2023年南京師范大學(xué)中北學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫(kù)帶答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年南京師范大學(xué)中北學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫(kù)帶答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第1卷一.參考題庫(kù)(共50題)1.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對(duì)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性的過(guò)分強(qiáng)調(diào)，越來(lái)越重視與學(xué)生未來(lái)的工作和生活相聯(lián)系。這種傾向指的是（A.課程內(nèi)容綜合化B.課程實(shí)施多樣化C.課程方向人文化D.課程性質(zhì)職業(yè)化2.教師認(rèn)為學(xué)校侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)校作出的處理不服時(shí)?？梢韵?qū)W校所在的人民政府有關(guān)3.輔導(dǎo)員在開(kāi)展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作是應(yīng)堅(jiān)持的總體原則是（）A.積極申報(bào)，鼓勵(lì)先進(jìn)B.公開(kāi)原則C.政策傾斜原則D.公平公正原則4.道德意志形成的最重要的階段是（）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A.決心住在富人區(qū)的她B.信心C.恒心5.堅(jiān)持物質(zhì)利益原則是社會(huì)主義思想的表現(xiàn)，而一切向錢(qián)看是形形色色的個(gè)人主義思想的表現(xiàn)6.高等學(xué)校教學(xué)輔助人員和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行專(zhuān)業(yè)職務(wù)聘任制度。7.受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。8.大學(xué)教師的勞動(dòng)是一種十分復(fù)雜的勞動(dòng)9.教書(shū)與育人的關(guān)系正確的描述是A.是一對(duì)“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動(dòng)的過(guò)程B.是一對(duì)充滿矛盾的辯證發(fā)展過(guò)程；C.先教書(shū)自然能育好人D.育人重于教書(shū)10.教師的道德養(yǎng)成在師德轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在品質(zhì)的中起著重要作用11.對(duì)節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.始終能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)B.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益；C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)D.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她12.國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。13.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》明確，學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有哪些？14.我國(guó)國(guó)家教委啟動(dòng)的“211工程”意指面向21世紀(jì)，在全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)100所大學(xué)。15.十九屆三中全會(huì)指出，深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革，要形成（）的政府治理體系。A.職責(zé)明確B.依法執(zhí)政C.依法行政D.運(yùn)行高效16.學(xué)習(xí)和教育，是教師提高道德熱認(rèn)識(shí)，履行職業(yè)義務(wù)，確立職業(yè)理想，走向人格完善的基本途徑之一。17.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（A.郝欽斯B.阿德勒C.布魯納D.貝格爾18.“四有”新人指的是哪“四有”A.有理想B.有道德C.有文化D.有紀(jì)律長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她19.教育部門(mén)規(guī)章是由(A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C.國(guó)務(wù)院)制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。D.教育部20.《教育法》規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合（A.社會(huì)利益B.經(jīng)濟(jì)利益）C.公共利益D.國(guó)家利益21.高職院校評(píng)估的工作方針是（）A.以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)B.以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促學(xué)、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)C.以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促學(xué)、評(píng)建結(jié)合、重在提高D.以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在提高22.教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)（的民主管理。A.學(xué)校行政部門(mén)B.教職工代表大會(huì)或者其他形式C.學(xué)校工會(huì)D.學(xué)校黨組織23.學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給予____處理。24.自我觀念和社會(huì)認(rèn)同是印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素25.下列屬于教師道德范疇的有A.道德義務(wù)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B.道德良心住在富人區(qū)的她C.道德公正D.教師榮譽(yù)26.