yōu)秀老師就就如何在家庭中指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)閱歷。

(2)同學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教導(dǎo)閱歷。

(3)家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言，主要介紹如何協(xié)作小學(xué)舉行教導(dǎo)的詳細(xì)做法。

(4)校長(zhǎng)就如何營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境做發(fā)言。

(5)家長(zhǎng)與他們的班主任、任課老師在就同學(xué)的學(xué)習(xí)和習(xí)慣舉行交流。

3、深化課堂，隨堂聽課，參加教學(xué)活動(dòng)。

4、召開主題班會(huì)

各班以“我的成長(zhǎng)”為主題召開主題班會(huì)，班主任教師做好計(jì)劃的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的順當(dāng)舉行，要求家長(zhǎng)參加。

5、同學(xué)才藝出示活動(dòng)

舉辦同學(xué)才藝出示活動(dòng)，同學(xué)選取一種或多種才藝舉行出示。如演講、器樂(lè)、聲樂(lè)、書畫等。利用此次活動(dòng)，學(xué)生們各展所長(zhǎng)，用豐盛多彩的才藝，呈現(xiàn)健康活潑、樂(lè)觀向上、絢爛濃郁的校內(nèi)文化氛圍。

家校協(xié)同共育工作落實(shí)計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

以中共關(guān)于強(qiáng)化和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的打算為指導(dǎo)，圍繞“筑好家庭夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的主題，樂(lè)觀構(gòu)建小學(xué)、家庭、社會(huì)一體化的教導(dǎo)體系，增加家庭與小學(xué)之間的有效交流，形成教導(dǎo)合力，增進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)工作健康有序地進(jìn)展。

二、工作思路

樂(lè)觀發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)交流、服務(wù)、參加、管理作用，利用強(qiáng)化自身建設(shè)，相互相信、平等合作、誠(chéng)摯交流，樂(lè)觀開展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，考究家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)、社會(huì)教導(dǎo)緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的年級(jí)文化建言獻(xiàn)策。

三、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化家校合作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用。促進(jìn)小學(xué)與家長(zhǎng)的交流、聯(lián)系，提升家庭教導(dǎo)質(zhì)量，拓寬小學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的渠道，促使小學(xué)、家庭、社會(huì)形成育人合力。

2、堅(jiān)持“家庭教導(dǎo)指導(dǎo)菜單”式家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)模式，利用有些放矢的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，滿足家長(zhǎng)需求，切實(shí)提升家長(zhǎng)育人水平，提升家庭教導(dǎo)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化家教科研工作，深入課題討論，鼓舞家長(zhǎng)撰寫優(yōu)秀家教案例或論文。

4、利用各種現(xiàn)代技術(shù)手段，社會(huì)力氣等，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)小學(xué)知名度，爭(zhēng)創(chuàng)特色。夯實(shí)“家長(zhǎng)小學(xué)”的管理，讓“家長(zhǎng)小學(xué)”成為家長(zhǎng)了解小學(xué)進(jìn)展、同學(xué)心聲的場(chǎng)所。

5、堅(jiān)持抓好家庭教導(dǎo)指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，用好“家長(zhǎng)小學(xué)”教材。

家校協(xié)同共育工作落實(shí)計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)、培訓(xùn)“四有”新人為任務(wù)。創(chuàng)新家教工作思路，拓展家教活動(dòng)渠道，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和家庭教導(dǎo)志愿者指導(dǎo)服務(wù)功能，引導(dǎo)帶動(dòng)全社會(huì)樂(lè)觀參加家庭教導(dǎo)活動(dòng)，擴(kuò)大家庭教導(dǎo)的社會(huì)影響力，形成全社會(huì)關(guān)懷、支持并參加教導(dǎo)的良好氛圍，為未成年人健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作支配

1、啟動(dòng)、預(yù)備階段

(1)選取骨干老師參與家庭教導(dǎo)指導(dǎo)師、心理詢問(wèn)師培訓(xùn)。

(2)對(duì)全校同學(xué)舉行問(wèn)卷調(diào)查，了解同學(xué)、家長(zhǎng)，老師參與“和睦家庭教導(dǎo)工程”的意愿;對(duì)單親家庭、問(wèn)題家庭、特困家庭舉行摸底調(diào)查，確定參加對(duì)象。

(3)建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，廣泛開展對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。

2、實(shí)施、試點(diǎn)階段

(1)假期期間組織老師參與培訓(xùn)，邀請(qǐng)校園外家庭教導(dǎo)專家舉辦家庭教導(dǎo)講座、骨干老師、骨干家長(zhǎng)培訓(xùn)班。

(2)組織家長(zhǎng)開展系列活動(dòng)，舉行多種培訓(xùn)輔導(dǎo)

