2016長春大學特殊教育學院聽障語文高考答案

2016長春大學特殊教育學院聽障語文高考答案

一、1、選CA莫名其妙［釋義］ 說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。［出處］清?吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第十五回:“我實在是莫名其妙，…B眾志成城—讀音—釋義一出國留學網(wǎng)［拼音］zhdngzhichengcheng［釋義］萬眾一心，象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結(jié)一致，力量無比強大。［出處］《國語?周語下》：“眾心成城，眾口鑠金?！保劾洌莨萝妸^戰(zhàn)，其力有限，眾志成城，堅不可摧。D【成語】厲兵秣馬讀音：libingmoma釋義：厲：同“礪”，磨；兵：兵器；秣：喂牲口。磨好兵器，喂好馬。形容準備戰(zhàn)斗。出自：《左傳?僖公三十三年》：“鄭穆公使視客館，則束載厲兵秣馬矣?！痹炀洌簩O權(quán)克仗先烈，雄據(jù)江東，舉賢任能，厲兵秣馬，以伺中國之變。（宋?陳亮《酌古論?呂蒙》）用法：聯(lián)合式；作謂語；指準備戰(zhàn)斗

2、A三四里3、D披堅執(zhí)銳，中國成語，是指將領(lǐng)親赴戰(zhàn)場打仗。形容全副武裝?；驹~義解釋：通“披”，穿著；堅，指鎧甲；執(zhí)，拿著；銳，指銳利的兵器。穿上堅固的鎧甲，拿起鋒利的武器。指將領(lǐng)親赴戰(zhàn)場打仗。形容全副武裝。4、A原型是指原來的類型或模型，特指文學藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人。原形本來的形狀，原來的形態(tài)，本來的狀態(tài)?！皼r且”有“而且”“再說”的意思，表示進一步說明理由,經(jīng)常和“也”“還”“又”配合使用?！昂螞r”也有補充說明理由的意思，這一點和“況且”大體相似，略有不同的是表示進一層，帶前后對比意味，有反問語氣。句子是反問句，用“何況”分頭，指相互聯(lián)系的一些人分若干方面同時進行。分別，指一個人對不同的人或事。5、鐘愛，特別喜愛，從程度上說，比喜愛深一層?！凹娂姄P揚”常用來形容雪花、花瓣或樹葉等飄灑得多而紛亂。例如：火車站通往縣城的道路，已被紛紛揚揚的大雪覆蓋了?！把笱鬄ⅰ背Ｓ脕砜滟澱Z言流暢、內(nèi)容豐富、有氣勢，且篇幅較長。例如：他的這篇文章寫得很好，洋洋灑灑，足有五千多字。浮動：上下動 飄動：在空氣中飄揚飛動，宋林逋《山園小梅》詩之一：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！本渥又姓f的是“梅”，所以也是用“浮動”“好像”是有些像的不能肯定的意思，“猶如”書面化，"好像”口語化，前者比較詩意，后者比較常用，“猶如“二“就好像二句子有詩意，用“猶如“。選A6、處心積慮處心:存心；積慮:經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久.（有貶義）理精竭慮彈：竭盡；慮：思慮。形容耗盡精力，費盡心思。（褒義詞）D句子主語是“工程技術(shù)人員”應(yīng)用褒義詞，選D7、陶淵明東晉時期選B8、D“草船借箭”出自《三國演義》9A缺少賓語,應(yīng)在句尾添加“意識”.9、A、C、否定濫用，應(yīng)把“避免”或“不再”去掉一個D缺賓語，應(yīng)在“不合理”后加“的問題”，存在……問題10、D把“大學”改為“太學”。太學、小學教學內(nèi)容都是“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）為主，小學尤以書、數(shù)為主。【太學】中國封建時代的教育行政機構(gòu)和最高學府。魏晉至明清或設(shè)太學，或設(shè)國子學（監(jiān)），或兩者同時設(shè)立，名稱不一，制度也有變化，但都是教授王公貴族子弟的最高學府，就學的生員皆稱太學生、國子生?！稄埡鈧鳌?“因入京師，觀太學。”《送東陽馬生序》:“東陽馬生君則在太學已二年。二、填空題1、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。2、后天下之樂而樂3、一片孤城萬仞山4、中國5、初春三、文言文（一）l.quanbi（解說：通“弼”輔弼，拂士：輔弼之士。指忠臣賢士。）