2020貴州貴陽中考語文模擬測試卷-(試卷+答案)

2020貴陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試試題卷語文(滿分:150分)一、書寫水平考查(共5分)1.根據(jù)作文的書寫質(zhì)量酌情計分。(5分)二、積累與運用考查(共30分)2.下列加點字注音完全正確的一項是(2分)()A.扶掖(yè)窈窕(tiáo)敬業(yè)樂群(yuè)B.陰晦(huì) 崢嶸(zhēnɡ) 心無旁騖(wù)C.愕然(é) 糍粑(chí) 轍亂旗靡(mǐ)D.漣漪(lián) 倒坍(tā) 越俎代庖(báo)3.下列各組成語書寫正確的一項是(2分)()A.心如鐵石根深蒂固 B.紅妝素裹走頭無路C.重蹈復(fù)轍見義思遷 D.風(fēng)留人物引頸受戳4.下列詞語解釋有誤的一項是(2分)()A.佇立:長時間站著。B.展轉(zhuǎn):同“輾轉(zhuǎn)”。原指身體翻來覆去,在《故鄉(xiāng)》中形容生活不安定,到處奔波。C.不言而喻:不用說就可以明白。喻,明白。D.味同嚼蠟:形容寫文章或說話生動有趣。5.結(jié)合語境選詞填空,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()改革開放以來,貴州的發(fā)展。根據(jù)“國發(fā)2號”文件的精神,我省要加快社會事業(yè)發(fā)展,基本公共服務(wù)水平。在教育上要解決以下問題:首先,大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育;其次,鞏固義務(wù)教育普及成果。需繼續(xù)辦好村教學(xué)點,要鼓勵偏遠(yuǎn)少數(shù)民族村寨小學(xué)開展“雙語”教育等等。

A.動人心弦加強(qiáng)既也 B.出人意料增強(qiáng)一方面另一方面C.令人矚目提高不僅而且 D.令人神往提高雖然但是6.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是(2分)()A.溫庭筠,宋代著名詞人。他詩詞兼工,是豪放派重要作家之一。B.《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。墨子,名翟,是春秋戰(zhàn)國之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。C.《威尼斯商人》是一部著名喜劇,其作者莎士比亞是歐洲文學(xué)史上聲譽最高、影響最大的作家之一。D.艾青,原名蔣海澄,中國著名詩人。成名作《大堰河——我的保姆》。7.漢語基礎(chǔ)知識考查。(4分)(1)下列知識判斷錯誤的一項是()A.“那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚……”句中加點的詞依次是副詞、形容詞。B.“當(dāng)踏上這片想象中荒涼的大地時,張騫被這里繁盛的美景驚呆了?！本渲小盎臎觥焙汀胺笔ⅰ笔且唤M反義詞。C.“從前對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無存。”句中加點詞語在這里是貶義詞。D.對“敬畏自然”“曹劌論戰(zhàn)”“阿長與《山海經(jīng)》”“蓮文化的魅力”四個短語類型的判定依次為:后補(bǔ)短語、主謂短語、并列短語、偏正短語。(2)下列知識判斷錯誤的一項是()A.“逐漸壯大的中國海軍一定能夠捍衛(wèi)祖國遼闊的海疆。”這個句子的謂語是“捍衛(wèi)”。B.“他雖然心里挺難受,可是一點兒也沒有想到妒忌別人?！边@是一個轉(zhuǎn)折復(fù)句。C.“他們心中早已明白:以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。”這是一個復(fù)句。D.“他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他的時候總是說:‘皇上在更衣室里。’”一句運用了夸張的修辭手法。8.名著閱讀考查。(凡錯字該空不得分;4分)(1)根據(jù)關(guān)鍵詞的提示填空。關(guān)鍵詞:狀元橋金氏父女嫉惡如仇綜合上面三個關(guān)鍵詞的信息,說說這一情節(jié)的故事名是。在這一故事中,他見義勇為,在沖突中將對方打死,其最后一拳打中了對方的(部位)。后他逃到五臺山,這個人物的綽號是。

(2)根據(jù)提示填空。接著上面所述的故事,該人物后來不得已出家為僧,又因他不守清規(guī),大鬧五臺山后,到東京大相國寺去管理菜園。因得以結(jié)識林沖,在去滄州的路上,他為救林沖而大鬧。

9.詩詞默寫填空。(凡錯字、多字、少字,該句不得分;8分)(1)請將下列詩句默寫完整。①我把全部的力量運在手掌/貼在上面,。

②池上碧苔三四點,。

(2)根據(jù)提示,寫出相應(yīng)的詩句。①劉方平在《月夜》中,寫春氣萌發(fā),蟄蟲涌動,春天的腳步越來越近的句子是:,。

②韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中寫自己直言上諫,結(jié)果卻是“朝奏夕貶”的句子是:,。