①指導(dǎo)家長(zhǎng)上《中華家庭教導(dǎo)網(wǎng)》，提升家教水平。

②讓家長(zhǎng)參與校園活動(dòng)，共同商討如何開展家庭教導(dǎo)。

③家庭教導(dǎo)詢問(wèn)電話。為家長(zhǎng)留老師或小學(xué)電話，為家長(zhǎng)釋疑解難。

④家庭教導(dǎo)宣揚(yáng)。開展“家庭教導(dǎo)宣揚(yáng)周”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)小學(xué)的教導(dǎo)活動(dòng)從課堂走向更廣大的天地。

實(shí)行三項(xiàng)措施，增進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)和社會(huì)教導(dǎo)相結(jié)合。其一，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、“書香家庭”宣揚(yáng)活動(dòng)。其二，將家長(zhǎng)小學(xué)辦到村委會(huì)，讓更多的家庭參加，增進(jìn)家庭教導(dǎo)的更好開展。其三，小學(xué)教導(dǎo)走進(jìn)家庭。樂(lè)觀開展老師家訪活動(dòng)，使小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)形成和睦互動(dòng)。

3、總結(jié)推廣實(shí)施階段

對(duì)第一期工作舉行總結(jié)，為下一步工作的開展做好預(yù)備，詳細(xì)支配：

(1)在校內(nèi)開展活動(dòng)，制定家庭公約;

(2)召開家教閱歷溝通會(huì);

三、實(shí)施辦法

1、制定工作方案，總結(jié)閱歷，不斷完美計(jì)劃;

2、細(xì)心組織活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷長(zhǎng)進(jìn)。

四、工作要求

1、高度重視，從領(lǐng)導(dǎo)到全體老師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升對(duì)實(shí)施和睦家庭工程的熟悉，做到思想重視，增加工作的樂(lè)觀性、主動(dòng)性、制造性;

2、建立制度，明確責(zé)任，確保執(zhí)行;

3、細(xì)心組織，結(jié)合實(shí)際，邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊完美。

家校協(xié)同共育工作落實(shí)計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

以中共關(guān)于強(qiáng)化和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的打算為指導(dǎo)，樂(lè)觀構(gòu)建小學(xué)、家庭、社會(huì)一體化的教導(dǎo)體系，增加家庭與小學(xué)之間的有效交流，形成教導(dǎo)合力，增進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)工作健康有序地進(jìn)展。

二、工作思路：

樂(lè)觀發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)交流、服務(wù)、參加、管理作用，利用強(qiáng)化自身建設(shè)，相互相信、平等合作、誠(chéng)摯交流，樂(lè)觀開展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，考究家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)、社會(huì)教導(dǎo)緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的年級(jí)文化建言獻(xiàn)策。

三、強(qiáng)化和完美隊(duì)伍建設(shè)：

(一)完美組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)領(lǐng)頭，成立以班級(jí)組長(zhǎng)、骨干老師、一線班主任、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員為主要成員的工作小組，切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完美組織，細(xì)心規(guī)劃。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

(二)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任隊(duì)伍是家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的主力軍，班主任在家庭教導(dǎo)指導(dǎo)方面的培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性。每個(gè)年級(jí)每個(gè)同學(xué)每個(gè)家長(zhǎng)，其家庭教導(dǎo)展現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特征，其間班主任將擔(dān)任起家庭教導(dǎo)的重要職責(zé)。

四、詳細(xì)工作支配：

家庭教導(dǎo)的其中一個(gè)重要維度，是家長(zhǎng)在家庭教導(dǎo)(家長(zhǎng)小學(xué))中習(xí)得家庭教導(dǎo)辦法，改進(jìn)家庭教導(dǎo)手段，提升家庭教導(dǎo)效益。因此，在“家與?！泵芮袦贤ǖ倪^(guò)程中，家訪、家長(zhǎng)會(huì)“家校合作”話題顯得更為重要，而對(duì)其指導(dǎo)工作顯得更為迫切。建設(shè)良好的家校交流平臺(tái)。同班主任教師聯(lián)系，強(qiáng)化家校交流。隨著教導(dǎo)改革的穩(wěn)步推動(dòng)和社會(huì)進(jìn)展的日新月異，家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的內(nèi)容將進(jìn)一步深入、優(yōu)化?！皠?chuàng)新意識(shí)”將進(jìn)一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實(shí)施將進(jìn)一步彰顯超前引領(lǐng)、預(yù)防綢繆特性，給予家庭教導(dǎo)更多新的意義。我校將在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步辦好家庭教導(dǎo)(家長(zhǎng)小學(xué))，進(jìn)一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時(shí)代精神的創(chuàng)新人才而努力。

