平臺(tái)印刷機(jī)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE10SHANDONGＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ自動(dòng)機(jī)械課程設(shè)計(jì)說明書題目：平臺(tái)印刷機(jī)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)院：農(nóng)業(yè)工程與食品科學(xué)學(xué)院班級(jí)農(nóng)機(jī)學(xué)號(hào)：設(shè)計(jì)者指導(dǎo)教師20年6月28日目錄1、平臺(tái)印刷機(jī)的工作原理………31.1、工作原理及工藝動(dòng)作過程的分析…………………31.2、設(shè)計(jì)要求與技術(shù)條件……………….32、設(shè)計(jì)思想……………………….32.1.執(zhí)行系統(tǒng)：……………32.2.傳動(dòng)系統(tǒng)…………………33、參考設(shè)計(jì)方案…………………41.3.1.版臺(tái)運(yùn)動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)選型……………41.3.2.滾筒回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)選型…………………54、平臺(tái)印刷機(jī)（高速型）的設(shè)計(jì)方案………………61.4.1.版臺(tái)運(yùn)動(dòng)執(zhí)行部分設(shè)計(jì)方案………65、執(zhí)行部分機(jī)構(gòu)選擇及具體的尺寸計(jì)算：…………75.1．曲柄滑塊：………………75.2.雙面齒條………………85.3.齒條上側(cè)的齒輪………81、平臺(tái)印刷機(jī)的工作原理1.1、工作原理及工藝動(dòng)作過程的分析通過幾天的討論并在仔細(xì)分析了任務(wù)書之后發(fā)現(xiàn)，即使是低速型的印刷機(jī)印一張紙的時(shí)間也僅僅是1.8-1.875秒，這需要一個(gè)極其高級(jí)精密的送紙、著墨、收紙機(jī)構(gòu)的支持，并且這兩個(gè)過程都是很短暫的，在此暫且不談，本題目主要考慮版臺(tái)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)Ⅰ及滾筒的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)Ⅱ（如圖下所示）。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該體現(xiàn)出壓印時(shí)的勻速、版臺(tái)返回時(shí)的急回。整部機(jī)器中各機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)均由同一電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)由電動(dòng)機(jī)經(jīng)過減速裝置后分成兩路，一路經(jīng)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)Ⅰ帶動(dòng)版臺(tái)作往復(fù)直移運(yùn)動(dòng)，另一路經(jīng)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)Ⅱ帶動(dòng)滾筒作連續(xù)回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)版臺(tái)與滾筒接觸時(shí)，在紙張上壓印出字跡或圖形。版臺(tái)工作行程中有三個(gè)區(qū)段。在第一區(qū)段中，送紙、著墨機(jī)構(gòu)相繼完成輸紙、著墨作業(yè)；在第二區(qū)段，滾筒和版臺(tái)完成壓印動(dòng)作；在第三區(qū)段中，收紙機(jī)構(gòu)進(jìn)行收紙作業(yè)。第一與第三區(qū)段是極其短暫的。圖一平臺(tái)印刷機(jī)的工作原理1.2、設(shè)計(jì)要求與技術(shù)條件⑴平臺(tái)印刷機(jī)的主運(yùn)動(dòng)：版臺(tái)的往復(fù)直線移動(dòng)及滾筒連續(xù)的轉(zhuǎn)動(dòng)；⑵為保證印刷質(zhì)量，要求在壓印過程中，滾筒與版臺(tái)之間無相對(duì)滑動(dòng)，即在壓印區(qū)段滾筒表面的線速度必須與版臺(tái)的移動(dòng)速度相等；⑶為保證整個(gè)印刷幅面上的印痕濃淡一致，要求版臺(tái)在壓印區(qū)內(nèi)的線速度變化盡可能??