《初級宏觀經(jīng)濟學(xué)》復(fù)習資料

#《初級宏觀經(jīng)濟學(xué)》課程期末復(fù)習資料一、客觀部分：（單項選擇、判斷）請參考在線練習題中的單項選擇以及判斷題，考核知識點以及教材中的章節(jié)亦參考在線練習題。二、主觀部分：（一）名詞解釋考核知識點：宏觀經(jīng)濟學(xué)的數(shù)據(jù)考核知識點：宏觀經(jīng)濟學(xué)的數(shù)據(jù)考核知識點：宏觀經(jīng)濟學(xué)的數(shù)據(jù)考核知識點：宏觀經(jīng)濟學(xué)的數(shù)據(jù)考核知識點：貨幣與通貨膨脹考核知識點：貨幣與通貨膨脹考核知識點：匯率考核知識點：通貨膨脹與利率考核知識點：通貨膨脹與利率考核知識點：失業(yè)率考核知識點：失業(yè)率考核知識點：失業(yè)率□□□□□：GDP的構(gòu)成□□□□□：□□□□□ IS曲線□□□□□：□□□□□ IS曲線考核知識點：貨幣需求理論考核知識點：經(jīng)濟周期考核知識點：通貨膨脹與失業(yè)的短期取舍考核知識點：通貨膨脹與失業(yè)的短期取舍考核知識點：通貨膨脹的成本考核知識點：政府購買考核知識點：匯率理論考核知識點：國際貨幣體系★考核知識點：反通貨膨脹（二）、簡答題（簡答題都可以在教材或者課件上找到相應(yīng)的答案）考核知識點：國民收入的構(gòu)成2.1（考核知識點解釋）□□□□□□□ C）、投資⑴、政府購買（G）和凈出口（NX）四個部分組成，國民收入核算恒等式是： Y=C+I+G+NX?？己酥R點：消費物價指數(shù)（考核知識點解釋）第一，GDP□□□□□□□□□□□□□□□□□, CPI□□□□□□□□□□□□□□□□；□□, GDP□□□□□□□□□□□□,□ CPI□□□□□□□；□□,CPI□□□□□□□□□□□□, GDP□□□□□□□□□□□□考核知識點：失業(yè)率（考核知識點解釋）失業(yè)率是失業(yè)者在勞動力中所占的百分比。 勞動力參與率是成年人口中屬于勞動力人數(shù)的百分比。本題中，勞動力參與率 =2000萬/3000萬=66.67%；失業(yè)率 =100萬/2000萬=5%。考核知識點：貨幣的職能4.1（考核知識點解釋）貨幣的職能主要有三種：價值儲藏手段、計價單位和交換媒介。價值儲存數(shù)段，指的是貨幣可以把現(xiàn)在的購買力變成未來的購買力； 計價單位指的貨幣提供了可以表示價格和記錄債務(wù)的單位； 交換媒介指的是通過貨幣可以用來購買產(chǎn)品與服務(wù)。貨幣使交換擺脫了簡單的物物交換模式，復(fù)雜的間接交換成為可能?？己酥R點：通貨膨脹的社會成本4.6（考核知識點解釋）主要有五種預(yù)期到的通貨膨脹成本。 第一種是鞋底成本， 即人們需要更經(jīng)常地去銀行取款， 以保持實際貨幣余額； 第二種是菜單成本， 即高通貨膨脹使企業(yè)更經(jīng)常地改變自己的報價； 第三種成本是相對物價變動成本， 即物價調(diào)整滯后或者超前而影響資源配置； 第四種是稅收扭曲成本， 即通貨膨脹使納稅人多繳稅； 第五種，進行通貨膨脹校正引起的不便， 即侵蝕計價單位的實際價值， 造成混亂和不方便。五種成本中，列出任意三種即可?？己酥R點：貨幣數(shù)量論4.2（考核知識點解釋）□□□□：MV=PT,貨幣量*□□□□□□=價格*□□□, □□□□□□□□□幣的交易需求，其含義為：一定時期內(nèi)，貨幣數(shù)量等于交易總量。□□□□：MDV=PDY,□□□□□□□□□□ =□□□□□,其中Y代表實際□□□□GDP,P□□□□□□□ GDP□□□□,□PY代表名義GDP。含義□□□□□,□□□□□□ Y代替了交易次數(shù) T,因為T不容易衡量?？己酥R點：通貨膨脹的社會成本4.6（考核知識點解釋）由于名義工資的剛性, 直接削減基本是不可能的, 因而在通貨膨脹的條件下, 可以保持勞動力名義工資的增長, 但實際工資水平卻可以下降。 因此,一些經(jīng)濟學(xué)家認為通貨膨脹“潤滑了勞動力市場的車輪” ,比如 2%的通貨膨脹率可以使實際工資每年下降 2%,而不必削減名義工資。