家校協(xié)同共育工作落實(shí)計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

以《上城區(qū)德育“__”進(jìn)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，全面執(zhí)行全國(guó)婦聯(lián)《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化家庭教導(dǎo)工作看法》和《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)小學(xué)工作的指導(dǎo)看法》的有關(guān)精神，通過(guò)各種渠道、各種形式樂(lè)觀開展家庭教導(dǎo)指導(dǎo)工作，協(xié)助家長(zhǎng)樹立正確的教導(dǎo)觀念，掌控科學(xué)的教導(dǎo)辦法，充分發(fā)揮同學(xué)家長(zhǎng)參加小學(xué)教導(dǎo)管理的樂(lè)觀作用，建立和睦的家校關(guān)系，形成小學(xué)、家庭、社會(huì)教導(dǎo)共同體，使小學(xué)的家庭教導(dǎo)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)：

1、本學(xué)期小學(xué)要重點(diǎn)圍繞“幼小連接”開展家庭教導(dǎo)指導(dǎo)工作，利用葉莎校長(zhǎng)的報(bào)告《為孩子尋覓幸福的人生起點(diǎn)》等專題講座，以及適應(yīng)性培訓(xùn)班、家長(zhǎng)課堂的開設(shè)，從實(shí)際動(dòng)身，樂(lè)觀制造條件，利用豐盛多彩的教導(dǎo)活動(dòng)，為家長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更好的協(xié)助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。

2、樂(lè)觀預(yù)備，迎接區(qū)家庭教導(dǎo)指導(dǎo)調(diào)研評(píng)估工作，不斷改進(jìn)家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的形式與辦法，切實(shí)提升家教指導(dǎo)的質(zhì)量與效益，參與家庭教導(dǎo)優(yōu)秀小學(xué)評(píng)比。

3、強(qiáng)化課題討論申報(bào)區(qū)級(jí)家庭教導(dǎo)課題《人格培養(yǎng)在學(xué)校高段同學(xué)中的實(shí)踐與討論》，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的實(shí)踐與討論，樂(lè)觀提倡開展學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提升老師(班主任)對(duì)家庭教導(dǎo)指導(dǎo)工作意義的熟悉。牢固樹立以同學(xué)進(jìn)展為本的思想，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教導(dǎo)指導(dǎo)工作的辦法與途徑。切實(shí)提升家教指導(dǎo)工作的實(shí)效。

三、詳細(xì)工作：

1、家教工作形成制度化、常規(guī)化，完美家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，按照不同班級(jí)同學(xué)的特征開展講座活動(dòng)，不定期召開各類家長(zhǎng)會(huì)，完美家訪制度。

2、充分通過(guò)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)技術(shù)，家校聯(lián)系本與家校通的使用。便利與家長(zhǎng)的溝通與交流，開辟家長(zhǎng)的視野和思維，讓他們熟悉到科技進(jìn)展的速度之快，以便更好地教導(dǎo)下一代;樂(lè)觀開展各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，大力做好家教宣揚(yáng)工作。

3、繼續(xù)開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，充分通過(guò)家長(zhǎng)這一豐盛的教導(dǎo)資源，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)老師成長(zhǎng)的增進(jìn)作用，開展評(píng)選愜意老師活動(dòng)，表彰模范家長(zhǎng)，提升家長(zhǎng)參加小學(xué)建設(shè)的熱烈。

4、樂(lè)觀做好家庭教導(dǎo)與家教指導(dǎo)工作的資料堆積，參與各級(jí)各類的家教指導(dǎo)、培訓(xùn)與考評(píng)。努力做好家庭教導(dǎo)觀念、辦法的調(diào)查討論及信息反饋等工作。

5、強(qiáng)化家庭教導(dǎo)討論，

(1)我校將仔細(xì)開展家庭教導(dǎo)校級(jí)課題《關(guān)于學(xué)校生責(zé)任心培養(yǎng)》的討論，圍繞課題扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，利用討論發(fā)覺(jué)家庭教導(dǎo)中的一些帶有普遍性的邏輯，從而讓更多的家長(zhǎng)受益，提升家長(zhǎng)的育人水平，終于讓孩子受益、社會(huì)受益。爭(zhēng)取在下半年舉行申報(bào)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題舉行討論。

(2)對(duì)特別同學(xué)建立檔案，協(xié)同家長(zhǎng)一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，重視心理健康的輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。

(3)利用家教討論學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)和教師中廣泛征集家庭育兒閱歷論文。

