《退位減》說課稿

《退位減》說課稿尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、老師們，上午好！今天，我說課的內(nèi)容也是：二年級(jí)上冊18—19頁退位減法的例2和例3一課下面，我將從教材地位、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及確立依據(jù)、教學(xué)重難點(diǎn)的突破策略和教學(xué)過程六個(gè)方面來說一說我對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)計(jì)：第一方面：教材所處的地位本節(jié)課是在學(xué)生在學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法筆算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教學(xué)兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的筆算方法，理解個(gè)位不夠減從十位退一作10再減的算理，有利于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算和估算能力，本課的學(xué)習(xí)是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)減法的重要基礎(chǔ)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上起到一個(gè)承上啟下的作用。第二方面：學(xué)情分析：本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法、兩位數(shù)加法、兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法，并對(duì)豎式有了初步的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。因此學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)并不陌生，它只是學(xué)生原有知識(shí)的一種延伸和深化，但是退位減法是100以內(nèi)筆算加減法中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，算理比較復(fù)雜，抽象性較強(qiáng)，而二年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，抽象思維相對(duì)較弱，學(xué)生理解算理掌握算法有一定的難度，教學(xué)時(shí)我將努力采用情景創(chuàng)設(shè)、動(dòng)手實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)方法組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。第三方面：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材所處的承上啟下地位，我確定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)如下：知識(shí)目標(biāo)是：使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上初步掌握兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。2、能力目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維和語言表達(dá)能力。3、情感目標(biāo)是：通過情景的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情，同時(shí)讓學(xué)生在自主探索算法的基礎(chǔ)上體驗(yàn)到成功的喜悅。第四方面：教學(xué)重難點(diǎn)及確立依據(jù)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是理解筆算兩位數(shù)退位減的算理，能正確用豎式計(jì)算。確立的依據(jù)主要是，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知前，已經(jīng)能比較熟練地筆算100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)，和兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法。也可能有的學(xué)生由于遷移學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，已經(jīng)會(huì)筆算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，但對(duì)筆算的算理，尤其是個(gè)位是0的退位的算理，大多數(shù)學(xué)生還不理解，更談不上清楚準(zhǔn)確地說出。