在零通脹條件下,實際工作的這種自動下降是不可能的?？己酥R點：小型開放經(jīng)濟中的儲蓄與投資5.2（考核知識點解釋）□□□□□□□□ NX減少?！锟己酥R點：經(jīng)濟政策對實際匯率的影響5.3（考核知識點解釋）國外的擴張性財政政策會使本國實際匯率出現(xiàn)下降。如圖所示。國外的擴張性財政政策會使本國實際匯率出現(xiàn)下降。如圖所示?！锟己酥R點：購買力平價理論5.3（考核知識點解釋）購買力平價理論：如果國際套利交易是可能的， 那么，1美元（或任何其他通貨）在每個國家都應(yīng)該有同樣的購買力。購買力平價理論存在技術(shù)上的困難：各國物價指數(shù)的選擇不同，導(dǎo)致不同的購買力平價；商品分類上的主觀性可以扭曲購買力平價，不同的國家很難在商品分類上做到一致和可操作；計算相對購買力平價時，很難準確選擇一個匯率達到或基本達到均衡的基期年份?？己酥R點：實際工資剛性與結(jié)構(gòu)性失業(yè)6.3（考核知識點解釋）而留根據(jù)逆向選擇理論， 如果企業(yè)降低工資， 最好的雇員就會到其他企業(yè)工作，而留在企業(yè)的是那些能力差而沒有別的機會的員工。 企業(yè)通過支付高于均衡水平的工資可以減少逆向選擇，改善其勞動力素質(zhì)，從而提高勞動生產(chǎn)率?？己酥R點：實際工資剛性與結(jié)構(gòu)性失業(yè)6.3（考核知識點解釋）根據(jù)道德風險，雇員得到工資后，可能努力工作，也可能選擇偷懶，而企業(yè)不可能完全監(jiān)督其雇員的努力程度。如果企業(yè)支付高工資，可以減少道德風險問題，

因為工資越高，工人偷懶被解雇的風險越大?！锟己酥R點：總供給9.4（考核知識點解釋）長期的總供給曲線：. 長期的總供給曲線，LRAS物價水平,p收入，產(chǎn)出,Y短期的總供給曲線：物價水平,P短期總供給曲線，SRAS收入，產(chǎn)出,Y短期，價格是黏性的，意味著不能根據(jù)總需求的變動作出調(diào)整。短期總供給曲線：假定價格不能調(diào)整，在當前價格下，需求有多少，供給就滿足多少。長期的特點：價格具有伸縮性，古典經(jīng)濟模型有效，生產(chǎn)的產(chǎn)量取決于固定的資本和勞動量，以及可獲得的技術(shù)，即Y長期的特點：價格具有伸縮性，古典經(jīng)濟模型有效，生產(chǎn)的產(chǎn)量取決于固定的資本和勞動量，以及可獲得的技術(shù)，即Y是外生的。所以在長期，口供給曲線是一條垂直線?！锟己酥R點：穩(wěn)定政策★考核知識點：貨幣市場與LM★考核知識點：貨幣市場與LM曲線10.2（考核知識點解釋）根據(jù)凱恩斯的貨幣理論，貨幣需求有三個動機：交易動機，預(yù)防動機和投機動機。根據(jù)凱恩斯的貨幣理論，貨幣需求有三個動機：交易動機，預(yù)防動機和投機動機。預(yù)防動機是人們?yōu)榱祟A(yù)防意外的支付而持有一部分貨幣的動機；投機動機是人們?yōu)榱俗プ☆A(yù)防動機是人們?yōu)榱祟A(yù)防意外的支付而持有一部分貨幣的動機；投機動機是人們?yōu)榱俗プ〗灰讋訖C是指人們?yōu)榱藨?yīng)付日常交易的需要而持有一部分貨幣的動機；有利的購買生息資產(chǎn)（如債券等有價證券）的機會而持有一部分貨幣的動機。凱恩斯認為貨幣需求（流動偏好）的交易性部分和預(yù)防性部分與收入成比例，投機性貨幣需求與利率水平負相關(guān)?！酢酢酢酢酰篒S-LM模型11.1（考核知識點解釋）在IS-LM□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□A到B。利率,rLM曲線擠出效應(yīng)利率上升1.IS利率,rLM曲線擠出效應(yīng)利率上升1.IS右移△T*MPC/(1-MPC)2.提高收入水平□□□□□：IS-LM模型11.1（考核知識點解釋）在IS-LM□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□A到B。提高收入水平利率下降1.LM曲線向下移動利率，TLM曲線IS曲線★考核知識點：IS-LM□□,□□□□□□□□□□□□□□11.1（考核知識點解釋）率降多利下更□□□,□IS□□□□,□□,□□□□□□□□□□,□ LM曲線右移，使□□□□□□□□ C處，此時可以保持與 A點相同的收入水平?？己酥R點：浮動匯率制下的小型開放經(jīng)濟12.2（考核知識點解釋）浮動匯率下，擴張性的貨幣政策可以提高收入并降低匯率?！锟己酥R點：固定匯率制下的小型開放經(jīng)濟12.3（考核知識點解釋）固定匯率下，擴張性的貨幣政策是無效的，□□□□□LM□□□□□□□□□□固定