2、常常 衡，通“橫”，梗塞指不順 （解說：衡于慮：思慮堵塞）3、孟子認為造就人才的客觀條件是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為“，只有這樣，才能“動心忍性,曾益其所不能“；造就人才的主觀條件是“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲,而后喻.”.4、生于憂患，死于安樂（二）譯文：劉備少年時，與同族人中的小孩子在樹下嬉戲，說：“我一定要乘坐這羽葆蓋車.”他的叔父子敬說：“你不要說這狂妄的話，會滅我滿門的!”劉備十五歲時,他的母親讓他去學習，跟同族的劉德然、遼西族的公孫瓚一起在九江太守同郡盧植門下共事.劉德然的父親劉元起常常給予劉備物資,并且同給予劉德然的一樣多.劉元起的妻子說：“我們各自都有一家人，你怎么能常常這樣資助劉備呢!”劉元起說：“我家族中能有這樣的孩兒,他是不同尋常的人.’”而且公孫瓚跟劉備友情深厚.公孫瓚年齡大些，劉備把他當兄長對待.一樣看待對待從側(cè)面表現(xiàn)劉備的雄心壯志、雄才大略,寫出人們對他的支持與認同。A四、現(xiàn)代文閱讀1.魂兒2.C3.C4.D5.C6.C7.D8.D9外貌描寫、語言描寫、行動描寫、側(cè)面描寫。五、作文小作文我的觀點是：學生回到家中應(yīng)該做點家務(wù)。因為，首先做家務(wù)是一項基本的生存技能。作為即將成年的我們，應(yīng)該學會比如做飯、掃地、洗衣服等基本的生存技能，總不能一輩子依靠父母來干這些活。其次，做家務(wù)可以減輕父母的負擔。自己在校學習，用的錢都是父母辛苦工作得來的。父母每天勞作，比較辛苦、緊張、疲憊，回到家里還要干家務(wù)，心情當然不好，如果我們在家中干好了這些家務(wù)，父母就會感到輕松、快樂。用自己的勞動換來父母的欣慰，這是值得的。再次，做點家務(wù)也可以放松神經(jīng)、鍛煉身體。我們學習，每天坐的時間比較長，身體各關(guān)節(jié)容易僵硬，干點家務(wù)活可以活動身體。做飯讓我們手指靈巧，拖地可以增強臂力，收拾物品可以培養(yǎng)細心的品質(zhì)。總之，做家務(wù)好處多多，我們應(yīng)該在休息時做家務(wù)。大作文：以“回報”為話題，寫一篇記敘文。不少于600字。愛的回報我赤裸裸來到這個世界，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過12個春秋。從襁褓中的嬰兒到呀呀學語，蹣跚學步；從50多厘米的小不點，到了140厘米的小姑娘；從幼稚可笑的小孩，轉(zhuǎn)眼小學畢業(yè)了；從一無所知，到漸漸懂事。我就像一棵小草被愛的陽光滋養(yǎng)著，讓我茁壯成長。父母對我的愛永難忘，父母之情難報答。無數(shù)次深夜送我去醫(yī)院，整夜未眠；無數(shù)次深夜為我蓋被子；無數(shù)次給我洗臟衣服；每天都拖著疲倦的身體回來顧不得休息就給我做飯；無數(shù)次諄諄教誨我做人無數(shù)次我被感動得熱淚盈眶；無數(shù)次思索如何報答父母的深恩。那年我8歲，我去外婆家玩，看見姐姐們繡十字繡，繡得那樣好，我也想試一試。繡什么呢？想著父母對我的愛，我決定繡“爸爸媽媽我愛你”幾個字。開始繡了，我才發(fā)現(xiàn)是那么難，那么辛苦，一針一線的繡，有時打起結(jié)來，還要耐心的解。哎呀！不注意，針又刺進手指頭里了，涌出了鮮血，許多次都想放棄，但一想到如果父母看到我繡的東西時那該多么高興呀！又不由自主的繡下去了。我不懂正規(guī)的繡法，只知道把線穿成那樣。于是字繡得歪歪扭扭。我改了一次又一次，手被傷了無數(shù)次，針都被折斷了好幾根。我繡得多么艱難呀！經(jīng)過兩天的艱苦努力，終于繡好了“爸爸媽媽我愛你”幾個字，雖然繡得不是很工整，精細，但還是能看出是這幾個字，也表達了我的一片心。過了幾天，我回到了家，我把“禮物”送給了父母，父母笑了，笑得那么欣慰，那么開心。到了現(xiàn)在媽媽還珍藏著那份禮物哩！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！泵慨斚肫鹈辖嫉摹队巫右鳌肪透袆硬灰?。是啊父母的愛是無私的，無窮無盡的，兒女怎能報答得了母親那深重的恩情呢？我將用一生來回報你們！以回報為話題的作文報答您的愛沒有陽光，就沒有溫暖，來滋潤萬物；沒有水源，就沒有生命，來呵護生物；沒有感情,就沒有光明，來點亮人生；沒有你們，就沒有明天，來支撐天空……我感恩很多很多人，唯有您，我一生難忘每當我想起您，不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放。從咿呀學語的幼兒到展翅高飛的成人，您寸步未離，陪伴著我，指引著我，鼓勵著我。您的愛雖是師生之情，但卻濃于母女之情。但我犯錯誤的時候，批評我的是您，教導(dǎo)我的是您；但我遇到困難時，耐心講解的是您，汗流浹背的是您；但我悲哀時，開到鼓勵我的是您，分擔憂愁的還是您。記得有一次，我參加了學校舉行的演講比賽，在比賽前，我信心百倍，一點也不覺得中的汗水打濕了。我在人群中急迫地尋找著您的