所以理解退位減法的算理，并在筆算中能準(zhǔn)確地依據(jù)算理進(jìn)行計(jì)算既是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。第五方面：教學(xué)重難點(diǎn)的突破策略：退位減法是本單元教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。為了突破退位減法這個(gè)難點(diǎn)，我采取了如下幾種措施，首先出示北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功的情景，喚起學(xué)生心靈的震撼，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，之后出示各申辦城市的得票數(shù)，讓學(xué)生根據(jù)已有信息提出數(shù)學(xué)問題。進(jìn)而針對(duì)問題讓學(xué)生嘗試練習(xí)，引發(fā)認(rèn)知沖突。在此基礎(chǔ)上給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓他們自主探究算法，爾后通過擺小棒的方法和讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過程中去發(fā)現(xiàn)當(dāng)個(gè)位不夠減時(shí)如何退位的方法。教師再通過直觀演示和講解，讓學(xué)生明白算理，掌握算法。最后，通過豐富的練習(xí)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，使其真正內(nèi)化為自己的知識(shí)和技能。第六方面：教學(xué)過程：本節(jié)課我從創(chuàng)設(shè)情境，、探索新知、鞏固訓(xùn)練和反饋總結(jié)四個(gè)板塊設(shè)計(jì)教學(xué)程序如下。第一板塊：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。首先，課件出示北京申奧成功的歡慶圖片。其次，讓學(xué)生說說自己都收集到了哪些有關(guān)2021北京奧運(yùn)的信息，對(duì)學(xué)生滲透愛國主義思想教育。第三，課件出示票數(shù)統(tǒng)計(jì)表，結(jié)合統(tǒng)計(jì)表，提出問題：這個(gè)統(tǒng)計(jì)表已經(jīng)是我們的好朋友了，我們還計(jì)算出了北京比多倫多多出的票數(shù)，今天你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？根據(jù)學(xué)生的回答出示問題“巴黎比北京少多少票？”我們該如何去解答呢？列出算式56—18=（寫出豎式）引導(dǎo)：同學(xué)們看算式是？兩位數(shù)56減去兩位數(shù)18，導(dǎo)入并板書課題（兩位數(shù)減兩位數(shù)）設(shè)計(jì)意圖：通過情景的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生明確探究目標(biāo)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望，讓學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。第二板塊：探索新知，明白算理。（一）矛盾激疑，動(dòng)手探究1、讓學(xué)生觀察：56減18與上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的知識(shí)有什么不同？教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)矛盾：“個(gè)位上的6減8不夠怎么辦？”引起學(xué)生的認(rèn)知沖突。2、在學(xué)生產(chǎn)生“學(xué)習(xí)怎樣減”的強(qiáng)烈愿望后，讓學(xué)生以小組為單位，讓學(xué)生利用手中的小棒擺一擺、算一算，自主探索56-18的計(jì)算方法，然后小組交流，討論出多種不同的計(jì)算方法，并試著記錄下來，讓學(xué)生通過動(dòng)手“做數(shù)學(xué)”，使他們親身體驗(yàn)獲得知識(shí)的快樂。（二）匯報(bào)交流，明確算理。讓方法不同小組選派代表說說自己組的計(jì)算方法，學(xué)生說的方法可能有很多種，老師可以選擇有代表性的板書在黑板上，對(duì)學(xué)生提到的用擺小棒的方法和列豎式的方法要重點(diǎn)引導(dǎo)，首先讓學(xué)生到展示臺(tái)前展示他擺小棒的過程，并通過課件演示和豎式進(jìn)行對(duì)照，溝通算式和操作的關(guān)系，使不同思維層次的學(xué)生對(duì)豎式的算理有進(jìn)一步的理解。教師要特別注意點(diǎn)撥指出：像這樣如果個(gè)位不夠減，從十位退一的減法稱為退位減法。（板書：退位）（課件同時(shí)出示小棒圖和豎式的動(dòng)態(tài)過程）（三）嘗試練習(xí)，理順注意1、算一算：直接出示例3，“50-24”2、說一說：指一小組匯報(bào)，重點(diǎn)是算理3、議一議：從十位減起方便嗎？