優(yōu)秀教師演講稿供閱讀

PAGE頁碼頁碼__優(yōu)秀教師演講稿_23供閱讀優(yōu)秀教師演講稿優(yōu)秀老師演講稿匯總10篇演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在充溢活力，日益開放的今日，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己須要的演講稿吧！以下是我為大家收集的優(yōu)秀老師演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。優(yōu)秀老師演講稿篇1尊敬的老師們，敬愛的同學們：大家好！今日我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。今日，是第xx個老師節(jié)。我代表七年級全部學生向老師致以最親切的問候，并獻上一首頌歌，祝福全部老師節(jié)日歡樂！人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈？健全了我們的人格，點燃了我們希望的光線。是您老師！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨！我只是一只小貝殼，您卻給了我整個海洋，在您的呵護下，我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達我對您由衷的仰慕！短短的幾天外校生活，我有一種華蜜在流淌！是誰絢麗的笑容中寫滿慈愛？是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中，還奔波在回家的路上。是您啊！王老師，同學們說：“您像我們的娘”！是誰風趣幽默的課堂《把大家領進了語文的殿堂？是誰諄諄訓誨，指引著我們人生的航向？是您啊，羅老師！是您滿懷真情的句句激勵教大家學會了堅毅。是誰用那淵博的學問，讓我們感受文明與希望？是誰用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓？是您?。幚蠋?！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰用簡短的介紹，點燃了我們心中不滅的幻想？又是誰讓我們愉悅的沉醉在學問的海洋？是你啊，我們可親可敬的老王。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛苦，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芳香?？晌矣衷跄馨盐覀冏鹁吹睦蠋?，一一頌揚。外校，這是一片大海的世界，吸取一點養(yǎng)分，我們將成就今后的蔚然；這是一片繽紛的天地，收獲一種色調，我們將編織明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮！三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您漂亮的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；老師，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段漂亮華章，您用您的熱忱造就了一座座歷史豐碑！我的師長，您是我們遮雨的傘，擋風的墻！我的師長，您是我們騰飛的翅膀，前進的航向！師恩浩蕩，師恩難忘！尊敬的老師們，你們的訓誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師們歲歲開心，年年快樂。優(yōu)秀老師演講稿篇2敬重的各位領導、敬愛的老師們：大家好！我演講的題目是《縫補翅膀播撒陽光》。偶然一次，在博客上看到這樣一些新聞：今年四月，中國最聞名的高校，復旦高校探討生院4000名左右的探討生從全校457名教授中評比自己心目中的“十大杰出教授”。調查發(fā)覺，師德教風是學生評比自己心目中的杰出教授的首要標準。有一位學者被邀請去講課。講課前，他先向學員提了這樣一個問題：你們說，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么？臺下學生異口同聲地喊成一片：缺德！這位學者忽然淚流滿面……每學年末學校都會有對老師的“____”調查，也就是說你是一個好老師嗎？聽聽學生們怎么說？似乎也只有這時我才會感到“師德師風”的重量————沉甸甸的。從學生到老師的角色轉換讓我好像已經全力以赴，接下來的日子里我為“學高為師，身正為范。”不懈努力著。作為一個英語老師，出于一些主觀和客觀緣由我經常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好，可是慢慢地我發(fā)覺孩子們總是和班主任比較親，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我起先學著怎么和他們交談，怎么走進他們的世界，這時我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個摯友，而我收獲的卻是一群摯友，何樂而不為呢？