




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2023年安徽省淮南市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(初級)真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(10題)1.在工作實(shí)踐中,社會工作者有可能會碰到一些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時(shí)幫助的服務(wù)對象,此時(shí)社會工作者可以提供的服務(wù)是()。A.接案B.評估C.結(jié)案D.轉(zhuǎn)介
2.社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)充分認(rèn)識到人與人之間的關(guān)系的重要性,包括設(shè)身處地為他人著想,這體現(xiàn)了社會工作價(jià)值觀中的()。A.服務(wù)大眾B.踐行社會公正C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)D.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性
3.當(dāng)工作方案決定后,隨后的工作就是要擬訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的()。A.選擇目標(biāo)B.可能性方案的列舉和說明C.具體明確的行動方案D.選擇最佳方案
4.以下關(guān)于社會工作價(jià)值觀的操守原則的說法,錯(cuò)誤的是()。
A.在服務(wù)過程中,社會工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對象
B.社會工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的個(gè)體差異
C.在專業(yè)服務(wù)過程中,社會工作者要從內(nèi)心接納服務(wù)對象,在這里,接納就等于認(rèn)同
D.服務(wù)對象有權(quán)利在充分知情的前提下選擇服務(wù)的內(nèi)容、方式并在事關(guān)服務(wù)對象利益的決策中起到主導(dǎo)作用
5.“幫助居民表達(dá)對社區(qū)問題的訴求和意見,鼓勵和協(xié)助居民組織起來,幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系,促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生,促成共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”,在這里社會工作者主要扮演的角色是()。A.服務(wù)者B.使能者C.教育者D.中介者
6.讓服務(wù)對象的不適應(yīng)行為與某種厭惡性反應(yīng)建立聯(lián)系,迫使服務(wù)對象體會到不愉快的經(jīng)驗(yàn)并逐漸放棄不適應(yīng)的行為。這種行為治療技術(shù)被稱為()。A.放松練習(xí)B.系統(tǒng)脫敏C.滿灌療法D.厭惡療法
7.個(gè)案的結(jié)案形式多種多樣,在最后一次服務(wù)面談中,下列做法中最適宜的結(jié)案形式是()。
A.由社會工作者直接告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)
B.由社會工作者的同事告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)
C.由社會工作者的督導(dǎo)告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)
D.由社會工作者的領(lǐng)導(dǎo)告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)
8.對老年人的司法保護(hù)是指()。A.老年人合法權(quán)益受到侵害的,被侵害人或者其代理人有權(quán)依法向人民法院提起訴
B.由司法機(jī)關(guān)保護(hù)老人的權(quán)利
C.由司法機(jī)關(guān)幫助老人提出權(quán)利主張
D.由司法機(jī)關(guān)審理侵害老人權(quán)益的案件
E.由司法機(jī)關(guān)執(zhí)行保護(hù)老人權(quán)益的活動
9.一般來講,在小組工作計(jì)劃書的內(nèi)容中,要交待小組需要的資源,但其中不必涉及()。
A.特別項(xiàng)目B.地點(diǎn)和設(shè)備C.小組組員會費(fèi)D.活動所需器材
