調(diào)查報(bào)告的格式及

第第頁調(diào)查報(bào)告的格式及調(diào)查報(bào)告的格式

調(diào)查報(bào)告，是報(bào)告調(diào)查討論結(jié)果的書面材料。起總結(jié)推廣閱歷，反映狀況，揭露問題的作用。寫調(diào)查報(bào)告，要選好典型，選擇具有普遍意義的問題，深化調(diào)查，取得具體的材料，然后對(duì)材料仔細(xì)地分析討論，歸納提煉，找出規(guī)律性的東西。最終，按調(diào)查報(bào)告的寫法，整理成文。

調(diào)查報(bào)告的種類按目的可分三類：

一類是供給閱歷的調(diào)查報(bào)告。主要是反映與推廣現(xiàn)實(shí)生活中比擬成熟的具有普遍意義的先進(jìn)閱歷，用典型帶動(dòng)一般，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作。

一類是反映狀況的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容比擬廣泛，可反映各方面的狀況，以供領(lǐng)導(dǎo)部門了解動(dòng)態(tài)和信息，作為決策的根據(jù)。

一類是揭露問題的調(diào)查報(bào)告。主要揭露社會(huì)生活或工作中人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題，以詳細(xì)事實(shí)說明問題的性質(zhì)，分析產(chǎn)生的緣由，以期引起有關(guān)部門重視，并予以解決。

調(diào)查報(bào)告的一般格式為：

前言、主體和結(jié)尾。調(diào)查報(bào)告用事實(shí)說話，要照實(shí)反映狀況，切忌“假、大、空”。其次要有針對(duì)性，能切實(shí)解決問題。

作為應(yīng)用文體，調(diào)查報(bào)告的表達(dá)方式應(yīng)是夾敘夾議，點(diǎn)面結(jié)合。既要有概述和典型事例，又要有分析和理論顏色，做到觀點(diǎn)統(tǒng)率材料、材料說明觀點(diǎn)。

調(diào)查報(bào)告范文1

從外表上看，消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深層的意義上說，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校內(nèi)里消失的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容無視的。它不僅加重了同學(xué)家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了家長(zhǎng)和同學(xué)的感情；還在某種程度上扭曲了校內(nèi)人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序；對(duì)同學(xué)個(gè)人來說，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善親密相關(guān)。所以，中國當(dāng)代高校生消費(fèi)問題值得重視，而且刻不容緩！

本調(diào)查旨在分析高校生特殊是貧困生高校生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)狀況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進(jìn)高校生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

一、對(duì)象與方法

1、對(duì)象：筆者對(duì)華南理工高校、暨南高校、華南師范高校、廣東外語外貿(mào)高校、華南農(nóng)業(yè)高校、汕頭高校、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)高校、北京師范高校珠海校區(qū)等面對(duì)全國招生的一般高等院校的高校生進(jìn)展隨機(jī)性匿名問卷調(diào)查和訪談。承受調(diào)查共320人，平均年齡20、8歲，平均班級(jí)為2、1班級(jí)。

2、方法：

一是采納問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是依據(jù)高校生消費(fèi)的相關(guān)狀況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采納選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份；

二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過、EMAIL、留言板等方式讓各大高校的局部同學(xué)網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機(jī)發(fā)放；

三是一對(duì)一談話或座談會(huì)等形式獵取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向。訪談的方式隨機(jī)選擇了情愿承受訪問的65人、三種形式形成互補(bǔ)，互相促進(jìn)，使我們的討論更具客觀性。

3、資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采納EXEL2022進(jìn)展分析和統(tǒng)計(jì)。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、月消費(fèi)總額貧富差距大。高校生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比擬少。而備案貧困生的消費(fèi)額根本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)力量與一般同學(xué)差距相當(dāng)大。

2、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大局部，這是符合安康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查覺察，高校生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費(fèi)高的一個(gè)緣由，這說明高校生已經(jīng)漸漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。

3、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查覺察，大局部同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元～100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能掌握在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。

4、“游玩費(fèi)”、“戀愛費(fèi)”漸漸增長(zhǎng)。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，高校生也漸漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解，高校生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的高校生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費(fèi)用都是200元～350元之高。這是當(dāng)代高校生中消失的一種不甚合理的消費(fèi)。同學(xué)思想活潑，對(duì)新事物有劇烈的求知欲，喜愛追求新潮，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，消遣消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。

5、先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大局部同學(xué)購物都喜愛現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜愛銀行卡信譽(yù)卡消費(fèi)方式?？梢?，一些比擬先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了高校生的生活中。大大小小的校內(nèi)卡、銀行借記卡會(huì)成為高校生錢包里的必備品。同學(xué)使用信譽(yù)卡也漸漸悄然成風(fēng)。