在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學校，老師是孩子的表率，其言行舉止，甚至愛好愛好等，都會對年幼純凈的孩子產生潛移默化的影響。我曾經也有和魏巍的老師一樣的經驗————手高高地舉起，卻輕輕地落下。可是心境卻不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會靈驗，我怕我的指責，會讓他學會指責；我怕我的諷刺，會讓他學會羞澀；我怕我不當心給他的恥辱，會讓他承受負罪感。我希望他能在我的激勵中學會自信；在我的表揚中學會感謝；在我的認可中學會自愛。于丹教授的____曾經這樣描述過他心目中的老師：老師就是給天使縫補翅膀的人！剎一聽我很驚詫，再一想我很慚愧。原來我始終都沒發(fā)覺圍繞在我身邊的竟是一群天使，他們就是一群天使。如今面對這些孩子，聽他們背“人之初，性本善”時，我更聽懂了“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰?！弊罱K，我要說我很幸運，和這群天使般的孩子生活、學習在一起讓我的心志更加澄澈、純凈。真心希望我心靈微弱的陽光能撒播到孩子心中，給他們冬日的暖和；也用他照亮我前行的方向。優(yōu)秀老師演講稿篇3敬重的各位領導、老師們：大家下午好!伴隨著開學的腳步，我們迎來了一年一度的九月十日老師節(jié)，在這個充溢愛意的節(jié)日里，請讓我代表全體老師們向始終關切我們的領導們致以最誠心的感謝!有幸作為獲獎老師代表在此發(fā)言，除了高興，更有感謝。隨著教齡的增長，我越來越體會到，老師個人的成果離不開學校領導的支持、同事的幫助和團隊的協(xié)作，市基本功競賽如是，省壓片競賽如是，省專業(yè)課兩課評比也如是?；厥滓淮未蔚膫滟悮v程，我們在辛苦中感受著歡樂，在爭吵中尋求著真知，在反復打磨和集體評議中獲得了人生的珍貴財寶，漸漸理解了“作為一名老師，因何存在”這句話的含義。手捧榮譽的光環(huán)，我們感受到的是學校上上下下的關切和愛惜，感動的是學校許多同事的無私幫助和付出，作為學校集體才智的受益者，我們滿懷感恩與華蜜!老師是一種平凡的職業(yè)，也是一項特別的事業(yè)。身為父母的我們，如今更深的體會到“孩子是家庭的希望，是社會的將來”這句話給予老師的巨大責任，它要求我們關注學生的心靈發(fā)展和靈魂訴求，要求我們用學問和志向去感召學生，塑造將來。作為一名一般的職校老師，我們深感育才責任在肩，關系重大;而作為培育醫(yī)護人員的衛(wèi)校老師，我們更是對生命心懷敬畏，未敢懈怠。在這個交織著鮮花和掌聲、關注與期盼的老師節(jié)，使更多的人把熱忱與敬重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。國運興衰，系于教化;三尺講臺，關系將來。跨上講臺或許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。教化是崇高的事業(yè)，須要我們去獻身;教化是嚴謹的科學，須要我們去探究;教化是多彩的藝術，須要我們去創(chuàng)新;教化也是一種修行，須要我們在教學實踐中反復磨礪，明心見性。我們將腳踏實地，不斷提高業(yè)務水平，用熱忱與幻想為衛(wèi)校的發(fā)展奉獻自己的綿薄之力，將來在退休回顧時，無愧于這份綿延亙古、傳遞將來的神圣職業(yè)!感謝大家!優(yōu)秀老師演講稿篇4大家好，剛才的演講很精彩，我有兩個感想：第一，老師的確是最漂亮的——尤其是女老師。其次，做好一個班主任須要才智和藝術?？墒俏以谝粋€老師論壇上看到了不同的說法。它說：上輩子殺豬，這輩子教書；上輩子惡棍，這輩子班主任。下面的回帖是一片嚎啕大哭的表情。我覺得這既是調侃，也是寫實。老師苦痛，學生不歡樂是當下教化的一個事實。正所謂流淚眼看流淚眼，斷腸人對斷腸人。我認為針對這種現(xiàn)象老師們要反思，怎樣才能把歡樂帶進教室，把華蜜感和歸屬感帶給學生和我們自己呢？今日我要跟大家共享的，就是做一個有情趣的班主任。什么是情趣？簡潔地說就是情調和趣味。我們的許多教室里缺乏情調，三面白墻、一張黑板，既缺少色調，又老套古板。給予教室以美感是班主任的任務。每個學年初我都會特殊召開一個班會，和同學們一起設計出教室布置的方案。從墻壁的布置到課表的設計，不放過每一處角落。就拿課表來說，我們堅決____白紙黑字小格子的常規(guī)格式，而采納色調顯明、圖案美化的課表，讓它貼在教室里就成為一幅漂亮的裝飾品。我希望通過類似的活動讓同學們感知有情調的生活，把發(fā)覺美、創(chuàng)建美的意識注入學生的頭腦。優(yōu)秀老師演講稿篇5敬愛的老師、同學們：周老師是我們四年級四班的班主任，她個子高高的喜愛穿深色的服裝，周老師扎著一條馬尾巴似的長辮子，周老師還有一雙炯炯有神的大眼睛。周老師上課特別有幽默。常常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。