（通過比較：得出做減法時(shí)從個(gè)位減比較簡便）4、想一想：筆算減法要注意什么?。▽?shí)際是歸納計(jì)算法則）得出順口溜：退位減法要記牢，相同數(shù)位要對(duì)齊，要從個(gè)位先減起，個(gè)位不夠要退一。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過獨(dú)立思考和實(shí)踐操作，充分經(jīng)歷、參與、探討算法的過程，使學(xué)生獲得成功的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在合作交流中互相啟發(fā)、拓展學(xué)生的思維空間、共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)算法多樣化，突出學(xué)生的主體地位。第三板塊：拓展知識(shí)，鞏固訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和由淺入深、從易到難、循序漸進(jìn)的原則，我主要設(shè)計(jì)了三類題：1、我會(huì)做：完成課本19頁做一做，屬于基本練習(xí)，重在模仿。主要解決學(xué)生一個(gè)“懂”字，檢測學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)“后進(jìn)生”學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的內(nèi)化。2、我能做：課本22頁第10題屬于拓展練習(xí)，重在延伸。主要解決學(xué)生一個(gè)“用”字，檢測學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，防止學(xué)生思維的“模式化”，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的同化，有利于學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，并最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的技能。3、我敢做：課本22頁第13題，提問題，再計(jì)算。屬于綜合練習(xí)，重在深化。主要解決一個(gè)“活”字，目的在于培養(yǎng)學(xué)生新舊知識(shí)整合能力，促使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行重新整合，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并能綜合運(yùn)用這些知識(shí)解答一些較難的實(shí)際問題。

教師強(qiáng)調(diào)：計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減時(shí)，一定要看清十位上到底是幾減幾再算。第四板塊：反饋總結(jié)，總結(jié)提升：這一部分設(shè)計(jì)為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生說說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了哪些知識(shí)，有什么收獲？第二個(gè)環(huán)節(jié)是我對(duì)本節(jié)課的反饋、總結(jié)（設(shè)計(jì)意圖：一堂課，總結(jié)很關(guān)鍵,老師要不斷地進(jìn)行反思，才能加快專業(yè)成長，作為學(xué)生的表率，我們老師應(yīng)該在平時(shí)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和提醒，培養(yǎng)他們也成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、善反思，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。這對(duì)他們終身收益！多方面進(jìn)行小結(jié)，讓學(xué)生回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過程，提升成績的意義，讓學(xué)生體味到成功的愉悅?？傊?，本節(jié)課，我采用了：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、合作交流的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用想一想、說一說、擺一擺、算一算的方法進(jìn)行自主探究、小組交流，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的自身素質(zhì)不斷得到提高。以上是我對(duì)這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的一點(diǎn)思考，不當(dāng)之處，懇請各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正！謝謝！

