《合同法》說課課件完整版

合同法導(dǎo)學(xué)設(shè)計

秦皇島廣播電視大學(xué)政法系胡靜

說課提綱二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)三、學(xué)員狀況分析四、教學(xué)方法與手段五、導(dǎo)學(xué)課實演六、不足與改進一、課程定位一、課程定位（一）

課程教學(xué)定位開放教育法學(xué)本科專業(yè)中的合同法課程，是中央廣播電視大學(xué)開放教育試點法學(xué)專業(yè)本科階段的統(tǒng)設(shè)必修課。于春季開課。本課程課內(nèi)學(xué)時數(shù)為72學(xué)時，4學(xué)分。第一學(xué)期開設(shè)基本定位具體安排（二）課程學(xué)科定位前置課程民法合同法本課程擔(dān)保法侵權(quán)責(zé)任法知識產(chǎn)權(quán)法招標(biāo)投標(biāo)法拍賣法經(jīng)濟法……相關(guān)課程（三）課程系統(tǒng)定位合同法—市場交易中的“憲法”二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1

知識目標(biāo)

2能力目標(biāo)3情感目標(biāo)系統(tǒng)、準(zhǔn)確地理解掌握合同法具備解決實際問題的能力

知識目標(biāo)

能力目標(biāo)靈活運用合同法律制度維護自身及他人權(quán)益解決基礎(chǔ)案例學(xué)習(xí)態(tài)度、溝通協(xié)作、創(chuàng)新

情感目標(biāo)知法、懂法、用法、守法三、學(xué)員狀況分析學(xué)員特點初入本科階段基礎(chǔ)參差不齊大多為在職人員不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)考核09秋法本學(xué)生的考試通過率情況綜合分析原因：1、沒有充分重視；2、不重視形成性考核；3、缺乏?？茖W(xué)習(xí)基礎(chǔ)；4、不適應(yīng)多媒體教學(xué)；5、法律學(xué)習(xí)枯燥乏味。1、沒有充分重視；與班主任及時溝通，向同學(xué)們反復(fù)陳述利害。2、不重視形成性考核在導(dǎo)學(xué)課中特別強調(diào)形成性考核，并和班主任取得聯(lián)系，班級QQ群公告中反復(fù)播出。3、缺乏專科基礎(chǔ)在討論小組的安排中，實行均勻分配，讓有基礎(chǔ)的和沒有基礎(chǔ)的結(jié)為一組，互相幫助，同時為那些沒有?？苹A(chǔ)的同學(xué)多多提供幫助輔導(dǎo)。4、不適應(yīng)多媒體教學(xué)；鼓勵同學(xué)進行多媒體使用。5、法律學(xué)習(xí)枯燥乏味運用各種手段吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)方法與手段課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源實踐教學(xué)小組活動

教學(xué)手段教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容啟發(fā)式教學(xué)、加強教學(xué)互動、結(jié)合實際分析典型案例隨著新的法律法規(guī)的制定和實施，教學(xué)內(nèi)容不斷更新多媒體教學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)手段一：情景融入案例教學(xué)案例教學(xué)法