家校協(xié)同共育工作落實(shí)計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

樂(lè)觀貫徹中共《關(guān)于強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)若干看法》和《上海市家庭教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的精神，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為重點(diǎn)，努力探究新形勢(shì)下家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提升家庭教導(dǎo)指導(dǎo)水平，努力使小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)達(dá)到“同步”，老師和家長(zhǎng)教導(dǎo)達(dá)到“同心”，小學(xué)和社區(qū)教導(dǎo)達(dá)到“合力”。

二、主要工作

一強(qiáng)化對(duì)家庭教導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1、爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，逐步形成鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭，社區(qū)協(xié)作，小學(xué)詳細(xì)負(fù)責(zé)家庭教導(dǎo)指導(dǎo)工作的一級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

2、調(diào)節(jié)和補(bǔ)充家長(zhǎng)委員會(huì)成員，召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，明確家庭教導(dǎo)工作的重點(diǎn)，充分依賴家長(zhǎng)委員會(huì)的力氣，共同搞好家庭教導(dǎo)工作。

3、調(diào)節(jié)充實(shí)家長(zhǎng)小學(xué)講師團(tuán)成員，組建以在職優(yōu)秀老師為主體、社區(qū)婦代會(huì)主任和好家長(zhǎng)代表參與的講師團(tuán)隊(duì)伍。

二強(qiáng)化家庭教導(dǎo)工作指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化對(duì)家庭教導(dǎo)指導(dǎo)者隊(duì)伍的培訓(xùn)，利用多種培訓(xùn)形式，提升家庭教導(dǎo)指導(dǎo)者的理論水平和指導(dǎo)本事，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教導(dǎo)指導(dǎo)者，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)中開展有效的指導(dǎo)。

三、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)

樂(lè)觀探究各種生動(dòng)活潑、行之有效的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo)載體，努力形成我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的特色。

1、低班級(jí)以親子活動(dòng)為載體開展創(chuàng)建活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中開展豐盛多彩的親子嬉戲活動(dòng)，在嬉戲中培養(yǎng)孩子的求知欲和制造本事;同時(shí)開展父母和孩子共讀一本書的活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)小學(xué)和家教小報(bào)舉行溝通。

2、中高班級(jí)以家庭讀書活動(dòng)為載體開展創(chuàng)建活動(dòng)。各班班主任要仔細(xì)做好推舉閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜愛(ài)?的一本書”的評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭讀書活動(dòng)，并開展征文活動(dòng)。

3、每個(gè)年級(jí)要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)建指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)困難家庭、外來(lái)民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，增進(jìn)不同家庭在原有層次上的提升。

四、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)小學(xué)

家長(zhǎng)小學(xué)是對(duì)家進(jìn)步行家教指導(dǎo)的有效途徑，要做到時(shí)光、內(nèi)容、形式、人員四執(zhí)行。要貫徹家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子互相作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教導(dǎo)思想;貫徹以人為本、貼近同學(xué)生活實(shí)際的教導(dǎo)思想，開展豐盛多彩的家長(zhǎng)教導(dǎo)活動(dòng)，以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的.自我教導(dǎo)、自我提升相結(jié)合。要努力改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的形式，提升家教指導(dǎo)的效果，使家長(zhǎng)參加家庭教導(dǎo)活動(dòng)率達(dá)到95%。

繼續(xù)開展“請(qǐng)家進(jìn)步課堂”的半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)情況，使家長(zhǎng)在了解中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)小學(xué)的課程改革，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，促使家庭教導(dǎo)和小學(xué)教導(dǎo)同步協(xié)調(diào)，互相增進(jìn)。

充分發(fā)揮北雙村婦代會(huì)的作用，邀請(qǐng)有家教閱歷的家長(zhǎng)來(lái)?，F(xiàn)身說(shuō)法，溝通創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的做法和閱歷。

五、繼續(xù)辦好港西學(xué)校家庭教導(dǎo)小報(bào)

以家庭教導(dǎo)小報(bào)為載體，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹教改信息、校內(nèi)動(dòng)態(tài)和教子一得。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)我校家長(zhǎng)在家庭教導(dǎo)方面好的做法和勝利閱歷，在家教小報(bào)上發(fā)表，做到資源分享，增進(jìn)共同提升。

六、強(qiáng)化家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的討論

要充分熟悉家庭教導(dǎo)在小學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)中的作用，探究新形勢(shì)下強(qiáng)化家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的新途徑，要在如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、如何創(chuàng)新家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的載體、如何開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建指導(dǎo)等方面開展討論。

家校協(xié)同共育工作落實(shí)計(jì)劃【篇7】

家園共育是幼兒園工作的重要目標(biāo)?？稍谝酝墓ぷ髦屑议L(zhǎng)不協(xié)作工作，是我在家園共育中成效平平，而埋怨最