匯率匯率,★考核知識點：匯率理論12.5（考核知識點解釋）一國不可能同時擁有資本自由流動、固定匯率和獨立的貨幣政策，這一事實常常被稱為不可能三角形。比如：美國資本自由流動、實行獨立的貨幣政策，但是不可能固定匯率；中國香港允許資本自由流動和固定匯率，策；中國大陸有相對固定的匯率和獨立的貨幣政策，但是資本不能自由流動?！锟己酥R點：適應(yīng)性預(yù)期與通貨膨脹慣性13.2（考核知識點解釋）人們根據(jù)最近觀察到的通貨膨脹來形成他們的適應(yīng)性預(yù)期。通貨膨脹存在慣性是因為人們預(yù)期到了通貨膨脹，曲線螺旋式上升，除非通貨膨脹的預(yù)期改變。但是沒有獨立的貨幣政通貨膨脹預(yù)期，這種假設(shè)被稱為因而使得總供給曲線與總需求考核知識點：考核知識點：考核知識點：考核知識點：考核知識點：五、論述題考核知識點：11.1（考核知識點解釋）考核知識點：蒙代爾12.3（考核知識點解釋）★考核知識點：菲利普斯曲線（三）、計算題★考核知識點：凱恩斯交叉圖★□□□□□：LM曲線★考核知識點：國民收入恒等式GDPGDPIS-LM與短期均衡IS-LM與短期均衡IS-LM□□□□□-弗萊明模型中的政策解答：可以根據(jù)下表來總結(jié)浮動匯率制/固定匯率制下，擴張性財政政策、擴張性貨幣政策以及進口限制政策的效果。具體敘述參考答案從簡。該題也可以反過來，考查在緊縮性財政政策、緊縮性貨幣政策以及進口鼓勵政策匯率制度該題也可以反過來，考查在緊縮性財政政策、緊縮性貨幣政策以及進口鼓勵政策政策浮動匯率固定匯率對以下各項的影響YNXYeNX擴張性財政政策0?1T00擴張性貨幣政策TT000進口限制0?0T0T下的效果，具體解答從略。★考核知識點：反通貨膨脹13.2（考核知識點解釋）解答：根據(jù)菲利普斯曲線，通貨膨脹與失業(yè)率存在短期的取舍關(guān)系，所以，反通貨膨脹會帶來失業(yè)率的上升。同時，反通貨膨脹也會引起產(chǎn)出的降低，這一點可以用犧牲率來解釋，犧牲率是通貨膨脹每減少一個點所必須放棄的一年實際GDP貨膨脹會帶來失業(yè)率的上升。同時，反通貨膨脹也會引起產(chǎn)出的降低，這一點可以用犧牲率來解釋，犧牲率是通貨膨脹每減少一個點所必須放棄的一年實際GDP的百分比。所謂無痛苦地反通貨膨脹，就是在不引起衰退和失業(yè)增加的條件下降低通貨膨脹率。這需要兩個條件：第一，降低通貨膨脹的計劃必須在決定法定工資和價格的所謂無痛苦地反通貨膨脹，就是在不引起衰退和失業(yè)增加的條件下降低通貨膨脹率。這需要兩個條件：第一，降低通貨膨脹的計劃必須在決定法定工資和價格的工人和企業(yè)形成其通貨膨脹預(yù)期之前宣布；第二， 工人和企業(yè)主必須相信這種宣工人和企業(yè)形成其通貨膨脹預(yù)期之前宣布；第二， 工人和企業(yè)主必須相信這種宣布，否則他們不會降低自己的通脹預(yù)期。也可以從理性預(yù)期角度解釋，理性預(yù)期可以實現(xiàn)無痛苦的反通貨膨脹，但是， 政也可以從理性預(yù)期角度解釋，理性預(yù)期可以實現(xiàn)無痛苦的反通貨膨脹，但是， 政策的可信性阻擾了理性預(yù)期，使得反通脹效果受限。★考核知識點：流動性陷阱11.3（考核知識點解釋）解答：流動性陷阱是凱恩斯提出的一種假說，指當一定時期的利率水平降低到不能再低時，貨幣需求彈性就會變得無限大，即無論增加多少貨幣，都會被人們儲存起來。發(fā)生流動性陷阱時，再寬松的貨幣政策也無法改變市場利率，使得貨幣解答：流動性陷阱是凱恩斯提出的一種假說，指當一定時期的利率水平降低到不能再低時，貨幣需求彈性就會變得無限大，即無論增加多少貨幣，都會被人們儲