10.()旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則,并署名研究機(jī)構(gòu)。A.指導(dǎo)語B.封面信C.標(biāo)題D.問題和答案
二、單選題(10題)11.社會福利機(jī)構(gòu)設(shè)立了研究部門,充當(dāng)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的參謀,則該結(jié)構(gòu)屬于()。
A.直線式組織機(jī)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.職能式組織結(jié)構(gòu)D.直線參謀組織結(jié)構(gòu)
12.社會工作行政是()。A.只是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務(wù)
B.是助人的態(tài)度
C.是機(jī)構(gòu)內(nèi)的工作人員將社會政策轉(zhuǎn)換成社會福利的過程
D.是助人的方法和一般過程
13.馬斯洛關(guān)于自我實(shí)現(xiàn)的需要是指()。
A.個(gè)人追求安全、舒適、免于恐俱
B.謀求自由與獨(dú)立,得到別人的重視或贊賞
C.充分展現(xiàn)潛能與天賦,完成與自己能力相稱的一切
D.希望歸屬于某個(gè)群體,在所處的群體中占有一個(gè)位置與他人交流并得到關(guān)心與愛護(hù)
E.人們追求秩序與美感,展現(xiàn)人性中富有創(chuàng)造性的一面
14.社會工作者小吳計(jì)劃為抑郁癥患者開展小組活動,預(yù)期目標(biāo)是幫助組員在心理、社會和文化適應(yīng)方面得到康復(fù)、發(fā)展和完善,預(yù)防對個(gè)人造成不良影響的消極因素的出現(xiàn)。該小組屬于()的小組工作。
A.治療模式B.互動模式C.社會目標(biāo)模式D.地區(qū)發(fā)展模式
15.2012年3月,A縣B鎮(zhèn)舉行第六屆人民代表大會第一次會議。共有代表100人。在選舉過程中,有代表19人書面聯(lián)名提出本級人大主席候選人甲,又有代表9人書面聯(lián)名提出本級人民政府鎮(zhèn)長的候選人乙。第一次會議結(jié)束后,2012年6月,25名代表提出臨時(shí)召集本級人民代表大會會議,在會上60名代表贊成撤銷鎮(zhèn)政府關(guān)于農(nóng)村集資問題的不合理決定。代表丙聯(lián)合一些代表提出關(guān)于鄉(xiāng)小學(xué)擴(kuò)建問題的議案,被列入會議議程,但表決前,丙等人又要求撤回。會上丁還發(fā)表言論說“全鎮(zhèn)的黨員干部都很腐敗”“基層黨組成員都爛透了”。
根據(jù)《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》,B鎮(zhèn)第六屆人民代表大會代表的任職期為()。
A.2012年3月至2018年3月
B.2012年3月至2015年3月
C.2012年3月至2016年3月
D.2012年3月至2017年3月
16.甲公司購買乙公司的產(chǎn)品后,簽發(fā)了一張銀行承兌匯票給乙,該匯票在到期前不慎遺失,要使該匯票作廢,乙必須()。A.登報(bào)聲明B.向銀行申請掛失止付C.向法院申請公示催告D.向法院申請支付令
17.過程目標(biāo)是對小組發(fā)展的不同階段要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)給予的具體認(rèn)定,是總目標(biāo)在小組發(fā)展階段中的分解和具體化,通常,過程目標(biāo)在小組的()階段制定。A.工作準(zhǔn)備B.工作開始C.中期轉(zhuǎn)折D.后期成熟
18.“癌癥病友小組”屬于下面哪種實(shí)務(wù)小組()。A.支持小組B.成長小組C.教育小組D.治療小組E.興趣小組
19.下列關(guān)于《實(shí)施農(nóng)村醫(yī)療救助的意見》中對農(nóng)村醫(yī)療救助形式的表述,不正確的是()。A.開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療的地區(qū),參加當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療,享受政府醫(yī)療待遇
B.尚未開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療的地區(qū),對因患大病個(gè)人負(fù)擔(dān)費(fèi)用難以承擔(dān),影響家庭基本生活的,給予適當(dāng)醫(yī)療救助
C.對國家規(guī)定的特種傳染病救治費(fèi)用,按有關(guān)規(guī)定給予補(bǔ)助