；⑷本平臺(tái)印刷機(jī)所要求實(shí)現(xiàn)的生產(chǎn)率，即每小時(shí)印刷的張數(shù)為1920~2021，版臺(tái)的行程長(zhǎng)度為730mm，壓印區(qū)段長(zhǎng)度為440mm，滾筒直徑為232mm，電機(jī)功率1.5KW，轉(zhuǎn)速940r/min。⑸要求機(jī)構(gòu)傳動(dòng)性能良好，結(jié)構(gòu)緊湊，制造方便。2、設(shè)計(jì)思想初次設(shè)計(jì)，參考了課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，認(rèn)為應(yīng)該遵循設(shè)計(jì)時(shí)的一些原則。2.1.執(zhí)行系統(tǒng)：應(yīng)盡量簡(jiǎn)化和縮短運(yùn)動(dòng)鏈，使結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、空間布局緊湊，重視安全因素。2.2.傳動(dòng)系統(tǒng)：應(yīng)該考慮符合執(zhí)行系統(tǒng)的工況要求并與原動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性相匹配，考慮工作要求傳遞的功率和運(yùn)轉(zhuǎn)速度，考慮提高傳動(dòng)效率，考慮結(jié)構(gòu)布置，考慮經(jīng)濟(jì)性，考慮機(jī)械安全運(yùn)轉(zhuǎn)和環(huán)境條件。1.為了提高印刷效率，版臺(tái)必須急回，而送紙著墨收紙其實(shí)是一個(gè)非常短暫的過程，設(shè)計(jì)時(shí)幾乎可以忽略?？梢钥紤]水平凸輪或者偏置曲柄帶動(dòng)版臺(tái)。2.如果滾筒不能保證和版臺(tái)在任何時(shí)候都有相同的線速度，可以考慮離合裝置適時(shí)把滾筒與傳動(dòng)齒輪脫離。如果設(shè)計(jì)時(shí)就能保證滾筒和版臺(tái)沒有相對(duì)線速度，則可以允許滾筒連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)以便簡(jiǎn)化裝置。3.按照每小時(shí)印2021張的速度計(jì)算，滾筒的轉(zhuǎn)速是33.33r/min，而電機(jī)的轉(zhuǎn)速是940r/min，傳動(dòng)比為28.20，傳動(dòng)比不是很大，所以不應(yīng)該有大小相差很大的兩個(gè)齒輪，況且原則上也是應(yīng)該盡量避免這種情況的。3、參考設(shè)計(jì)方案在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中考慮了許多機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)能夠達(dá)到要求，但是由于這些方案都存在一些缺點(diǎn)，沒能成為最終的方案，而這些方案的思路是可以應(yīng)用到其他設(shè)計(jì)中的。3.1.版臺(tái)運(yùn)動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)選型⑴凸輪機(jī)構(gòu)：考慮到版臺(tái)的運(yùn)動(dòng)比較復(fù)雜，需要有勻速和急回，而凸輪能滿足這樣的條件，所以設(shè)計(jì)出如下圖的方案。圖二參考機(jī)構(gòu)1這個(gè)方案的優(yōu)點(diǎn)是能夠通過設(shè)計(jì)凸輪輪廓線來實(shí)現(xiàn)版臺(tái)的勻速、急回運(yùn)動(dòng)。缺點(diǎn)是需要一根很長(zhǎng)、質(zhì)量很高的彈簧，實(shí)際運(yùn)行中彈簧容易疲勞以至破壞，這個(gè)方案成本很高。⑵六桿機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，加工制造比較容易，且有急回特性和擴(kuò)大行程的作用，但由于構(gòu)件數(shù)較多，機(jī)構(gòu)剛性差，不宜用于高速；此外，此機(jī)構(gòu)的分析計(jì)算比較復(fù)雜。圖三參考機(jī)構(gòu)2⑶曲柄搖桿-齒輪齒條組合機(jī)構(gòu)：通過搖桿的擺動(dòng)控制齒輪的左右移動(dòng)，這種機(jī)構(gòu)類似于六桿機(jī)構(gòu)，加工比較容易，有急回，但是不宜用于高速。機(jī)構(gòu)分析的計(jì)算比較復(fù)雜。曲柄部分會(huì)承受很大的力，這對(duì)曲柄的材料就有一定要求，也應(yīng)該考慮一下經(jīng)濟(jì)性。