幼兒園植物角記錄20篇

幼兒園植物角記錄20篇植物角記錄姓名班級(jí)星期天氣情況我會(huì)做我發(fā)現(xiàn)

觀察記錄這段時(shí)間請(qǐng)小朋友們從家里帶來(lái)植物和種子投放入植物角，豐富植物角，小朋友們都很積極，帶來(lái)了很多不同種類的植物，但是部分小朋友對(duì)于如何照顧這些植物還不是很了解。解決措施根據(jù)小朋友的困惑，老師開(kāi)展了“誰(shuí)是植物小百科”的活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們通過(guò)收集資料，查看相關(guān)視頻，詢問(wèn)乂母朋友老師等方式獲取相關(guān)植物的信息。觀察記錄植物角的植物需要每天定時(shí)澆水翻土?xí)裉?yáng)等，小朋友們都很想照顧小植物，有的小朋友一天給同一盆小植物澆了很多次解決措施看到小朋友們都這么積極，老師們都很開(kāi)心，但是也擔(dān)心小朋友盲目給植物澆水，不利于植物的生長(zhǎng)，因此利用時(shí)間給小朋友們普及了植物澆水的知識(shí)，并且和小朋友們起制定了植物管理貝值班表，小

觀察記錄今天負(fù)責(zé)照顧小植物的天天小朋友只給自己帶來(lái)的多肉澆水，沒(méi)有照顧其他的植物，其他植物管理員看到了，很不開(kāi)心，跑來(lái)告訴老師。解決措施老師知道后請(qǐng)其他植物管理員帶天天又認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍植物角區(qū)域規(guī)則，天天看到開(kāi)始認(rèn)真的給自己負(fù)責(zé)的區(qū)域所有植物都澆水了。觀察記錄今天負(fù)責(zé)填寫植物觀察記錄表的樂(lè)樂(lè)小朋友拿著彩筆想了半天也不知道寫什么，畫什么，其他小朋友看到后紛紛提出要幫助樂(lè)樂(lè)，但是樂(lè)樂(lè)很不情愿。解決措施老師看到后請(qǐng)?zhí)焯熘x謝了想幫忙的小朋友，并且請(qǐng)她當(dāng)小老師幫助天天，最后天天開(kāi)心的完成了記錄表，并且告訴老師下次他也能當(dāng)小老師幫助其他小朋友填表。大家都很開(kāi)心。

觀祭記錄今天排隊(duì)的時(shí)候莉莉小朋友悄悄跟老師說(shuō)發(fā)現(xiàn)有小朋友偷偷把植物上的花摘下來(lái)。解決措施老師利用時(shí)間給小朋友們講了愛(ài)護(hù)花草樹木的重要性，并請(qǐng)小朋友們布置了個(gè)任務(wù)，回家后給植物們做一個(gè)溫馨提示牌，請(qǐng)小朋友們一起守護(hù)我們的植物角。最后老師私下找了摘花的小朋友，提醒他。觀祭記錄今天果果給植物翻土，翻著翻著就把土都抖了出來(lái)，其他小朋友看到了都跑去幫忙把土放回盆里。解決措施老師請(qǐng)果果仔細(xì)觀看翻土的操作冬卡，果果看到后知道了自己的步驟不對(duì)，主動(dòng)的道歉了，并且在其他小朋友的幫助下重新完成可任務(wù)。

觀察記錄今天是小杰當(dāng)植物管理員，看到這么多植物，小杰很開(kāi)心，并且認(rèn)真的給自己管理的區(qū)域的植物澆水，但是老師發(fā)現(xiàn)小杰澆水沒(méi)有規(guī)律，東澆一下，西澆一下，有的植物澆了兩三次水，有的植物一次水都沒(méi)解決-措施小杰能積極主動(dòng)給植物澆