身影，最后，我感到了一雙眼睛，那雙充滿鼓勵的眼睛，使我信心有所增加。但是比賽成績?nèi)匀徊焕硐?，我灰心了，想是再也爬不起來了，憂郁的情緒使我無法安心上課。課后，您對我說：“這的成績還行，下次還有機會的，就要努力哦，老師相信你會成功的！失敗乃成功之母嘛，生活中的挫折會磨練你的，會促使你進步的！”我聽完這些話后，心中充滿了動力，暗想:我會爭取在下次取得好的成績，來報答您。還記得在一次考試后，成績單下來了，我迫不及待地搜尋著我的名字。頓時，我傻了眼，猶如晴天霹靂般沖擊著我，我真不敢相信我的看您，怕看到您的那雙充滿失望的眼睛。害怕，悲哀，焦慮占滿了內(nèi)心。您走過來，從我手中拿過試卷，說：“來吧，過來看看，這次考差了沒關(guān)系，主要是找找原因，是平時沒努力，還是考試時沒細心?！蹦p柔的話語使我緊張的情緒變得簡單了很多。您反反復(fù)復(fù)地說著，生怕我聽不明白。辦公室里悶得慌，我抬抬頭，深呼吸，我的眼睛無意中看見了，看見了您額頭上大顆大顆的汗珠，順著臉頰流到下巴，又滴在了試卷上。一陣涼風吹過，您直了直背，揉了揉眼睛，繼續(xù)俯下身子給我講題。我感覺鼻子酸酸的，心里什么味道都有，像是打翻了五味瓶，眼淚不真氣地擁擠了出來，在眼眶里打著轉(zhuǎn)。我在心里暗暗下定決心，必須要努力！必須！決不放下！以優(yōu)異的成績來報答您！您把你的知識教給了我，我必須回好好學習的，不會辜負您對我的辛苦的栽培！眼睛！6眼睛！6分，這少得可憐的分數(shù)。我不敢抬頭鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一向伴隨左右。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。這時，我只想用一句言語膚淺，但是情真意切的話對您說：“多謝！老師，我會努力學習，報答您對我的愛！”以回報為話題的作文報答生命的最后一刻，我只為你而美麗。一題記這真不是出來的一個好時刻，當我的兄弟姐妹們還呆在舒適的泥土里呼呼大睡時，我卻要一邊抱怨自我算錯日子的愚昧，一邊努力在這片草地中生存。是的，一粒種子的生命就此開始了，開始于一個天高云淡的秋天。這兒是一片人跡罕至的荒園，我根本不敢去想象我能活多久，作為一株微小而懦弱的芽，或許過不了明天就會在睡夢中死去吧……事實卻并非如此。我在一聲聲的犬叫聲中醒來，一只白色的小狗出此刻我面前。它沒有戴項圈，大概是只流浪犬，可它卻全身沒有一點污泥，白雪般絲絨的毛在秋天干燥的陽光下卻顯得晶瑩柔順。它不斷靠近我，用潮濕的鼻頭嗅著我的葉子。第一次見面就如此親昵，真是失禮??！我這樣想著，開始有點嫌棄它。它叼著一塊炸豆腐朝我走來，然后趴在我身邊吃著。可它卻未全部吃完，留下一小塊埋在土里。真是蠢啊，埋進土里的食物還能吃嗎？我這樣在心里嘲諷它，卻感覺自我的根正在不斷地汲取著這塊貧瘠土地上不知哪來的養(yǎng)份。或許是上天的恩澤吧，但是要是上天真的恩寵于我的話，就請讓這只狗離我遠點好了。它每一天都會帶著食物來，然后在我身旁吃著，卻每次都會留下一小塊，埋進土里，而我則每一天努力著不斷向下扎根，甚至開始長出花苞了。我依然期盼著明天的天氣會更好一點，只是這時的我還沒有意識到我與它之間的微妙關(guān)系正在不斷地萌芽，生長，然后纏繞，如此下去，直到大風天。風，呼嘯而過。我仿佛聽見土地的凍結(jié)的聲音，“察拉、察拉”的很刺耳。陰沉的天空仿佛要吞沒這個世界。它沒有帶食物來，以前光鮮亮麗的毛被污水掩蓋去昔日的完美。它遠遠地站在那兒，看著我。天開始下著小雨，朦朧的眼界中是它緩緩走來的身影，替我擋住逐漸加強的雨勢。我看見它的腳在顫抖，還有心臟的起跳。熬過那個秋天，我已經(jīng)筋疲力盡了。我明白，時光的流沙最終會壓垮我，就算它每一天用自我的體溫與體膚為我遮去寒冷，我也挺但是冬天。多謝你，我不能做些什么報答你，那么，我想為你開朵花。于是，在那只白色小狗的見證下，我的美麗的一瞬，即逝去了。夜太美，我被安在土里，靜候春雷，然后再為你開花。附加題答案：.增加深閱讀