圖四參考機(jī)構(gòu)3⑷曲柄滑塊-齒輪齒條組合機(jī)構(gòu)組合機(jī)構(gòu)由偏置曲柄滑塊機(jī)構(gòu)與齒輪齒條機(jī)構(gòu)串聯(lián)而成。下齒條是固定的齒條，上齒條是移動(dòng)的雙面齒條且和版臺(tái)連接?；瑝K的速度恰好是版臺(tái)的2倍，且有急回。9圖五參考機(jī)構(gòu)43.2.滾筒回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)選型⑴轉(zhuǎn)停式滾筒的齒輪齒條傳動(dòng)機(jī)構(gòu)：由版臺(tái)上的齒條帶動(dòng)滾筒上的齒輪實(shí)現(xiàn)版臺(tái)和滾筒間的純滾動(dòng)。該機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于保證速度同步的要求。但當(dāng)版臺(tái)空回時(shí)，滾筒應(yīng)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，因而需要增加滾筒與版臺(tái)間的脫離機(jī)構(gòu)，以便版臺(tái)空回時(shí)滾筒與版臺(tái)脫離。滾筒與版臺(tái)運(yùn)動(dòng)的脫離裝置可采用棘輪式超越離合器，如下圖。圖六棘輪式超越離合器當(dāng)大小不同或者方向相反時(shí)，滾筒外圈與內(nèi)圈的齒輪脫離，達(dá)到轉(zhuǎn)停的效果，但由于滾筒時(shí)轉(zhuǎn)時(shí)停，慣性力矩較大，故不宜用于高速印刷場(chǎng)合。這個(gè)機(jī)構(gòu)只是讓滾筒外圈與齒輪脫離，脫離后滾子隨著版臺(tái)運(yùn)動(dòng)，本質(zhì)上并不能解決與版臺(tái)脫離的問題，可以再加一個(gè)機(jī)構(gòu)使?jié)L筒在周期內(nèi)固定部分停住，并且把運(yùn)行到這部分時(shí)滾筒與版臺(tái)接觸的那部分削平一些，但是應(yīng)該注意的是，計(jì)算時(shí)保證這部分不在壓印區(qū)。圖七壓印實(shí)例分析圖⑵齒輪不定軸機(jī)構(gòu)：如上圖是滾筒上齒輪與機(jī)架連接部分機(jī)架的示意圖，軸搭在機(jī)架上。在推程時(shí)加速度向右，正常運(yùn)轉(zhuǎn)；回程過程中，由于急回時(shí)有很大的加速度，加速度在斜槽方向有分量使?jié)L筒和齒輪與齒條分開。這個(gè)機(jī)構(gòu)利用加速度使齒輪與齒條分開，但是最大的問題就是不穩(wěn)定，噪聲大，易磨損?？梢约有┚彌_機(jī)構(gòu)。⑶利用凸輪控制滾筒和齒輪的軸，在滾筒回程時(shí)將滾筒抬起。這樣個(gè)機(jī)構(gòu)的缺點(diǎn)是機(jī)構(gòu)很不穩(wěn)定，有波動(dòng)，在高速運(yùn)行中容易出現(xiàn)問題。且在滾筒質(zhì)量無法確定的情況下，難以確定滾筒的運(yùn)動(dòng)情況。4、平臺(tái)印刷機(jī)（高速型）的設(shè)計(jì)方案綜合考慮優(yōu)缺點(diǎn)之后，最終確定平臺(tái)印刷機(jī)的方案如下。4.1.版臺(tái)運(yùn)動(dòng)執(zhí)行部分設(shè)計(jì)方案：采用曲柄滑塊機(jī)構(gòu)，如下圖，它的下齒條是固定的，上齒條是雙面可移動(dòng)的，齒條側(cè)面連接版臺(tái)，齒條上面是與滾筒同軸的定軸齒輪，齒輪的分度圓與滾筒外圈大小相等，以保證滾筒與行程的匹配，整個(gè)過程中滾筒和版臺(tái)沒有相對(duì)速度，滾筒連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，在曲柄滑塊傳動(dòng)點(diǎn)處A不直接與電機(jī)相連，需要附加一個(gè)配合轉(zhuǎn)動(dòng)的凸輪機(jī)構(gòu)，讓凸輪機(jī)構(gòu)與加速裝置相連接完成平臺(tái)的往復(fù)傳動(dòng)。圖八曲柄—齒輪齒條機(jī)構(gòu)滾筒抬起的機(jī)構(gòu)可以選擇參考方案中的滾筒選型方案2,回程時(shí)借助加速度分量使?jié)L筒脫離，根據(jù)實(shí)際滾筒的質(zhì)量和加速度的曲線可計(jì)算出斜槽的角度。圖九平臺(tái)印刷機(jī)的機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖印刷區(qū)段415mm，版臺(tái)行程795mm，印刷區(qū)占版臺(tái)的60%，換算成角度217°，所以要求曲柄滑塊的滑塊在217°的范圍內(nèi)基本勻速，以保證印刷質(zhì)量。