教育督導(dǎo)是政府的監(jiān)督行為，是專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)校設(shè)立的一種監(jiān)督。27.28.“在道德他律機(jī)制中的的教師，在道德原則和規(guī)范面前始終處于外在力量支配的被動(dòng)地位，既缺乏獨(dú)立的內(nèi)在判斷力和內(nèi)在的價(jià)值根據(jù)，又缺乏積極主動(dòng)的追求道德價(jià)值的熱情和激情?！币陨厦枋鍪菍?duì)教師道德他律機(jī)制中哪一特點(diǎn)的描述A.被動(dòng)性B.外在性C.實(shí)在性D.中介性29.高職院校評(píng)估方案的主要特點(diǎn)是（A.規(guī)格與特色的有機(jī)統(tǒng)一B.國(guó)標(biāo)與現(xiàn)狀的有機(jī)統(tǒng)一）C.全面與重點(diǎn)的有機(jī)統(tǒng)一D.“硬件”條件與“軟件”建設(shè)的有機(jī)統(tǒng)一30.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，每()舉辦一屆A.一年B.二年C.三年D.四年31.要營(yíng)造有利于高等職業(yè)教育健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，應(yīng)如何轉(zhuǎn)變觀念？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她32.有些教師說(shuō)他們沒(méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)，但一樣辦了幾十年教育，教了幾十年課，培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生。還有些教師說(shuō)，孔子沒(méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)，但并不妨礙他成為萬(wàn)世師表。你認(rèn)為上述觀點(diǎn)正確嗎？運(yùn)用所學(xué)原理進(jìn)行分析。33.教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是（）34.高等學(xué)校教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師簽定聘任期。（）A.服從學(xué)校發(fā)展需要B.由教師自主申請(qǐng)C.學(xué)校規(guī)章制定確定D.雙方平等自愿35.《教育法》規(guī)定我國(guó)教育的性質(zhì)為“社會(huì)主義性質(zhì)的教育。36.以下內(nèi)容屬于評(píng)估指標(biāo)體系中的二級(jí)指標(biāo)的是（A.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合）B.師資結(jié)構(gòu)C.實(shí)踐教學(xué)條件D.職業(yè)能力訓(xùn)練37.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.社會(huì)文化的滲透與制約D.新聞媒體的宣傳與大眾印象38.試述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她39.如何塑造高凝聚力的班集體？40.堅(jiān)持反腐敗無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)定不移“打虎、“拍蠅、“獵狐，____的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)，____的籠子越扎越牢，____的堤壩正在構(gòu)筑，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展。A.不敢腐不能腐不想腐B.不能腐不敢腐不想腐C.不想腐不敢腐不能腐D.不敢腐不想腐不能腐41.黨的紀(jì)律具有的主要特點(diǎn)有()A.自覺(jué)B.嚴(yán)格C.他律D.統(tǒng)一42.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整43.簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)習(xí)理論。44.學(xué)校違反法定義務(wù)構(gòu)成對(duì)學(xué)生侵權(quán)，應(yīng)承擔(dān)（）A.行政法律責(zé)任B.民事法律責(zé)任C.刑事法律責(zé)任D.違憲法律責(zé)任長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她45.下列說(shuō)法不正確的是A.對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教師道德原則和規(guī)范是外在的制約，因此需要通過(guò)教師的道德范疇來(lái)發(fā)揮作用B.教師道德范疇體現(xiàn)了人們對(duì)教師道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段；C.教師道德范疇是人們對(duì)教師道德原則和規(guī)范所包含的師德要求的一些概括和總結(jié)D.通過(guò)考察教師道德范疇無(wú)法了解一定社會(huì)教師的道德覺(jué)悟程度46.目前高職高專(zhuān)教育產(chǎn)學(xué)合作的方式主要有哪些？47.國(guó)際志愿者日是____月_____日。48.深入持久開(kāi)展“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先，爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”主題教育活動(dòng)，激勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭(zhēng)當(dāng)（）的“四好校園先鋒”A.思想政治好B.學(xué)習(xí)成績(jī)好C.作用發(fā)揮好D.群眾反映好49.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（A.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)；C.教師要如慈父一般愛(ài)護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)50.共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予青年的最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是___________。第1卷參考答案長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她一.參考題庫(kù)1.答案：D2.答案：對(duì)3.答案：A,B,D4.答案：C5.答案：對(duì)6.答案：對(duì)7.答案：對(duì)8.答案：對(duì)9.答案：A,B10.答案：對(duì)11.答案：B12.答案：對(duì)13.