親驗式教學(xué)法

針對日常生活過程中出現(xiàn)的實際合同問題的真實描述

情景融入扮演角色形象思維與信息加工教學(xué)模式

學(xué)生案例表演：合同自由學(xué)生案例表演：霸王條款學(xué)生案例表演：懸賞廣告李珉訴朱晉華、李紹華懸賞廣告酬金糾紛上訴案2003年3月30日下午，朱晉華在和平電影院看電影，此時李珉與王家平（二者系往日同學(xué)，公安干警）在其后幾排的座位上同場觀影。散場時，朱晉華將隨身攜帶李紹華（朋友關(guān)系）委托其代辦的內(nèi)裝河南洛陽機電公司價值80多萬元的汽車提貨單及附加費本等物品的公文包遺忘在座位上。李珉發(fā)現(xiàn)后，將公文包拾起，等候片刻后，見無人等包，就將該包帶走并交王家平保管，朱晉華離場之后，發(fā)現(xiàn)公文包丟失，找尋之后沒有找到，便于2003年4月4日、5日在天津《今晚報》、4月7日在《天津日報》上相繼刊登尋包啟事，表示“重謝”和“必有重謝”。因為尋包啟事沒有結(jié)果，李紹華自河南到天津，又以其名義于2003年4月12日在天津《今晚報》上刊登內(nèi)容相似的尋包啟事，并將“重謝”變?yōu)椤耙恢苤畠?nèi)有知情送還者酬謝1.5萬元”。當(dāng)時，李珉看到以李紹華名義刊登的尋包啟事，立刻告訴王家平，并委托王家平與李紹華聯(lián)系。李珉訴朱晉華、李紹華懸賞廣告酬金糾紛上訴案4月13日中午，王家平通過電話與李紹華聯(lián)系，確定了交換公文包與酬金的具體細(xì)節(jié)。當(dāng)日下午，雙方在約定的時間、地點交接時，就酬金問題發(fā)生爭執(zhí)，經(jīng)公安機關(guān)解決未果。李珉向天津市和平區(qū)人民法院起訴，要求朱晉華、李紹華履行在廣告中約定的義務(wù)，兌現(xiàn)報酬1.5萬元。朱晉華辯稱：丟失公文包后，通過《天津日報》、天津《今晚報》多次刊登尋包啟事，考慮到只有在明確酬金的數(shù)目的情況下，才能與拾包者取得聯(lián)系，所以才明確給付酬金1.5萬元。其實并不是出于自己真實的意思，現(xiàn)在不同意支付1.5萬元報酬。李珉訴朱晉華、李紹華懸賞廣告酬金糾紛上訴案李紹華辯稱：因王家平身為公安干警，應(yīng)按照包內(nèi)提單、私人聯(lián)系手冊等物品為線索，尋找失主，或主動將有關(guān)遺失物品交有關(guān)部門處理，不應(yīng)等待酬金，王家平并未履行應(yīng)盡的職責(zé)，故不同意給付李珉酬金之要求。王家平述稱:自己與李珉一起看電影，李珉拾得內(nèi)裝價值80多萬元的汽車提單等票據(jù)的公文包，在自己處保管了10多天，但與本人毫無關(guān)系，故不要求索要報酬。[法律問題]本案涉及懸賞廣告的性質(zhì)問題。要約？要約邀請？學(xué)生意見第一種意見認(rèn)為：根據(jù)《民法通則》第79條規(guī)定，拾得遺失物應(yīng)該歸還失主，該條并沒有提及酬金問題。因此，是否支付酬金完全由失主決定。第二種意見認(rèn)為：被告在懸賞廣告中明確表示支付酬金，懸賞廣告應(yīng)為要約，而非要約邀請，原告拾得遺失物，雙方已形成合同關(guān)系，被告不遵守諾言，應(yīng)屬違約。一、合同訂立的程序合同訂立主要包括兩個階段要約承諾一般情況下，承諾生效時合同成立。

引入知識點：1．要約的概念要約是希望和他人訂立合同的意思表示。發(fā)出要約的人為要約人，接受要約的人為受要約人。

2．要約邀請

要約邀請又稱要約引誘，是希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示。合同法規(guī)定：寄送的價目表、拍賣公告、招標(biāo)公告、招股說明書、商業(yè)廣告等為要約邀請。要約邀請舉例：漫天飛舞的廣告要約邀請舉例：漫天飛舞的廣告寶寶用好重復(fù)一次加倍亮澤腦白金涵義內(nèi)容約束力對象要約希望和他人訂立合同的意思表示內(nèi)容要明確、全面，包括未來訂立的合同的主要條款經(jīng)受要約人承諾，要約人即受該要約約束一般向相對人發(fā)出要約邀請希望對方主動向自己提出訂立合同的意思表示無須必然包括未來可能訂立的合同主要條款無須表明要約人愿意接受約束的意思一般向不特定多數(shù)人發(fā)出要約和要約邀請的區(qū)別見下表