6、男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的高校生中，男女方戀愛支出根本成持平趨勢(shì)，局部女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培育自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會(huì)略勝一酬。在對(duì)于是否會(huì)打算月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中，選擇有打算的女同學(xué)僅為28.4%，男同學(xué)那么為37.1%。

7、日常資金來源和家庭收入。調(diào)查覺察，高校生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里供給。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比一般同學(xué)多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對(duì)于外出兼職比一般同學(xué)有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力?？梢姡毨兄惹械匕緹捵约?、早日投入社會(huì)的意識(shí)。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整體上以1000元～2000元居多，而貧困生的家庭月收入以500元～1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶。

8、高校生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的'，一成的貧困生覺得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大局部，都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗(yàn)，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實(shí)地想過要如何去正視自身消費(fèi)過高的問題以及想出應(yīng)對(duì)措施，可見，高校生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。

三、結(jié)論與商量

1、結(jié)論

〔1〕高校生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)進(jìn)展的潮流，與社會(huì)接軌。從調(diào)查中可以看出，高校生外出聚餐、請(qǐng)伴侶吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然高校生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，高校生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信譽(yù)卡等消費(fèi)方式也受到高校生們歡送，可見，高校生作為社會(huì)上一個(gè)活潑的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)進(jìn)展同步。

〔2〕理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。高校生的絕大局部支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，高校生還是清晰知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)學(xué)問為主，而不會(huì)沉迷于玩樂。由于消費(fèi)力量有限，高校生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為慎重，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注意廉價(jià)的價(jià)格而不注意質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是高校生消費(fèi)的主流。

〔3〕消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化進(jìn)展。高校生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了高校生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。局部手頭寬余的同學(xué)還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、MP3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見，高校生的消費(fèi)取向漸漸向多元化進(jìn)展。

〔4〕戀愛費(fèi)用支出過高。高校生剛開頭戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費(fèi)”比擬高，這是高校生消費(fèi)中很不合理的一局部支出，因談戀愛而每月的生活費(fèi)入不敷出的高校生大有人在。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成，簡(jiǎn)單讓高校生們認(rèn)為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

〔5〕貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低，但消費(fèi)構(gòu)成比擬合理。貧困生由于消費(fèi)力量有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里供給之外，還有國家、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑。正由于他們的錢得來不易，故他們會(huì)對(duì)生活的各種開支精打細(xì)算。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為劇烈，他們能夠把握到社會(huì)肯定的消費(fèi)動(dòng)向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。

〔6〕合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍非常淡薄。調(diào)查中，大局部的高校生都清晰地熟悉到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的高校生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺中盲目地追隨了流行于校內(nèi)中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我推斷和自想法識(shí)。調(diào)查中覺察，大多數(shù)高校生每月的生活費(fèi)用都超出了估計(jì)，只有極少數(shù)的同學(xué)能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。

2、高校生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析。高校生本身的心理素養(yǎng)還不成熟，人生觀、價(jià)值觀還沒成熟。簡(jiǎn)單被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前高校生中消失的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象，不僅僅與高校生本身這個(gè)特別的消費(fèi)群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的因素影響密不行分。

〔1〕社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。首先，同學(xué)的高消費(fèi)很大局部緣由是由于社會(huì)整體消費(fèi)構(gòu)造不合理。目前，社會(huì)上重視高消費(fèi)，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了同學(xué)之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式，高校生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體，加之相對(duì)缺乏自主推斷力，假設(shè)沒有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很簡(jiǎn)單就會(huì)從今走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。

〔2〕校內(nèi)錯(cuò)誤消費(fèi)氣氛的催化。學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式快速傳播的一個(gè)介體。高校里面一般都是同齡群體，對(duì)高校生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被高校生作為個(gè)人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，高校生們就會(huì)竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹立高校生正確消費(fèi)觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。

〔3〕家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延長(zhǎng)。家庭在培育孩子成長(zhǎng)的過程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育缺乏。傳統(tǒng)的家庭教育首先注意的是孩子德育的培育，現(xiàn)代的家庭教育注意的是德，智，體多方面的培育，但始終以來，家庭教育中一個(gè)比擬薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培育。另外，很多家長(zhǎng)自身沒有一個(gè)安康的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。

四、對(duì)策與建議

1、合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增添理財(cái)意識(shí)。要在社會(huì)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，同學(xué)們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思索，在高校生活中就要注意養(yǎng)成安康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有打算的消費(fèi)。留意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，自覺抵抗不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

2、留意克制攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。高校生沒有的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費(fèi)的過程中要做到“一切從實(shí)際動(dòng)身”。要選擇適合高校生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能由于攀比而一味追求名牌和高標(biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克制這種心理，高校生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，漸漸確立正確的人生準(zhǔn)那么，給自己理性的定位。