D.醫(yī)療救助對象全年個(gè)人累計(jì)享受醫(yī)療救助金額原則上不超過當(dāng)?shù)匾?guī)定的醫(yī)療救助標(biāo)準(zhǔn)
E.對于特殊困難人員,可適當(dāng)提高醫(yī)療救助水平
20.潛功能一般情況下以()居多。A.負(fù)功能B.反功能C.顯功能D.正功能
三、單選題(10題)21.小張是某少年服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者,為服務(wù)對象小李提供個(gè)案服務(wù)。從社會工作者對服務(wù)對象的責(zé)任來看,小張可以將個(gè)案服務(wù)的記錄用于()。
A.與自己的督導(dǎo)交流B.與其他機(jī)構(gòu)同行交流C.與自己的家人交流D.在發(fā)表文章時(shí)引用
22.在小組工作中,組員們開始認(rèn)同自己的小組,也愿意在小組中表達(dá)自己的想法,這體現(xiàn)出小組工作()階段的特征。A.開始B.中期轉(zhuǎn)折C.后期成熟D.結(jié)束
23.在小組運(yùn)作初期和結(jié)束期,社會工作的角色主要是()。
A.引導(dǎo)者B.資源提供者C.治療者D.協(xié)調(diào)者E.中介者
24.世界上社會工作萌芽最早的國家是()。A.美國B.德國C.英國D.法國
25.艾滋病患者和生理殘疾者面臨的最大困境在于社會歧視和基本生活能力欠缺。幫助他們康復(fù)或改善環(huán)境,并通過各種努力減少社會歧視,維護(hù)其正當(dāng)權(quán)益,體現(xiàn)的社會工作價(jià)值觀原則是()。
A.認(rèn)可B.尊重C.保密D.個(gè)別化
26.長期以來李某與丈夫感情不和,但由于孩子尚小,為了不影響其成長,雙方勉強(qiáng)維持著婚姻。但是最近,李某發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇,于是提出離婚。根據(jù)法律規(guī)定在這種情況下她可以在離婚時(shí)分得更多財(cái)產(chǎn)。但其丈夫反對離婚,理由是對孩子今后的成長不利。他們前來尋求社會工作者幫助。上述情況中,社會工作者面臨的倫理難題是()。A.保密問題B.情理法問題C.自我決定原則和家長制D.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
27.社會工作者認(rèn)為服務(wù)對象問題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān),相信服務(wù)對象有解決問題的潛能。這種說法是基于()的理論假設(shè)。
A.心理社會治療模式B.危機(jī)介入模式C.行為治療模式D.理性情緒治療模式
28.《勞動法》禁止用人單位招用未滿()周歲的未成年人。A.12B.16C.18D.20
29.根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》,下列關(guān)于撫恤優(yōu)待的說法,正確的是()。
A.因病被評定為十級殘疾的現(xiàn)役軍人小張可享受撫恤
B.一次性撫恤金可發(fā)給烈士老李的祖父母、父母、配偶、子女和兄弟姐妹
C.實(shí)行義務(wù)兵役制以前入伍,后經(jīng)批準(zhǔn)從部隊(duì)復(fù)員的小秦,屬于該條例規(guī)定的優(yōu)待對象
D.服役期間患病,尚未達(dá)到評定等級條件但有地方醫(yī)院證明的退伍人員老王,屬于該條例規(guī)定的撫恤對象
30.社會工作者小宋在接待一名聽力有問題的老人時(shí),由于事先沒有了解到老人的聽力問題,因此在與老人的溝通中聲音太小,老人很生氣,此時(shí),根據(jù)社會工作專業(yè)的()原則,小宋不僅要道歉而且還要向老人提供服務(wù)。
A.同情B.保密C.接納D.尊重與包容
四、單選題(10題)31.()屬于社區(qū)照顧模式中傳統(tǒng)的社會工作者的服務(wù)對象。A.不能自理的高齡老人的子女B.孕婦C.精神病人D.嬰幼兒
32.社會工作者動員社區(qū)資源,運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò),聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施,讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧,過正常的生活的活動。這種模式屬于()。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社區(qū)參與模式C.社區(qū)照顧模式D.社區(qū)行動模式