咖啡店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書第一部分：背景在中國，人們越來越愛喝咖啡。隨之而來的咖啡文化充滿生活的每個(gè)時(shí)刻。無論在家里、還是在辦公室或各種社交場合，人們都在品著咖啡?？Х戎饾u與時(shí)尚、現(xiàn)代生活聯(lián)系在一齊。遍布各地的咖啡屋成為人們交談、聽音樂、休息的好地方，咖啡豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離，咖啡逐漸發(fā)展為一種文化。隨著咖啡這一有著悠久歷史飲品的廣為人知，咖啡正在被越來越多的中國人所理解。第二部分：項(xiàng)目介紹第三部分：創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢目前大學(xué)校園的這片市場還是空白，競爭壓力小。而且前期投資也不是很高，此刻國家鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，有一系列的優(yōu)惠政策以及貸款支持。再者大學(xué)生往往對(duì)未來充滿期望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者就應(yīng)具備的素質(zhì)。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的潛力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是透過成功創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。第四部分：預(yù)算1、咖啡店店面費(fèi)用咖啡店店面是租賃建筑物。與建筑物業(yè)主經(jīng)過協(xié)商，以合同形式達(dá)成房屋租賃協(xié)議。協(xié)議資料包括房屋地址、面積、結(jié)構(gòu)、使用年限、租賃費(fèi)用、支付費(fèi)用方法等。租賃的優(yōu)點(diǎn)是投資少、回收期限短。預(yù)算10-15平米店面，啟動(dòng)費(fèi)用大約在9-12萬元。2、裝修設(shè)計(jì)費(fèi)用咖啡店的滿座率、桌面的周轉(zhuǎn)率以及氣候、節(jié)日等因素對(duì)收益影響較大?？Х瑞^的消費(fèi)卻相對(duì)較高，主要針對(duì)的也是學(xué)生人群，咖啡店布局、格調(diào)及采用何種材料和咖啡店效果圖、平面圖、施工圖的設(shè)計(jì)費(fèi)用，大約6000元左右3、裝修、裝飾費(fèi)用具體費(fèi)用包括以下幾種。(1)外墻裝飾費(fèi)用。包括招牌、墻面、裝飾費(fèi)用。(2)店內(nèi)裝修費(fèi)用。包括天花板、油漆、裝飾費(fèi)用，木工、等費(fèi)用。(3)其他裝修材料的費(fèi)用。玻璃、地板、燈具、人工費(fèi)用也應(yīng)計(jì)算在內(nèi)。整體預(yù)算按標(biāo)準(zhǔn)裝修費(fèi)用為360元/平米，裝修費(fèi)用共360*15=5400元。4、設(shè)備設(shè)施購買費(fèi)用具體設(shè)備主要有以下種類。(1)沙發(fā)、桌、椅、貨架。共計(jì)2250元(2)音響系統(tǒng)。共計(jì)450(3)吧臺(tái)所用的烹飪設(shè)備、儲(chǔ)存設(shè)備、洗滌設(shè)備、加工保溫設(shè)備。共計(jì)600(4)產(chǎn)品制造使用所需的吧臺(tái)、咖啡杯、沖茶器、各種小碟等。共計(jì)300凈水機(jī)，采用美的品牌，這種凈水器每一天能生產(chǎn)12l純凈水，每一天銷售咖啡及其他飲料100至200杯，價(jià)格大約在人民幣1200元上下?？Х葯C(jī)，咖啡機(jī)選取的是電控半自動(dòng)咖啡機(jī)，咖啡機(jī)的報(bào)價(jià)此刻就應(yīng)在人民幣350元左右，加上另外的附件也不會(huì)超過1200元。磨豆機(jī)，價(jià)格在330―480元之間。冰砂機(jī)，價(jià)格大約是400元一臺(tái)，有點(diǎn)要說明的是，最好是買兩臺(tái)，不然夏天也許會(huì)不夠用。制冰機(jī)，從制冰量上來說，一般是要留有富余?？钪票鶛C(jī)每一天的制冰量是12kg。價(jià)格稍高550元，質(zhì)量較好，所以能夠用很多年，這么算來也是比較合算的。5、首次備貨費(fèi)用包括購買常用物品及低值易耗品，吧臺(tái)用各種咖啡豆、奶、茶、水果、冰淇淋等的費(fèi)用。大約1000元6、開業(yè)費(fèi)用開業(yè)費(fèi)用主要包括以下幾種。(1)營業(yè)執(zhí)照辦理費(fèi)、登記費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi);預(yù)計(jì)3000元(2)營銷廣告費(fèi)用;預(yù)計(jì)450元7、周轉(zhuǎn)金開業(yè)初期，咖啡店要準(zhǔn)備必須量的流動(dòng)資金，主要用于咖啡店開業(yè)初期的正常運(yùn)營。