生命的價值和意義(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生命的價值和意義(八篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

生命的價值和意義篇一

院長總是笑而不答。

有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上去賣，但是不是‘真賣，記住，不管別人出多少錢，絕對不能賣！〞

其次天，男孩兒蹲在市場角落里，竟有好多人來買，而且價錢越來越高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑了笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在那里，竟有人出比昨天高十倍的價錢來買。

最終，院長又讓他到寶石市場去展示。結(jié)果，石頭的身價又高了十倍，由于男孩怎么都不賣，竟被人傳頌成“稀世珍寶〞。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長。院長望著男孩，徐徐說到：

生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的惜售提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像石頭一樣？只要你自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值！

生命的價值和意義篇二

我是一個不起眼的瓶子，每天都在提心吊膽，七上八下的生活著，只怕有人把我把我買了去，不管不顧，把我往地上無情地一甩，也怕頑皮的孩子拿我當球玩兒，更怕有人用他巨大的腳往我弱小的身體上狠狠地來上幾腳，那我不就粉身碎骨了嗎？

但并不是，我是世界上最幸福的瓶子。

有一天，炎炎烈日，我正在老板的冰柜上曬太陽：“真安逸，咦？怎么回事？〞我突然聽到一陣急促的腳步聲向我奔來：“老板，我要這瓶！〞“好嘞！〞“呀呀，嘿嘿！別碰我！別拿我！別傷害我！我的果汁又苦又酸，凡是人們都不喜歡我的，放過我吧！美麗的阿姨，嗚嗚……。〞我苦苦乞求，眼淚像珍珠似的一串串得掉下來。

阿姨什么也沒聽見，拿起我就走，當我感覺我肚子的果汁被喝到一半兒時，我開始擔憂自己的安危，噢！喝光了，當阿姨把我喝光并把我丟棄時，一位小姑娘迅速跑過來，說：“阿姨，請住手，把它給我吧！我們學校今天留了作業(yè)，利用一個瓶子廢物改裝，再說了，阿姨，不能隨便丟垃圾，多不環(huán)保哩！阿姨，給我吧！〞“好！好！給你！給你！你真是阿姨的小老師！〞“感謝阿姨！〞，我聽了，不解不解。

回到家，小姑娘把我做成了一個花籃，里面放滿了綠色的植物，我很詫異：“哇！〞

我的生命是有價值的，我想高傲地歡呼：“我是一個幸福的瓶子！〞

生命的價值和意義篇三

有一個生長在孤兒院的小男孩，往往悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著到底有什么意思呢？〞

院長笑而不答。

有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真買。記住，無論別人給多少錢，絕對不能賣。〞

其次天，男孩拿著勢頭蹲在市場的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇的對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。回到院里，男孩興奮的向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣。再黃金市場上，有人出比昨天高出10倍地價錢來買這塊石頭。

最終，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場去展示。結(jié)果，石頭的身價又漲了10倍。由于男孩怎么也不賣，石頭竟被傳頌為“稀世珍寶〞。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切都告訴了院長，并問院長為什么會這樣。

院長沒有笑，望著孩子逐漸地說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提高了它的價值，竟被傳言為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎？只要自己看重自己，生命就有意義，有價值。〞

生命的價值和意義篇四

這是我其次次加入探討會了，今天唐老師給我們講了一個故事，老師讓獨立完成思考并寫心得體會。

故事大意：一個大學初一學生叫李華，他是學法律的，就在放寒暑回家路上，聽見有人大喊：“救命?。【让。〃?。他環(huán)顧四周，并沒有發(fā)現(xiàn)人影，這時那人又喊了救命的聲音了，原來有一個老人溺水了，他毫不躊躇跳入水中救人，老人得救了，可李華卻永遠失去了年輕的生命。

老師提出問題：李華救人事跡是值還是不值？

就為了這事，我想了好長時間，才得出了結(jié)論：就是值也可不值，兩半都有一份，這是由于要說值的的話還真值，表現(xiàn)出了李華助人為樂，不怕犧牲，在他眼里死并不是可怕，只要能為人民做出貢獻，就永遠活在人們心中。

不值，當然是由于他十分難得上大學，卻悔在了救人的戰(zhàn)場上，而且每個人只有一次生命，人的生命是十分寶貴。李華的前途還有好長呢，不該在無保障狀況下犧牲自己，所以不值得。

生命的價值太難得了，我們一定要珍惜自己生命。

生命的價值和意義篇五

水是生命的價值；水是人類的支柱；水是人類不可或缺的東西。

水，它既普通，又寶貴。說它普通，家家都有，說它寶貴，人人離不開它。

我在路邊看到這樣一幅環(huán)保漫畫：一個小男孩接了水跑遠了，身后事一個按在墻上的水龍頭，水龍頭噴水處在源源不斷地噴著水。原來小男孩沒關(guān)水龍頭，水槽里的水都要溢出來了。水龍頭的上方還掛著一個“儉約用水〞的牌子，墻則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠去的身影……

這幅畫在給帶來樂趣的同時，也讓人回味無窮：那個小男孩莫非沒看見“儉約用水〞的牌子嗎？還是根本就沒理睬？雖然我們無法中止水源的消失，但我們可以盡我們的全力來儉約用水。