33.注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象,收集和分析非數(shù)字化資料,描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí),探索社會關(guān)系,從而對個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述的社會工作研究方法是()。A.定量研究B.定性研究C.社會研究D.個(gè)案研究
34.被督導(dǎo)者被認(rèn)為是學(xué)生或受教育者,在具體實(shí)務(wù)服務(wù)中,督導(dǎo)者負(fù)責(zé)部分工作。在專業(yè)方面,督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任。這種督導(dǎo)類型是()。A.管理式督導(dǎo)B.咨詢式督導(dǎo)C.訓(xùn)練式督導(dǎo)D.師徒式督導(dǎo)
35.社會工作行政是通過社會服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部實(shí)施的計(jì)劃、組織、執(zhí)行與管理、()等,實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)、輸出社會服務(wù)的過程。
A.監(jiān)督B.開發(fā)C.組織D.評估
36.根據(jù)《勞動爭議調(diào)解仲裁法》和《勞動法》,下列關(guān)于勞動爭議解決方式的說法,錯(cuò)誤的是()。
A.當(dāng)事人可以直接向調(diào)解組織申請調(diào)解
B.當(dāng)事人不愿調(diào)解的,可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁
C.勞動者可以直接向勞動保障行政部門投訴
D.勞動者可以直接向人民法院提起訴訟
37.年初,17歲的小王、小陸給小鄒過18歲生日。從未沾酒的他們,醉后犯下傻事——攔路搶劫。他們的青春本來將有幾年在大墻內(nèi)度過,一項(xiàng)新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建立的一項(xiàng)針對未成年人的特殊檢察機(jī)制,名為“訴前考察”。這意味著對未成年人測事案件實(shí)行非監(jiān)禁化處置。罪錯(cuò)青少年由社工進(jìn)行3個(gè)月訴前考察,表現(xiàn)良好將免予起訴,反只則進(jìn)入訴訟程序。本案例涉及的社會工作領(lǐng)域是()。A.矯治社會工作B.學(xué)校社會工作C.心理健康服務(wù)D.康復(fù)服務(wù)E.家庭社會工作
38.關(guān)于康復(fù)服務(wù),下列表述中錯(cuò)誤的是()。A.是針對殘障人士而開展的
B.以增強(qiáng)和恢復(fù)殘障人士的生理功能和社會功能為目的
C.它包括物理治療和精神康復(fù)兩部分
D.它是政府對其成員生存權(quán)利的最基本的保護(hù)
39.小張是某少年服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者,為服務(wù)對象小李提供個(gè)案服務(wù)。從社會工作者對服務(wù)對象的責(zé)任來看,小張可以將個(gè)案服務(wù)的記錄用于()。
A.與自己的督導(dǎo)交流B.與其他機(jī)構(gòu)同行交流C.與自己的家人交流D.在發(fā)表文章時(shí)引用
40.社會工作在社會層面的這一目標(biāo)是解決社會問題。關(guān)于社會問題,下列表述中錯(cuò)誤的是()A.社會學(xué)與社會工作對它有不同理解
B.它不但是一種客觀存在的現(xiàn)象,而且與人們對它的認(rèn)定有關(guān)
C.要解決社會問題,只能依靠服務(wù)對象能力的增強(qiáng)
D.社會問題被認(rèn)為是-種消極現(xiàn)象,它不利于人們的正常生活和社會的健康發(fā)展
E.社會工作認(rèn)為它的產(chǎn)生有個(gè)體的原因,也有社會的原因
五、單選題(2題)41.心理社會治療模式的特點(diǎn)是()。A.注重服務(wù)對象行為評估
B.迅速了解服務(wù)對象的主要問題
C.注重從人際交往的場境中了解服務(wù)對象
D.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度
42.社會政策的社會功能,首先是()功能。A.社會投資B.社會建設(shè)C.社會控制D.收入再分配
六、單選題(2題)43.根據(jù)社區(qū)工作目標(biāo)的分類,修橋鋪路屬于社區(qū)工作目標(biāo)中的()。A.過程目標(biāo)B.結(jié)果目標(biāo)C.任務(wù)目標(biāo)D.基本目標(biāo)
