高中信息技術(shù)（必修1）粵教版《知識(shí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)》第2課時(shí)

知識(shí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)（第二課時(shí)）授課老師

合肥八中

金

鑫項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度項(xiàng)目主題：數(shù)字化學(xué)習(xí)開啟高中學(xué)習(xí)新模式項(xiàng)目展示、交流（數(shù)字化學(xué)習(xí)分享大會(huì)）項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目探究項(xiàng)目選題1（茶水最佳飲用時(shí)間問題）項(xiàng)目選題2（電風(fēng)扇等家用電器檔位問題）數(shù)字化學(xué)習(xí)工具與資源項(xiàng)目選題3（自行車安全轉(zhuǎn)向問題）項(xiàng)目范例學(xué)習(xí)項(xiàng)目選題、分工及規(guī)劃內(nèi)容回顧知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐探究學(xué)以致用拓展提升課堂小結(jié)項(xiàng)目選題1茶水最佳飲用時(shí)間問題第一組

溫度計(jì)冷卻時(shí)間

t=?第二組

溫度傳感器探究項(xiàng)目：通過實(shí)驗(yàn)獲取水溫?cái)?shù)據(jù)、探究水溫隨時(shí)間變化規(guī)律內(nèi)容回顧知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐探究學(xué)以致用拓展提升課堂小結(jié)項(xiàng)目選題2自行車安全轉(zhuǎn)向問題探究項(xiàng)目：解決自行車安全轉(zhuǎn)向問題通過實(shí)驗(yàn)探究向心加速度、角速度和半徑的關(guān)系模擬自行車轉(zhuǎn)向裝置內(nèi)容回顧知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐探究學(xué)以致用拓展提升課堂小結(jié)項(xiàng)目選題3電風(fēng)扇等家用電器檔位問題探究項(xiàng)目：解決家用電器檔位問題，探究電壓電阻和電流之間的關(guān)系第一組

電流表，電壓表，電阻第二組NoBook仿真實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回顧知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐探究學(xué)以致用拓展提升課堂小結(jié)項(xiàng)目實(shí)施要求內(nèi)容回顧知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐探究學(xué)以致用拓展提升課堂小結(jié)GateFace學(xué)習(xí)資源：GataFace下載微課、程序等項(xiàng)目學(xué)習(xí)報(bào)告：JupyterNotebook項(xiàng)目實(shí)施過程1采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)2分析處理數(shù)據(jù)建模并驗(yàn)證3形成結(jié)論實(shí)踐探究知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧學(xué)以致用拓展提升課堂小結(jié)知

識(shí)知識(shí)是人們運(yùn)用大腦對(duì)獲取或積累的信息進(jìn)行系統(tǒng)化地提煉、研究和分析的結(jié)果，能夠精確地反映事物的本質(zhì)。知識(shí)來源于實(shí)踐，經(jīng)過加工提煉，又高于實(shí)踐。結(jié)論信息提煉、研究、分析反映事物的本質(zhì)采集電流和電阻的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析處理數(shù)據(jù)，推理建立數(shù)學(xué)模型，并驗(yàn)證模型發(fā)現(xiàn)電流與電阻之間的呈反比例函數(shù)關(guān)系知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐探究?jī)?nèi)容回顧學(xué)以致用拓展提升課堂小結(jié)推理建立數(shù)學(xué)模型實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證模型05形成知識(shí)06應(yīng)用知識(shí)解決問題0704做實(shí)驗(yàn)01獲取觀察數(shù)據(jù)02分析處理數(shù)據(jù)03知識(shí)發(fā)現(xiàn)的路徑知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐探究?jī)?nèi)容回顧學(xué)以致用拓展提升課堂小結(jié)應(yīng)用形成的知識(shí)，解決生活中的問題。請(qǐng)運(yùn)用你今天所選項(xiàng)目形成的知識(shí)，舉例說明對(duì)于智慧的應(yīng)用！智慧知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐探究?jī)?nèi)容回顧學(xué)以致用拓展提升課堂小結(jié)智慧知識(shí)信息數(shù)據(jù)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而運(yùn)用知識(shí)解決問題的創(chuàng)新思維能力具有意義的數(shù)據(jù)對(duì)獲取或積累的信息進(jìn)行系統(tǒng)化地提煉、研究和分析的結(jié)果客觀事物的符號(hào)記錄學(xué)以致用實(shí)踐探究?jī)?nèi)容回顧知識(shí)學(xué)習(xí)拓展提升課堂小結(jié)知識(shí)獲取的一般過程項(xiàng)目主題

數(shù)字化學(xué)習(xí)開啟高中新模式1茶水最佳飲用時(shí)間問題2家用電器檔位問題3自行車安全轉(zhuǎn)向問題