3、貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。貧困生們作為高校生中一個(gè)特別的群體，消費(fèi)力量是相對(duì)落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注意正視自身的實(shí)際狀況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時(shí)，我會(huì)對(duì)走過的每個(gè)人微笑，由于我知道，靠自己雙手掙的錢是最榮耀的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)主動(dòng)地面對(duì)自身狀況，按切身實(shí)際安排消費(fèi)。

4、注意精神消費(fèi)，養(yǎng)成安康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的高校生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的缺乏，還能讓高校生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，高校生應(yīng)通過各種教育和文化活動(dòng)，把消遣和學(xué)問攝取結(jié)合進(jìn)展，以陶冶性情，獵取學(xué)問。另外，要留意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。

5、高校校內(nèi)應(yīng)形成更好的消費(fèi)氣氛。學(xué)校氣氛的影響對(duì)高校生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要。但是，針對(duì)高校生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)，在校內(nèi)開展消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說教，而應(yīng)當(dāng)通過敏捷多樣的形式，加以引導(dǎo)。所以，我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注意對(duì)高校生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育，同時(shí)可以把勤儉節(jié)省這項(xiàng)中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng)，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以表達(dá)。這樣的措施不僅能使高校生們重新樹立正確的消費(fèi)觀，還能從高校生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起，從而使廣闊同學(xué)有良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

調(diào)查報(bào)告的格式及范文篇1

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給學(xué)校生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名同學(xué)〔男6名，女4名〕調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

調(diào)查的內(nèi)容是；

1、你一天約有多少零花錢？

2、你用這些零花錢來干什么？

依據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位每天用來買零食吃；有1位把零花錢存著，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能留意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)〔占70%〕只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來買零食，不能把零花錢積攢起來用來買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢？究其緣由主要有：

1、不知道父母的錢來的不簡(jiǎn)單，只知道沒錢伸手向家長(zhǎng)要，花錢如流水。

2、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒適。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來找緣由，主要有：

1、有些家長(zhǎng)手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、任憑了，只管給錢，不問零花錢是怎么花的；

2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部，這為同學(xué)買零食供給了方面；

3、有的教師缺少對(duì)對(duì)同學(xué)進(jìn)展勤儉節(jié)省、艱辛奮斗方面的教育。

通過這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。假設(shè)把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無益，還對(duì)人的身體有害，特殊長(zhǎng)期食用那些“三無”產(chǎn)品，有百害而無一利。

因此，我建議：

1、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制、有打算，要與孩子多溝通、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來用于訂報(bào)刊、買課外讀物看；用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。

2、教師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講競(jìng)賽或?qū)ｎ}商量會(huì)，以引導(dǎo)同學(xué)熟悉錢來之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

3、校內(nèi)內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校內(nèi)環(huán)境。

4、學(xué)校不應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們把零食帶入校內(nèi)。

結(jié)論：

1、大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢，有些父母會(huì)依據(jù)孩子的表現(xiàn)嘉獎(jiǎng)零花錢，也有些父母是服從孩子的心愿給零花錢的。

2、一些同學(xué)會(huì)通過自己的勞動(dòng)來“賺”零花錢，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少。

3、同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)約零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少局部同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的格式解析

〔一〕標(biāo)題

標(biāo)題和報(bào)告日期、托付方、調(diào)查方，一般應(yīng)打印在扉頁上。

關(guān)于標(biāo)題，一般要在與標(biāo)題同一頁，把被調(diào)查單位、調(diào)查內(nèi)容明確而詳細(xì)地表示出來，如《關(guān)于哈爾濱市家電市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》。有的調(diào)查報(bào)告還采納正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查的主題，副標(biāo)題那么詳細(xì)說明調(diào)查的單位和問題。如:《消費(fèi)者眼中的海峽都市報(bào)棗海峽都市報(bào)讀者群討論報(bào)告》。

〔二〕名目

假設(shè)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、頁數(shù)較多，為了便利讀者閱讀，應(yīng)當(dāng)使用名目或索引形式列出報(bào)告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標(biāo)題、有關(guān)章節(jié)號(hào)碼及頁碼，一般來說，名目的篇幅不宜超過一頁。例如；

目錄

１、調(diào)查設(shè)計(jì)與組織實(shí)施

２、調(diào)查對(duì)象構(gòu)成狀況簡(jiǎn)介

３、調(diào)查的主要統(tǒng)計(jì)結(jié)果簡(jiǎn)介

４、綜合分析

５、數(shù)據(jù)資料匯總表

６、附錄

〔三〕概述

概述主要闡述課題的根本狀況