以環(huán)保為話題的400字(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以環(huán)保為話題的400字(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

以環(huán)保為話題的作文400字篇一

在那時(shí)，我是青山的一部分，樹(shù)木把根扎進(jìn)我的身體里，流水緩緩淌過(guò)猶如絲帶一般。在某一天，來(lái)了一批人，他們比劃著手腳，這里一圈，那里一劃，便有一輛輛鋼鐵制造的怪物闖進(jìn)了我的領(lǐng)地，如此刻板而沒(méi)有生命的氣息！他們挖得好深，好大，我一點(diǎn)點(diǎn)下陷，只能拼了命地仰起臉來(lái)沾到一絲天空的蔚藍(lán)。穿著藍(lán)色制服的工人說(shuō)：“看！多么大一個(gè)洞，終究不用煩擾了！〞黑色西裝的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著好大一群記者的攝像頭，帶著無(wú)比自信的微笑：“這就是天子嶺垃圾填埋場(chǎng)！它至少可以解決20多年內(nèi)杭州的垃圾產(chǎn)量！〞

原來(lái)是這樣……我，從森林變成了一個(gè)洞，終究還是要回去的罷！作出一些犧牲也值得。

我不知道前方等待著自己的是日復(fù)一日年復(fù)一年的同樣生活，我不知道“垃圾場(chǎng)〞意味著什么。那是1991年的.春天。

我正等待著清早鳥(niǎo)兒的第一聲脆鳴，第一片新葉，以及小樹(shù)苗發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)長(zhǎng)了時(shí)候的驚嘆。但什么也沒(méi)有。在那1991年的4月，我聽(tīng)見(jiàn)了一種前所未聞的聲音，它轟轟地從遠(yuǎn)方傳來(lái)，消極的，還夾雜著難聞的氣味。我出于本能地想要拒絕，但它來(lái)了，一直到現(xiàn)在的那白色的惡夢(mèng)?！扒鍧嵵边\(yùn)〞——我此生不忘。它倒下了垃圾，我全身寒顫！最早的那段時(shí)間，我抵擋，我逃避，逐漸，麻木了。什么時(shí)候填完早點(diǎn)了結(jié)我吧！鳥(niǎo)叫是什么樣的？太恍惚了，我早已看不見(jiàn)這世界，太黑了，太深了。

我送走了一批又一批的人，他們看到我的一瞬間我永遠(yuǎn)也忘不了，都是那么的震驚，那么的嚴(yán)肅，然后是厭惡。他們總是戴著口罩，或用衣袖遮著跑開(kāi)。我感到罪惡，是的，我厭惡我自己！這個(gè)城市里所有污穢的，見(jiàn)不得人的東西都在這里！我越來(lái)越淺了，在被填平的地方，人們搭上了公園，掛上了“生態(tài)〞的牌子，我有了少許欣慰，但終究是不潔之地……人們拿著手機(jī)對(duì)我狂拍，留下一句長(zhǎng)長(zhǎng)的“最多只能填5年了！〞然后轉(zhuǎn)身談?wù)撝鞣N生活碎事，我慘淡地看著他們離去，還有經(jīng)常前來(lái)的中小學(xué)生，他們嬉笑著跑過(guò)，卻總或多或少有一絲莊重。

我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中都是洞，那些洞穿通了全世界，洞里全是垃圾，而土壤石塊全部建在了洞的上面，人們生活居住著，把地表和地下的東西調(diào)了個(gè)位置，以垃圾作為地層，以污水作為火山……

我做了一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)孩子拉著爸爸的手，“爸爸，在這個(gè)洞里種些花草吧！〞“不行，會(huì)死掉的哦！〞夢(mèng)破碎了，我無(wú)法面對(duì)孩子的表情。

這天。我看見(jiàn)一群中學(xué)生穿著校服來(lái)到了我的面前，我要發(fā)出點(diǎn)什么，哪怕一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)也好！只有他們，人類(lèi)的未來(lái)，才可以改變這一切！只有他們！我開(kāi)始回憶了，希望有哪怕一個(gè)人可以感受到！好久了…好久…