有一次我們上作文課，周老師讓我們寫一位自己覺得最有特點的老師，我們先思索了一會兒，這時，周老師請李琳云說一說她覺得最有特點的老師，李琳云說：“我的老師有很多烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜愛穿黑色的東西?！敝芾蠋焼栁覀儭埃耗銈冇袥]有聽出什么問題呢”我們都緘默了一會兒，都搖搖頭，這時，李琳云心想：沒什么問題呀!周老師笑著說：“李林云說我的老師喜愛穿黑色的東西，世界上哪么多黑色的東西煤炭是黑的，墨水是黑的，垃圾袋也是黑的莫非你的老師是要把這些東西穿在身上嗎”我們全班想了想后都哄堂大笑。周老師走到里林云面前摸了摸她的頭說“：以后要記住用詞要恰當不然要鬧出笑話的。就是因為這樣我喜愛上了語文課也讓我們明白了用詞要恰當不然要鬧出笑話的。我特別喜愛周老師。優(yōu)秀老師演講稿篇6敬重的各位領導、老師：大家好！我演講的題目是《樂為人師》。信任大家都知道孔子的一句名言：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我特別喜愛這句名言，因為它表達了我樂為人師的心愿。選擇老師，走進這青青田園，我笑了，我不止一次慶幸自己的選擇。因為我擁有世界上最寫意的春天，我是綠的使者。光陰荏苒，轉瞬間在教化戰(zhàn)線上我已度過了九個春秋。是學生們的淳樸讓我更加酷愛、眷戀這個職業(yè)，也是這份最圣潔、最炙熱的感情給我的教學生活點亮了一盞暖和的燈。今日的槐蔭大地奏響著改開放的樂章，呈現(xiàn)出勃勃朝氣，黨的十七大高舉起中國特色宏大旗幟，為我們指明白前進的方向?！皟?yōu)先發(fā)展教化，建立人力資源強國，教化是民族的基石?！弊肿智Ы穑屛腋杏X到肩上的重任。我愛我的工作，我喜愛我的學生。我和我的學生在唱著兒歌、做著嬉戲、講著故事中歡樂地學習語文。站在講臺上，看著孩子們那一張張絢麗的笑臉，一雙雙鮮活靈動的眼睛，一種華蜜的感覺油然而生。每天與孩子處在一塊，時刻被他們的童趣包圍著，童心感動著，我樂在其中。如此想著，孩子們與我的點點滴滴故事涌上心頭……一次寫字課，小摯友們都在一筆一畫地書寫著，突然一聲“媽媽，你看我寫得好不好？”把大家都給愣住了，然后“轟”地大笑起來。只見小不點譚宇辰強捂著嘴，臉脹得通紅。我笑了笑，走過去摸摸他的頭，贊許地說：“寫得真棒！”一聲贊揚，打破了剛才的尷尬，別的小摯友都艷羨地望望譚宇辰，又望望我。譚宇辰說：“楊老師，我媽媽也是像你這樣摸我頭的，老師您像媽媽一樣?！笔菃?？媽媽，這個稱謂讓年輕的我有些不知所措，看看譚宇辰，又看看全班的孩子們，一股從未有過的暖流流入心田……是呀，學生須要老師的愛其實很簡潔。一個微笑，一句激勵，一聲問候，一個摩挲，都會激起學生心中的漣漪。這學期我走進了一個新的班級，第一天上課，我靠著收費時的記憶在樓梯口認出了我班的一個學生，并笑著跟他打了聲招呼：“早啊，羅田彥！”當時，他羞羞地跑開了。沒想到放學媽媽來接他時，他急著要報告的是“媽媽，今日早上我剛到學校老師就叫出了我的名字！”看著他滿臉的炫耀，我震驚了，僅僅是因為我叫出了他的名字，卻讓他這樣興奮。原來，我們的學生是那樣簡單滿意。我感受到用“心”關注孩子，用“愛”傾注孩子，我們收獲的將是孩子那濃濃的愛，深深的情！今年老師節(jié)，有一位學生把自己的照片放在相框里，送給了我。我始終把它放在辦公桌上，讓它時時提示我：在教學中，肯定要做到心中有學生，我要用真摯的情感謝勵、感召我的這些聰慧而又可愛的孩子們！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。時代在前進，社會在發(fā)展，改在深化，教化要振興?！敖膛d我榮，教衰我恥”，作為一名新世紀的老師，我肯定會主動投身到創(chuàng)新教化的時代潮流中去，不斷探討反思，探究創(chuàng)新，形成自己的教學特色，肯定會全力以赴把書教好。因為老師最美的發(fā)覺恒久是在學生們的眼睛里。因為學生們那渴望學問的眼睛，讓我仿佛置身于絢麗的星空之中，在這片閃耀的星光中，我能找到我人生的價值。所以我樂為人師！優(yōu)秀老師演講稿篇7敬重的各位領導、評委，敬愛的老師們：大家好！我是一名剛參與工作不久的小學語文老師，可以說是一名剛走上教化戰(zhàn)線的新秀，今日能夠站在這里我感到無比的激烈。今日我演講的題目是《如何做一名優(yōu)秀老師》。工作近3年來，我收獲甚多。記得剛實習那年，我什么也不懂，一上課，學生經常亂哄哄的。你根本講不下去，可我也無計可施。下課后，自個坐在椅子上經常嘆氣，這班學生怎么這么調皮？這叫我如何是好？后來我向老老師、班主任請教這個問題，他們說：你要讓學生怕你才行，給他們個下馬威?？礈柿司咀∫粋€狠狠地打一頓，殺一儆百。這樣他們就醇厚了，不信你試試？不要心疼，他們皮厚禁打！起初我還不敢打，心想這小小的孩子能打嗎？可最終出于無奈，起先是輕輕地打，可不湊效，漸漸的越打越厲害！最終竟成了一個習慣！一看到學生作業(yè)馬虎，打架之類的都是用打！這種壞習慣我始終用了一年多才停下。那時我也不明白為什么要用打呢？每每打完學生后，學生氣的不行！