教師意見：英美法系中，將懸賞廣告分為兩種：一種是為私人目的的懸賞，另一種是政府依法令所為的懸賞，前者有契約性質(zhì)，后者無契約性質(zhì)；大陸法系完全判定為要約；我國在這方面采用契約說，認(rèn)為雙方已經(jīng)形成合同關(guān)系，被告必須支付酬金。教學(xué)手段二：精美課件、大量圖表、有趣的比喻圖表法律關(guān)系主體法律關(guān)系內(nèi)容法律關(guān)系客體訂立合同權(quán)利義務(wù)類型責(zé)任承擔(dān)備注單方違約應(yīng)由違約方向非違約方承擔(dān)違約責(zé)任非違約方應(yīng)負(fù)有減損義務(wù)雙方違約應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

因第三人原因造成的違約當(dāng)事人一方因第三人的原因造成違約的，應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ匠袚?dān)違約責(zé)任當(dāng)事人一方和第三人之間的糾紛，依照法律規(guī)定或者按照約定解決要約受要約人撤回通知

要約（生效）

承諾（未發(fā)出）撤銷通知要約人合同民事合同債權(quán)債務(wù)同趣味性舉例：婚姻屬于廣義的合同??！你是世界上最美的女人是嗎？嫁給我吧戀愛階段屬于合同的要約階段結(jié)婚屬于合同的訂立階段婚姻存續(xù)期間屬于合同的履行階段。每天，為工作辛辛苦苦的勞累回到家里還有干不完的家務(wù)事案例：威尼斯商人

威尼斯商人安東尼歐是個寬厚為懷的富商，與另外一位猶太人夏洛克的高利貸政策恰恰相反。他的一位好朋友因要向一位繼承了萬貫家財?shù)拿利惻伞ㄎ鱽啞蠡椋蛩枞K金幣，而安東尼歐身邊已無余錢，只有向夏洛克以他那尚未回港的商船為抵押品，借三千塊金幣。

沒想到夏洛克對安東尼歐往日與自己作對耿耿于懷，于是借此機會報復(fù)，如果商船不能如期返港的話，將割掉安東尼歐身上的一磅肉代替商船。在一番口舌之后，安東尼歐答應(yīng)了，與他定了合同。

糟糕的情況出現(xiàn)了，安東尼歐的商船行蹤不明，他立刻就要遭到夏洛克索取一磅肉的噩運，

此時，那位富有的美麗女郎波西亞化裝成律師，趕去救安東尼歐。在法庭上，律師波西亞聰明地答應(yīng)夏洛克可以剝?nèi)“矕|尼歐的任何一磅肉，只是，如果流下一滴血的話(合約上只寫了一磅肉，卻沒有答應(yīng)給夏洛克任何一滴血)，就用他的性命及財產(chǎn)來補贖，因此，安東尼歐獲救，并且，庭上宣布以謀害威尼斯市民的罪名，沒收其財產(chǎn)的三分之一，另外二分之一則給安東尼歐。

實踐教學(xué)帶領(lǐng)開放教育學(xué)員參觀執(zhí)法單位：開放教育同學(xué)的模擬法庭：小組討論活動豐富的網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)論壇，隨時可推開的課堂之門多層次的教學(xué)形式防御商標(biāo)5《合同法》導(dǎo)學(xué)設(shè)計同學(xué)們好！秦皇島廣播電視大學(xué)開放教育

合法法導(dǎo)學(xué)課

合同法主講教師：胡靜職稱：副教授導(dǎo)學(xué)一、教師介紹五、體系結(jié)構(gòu)二、課程說明六、學(xué)習(xí)方法三、媒體資源

七、參考資料四、考核說明

主要內(nèi)容

教師介紹1

胡靜，秦皇島廣播電視大學(xué)政法系教師，法學(xué)碩士，職稱：副教授。曾經(jīng)講授過的課程有《合同法學(xué)》、《民法學(xué)》、《婚姻家庭法學(xué)》。本學(xué)期講授的課程是《合同法》。Email:hujingqhd@163.com電話答疑：0335_3080262；3080665

網(wǎng)上答疑：秦皇島電大在線課程討論區(qū)

答疑時間：周一至周五下午十五點至十七點

課程性質(zhì)