5、執(zhí)行部分機(jī)構(gòu)選擇及具體的尺寸計(jì)算：5.1．曲柄滑塊：根據(jù)對(duì)曲柄滑塊運(yùn)動(dòng)速度的要求，理想的曲柄滑塊中滑塊的曲線需要有至少三分之二的行程速度恒定，另外三分之一的部分速度急劇變化。機(jī)構(gòu)利用《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》一書中附帶的軟件模擬曲柄滑塊的尺寸和運(yùn)動(dòng)情況。首先任意選取曲柄長(zhǎng)度，在此確定為397.5mm，連桿長(zhǎng)度和滑塊的偏心距是需要試值的，如果所試的值無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)軟件會(huì)有提示。假定偏心距為1m，多次取連桿長(zhǎng)度，觀察滑塊的速度曲線，反復(fù)嘗試。也可以假定連桿長(zhǎng)度，變換偏心距。經(jīng)過多次嘗試后，得到下面一種組合我認(rèn)為能夠滿足設(shè)計(jì)要求：曲柄：180mm，連桿：295mm，偏心距：1026.4mm通過模擬后，得到的數(shù)據(jù)列表如下：序號(hào)曲柄角度點(diǎn)x坐標(biāo)（m）點(diǎn)y坐標(biāo)（m）點(diǎn)x速度（m/s）點(diǎn)y速度(m/s)點(diǎn)x加速度(m/s2)點(diǎn)y加速度(m/s2)062.33.55011.0264-46.981.00E-05-18251.00E-05177.33.07261.0264-57.951.00E-05-913.51.00E-05292.32.59341.0264-61.641.00E-05-33.581.00E-0531072.15091.0264-59.071.00E-05629.141.00E-0541221.76481.0264-52.471.00E-05970.041.00E-0551371.43931.0264-44.361.00E-051025.31.00E-0561521.16871.0264-36.551.00E-05916.391.00E-0571670.94431.0264-29.881.00E-05755.371.00E-0581820.75771.0264-24.461.00E-05606.531.00E-0591970.60251.0264-20.091.00E-05497.651.00E-05102120.47611.0264-16.381.00E-05444.341.00E-05112270.38151.0264-12.781.00E-05476.091.00E-05122420.33631.0264-8.3281.00E-05686.991.00E-05132570.40141.0264-0.5421.00E-051403.91.00E-05142720.73851.026417.9691.00E-053595.11.00E-05152871.4331.026459.0761.00E-056084.41.00E-05163022.26651.026496.1561.00E-052591.41.00E-05173173.05231.0264102.861.00E-05-534.91.00E-05183323.69931.026491.8751.00E-05-20541.00E-05193474.1591.026471.8631.00E-05-28821.00E-05203624.40851.026446.9631.00E-05-33011.00E-05213774.44591.026420.0971.00E-05-33801.00E-05223924.28931.0264-6.111.00E-05-31391.00E-05234073.97431.0264-29.191.00E-05-26021.00E-05244223.55011.0264-46.981.00E-05-18251.00E-05程序輸出曲線為：由表中可知滑塊的行程為4.41227m，而本設(shè)計(jì)需要的行程為370mm，比例為11.925，根據(jù)這個(gè)比例關(guān)系，把模擬的曲柄滑塊按比例縮小，得到需要的曲柄滑塊數(shù)據(jù)為：曲柄151mm，連桿247mm，偏心距為86mm。5.2.雙面齒條：比795mm略大一些即可。齒條連接版臺(tái)，版臺(tái)與齒條同步運(yùn)行。5.3.齒條上側(cè)的齒輪：直徑232mm，與滾筒同軸，帶動(dòng)滾筒運(yùn)行，與版臺(tái)同步，滾筒跟版臺(tái)接觸點(diǎn)的線速度與版臺(tái)速度保持相等。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要