44.1937年,美國哥倫比亞大學(xué)的()系統(tǒng)闡述了心理社會治療模式的有關(guān)理論。A.斯金納B.漢密爾頓C.漢金斯D.霍利斯E.林德曼
參考答案
1.D與服務(wù)對象初次接觸的過程,社會工作者有一項(xiàng)工作的重點(diǎn):對于那些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時(shí)必要幫助的服務(wù)對象提供轉(zhuǎn)介服務(wù),即通過一些必要的手續(xù)把服務(wù)對象介紹給其他能夠給予及時(shí)必要幫助的服務(wù)機(jī)構(gòu)或者其他社會工作者。
2.D社會工作是處理人的問題的工作,涉及人與人的溝通和互動行為,社會工作者應(yīng)充分認(rèn)識到人與人之間的關(guān)系的重要性,包括設(shè)身處地為他人著想(即換位思考),建立積極和良性的溝通交流關(guān)系,幫助服務(wù)對象建立積極的人生觀,彼此分享和相互幫助。
3.C當(dāng)工作方案決定后,隨后的工作就是要擬訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體明確的行動方案。這一階段的焦點(diǎn)就是要繪制出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的流程圖和排列優(yōu)先次序。其中最為重要的是編列完成目標(biāo)的具體時(shí)間表,包括根據(jù)工作進(jìn)度進(jìn)行定期研討和報(bào)告的時(shí)間。
4.C
5.B由于地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與,并強(qiáng)調(diào)參與者的自立、自助和成長。因此,社會工作者主要扮演的角色是:①使能者,幫助居民表達(dá)對社區(qū)問題的訴求和意見,鼓勵和協(xié)助居民組織起來,幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系,促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生,促成共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);②教育者,社會工作者要通過培訓(xùn),幫助居民掌握解決問題的技巧和組織技巧,培養(yǎng)他們積極參與和自助互助的精神;③中介者,協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人,促進(jìn)他們之間的溝通和合作,調(diào)動社區(qū)資源,解決社區(qū)的問題。
6.D所謂厭惡療法,即讓服務(wù)對象的不適應(yīng)行為與某種厭惡性反應(yīng)建立聯(lián)系,迫使服務(wù)對象體會到不愉快的經(jīng)驗(yàn)并逐漸放棄不適應(yīng)的行為。故選D。
7.A結(jié)案時(shí)可以采取不同的形式,最常用的有以下三種:(1)直接告訴服務(wù)對象。在最后一次服務(wù)面談中,社會工作者根據(jù)雙方商討的結(jié)果直接告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)。(2)延長服務(wù)間隔的時(shí)間。社會工作者可以根據(jù)實(shí)際情況延長服務(wù)間隔的時(shí)間,如從原來的一周一次延長到兩周一次,讓服務(wù)對象逐漸適應(yīng)個(gè)案工作的結(jié)束。(3)變化聯(lián)系的方式。社會工作者可以根據(jù)個(gè)案服務(wù)工作的開展?fàn)顩r把面對面的直接服務(wù)轉(zhuǎn)變成非面對面的一般幫助。例如,從原來的直接面談轉(zhuǎn)變成電話或者網(wǎng)絡(luò)交流。
8.A
9.C小組工作計(jì)劃書內(nèi)容中,小組需要的資源包括器材、地點(diǎn)和設(shè)備、人才資源、特別項(xiàng)目、有關(guān)人員,不包括小組組員會費(fèi)。故選C。
10.B問卷的封面信,旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則,并署名研究機(jī)構(gòu)。