在我們用完水之后，可以再次利用水，下面就讓我來教大家一些節(jié)水的小妙招：

1、我們在家里可以放一個大桶，用來收集一些生活廢水，這些水可以用來沖廁所、澆菜……

2、在我們洗澡的時候，最好用淋浴，這樣可以減少大量用水量！

3、不要過多的玩水槍之類多用水的玩具。

4、我們在洗碗、洗衣、洗菜時盡量不要用流水清洗，可以用淘米水洗，這樣不僅節(jié)水，而且還衛(wèi)生，清洗的更潔凈。

水是生命之源，只有會節(jié)水，才懂得生命的價值。

生命的價值和意義篇六

生命是如此的短暫，生命的價值是難得的，我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的今天，才能創(chuàng)造更好的明天。

當我學習了《觸摸春天》后，我了解到盲女孩寧靜眼睛看不到任何東西，但是她能用手去觸摸春天。說明她的心靈里有春天，有生活用品，還有五彩繽紛的生命，誰都可以創(chuàng)造生活，生命由自己決定。

杏林子，12歲時，不幸染上了風濕病，她一直在和病魔抗爭，她堅持寫作，在她的筆下，生花妙筆的文字出來了，沒有一點兒痛楚和凄愴，她追求生命，這不禁讓我想起來了一位名人關(guān)于生命的一句名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美〞——泰戈爾。

杏林子寫的這篇《生命生命》寫出了生命是如此的寶貴，要珍惜生命呀！

海倫，凱勒是個盲人，她看不見東西是那么痛楚呀，黑暗掩蓋著她，可是，她的內(nèi)心卻依舊十分的光明。由于她有生命！只要有生命，就可以活下去，雖然她雙目失明，她用手去觸摸這個世界，去感悟這個世界，她寫了一部作品叫《假使給我三天光明》，在她的筆下，一切東西都變得栩栩如生。我想，她盡管看不見陽光，可是她的內(nèi)心充滿了春天。

溫迪，一個多么可愛的女孩呀，不幸在一場車禍中去世了，當她要捐獻眼角膜時，我感動了，他們把自己的生命延續(xù)下去，把光明傳遞給了盲人，讓他們重見天光，真是良善呀。我不停的對自己說：“溫迪，你是多么良善呀，小小年紀就懂得去幫助他人，我向你學習。〞

學會感恩，懂得回報，這樣才能真正的展示生命的價值。

生命的價值和意義篇七

在我們的身邊，有大量熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的警察叔叔，還有那些城市的美容師――清潔工人……他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光輝。

每天上學的時候，看著潔凈的路面，我心里有了一連串的問號：這是誰掃的，誰起來這么早呢？為了弄明了為什么，所以我決定起個大早。

“叮鈴鈴〞，喧囂的小鬧鐘把我從夢境中驚醒，我一看鬧鐘正是早上4點半，心里想這次一定能找到答案。

我走出樓房，路上靜靜靜的，一個人也沒有，只有路燈和天上眨眼的星星，遠處朦朦朧朧的。

突然，“突突〞的馬達聲打破了沉寂的沉寂，從遠處駛來一輛紅黃相間的衛(wèi)生車，車上坐著40歲的女清潔工，穿著黃色的工作服，紅彤彤的臉上有著一絲微笑。她駕駛著衛(wèi)生車，認真的清潔市區(qū)里的每一個角落，一秒也沒有休息過。等我上樓吃完早飯，上學她仍舊認真的清潔……

原來是阿姨的辛勤給我們的小縣城，留下了清潔、文明。太陽為他露出了笑臉，小草為她唱著歌，公交車的人們紛紛向他揮手，貌似在稱贊著她！

我望著她那微笑的臉蛋，心里有著說不出的欽佩之情，多么平凡而宏偉的清潔工?。∵@時我深深的.感到：我們的生命雖然短暫，但是可以讓有限的生命表達出無限的價值。以后，我一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光輝有力。

生命的價值和意義篇八

探險像一朵開在山巔的雪蓮花，圣潔漂亮，但要得到它，又長路漫漫，危險重重，當你登上山巔，拿到雪蓮的那一刻，你已經(jīng)實現(xiàn)了生命的價值。

題記

白雪茫茫的南極冰川上，有一隊孤零零的人影，他們已經(jīng)走了好多天了，為了成為到達南極點的第一人，他們已經(jīng)付出了太多的努力，正當他們滿呼歡喜，期待著奔向這片從上古時期就從未被人類涉足，如今終究被他們征服了的冰川時，命運卻和他們開了一個太大的玩笑，已經(jīng)有人捷足先登了，他們欲哭無淚，緊接著又接受了一個痛楚的任務，在世界面前為到達南極點第一人的挪威人作證。歸途中，他們帶著絕望死去，他們終未完成自己的夢想。

他們失敗了嗎？不，他們是永遠的贏家！由于他們在探險中實現(xiàn)了生命的價值。他們?yōu)閴粝電^斗過，這就夠了，他們已足以讓后人景仰。

他們就是英國探險家斯科特一行人，他們的探險精神值得我們學習。在生活和學習中，遇到一