(3)選擇性默寫。(在下面四句中任選兩句默寫)①枯藤老樹昏鴉,。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)

②?門前流水尚能西!(蘇軾《浣溪沙》)

③氣蒸云夢澤,。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

④安得廣廈千萬間,!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

10.語文活動。(4分)下面有兩幅圖,請選擇其中一幅,仔細(xì)觀察并認(rèn)真思考后,說說自己從圖中讀出了什么。(讀出的內(nèi)容要求準(zhǔn)確、具體)答:

三、閱讀能力考查(共43分)文段(一)夜色清涼尹衛(wèi)巍(1)夜悄悄地降臨了。白晝的喧囂知趣地退讓到幽暗昏黃的角落。晚飯須早些吃才好,以便茫茫夜色把心帶進(jìn)另一個天地里。(2)無論這夜有沒有月亮,我都愿意在夜色里走走,清風(fēng)習(xí)習(xí),步子漫漫,漸漸讓清涼的夜色滲透身心。(3)雅雅夜韻,滋養(yǎng)了多少文人墨客才華橫溢的詩情。(4)茫茫夜色,萌發(fā)了多少風(fēng)流人物叱咤風(fēng)云的氣魄。(5)唐朝山水田園詩人王維眼中的“明月松間照,清泉石上流,竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”是一幅何等雅致的夜間美景。正是因為昏暗朦朧了視線,天地才變得如此美麗,竹林里歸來的浣紗村姑的笑鬧聲,漁船滿載而歸撞開綠茵如蓋、碧葉接天的湖面的聲響,颯颯地進(jìn)入他的耳鼓。(6)這樣的詩好是好,只是多了些柔弱,少了些剛烈。不知他人感受如何,當(dāng)夜空中飄來“黑云壓城城欲摧”的仰天長嘯,或威風(fēng)凜凜、豪氣逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶,我似乎尋找到另一種夜。這樣的夜勾起了我內(nèi)心深處的喜怒哀樂。人生在世,誰都不可避免地遭遇坎坷與風(fēng)雨。好在夜深人靜,我可以沉穩(wěn)地編織思想的篩網(wǎng),過濾人間的美麗與丑惡,消釋心中那些無意義的煩惱與苦澀。(7)夜幕中,閉門謝客,挑燈夜讀,也別有一番情調(diào)。讓悠悠然、茫茫然的心境溶進(jìn)秦漢、走進(jìn)唐宋。如果是雨夜和冬夜,煙籠寒水,冰封千里,我會坐在火爐前,爐上煮一壺?zé)岵?熱氣突突地冒,爐火紅紅地?zé)?燒暖了我的心,也送來了上下五千年炎黃子孫、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滾滾熱浪。這時低吟咀嚼岳飛的《滿江紅》最有味道:“三十功名塵與土,八千里路云和月?！毙闹械膼叟c恨便隨著歌吟跨越上千年。(8)無燈的暗夜最具原始之美,它隔斷了世間的冗雜,只剩下莽莽乾坤和獨一無二的自己。這時,如果你被煩亂的思緒騷擾而失眠,最愜意的是到綠野叢中走走,朱自清走過的荷塘也行,陶潛采菊的東籬也行。清風(fēng)拂過臉龐與心扉,野花送來清香,蛙鳴鳥叫混雜在一起,不一會兒,月光也加入進(jìn)來,月是從云彩里走來的,腳步悠閑,圓得讓人傷感,更讓人無由地浮想聯(lián)翩。有幾句詩是要吟的:“但愿人長久,千里共嬋娟”,“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,不同的境遇,便有不同的感懷,然而月還是那輪月。在夜色中沉思與暢想,能孕育出更多深邃的思想與超脫的情懷。(9)清涼的夜色朦朧又清晰地宣告,這一切是一個宏闊浩渺的天地,請自在一些,這個天地屬于你。(原文有改動)11.填空:本文的文學(xué)體裁是①,作者在文中緊緊扣住“夜”這一中心內(nèi)容,結(jié)合人生體驗和感受,較多引用了②,寫了自己對此的品味、解讀和遐思,文章寫得情景交融,韻味無窮。另外,段(6)中的三個動詞“編織”“過濾”“消釋”也用得好,準(zhǔn)確地表現(xiàn)了作者對夜的③之情。全文表明了作者希望人們④,讀后給人許多啟迪。(4分)