11.D社會服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的一般結(jié)構(gòu)和職權(quán)大致有三種類型:直線式組織結(jié)構(gòu)、直線參謀式組織結(jié)構(gòu)和職能式組織結(jié)構(gòu)。①直線式組織結(jié)構(gòu)是最簡單的組織方式,組織由上而下分成若干層級,各層級中每一個(gè)部門地位相等、權(quán)責(zé)相符,層級問只有直線和垂直關(guān)系。②直線參謀式組織結(jié)構(gòu),是指組織層級之間存在著水平和垂直的關(guān)系,而參謀作為專家有責(zé)任來協(xié)調(diào)直線部門的管理者。參謀的職權(quán)是主管授權(quán)的一種權(quán)力形式,例如,一個(gè)兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)可能設(shè)立研究部門充當(dāng)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的參謀。③職能式組織結(jié)構(gòu)是職能部門在特定工作范圍內(nèi),可以直接對其他管理人員下達(dá)命令的結(jié)構(gòu)。
\n
12.C
13.C
14.A治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會環(huán)境,或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。治療小組對社會工作者的素質(zhì)要求比較高,不僅要求社會工作者具備扎實(shí)的社會工作理論和嫻熟的實(shí)務(wù)技能,還要具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和臨床經(jīng)驗(yàn)。社會工作者在治療小組中的角色在于,通過小組工作的活動過程,幫助小組組員了解自己的問題及其背后的社會原因,利用小組的經(jīng)驗(yàn)交流和分享,輔以一定的資源整合或社會支持網(wǎng)絡(luò),以達(dá)到對小組組員的心理和社會行為問題的治療,從而改變小組組員的行為,重塑其人格,開發(fā)其潛能,促使其成為健康、健全的社會人。
15.D《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》第6條規(guī)定,地方各級人民代表大會每屆任期5年。故選D。
16.C根據(jù)《民事訴訟法》第195條的規(guī)定,按照規(guī)定可以背書轉(zhuǎn)讓的票據(jù)持有人,因票據(jù)被盜、遺失或者滅失,可以向票據(jù)支付地的基層人民法院申請公示催告。
17.A
18.A
19.A
20.B潛功能既可能是正功能也可能是反功能,一般情況下以反功能居多。在社會工作中,了解正功能與反功能、顯功能與潛功能的劃分,并在行動過程中盡量認(rèn)識它們是重要的。選項(xiàng)B最符合題意。
21.A強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象保密是社會工作價(jià)值觀的操作原則之一。社會工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對象的隱私。未經(jīng)服務(wù)對象同意或允許,社會工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對象個(gè)人身份資料和其他可能危害服務(wù)對象權(quán)益的隱私信息。BCD三項(xiàng)都是泄漏隱私的表現(xiàn)。
\r\n
\r\n
22.B
23.A
24.C18世紀(jì)60年代,英國首先完成了工業(yè)革命。在進(jìn)行工業(yè)革命的同時(shí)受到貧困問題的嚴(yán)重困擾,迫使英國政府不得不對這個(gè)問題作出反應(yīng)。為了應(yīng)對大面積的、日益嚴(yán)重的貧困問題,英國政府頒布了一些法令,其中影響最大的是1601年的《伊麗莎白濟(jì)貧法》,這部法令推動了英國社會福利的制度化發(fā)展,也標(biāo)志著英國社會工作的產(chǎn)生。
25.B對服務(wù)對象的尊重與包容,是社會工作價(jià)值觀的操作原則之一。在這里,尊重的含義不僅在于對服務(wù)對象保持符合社會文化習(xí)俗的禮節(jié)和稱謂,更重要的是要認(rèn)識服務(wù)對象自身的生命價(jià)值和其他基本權(quán)利,充分保障他們獲得基本的資源和可靠的專業(yè)服務(wù)的權(quán)利,幫助他們解決困難,滿足他們生存和發(fā)展的需要。對社會工作專業(yè)來說,尊重不僅是一種思想上的認(rèn)知,還是一種道德上的實(shí)踐。
26.B社會工作者面臨的主要倫理困境主要包括保密問題、人情與法制及規(guī)定的沖突問題、價(jià)值介入與客觀性的矛盾、社會工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會責(zé)任之間的沖突、自我決定原則和家長制之間的問題。其中,人情與法制及規(guī)定的沖突問題體現(xiàn)在:中國是一個(gè)人情社會,也是一個(gè)熟人社會,人與人之間的關(guān)系在日常生活中異常重要。社會工作者在處理家庭、鄰里等內(nèi)部成員矛盾時(shí),往往會遇到情、理、法之間的糾葛,正確和有效地區(qū)分人情、法制與規(guī)定的影響及后果,有效地保障服務(wù)對象的權(quán)益始終是社會工作者要堅(jiān)持的原則。