我也氣的不得了！每當回想起我那可怕的神情時，那簡直就是在犯罪！我就是一個穿西裝的野人！所以我確定盡量克制自己的心情，不發(fā)，從今以后再也不打學生了！現(xiàn)在我最終做到了，可我遠遠做的還不夠好！因為我一遇到學生表現(xiàn)不好很簡單發(fā)火，心情很難限制下來，有時耽擱了半節(jié)課甚至一節(jié)課。我很感謝我的一位學生寫給我的建議，在一次作文考試時，她就希望我上課不要因為一點小事就發(fā)火，耽擱了大家的時間。在這里我要向全部孩子們承諾：信任老師吧！我肯定能做到的！因為不愿變更的老師，不是一名合格的老師！優(yōu)秀老師演講稿篇8特別興奮和大家一起來感受我們——青年老師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范。曾經我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作難過過，因為我踏上了我原本不喜愛的職業(yè)，做了一個很清貧的老師，我多數次的哭泣我的選擇，可就在多數的哀痛中我又得到了勸慰，每當我看到那一雙雙充溢無趣而又渴望在學問的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂移的心靜了，漸漸的我也從實踐中感受到老師的傲慢，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己，我看到那數不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)老師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人，我由不情愿琺情愿，由情愿到全身心的酷愛這個工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而老師是這樣一種職業(yè)。我知道做老師很累、很苦，但為了自己的志向，我依舊會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，或許有暴風雨，驚濤駭浪，或許道路坎坷，但我依舊會用歡樂、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。是啊!人人都渴望事業(yè)勝利的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的老師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課老師，但是我信任我會在機遇來到的時刻博一博，努力使自己成為一個合格的人民老師。雖然我明白不是全部的種子會在春天發(fā)芽，不是全部的付出會得到回報，不是全部的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在多數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現(xiàn)在的一切我會去追求，去開拓。摯友們，放飛自己，是對志向的追求;放飛自己，是對生命的'演繹!優(yōu)秀老師演講稿篇9敬重的各位領導、各位評委、各位同仁：大家上午好！首先，感謝各位評委一路風塵、遠道而來支持我們的工作；感謝縣教化局為我們供應了相互學習，切磋共進的競爭平臺；感謝各位同仁取長補短，互利互勉的無私奉獻。自我介紹；我叫###，性別，女，1967年3月誕生，1986年8月參與工作，高校本科教化管理專業(yè)畢業(yè)，XX年3月經縣教化局公開競聘為###學區(qū)###小學校長。自參與工作以來，我就下定決心，要為我縣農村基礎教化盡自己微薄之力。抱著主動進取的看法，發(fā)揚勤奮務實的工作精神，在工作中勇于鉆研，恪盡職守，業(yè)務上不斷學習，努力創(chuàng)新，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領導和同事們的認可和首肯。###小學是地處我縣西北山區(qū)，老師老齡化，老師嚴峻缺編，校內本身教化資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農村小學，下設四所分校，在籍生595名，旁邊企業(yè)務工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦老師27名，學校自己支付聘用的代課老師和臨時工14名。XX年3月，初到###小學，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風寒、遮擋風雨。校內內部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零，學生連最至少上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現(xiàn)狀，起先我也有些害怕，在與老師們相互溝通，相互協(xié)商后堅決了我變更#小落后面貌的信念和志氣。