我都已經(jīng)不記得我最初的模樣……

我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)有人把我寫(xiě)了下來(lái)，寫(xiě)下我想說(shuō)的話……

我睜開(kāi)了眼。

樹(shù)。草。陽(yáng)光。樹(shù)根，水，吸收，扎。清楚。我聽(tīng)見(jiàn)了清早的第一聲?shū)B(niǎo)鳴。我從洞變回了森林。

是夢(mèng)嗎？還是…未來(lái)？

以環(huán)保為話題的作文400字篇二

地球，這個(gè)披著水藍(lán)色沙衣的星球，是孕育著人類(lèi)的母親，是那么無(wú)私，那么宏偉。當(dāng)我?guī)е楦羞M(jìn)入《只有一個(gè)地球》時(shí)，對(duì)地球有了更深的了解。

宇航員在太空中看到的地球是那么漂亮，是那么渺小。地球上的資源是有限的，我們要保護(hù)我們的它們，讓它們有再生能力。移民是一件難以實(shí)現(xiàn)的大事，借此呼吁人們保護(hù)資源。

課文用了兩個(gè)自然段寫(xiě)地球上的資源，這是為什么？很簡(jiǎn)單，地球上的任何礦物質(zhì)都是由于幾億年的地質(zhì)變化所形成的，它們都可以再生。但人類(lèi)不斷的浪費(fèi)，使地球變得一團(tuán)糟，在告訴人們，保護(hù)資源，就是保護(hù)人類(lèi)。的確，地球上的礦產(chǎn)資源是人類(lèi)生活的必需物質(zhì)，這兩段話以反面的語(yǔ)言，借此喚醒那些沉睡的人，他們的濫用已造成了嚴(yán)重的后果，需要中止開(kāi)采；同時(shí)，也警示著其他人不要重蹈覆轍。

課文中有一句話最讓我難忘?！拔覀冞@個(gè)地球太可愛(ài)了，同是又太簡(jiǎn)單破碎了！〞這句發(fā)人深省的慨嘆深深地震撼了我的心。地球無(wú)私地為人類(lèi)奉獻(xiàn)著，它給人類(lèi)大方地提供所需的資源。但是，我們身為主宰，一不留心，地球就會(huì)在我們手中破壞。所以，人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)地球上的一切資源，只有呵護(hù)它，地球才會(huì)在主宰者精心保護(hù)下延長(zhǎng)壽命。

我想起了老師給我們講過(guò)一個(gè)故事：以前有一個(gè)廣州市市長(zhǎng)，由于廣州西北部的一座山礦產(chǎn)資源豐富，所以他列了一條規(guī)定：誰(shuí)敢開(kāi)采就讓誰(shuí)死。這位市長(zhǎng)關(guān)注到日后的繁衍條件，以血腥般的命令，制止了開(kāi)采的發(fā)生；權(quán)利在他的手里，他不辜負(fù)厚望實(shí)施了一個(gè)明智的選擇。這種做法不僅制止了不法商人的肆意開(kāi)采，又抵制了濫用礦產(chǎn)資源的惡習(xí)，更保護(hù)了地球資源的流失，真是一舉三得啊！我還記得我在迪士尼上英語(yǔ)課時(shí)，每年都會(huì)到白云山種樹(shù)。一百多個(gè)人種下一百多棵樹(shù)，同時(shí)也種下了環(huán)保的心，綠油油的樹(shù)長(zhǎng)大后是為我們遮風(fēng)擋雨的臂膀，綠化了整個(gè)城市，凈化了被污染的空氣。

