人力資源三級(jí)技能考試技巧

第頁人力資源三級(jí)技能考試技巧簡答題

簡答題的關(guān)鍵要整理出老師上課時(shí)說的一些重點(diǎn)內(nèi)容，然后把它列在紙上多看幾次可以記住，如果時(shí)間不多，那么，可以就按照書上題目的順序把它背下來，問題也不大，關(guān)鍵是要記住關(guān)鍵詞，然后再順著關(guān)鍵詞往里邊填東西。

計(jì)算題目

核心是在審題嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上計(jì)算準(zhǔn)確，這當(dāng)中，學(xué)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，一般只要是把書上的題弄懂，并且隔一段時(shí)間就把題拿來再做一次，鞏固記憶，就可以了，這個(gè)考試應(yīng)該是比較簡單的一個(gè)環(huán)節(jié)。

方案〔制定〕題目

關(guān)鍵是建立在原理或者說原則的基礎(chǔ)上，也就是教材中的概念。例如，制定工作說明書，12個(gè)要素是核心，而每個(gè)要素中的具體項(xiàng)目是次要，所以，在制定方案或者是擬定模擬制度時(shí)，一定要結(jié)合書上的原理、原則、步驟等;因此就要求要理解書上的案例、原理，原則這樣的東西。

案例分析題目

案例分析題目和方案制定題目一樣，它是建立在相關(guān)的原理、原則、步驟的基礎(chǔ)上的，所以，在論述時(shí)，一定要將這些原理、原則、步驟表達(dá)出來，因?yàn)槔蠋熼喚淼臅r(shí)候，是看你有沒有說出這些東西。

2人力資源三級(jí)考試題目

簡答題

命題視角比較好掌握，主要包括企業(yè)人力資源管理的具體程序、方法、過程和步驟等;

答題要求：力求"簡要'，要依據(jù)試題要求，準(zhǔn)確和完整地抓住重點(diǎn)，特別要點(diǎn)，對試題作出明確和完整的回答即可。

計(jì)算題

主要檢驗(yàn)應(yīng)試人員從事企業(yè)人力資源管理活動(dòng)所應(yīng)具有的基本計(jì)算能力，以及對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的分析的水平。計(jì)算題所考查的知識(shí)面比案例分析題、圖表分析題和案例分析題都要簡單一些，因?yàn)橛?jì)算題所涉及的題目都是企業(yè)人力資源管理師在日常工作中所必須用到的數(shù)據(jù)分析方法。

答題要求：答題過程中不僅要有正確的計(jì)算結(jié)果，還必須要寫出必要的步驟和計(jì)算過程，以及所依據(jù)的原理、方法或公式等。

圖表分析題

主要檢測應(yīng)試人員知識(shí)和專業(yè)能力水平的主要題型之一。它一般是給出一張或多張曲線圖、直方圖或結(jié)構(gòu)圖，或者是填有數(shù)據(jù)或文字描述的表格，并在題干中對圖表所涉及的內(nèi)容和已知條件作出具體說明，要求應(yīng)試人員依據(jù)圖表所給出的信息，針對該試題的提問，作出正確的回答。

圖表分析題重點(diǎn)測試應(yīng)試人員對企業(yè)人力資源管理的基本理論和基本方法掌握的程度，以及某一方面專業(yè)能力所達(dá)到的水平。

答題要求：要依據(jù)圖表提供的已知條件，運(yùn)用教程中的基本概念、原理和方法，對存在的問題進(jìn)行全面深入的分析，最終提出科學(xué)合理的對策、方法、計(jì)劃或方案。

案例分析題

命題不是簡單孤立的考核問題本身，而是考核考生對基本原理和方法的扎實(shí)掌握和綜合應(yīng)用能力。它的命題視角一般體現(xiàn)在對企業(yè)人力資源管理重要的基本原理的理解，以及基本程序、方法的操作和運(yùn)用。

答題要求：應(yīng)試人員應(yīng)該結(jié)合自身工作實(shí)際，運(yùn)用好書本中所涉及的企業(yè)人力資源管理的原理、程序、步驟、工具和方法等。

方案制定題

主要檢測應(yīng)試人員如何運(yùn)用企業(yè)人力資源管理的基本原理和基本方法，分析和解決實(shí)際工作中碰到的困難和問題的能力。

答題要求：方案制定題命題范圍一般集中在企業(yè)人力資源管理中的基礎(chǔ)工作或常常出現(xiàn)的一些疑難點(diǎn)等問題上，應(yīng)試人員應(yīng)該對題目所提供的案例進(jìn)行分析，并提出解決問題的對策或?qū)嵤┓桨浮?/p>