不為困難找理由，只為勝利找出路。老師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車，運輸150多車山皮土對校內進行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質包鐵板教室門。對學校甬路兩側進行綠化，粉刷教室內外和校內建筑，重新布置教室設施，添置幼兒桌椅和學生課桌，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的教學功效。協(xié)調鎮(zhèn)____和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校內西面的10畝耕地征作操常XX年我縣62所農村中小學集中供暖，由于我校建筑面積大于其他兄弟學校，而財政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。XX年暑假，歷時18天，將操場推平啟用。對學校原有院墻進行拆補修復，校內的硬件建設，在我們舍投資，保平安的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在寧靜祥和的環(huán)境中學習生活。XX年，我校順當的通過了省教化、教學督導評估，我們的成果和進步也得到局領導的認可和確定。近三年來，我校在上級教化主管部門和領導們的大力支持下，主動推動素養(yǎng)教化進程，辦人民滿足教化，辦家長放心學校，辦學生歡樂生存樂園。教學中我們注意德育教化，對學生的高尚道德品質修養(yǎng)和團結友愛，互進互助，尊師敬老的美德進行弘揚，對傳統(tǒng)經典進行誦讀，校內里出現(xiàn)和諧向上、銳意進取的氛圍。三年來無違法違紀案例，XX年被教化局評為德育教化先進單位，我本人也被評為德育先進工作者。XX年被教化局評為縣教化法制先進個人。學校的教研教改，校本培訓我們本著上級要求，立足學校實際，嚴格落實“校長半天教學工作制”狠抓教學，強化管理。在我們全體師生的共同努力下，學校的綜合考評由以前的連續(xù)黃牌，在我上任后的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由于沒有運動場地，學校幾年來從未開過運動會，鎮(zhèn)運會成果無從談起。今年鎮(zhèn)級春運會，我?？偡制浯?，入場式一等獎，團體操名列其次，縣級運動會中我?？偡衷谌?zhèn)位于第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮(zhèn)第一，數學、英語平均成果全鎮(zhèn)其次。幾年來，在工作中踏實的苦干也贏得了同事和領導們的贊許，XX年被評為先進教學工作者，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，XX年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，XX—XX學年度，XX—XX學年度被教化局評為縣級優(yōu)秀老師，XX年被評為縣級小學骨干老師，撰寫的論文國家級一等獎一篇，市級獎三篇，縣級獎三篇，XX年被____教委評為____農夫工子女入學無障礙先進工作者。作為女性，我沒有寬恕自己對坎坷的屈服，作為校長，我沒有把自己的職務看的高高在上。去年9月1日開學，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務，它是要求我做好的一份工作，更須要大家的高度理解和主動的協(xié)作。以作為我工作中的自勉和警醒。感謝大家！優(yōu)秀老師演講稿篇10“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也震天動地，小時候，我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首美麗的歌曲，使我充溢了對老師、對教化事業(yè)的熱切憧憬，九二年初中畢業(yè)之際，我堅決果斷地報考了師范。同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點中學，上高校，光宗耀祖三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充溢，精神愉悅。的確，老師的崗位是平凡的。只要你選擇了老師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在老師的一生中，或許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農夫，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學家，進行獨創(chuàng)創(chuàng)建;不像商人，賣了商品，收獲金錢;不像服裝設計師，設計出新奇的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過