預(yù)計(jì)2000元共計(jì)： 120000+6000+5400+2250+450+600+300+1200+1200+480+400+550+1000+3000+450+2000=145280元第五部分：發(fā)展計(jì)劃1、營業(yè)額計(jì)劃那里的營業(yè)額是指咖啡店日常營業(yè)收入的多少。在擬定營業(yè)額目標(biāo)時(shí)，必須要依據(jù)目前市場的狀況，再思考到咖啡店的經(jīng)營方向以及當(dāng)前的物價(jià)情形，予以綜合衡量。按照目前流動(dòng)人口以及人們對(duì)咖啡的喜好預(yù)計(jì)每一天的營業(yè)額為400-800，根據(jù)淡旺季的不同可能上下浮動(dòng)2、采購計(jì)劃依據(jù)擬訂的商品計(jì)劃，實(shí)際展開采購作業(yè)時(shí)，為使采購資金得到有效運(yùn)用以及商品構(gòu)成達(dá)成平衡，務(wù)必針對(duì)設(shè)定的商品資料排定采購計(jì)劃。透過營業(yè)額計(jì)劃、商品計(jì)劃與采購計(jì)劃的確立，我們不難了解，一家咖啡店為了營業(yè)目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)有效地完成商品構(gòu)成與靈活地運(yùn)用采購資金，各項(xiàng)基本的計(jì)劃是不可或缺的。當(dāng)一家咖啡店設(shè)定了營業(yè)計(jì)劃、商品計(jì)劃及采購計(jì)劃之后，即可依照設(shè)定的采購金額進(jìn)行商品的采購。經(jīng)過進(jìn)貨手續(xù)檢驗(yàn)、標(biāo)價(jià)之后，即可寫在菜單上。之后務(wù)必思考的事情，就是如何有效地將這些商品銷售出去。3、人員計(jì)劃為了到達(dá)設(shè)定的經(jīng)營目標(biāo)，經(jīng)營者務(wù)必對(duì)人員的任用與工作的分派有一個(gè)明確的計(jì)劃。有效利用人力資源，開展人員培訓(xùn)，都是我們務(wù)必思考的。4、經(jīng)費(fèi)計(jì)劃經(jīng)營經(jīng)費(fèi)的分派是管理的重點(diǎn)工作。通常能夠?qū)⒖Х鹊杲?jīng)營經(jīng)費(fèi)分為人事類費(fèi)用(薪資、伙食費(fèi)、獎(jiǎng)金等)、設(shè)備類費(fèi)用(修繕費(fèi)、折舊、租金等)、維持類費(fèi)用(水電費(fèi)、消耗品費(fèi)、事務(wù)費(fèi)、雜費(fèi)等)和營業(yè)類費(fèi)用(廣告宣傳費(fèi)、包裝費(fèi)、營業(yè)稅等)。還能夠依其性質(zhì)劃分成固定費(fèi)用與變動(dòng)費(fèi)用。我們要針對(duì)過去的實(shí)際業(yè)績設(shè)定可能增加的經(jīng)費(fèi)幅度。5、財(cái)務(wù)計(jì)劃財(cái)務(wù)計(jì)劃中的損益計(jì)劃最能反映全店的經(jīng)營成果。咖啡店經(jīng)營者在營運(yùn)資金的收支上要進(jìn)行控制，以便做到經(jīng)營資金合理的調(diào)派與運(yùn)用?？傊陨纤械牧?xiàng)基本計(jì)劃(營業(yè)額、商品采購、銷售促進(jìn)、人員、經(jīng)費(fèi)、財(cái)務(wù))是咖啡店管理不可或缺的。當(dāng)然，有一些咖啡店為求管理上更深入，也能夠配合工作實(shí)際需要制訂一些其他輔助性計(jì)劃。第六部分：市場分析2019-2021年中國咖啡市場經(jīng)歷了高速增長的階段，在此期間咖啡市場總體銷售的復(fù)合增長率到達(dá)了17%;高速增長的市場為咖啡生產(chǎn)企業(yè)帶給了廣闊的市場空間，國外咖啡生產(chǎn)企業(yè)如雀巢、卡夫、ucc等企業(yè)紛紛加大了在中國的投資力度，為爭取未來中國咖啡市場的領(lǐng)先地位打下了良好的基礎(chǔ)?？Х蕊嬃现饕侵杆偃芸Х群凸嘌b即飲咖啡兩大類咖啡飲品;在速溶咖啡方面，2018-2021年間中國速溶咖啡市場規(guī)模年均增長率到達(dá)16%，顯示出還處于成長階段的中國速溶咖啡市場的高增長性和投資空間;在灌裝即飲咖啡方面，2008-2010年間中國灌裝即飲咖啡市場年均增長率也同樣到達(dá)15%;未來幾年，中國咖啡飲料的前景仍將被看好。現(xiàn)今咖啡店主要是以連鎖式經(jīng)營，市場主要被幾個(gè)集團(tuán)壟斷。但由于幾個(gè)集團(tuán)的咖啡店并沒有個(gè)性主題，很難配合講求特式的年青人。我們亦有思考到其他飲品店的市場競爭狀況，但發(fā)現(xiàn)這些類似行業(yè)多不是以自助形式經(jīng)營，亦很難配合講求效率的年青人。故我們認(rèn)為開設(shè)自助式主題咖啡店能到達(dá)年青人的需要，尚有很多發(fā)展空間。有數(shù)據(jù)證明，中國的咖啡消費(fèi)量正逐年上升，而有望成為世界重要的咖啡消費(fèi)國。第七部分：營銷策略1、同行業(yè)競爭分析知己知彼，百戰(zhàn)百勝?？Х鹊杲?jīng)營者應(yīng)隨時(shí)關(guān)注競爭者的經(jīng)營動(dòng)態(tài)及其產(chǎn)品構(gòu)成狀況，并進(jìn)行深入的比較與分析，借以占據(jù)經(jīng)營上的有利地位，保證采取比競爭對(duì)手更有效的銷售策略?？Х鹊杲?jīng)