最近，英國(guó)和法國(guó)在一條海洋上發(fā)生了小爭(zhēng)執(zhí)，由于英國(guó)人趁法國(guó)人休漁期大量捕撈扇貝。一個(gè)法國(guó)漁民在船上委屈地表示，他們?cè)谝弧⒍?、三月份少量捕撈扇貝，而四、五、六月份繁殖生育的旺盛期，他們阻止捕撈，而英?guó)漁民搶先奪走了大量扇貝，使海中的扇貝大大減少?？戳诉@則報(bào)道，我想：要是地球上的每一個(gè)人都像英國(guó)漁民那樣開(kāi)撈扇貝似地使用資源，可能地球不久就會(huì)資源枯竭；若學(xué)習(xí)法國(guó)漁民，不但讓自己獲取大量資源，地球上另外的資源也就是取之不盡，用之不竭了。

《只有一個(gè)地球》讓我深切地感受到：保護(hù)地球上的資源是生存的根源，愛(ài)護(hù)環(huán)境則是幸福的泉源。

以環(huán)保為話題的作文400字篇三

“小時(shí)候，在清爽的空氣里呼吸；在和善的陽(yáng)光下讀書(shū)；在綠油油草地上嬉戲；在清澈的小溪里打鬧累了？那就躺下吧，讓滿(mǎn)天的星星伴隨著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)〞這是爸爸媽媽經(jīng)常給我講的童年趣事，我是多么的憧憬啊！

而現(xiàn)在，空氣不再清爽了；小溪不再清澈了；星星不再出現(xiàn)了那么，為了讓我們有爸爸媽媽這樣開(kāi)心健康的童年，我們能為環(huán)保做些什么呢？我想到了，就從身邊小事做起吧！

陽(yáng)春三月，是個(gè)適合出游月份。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和兩個(gè)小伙伴一起到親水公園游玩。來(lái)到親水公園，我們看到了這樣的畫(huà)面：在小道上礦泉水瓶、塑料袋、食物包裝袋隨處可見(jiàn)，供人休息的椅子下一堆堆花生殼、瓜子皮，河面上漂流著各種垃圾。這畫(huà)面讓我們心里很不安逸。我提出幫忙一起清潔公園，得到兩個(gè)小伙伴的贊同。很快，我提出了一個(gè)問(wèn)題：雖然我們清潔公園，但是人們還是會(huì)隨處扔垃圾的，該如何讓人們變得自覺(jué)保護(hù)環(huán)境呢？問(wèn)題是我提出的，還是我來(lái)“解決〞吧。我提議找一些木板和木棒，在木板上寫(xiě)一些親切的環(huán)保語(yǔ)，可以寫(xiě)上“地球是我家，清潔靠大家〞、“你今天環(huán)保了嗎？〞等環(huán)保句子，這樣既讓人看起來(lái)安逸，又能讓游人心里愿意接受再把這些木板和木棒釘在一塊，插在公園的一些地方。建聰和建斌聽(tīng)了不約而同地說(shuō)：“goodider！letsgo！回到家，找齊了工具后，我們?cè)诮ū蟮姆块g里動(dòng)起手來(lái)。三個(gè)小伙伴熱火朝天地干著，我和建聰負(fù)責(zé)木板和木棒的工作，而建斌就負(fù)責(zé)做環(huán)保彩帶的工作。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我倆終究干完了。建斌也把工作完成了，只見(jiàn)兩條彩帶寫(xiě)著“環(huán)保小衛(wèi)士〞，一條寫(xiě)著“環(huán)保小天使。〞我把“環(huán)保小天使〞系上，他倆系上“環(huán)保小衛(wèi)士〞。

到達(dá)親水公園以后，我們分工合作我來(lái)插環(huán)保牌，他倆清掃垃圾。全部工作都做完后，雖然是三月，但我們已累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。但是，我們很開(kāi)心，由于我們?yōu)榄h(huán)保出了自己的一份力?！鞍パ剑珗@變得這么潔凈呀，昨天我來(lái)時(shí)還遍布垃圾呢！看來(lái)是有人清潔過(guò)了。〞眼尖的人發(fā)現(xiàn)了手拿清潔用具的我們，對(duì)我們連連稱(chēng)贊，還有人說(shuō)：“他們真是環(huán)保小衛(wèi)士??！連小孩都懂得環(huán)保，我們這些大人怎能再