距離考試只有一個(gè)多月時(shí)間了，對自己狠一點(diǎn)，多花一分鐘，一次性過。事在人為，各位小伙伴加油咯。

3人力資源三級(jí)備考指南

1、善用目錄

看書本第一頁出版前言、編者的話之類的內(nèi)容，然后就是目錄。出版前言、編者的話之類的內(nèi)容一般會(huì)向讀者傳遞該書主要內(nèi)容、基本結(jié)構(gòu)、如何學(xué)習(xí)等等的信息，因此我們不要忽視。目錄是我們學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)工具，目錄可以說是一本書的經(jīng)絡(luò)，通過目錄我們能通覽全書，可以迅速了解該書主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，可以了解各知識(shí)點(diǎn)間的邏輯層次關(guān)系。事實(shí)上，編者或者在寫書的過程中，一般也是先寫目錄的，就想我們寫作文先寫提綱一樣，看目錄往往能看出編者的思路，便于我們更能準(zhǔn)確把握書本內(nèi)容。

2、看書

看書可分為三個(gè)階段"薄厚薄'。拿到一本書我們必須要用最快的時(shí)間了解這本書的主要內(nèi)容，它是怎樣編排的，那些是重要知識(shí)點(diǎn)。

首先將書讀薄，這個(gè)過程必須要有一個(gè)筆記本，教材中的知識(shí)點(diǎn)記錄在一個(gè)筆記本中，這整本書的內(nèi)容基本了解。

然后將書讀厚，這個(gè)過程容不得半點(diǎn)馬虎，我們的考試，尤其是理論部分會(huì)考得很細(xì)，能不能考好，完全取決于我們看書過程中的細(xì)致程度，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，任何一段話，甚至一句話、一張表格都不放過。

最后的看書，是回歸到將書看薄。我們所看到的都是考試點(diǎn)，前面看厚的過程我們在書上有圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因此在這最后階段，我們翻到那頁，我們就基本能知道這頁考試有可能考什么。因此這個(gè)時(shí)候教材浮現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)又一個(gè)考試點(diǎn)，這是最后復(fù)習(xí)階段的看書。

最后，無論在什么階段看書，光用眼睛看書，容易走神，也不便于記憶，這個(gè)世界上能做到"過目不忘'的人少之又少?？磿?、讀書、記錄甚至抄寫、默寫，多"官'齊下，可以強(qiáng)化迅速記憶。

3、學(xué)習(xí)

做學(xué)習(xí)和看書要很好結(jié)合。以章為單位，做題前看一遍書，做題目后看一遍書。尤其是做題后看書務(wù)必要細(xì)致，同時(shí)也千萬不要局限在我們學(xué)習(xí)題反映的那些知識(shí)點(diǎn)上，要通過題目找出各種可能出題的地方。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，人力資源已逐漸超過物質(zhì)資源、金融資源，成為企業(yè)的核心資源。人力資源管理對企業(yè)發(fā)展的重要作用已成為業(yè)界共識(shí)，人的因素也相應(yīng)的越來越成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)自己戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵因素。因此，人力資源管理的好與壞，將決定著企業(yè)將來的命運(yùn)，它已成為企業(yè)管理的核心。

4人力資源三級(jí)復(fù)習(xí)技巧

1、備考時(shí)間2-3個(gè)月為宜。

這是由成人的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)決定的，一是短時(shí)間有利于集中精力，保持到底，規(guī)劃時(shí)間長了，容易疲憊、厭倦，心里覺得反正時(shí)間還長，學(xué)習(xí)效率就比較低。二是有利于記憶，成人的記憶本就不如青少年，且多年已不刻意記過，加上遺忘，記住了沒到考試又忘了。如果要提前，可以用來通透理解教材，記憶和刷題則在考試前2-3個(gè)月最有效。

2、教材至少要看兩遍。

第一遍速度會(huì)比較慢，只有一個(gè)目的，確?？己藘?nèi)容理解，記不住沒關(guān)系。一級(jí)涉及人力資源規(guī)劃、戰(zhàn)略性人力資源、人次測評(píng)等，相對難理解，可以利用網(wǎng)絡(luò)或其他教輔、輔導(dǎo)班或視頻課程來理解和消化。第二遍，則是針對目錄大綱，整體思維，將教材內(nèi)容逐步梳理成體系，提到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，至少知道在那個(gè)章節(jié)，大概什么位置，這對解答技能、綜合題非常有用。

3、刷題。

在理解教材基礎(chǔ)上，做3-5套真題，碰到不會(huì)的，不要看答案，而是在書中找，這樣做一套題大概必須要3-4小時(shí)。做完后再對答案，做對確實(shí)認(rèn)是因?yàn)檎嬲斫饬?，還是巧合，如巧合則和做錯(cuò)的題目一樣，在教材中找正確的答案，理解并掌握相關(guān)內(nèi)容。

4、標(biāo)記知識(shí)點(diǎn)。

在刷題過