答案：解析：①入學(xué)未滿一學(xué)期的；②由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的；③招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的；④應(yīng)予退學(xué)的；⑤其他無(wú)正當(dāng)理由的。14.答案：對(duì)15.答案：A,C16.答案：對(duì)17.答案：C18.答案：A,B,C,D19.答案：D20.答案：C長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。21.答案：A住在富人區(qū)的她22.答案：B23.答案：退學(xué)24.答案：錯(cuò)25.答案：A,B,C,D26.答案：錯(cuò)27.答案：形式訓(xùn)練說(shuō)共同要素說(shuō)概括化理論28.答案：A29.答案：A,B,C,D30.答案：B31.答案：解析：（1）轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，把勞動(dòng)技能型人才作為寶貴的人才來(lái)對(duì)待；（2）加強(qiáng)學(xué)生思想教育和養(yǎng)成教育，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的道德風(fēng)尚，積極開(kāi)展職業(yè)技能、技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和良好的職業(yè)道德，鼓勵(lì)學(xué)生到生產(chǎn)第一線建功立業(yè)；（3）樹(shù)立先進(jìn)典型，大力表彰職業(yè)教育的先進(jìn)單位和個(gè)人，宣傳職業(yè)教育和高素質(zhì)勞動(dòng)者在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，形成重視勞動(dòng)技能、尊重技能人才的良好氛圍。32.答案：解析：上述觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。第一這些教師認(rèn)為沒(méi)有教育理論一樣有教育實(shí)踐他們都忽略了理論與實(shí)踐之間的密切聯(lián)系。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們沒(méi)有時(shí)間依據(jù)灼理論是空洞的理論沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是育目搜索更有效率地實(shí)現(xiàn)教育目的。第二教育理論對(duì)于每一個(gè)教育工作者的意義十分重大。從理論功能上講掌握教育原理有助于解釋教育實(shí)踐、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推動(dòng)教育改革；從實(shí)踐意義上講掌握教育原理有助于樹(shù)立科學(xué)的教育觀、提高教育質(zhì)量、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律還可以為學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科提供堅(jiān)實(shí)的理論根基。缺少理論的指導(dǎo)教育實(shí)踐就難以取得成效。第三孔于是個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師但他不僅擁有經(jīng)驗(yàn)還有豐富的教育理論?！安粦嵅粏⒉汇话l(fā)、“學(xué)而時(shí)習(xí)、“溫故知新、“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”等都是孔子總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而提出來(lái)的教學(xué)理論。這些理論反過(guò)來(lái)直接指導(dǎo)了教育教學(xué)實(shí)踐。因此真正重視教育實(shí)踐的人是不應(yīng)也不會(huì)輕視教育理論的33.答案：教學(xué)目標(biāo)34.答案：D35.答案：對(duì)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她36.答案：A,B,C,D37.答案：A38.答案：解析：答：心理健康標(biāo)準(zhǔn)可以概括為八個(gè)方面：（1）智力正常；（2）情緒適中；（3）意志健全；（4）人格統(tǒng)一完整；（5）自我意識(shí)正確；（6）人際關(guān)系和諧；（7）社會(huì)適應(yīng)良好；（8）心理特點(diǎn)符合年齡特征。39.答案：解析：A、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境B、創(chuàng)造同學(xué)相處的機(jī)會(huì)C、發(fā)揮學(xué)生干部骨干作用40.答案：A41.答案：A,B,D42.答案：B解析：很多人不理解此題，在此溪溪老師提示“大學(xué)生的普遍年齡一般在18～25歲，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，正處在青春期的中后期。大學(xué)生的心理具有青春期中后期的許多特點(diǎn)，但作為一個(gè)特殊群體，大學(xué)生又不能完全等同于社會(huì)上的青年。根據(jù)我國(guó)大學(xué)生的實(shí)際情況，評(píng)判大學(xué)生的心理健康水平應(yīng)從以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)著重考慮。(一)智力正常；(二)情緒健康；(三)意志健全；(四)人格完整；(五)自我評(píng)價(jià)正確；(六)人際關(guān)系和諧；(七)適應(yīng)能力強(qiáng)；(八)心理行為符合大學(xué)生的年齡特征?！币虼耸滓獮橹橇φ?3.答案：解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論的倡導(dǎo)者是班杜拉。該理論認(rèn)為人的行為主要是后天習(xí)得的。人的行為習(xí)得的方式有兩種：一種是通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)而獲得行為反應(yīng)的模式，一種是通過(guò)觀察示范者的行為而習(xí)得的相應(yīng)的行為模式。班杜拉認(rèn)為通過(guò)行為反應(yīng)結(jié)果所進(jìn)行的學(xué)習(xí)是非常有限的，人的大量行為都是通過(guò)對(duì)榜樣行為的觀察而習(xí)得的，即觀察學(xué)習(xí)。根據(jù)觀察者觀察學(xué)習(xí)的不同水平，可將觀察學(xué)習(xí)分為直接的觀察學(xué)習(xí)、抽象性的觀察學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性的觀察學(xué)習(xí)。觀察學(xué)習(xí)過(guò)程包括四個(gè)子過(guò)程，即注意過(guò)程、保持過(guò)程、運(yùn)動(dòng)再現(xiàn)過(guò)程和動(dòng)機(jī)過(guò)程。44.答案：B45.答案：D46.答案：解析：（1）行業(yè)和企業(yè)可在雙方自愿的原則下，向高職院校注入資金，派出人員參與學(xué)院