27.A理社會治療模式的理論假設(shè)包括:(1)對人的成長發(fā)展的假設(shè);(2)對服務(wù)對象問題的假設(shè);(3)對人際溝通的假設(shè);(4)對人的價(jià)值的假設(shè)。其中,對服務(wù)對象問題的假設(shè)認(rèn)為服務(wù)對象的問題與服務(wù)對象感受到的壓力有關(guān);對人的價(jià)值的假設(shè)認(rèn)為每個(gè)人都是有價(jià)值的,即使是暫時(shí)面臨困擾的服務(wù)對象,也具有自身有待開發(fā)的潛能。心理社會治療模式的目標(biāo)就是幫助服務(wù)對象發(fā)掘自己的潛在能力,促進(jìn)自身健康地成長。
\r\n
\r\n
28.B《勞動法》禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人。
29.C
30.D對服務(wù)對象的尊重與包容是社會工作價(jià)值觀的操作原則之一,在這里,尊重的含義不僅在于對服務(wù)對象保持符合社會文化習(xí)俗的禮節(jié)和稱謂,更重要的是要認(rèn)識服務(wù)對象自身的生命價(jià)值和其他基本權(quán)利,充分保障他們獲得基本的資源和可靠的專業(yè)服務(wù)的權(quán)利,幫助他們解決困難,滿足他們生存和發(fā)展的需要。
31.C社區(qū)照顧模式中社會工作者的工作對象有兩類:一是傳統(tǒng)的服務(wù)對象,如老人、殘疾兒童、精神病人等;二是家庭中服務(wù)對象的照顧者,如不能自理的高齡老人的子女、智障兒童的家長等。
32.C社區(qū)照顧模式是社會工作者動員社區(qū)資源,運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò),聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施,讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧,過正常的生活的活動。故選C。
33.B定性研究注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象,收集和分析非數(shù)字化資料,描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí),探索社會關(guān)系,從而對個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述。
34.C一般而言,社會工作督導(dǎo)的類型有四種,即師徒式督導(dǎo)、訓(xùn)練式督導(dǎo)、咨詢式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)。其中,在訓(xùn)練式督導(dǎo)中,被督導(dǎo)者被認(rèn)為是學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年《生理學(xué)基礎(chǔ)》教案:提升課堂參與度
- 古董購買合同范本
- 醫(yī)院垃圾房銷售合同范本
- 勘測技術(shù)服務(wù)合同范本
- 危房拆除合同范本
- 合同范例截范例
- 合同范例說明書
- 臺歷裝訂轉(zhuǎn)讓合同范本
- 農(nóng)機(jī)裝備租賃合同范本
- 發(fā)票到付款 合同范例
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)英語單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究 論文
- 風(fēng)電工作流程圖
- 社會救助公共基礎(chǔ)知識題庫及答案
- 《論文所用框架圖》課件
- 人教版三年級下冊說課標(biāo)、說教材
- 2022版《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》試題及答案
- 《民法典》背景下違約精神損害賠償制度適用問題
- 松下機(jī)器人操作手冊
- 數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)(第3版)PPT全套完整教學(xué)課件
- 境外道路貨物運(yùn)輸應(yīng)急預(yù)案
- 管理學(xué)-北京師范大學(xué)中國大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
評論
0/150
提交評論