課程說明2合同法課程是中央廣播電視大學(xué)開放教育試點法學(xué)專業(yè)本科階段的統(tǒng)設(shè)必修課。于春季開課。本課程課內(nèi)學(xué)時數(shù)為72學(xué)時，4學(xué)分。一學(xué)期開設(shè)。

課程特點《合同法》課程的基本特點是：全面、系統(tǒng)地闡述了合同法的基本理論、基本知識、基本方法,并著重介紹了各種合同的具體內(nèi)容及基礎(chǔ)合同簽訂、履行過程中所會遇到的問題。

學(xué)習(xí)目的

通過《合同法》課程的學(xué)習(xí)，要達(dá)到的基本目的：能夠比較全面地了解、掌握合同法的基本理論、基本知識和基本方法，并具有應(yīng)用所學(xué)知識分析合同案例的能力。

學(xué)時分配該課程課內(nèi)學(xué)時為72學(xué)時，一般需要學(xué)習(xí)18周，每周4學(xué)時。

媒體使用和教學(xué)過程建議3

教學(xué)使用的媒體文字教材網(wǎng)上資源電子郵件作者：趙旭東出版社：中央廣播電視大學(xué)出版社出版時間：2000年12月ISBN：9787304019679|7304019670本書是教育部“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目法學(xué)專業(yè)系列教材，是中央電大法學(xué)專業(yè)本科“合同法”課程的基本教材。名師風(fēng)采：趙旭東，中國政法大學(xué)，受聘為“2007年度長江學(xué)者特聘教授”，聘任崗位：民商法。

教學(xué)環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)小組討論面授輔導(dǎo)網(wǎng)上指導(dǎo)電話答疑

平時作業(yè)網(wǎng)上形成性考核授課教師補充的習(xí)題教師提供的習(xí)題：考核對象本課程的考核對象是電大開放教育法學(xué)專業(yè)本科的學(xué)生。

考核說明4

考核方式形成性考核（40%）期末考試（60%）

終結(jié)性考核采取網(wǎng)上考核形式，考核采取閉卷的形式進行，時間為90分鐘。終結(jié)性考核的題型有：單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題。單項選擇題和多項選擇題由計算機判分，名詞解釋、簡答題、論述題和案例分析題由教師根據(jù)統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)判分。

考核依據(jù)

試題類型及結(jié)構(gòu)單項選擇題（10%）案例分析題（20%）多項選擇題（20%）名詞（20%）簡答、論述題（30%）

考試環(huán)境雖然難但沒關(guān)系，我有知識的鑰匙。課程考核內(nèi)容和要求

主要是針對每一章的內(nèi)容分別來講。（關(guān)于考核的具體細(xì)節(jié)見中央電大在線上的該課程考核說明）。09秋法本學(xué)生的考試通過率情況考核改革以來歷屆及格率不及格原因?qū)Ρ葓D

體系結(jié)構(gòu)5

課程的內(nèi)容體系

總則第一章一般規(guī)定第二章合同的訂立第三章合同的效力第四章合同的履行第五章合同的變更和轉(zhuǎn)讓第六章合同的權(quán)利義務(wù)終止第七章違約責(zé)任第八章其他規(guī)定

15個有名合同⒈買賣合同⒉供電、水、氣、熱合同⒊贈予合同⒋借款合同⒌租賃合同⒍融資合同⒎承攬合同⒏建設(shè)工程合同⒐運輸合同⒑技術(shù)合同⒒保管合同⒓倉儲合同⒔委托合同⒕行紀(jì)合同⒖居間合同

學(xué)習(xí)方法61、了解合同法基本內(nèi)容2、認(rèn)真自主學(xué)習(xí)文字教材中的內(nèi)容3、認(rèn)真做作業(yè)4、上好輔導(dǎo)課5、做好案例的搜集與分析工作功夫不負(fù)有心人

參考資料7中華人民共和國合同法相關(guān)書籍

主要資料

1999年3月15日九屆人大2次會議通過，1999年10月1日起施行的《中華人民共和國合同法》是我國合同法的主體。

適用范圍：合同是