12.請將《夜色清涼》和《夜》(附后)進(jìn)行比較閱讀,找出下面表述錯誤的一項(2分)()A.《夜》純?nèi)粚懢?通過寫景來表現(xiàn)作者對大自然的熱愛和自己安適、寧靜的心境。B.《夜色清涼》以夜為載體,目的是通過寫夜來表明作者對人生的一些思考和感悟。C.從表達(dá)方式看,《夜色清涼》中將敘述、描寫、議論融為一體;《夜》主要運用描寫和抒情。D.兩篇作品都是寫夜,寫作手法相同,都表現(xiàn)了作者在夜色中對人生的思考和感悟。附:《夜》葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng),/幽暗的松林失去喧響。/夜鶯的歌聲沉寂了,/長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨,四下一片靜,/只聽得溪水輕輕地歌唱。/明月撒下它的光輝,/給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點,/小溪銀波微漾。/浸水的原野上的青草,/也閃著銀色光芒。夜來臨,四下一片寂靜,/大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。/明月撒下它的光輝,/給周圍的一切披上銀裝。13.段(8)中,作者從最具原始之美的暗夜,寫到云彩里走來的圓月,從圓月又寫到了浮想,然后引出了他怎樣的感懷?(2分)答:

14.作者認(rèn)為“夜幕中,閉門謝客,挑燈夜讀,也別有一番情調(diào)”。其實,在夜幕中還有許多富有情調(diào)的生活。請調(diào)動自己的生活積累,參考例句,發(fā)揮聯(lián)想,在下面橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(并非仿寫,20字左右;4分)例句:①夜幕中,邀伙伴沿溪緩行,看月夜下螢火漫天,聽稻香里蛙聲一片,也別有一番情調(diào)。②夜幕中,沐萬家燈火,共家人漫步,笑語連連,其樂融融,也別有一番情調(diào)。夜幕中,,也別有一番情調(diào)。

文段(二)貴州生物(1)貴州的生物種類繁多,有的物種不論是品位、價值以及在全國的影響都是令人稱道的。(2)全省有野生動物資源1000余種,其中黔金絲猴、黑葉猴、華南虎、云豹、豹、白鸛、黑鶴、黑頸鶴、中華秋沙鴨、金雕、白肩雕、白尾海雕、白頭鶴、蟒等14種列為國家一級保護(hù)動物,占全國同類動物總數(shù)的13%;國家二級保護(hù)動物有69種,主要有:穿山甲、黑熊、水獺、大靈貓、小靈貓、林麝、紅腹雨雉、白冠長尾雉、紅腹錦雞等,占全國同類動物總數(shù)的25.7%……

(3)全省的植物資源有森林、草地、農(nóng)作物、藥用植物、野生經(jīng)濟(jì)植物和珍稀植物等六類。全省森林覆蓋率已達(dá)30.8%,人均森林面積0.14公頃,活立木總蓄積量達(dá)2.1億立方米;有70種珍稀植物列入國家珍稀瀕危保護(hù)植物名錄,尤其是銀杉、珙桐、桫欏等最為著名,屬國家一級保護(hù)植物,占全國同類植物總數(shù)的50%。(4)銀杉:是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來的瀕危植物,中國特有的世界珍稀物種,屬國家一級保護(hù)植物。其形態(tài)特殊,胚胎發(fā)育與松屬植物相近,這對研究松科植物的系統(tǒng)發(fā)育、古植物區(qū)系、古地理及第四紀(jì)冰川期氣候等,均有較重要的科研價值。(5)珙桐:落葉喬木,花奇色美,是1000萬年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物。在第四紀(jì)冰川時期,大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕,只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來,成為了植物界今天的“活化石”,有“植物活化石”之稱,是國家8種一級重點保護(hù)植物中的珍品,也屬于我國獨有的珍稀名貴觀賞植物。它材質(zhì)沉重,是建筑的上等用材。(6)桫欏:桫欏名列中國國家一類8種保護(hù)植物之首。在距今約1.8億萬年前,桫欏曾是地球上最繁盛的植物,與恐龍一樣,同屬“爬行動物”時代的兩大標(biāo)志。(7)全省有二級保護(hù)植物27種,占全國同類植物總數(shù)的18.9%;有三級保護(hù)植物39種,占全國同類植物總數(shù)的19.2%。(8)全省藥用植物資源有3700余種,占全國中草藥品種的80%。我省是全國四大中藥材產(chǎn)區(qū)之一,在國內(nèi)外具有較大影響。其中品質(zhì)優(yōu)良的珍稀名貴藥材有珠子參、三尖杉、扇蕨、冬蟲夏草、雞樅、艾納香(天然冰片)6種。此外,天麻、石斛、杜仲、厚樸、吳萸、黃柏、黨參、何首烏等還有“地道藥材”之美稱。(9)在野生經(jīng)濟(jì)植物資源中,工業(yè)用植物約600余種,以纖維、鞣料、芳香油、油脂植物資源為主;食用植物大約有500余種,以維生素、蛋白質(zhì)、淀粉、油脂植物為主;可供綠化、美化環(huán)境及有觀賞價值的園林植物約200余種;具有抗污能力的環(huán)保植物40余種。(10)貴州農(nóng)作物品種豐富。糧食作物以水稻、玉米、小麥、薯類為主,經(jīng)濟(jì)作物以烤煙、油菜籽為主要品種。經(jīng)濟(jì)林木主要有油桐、油茶、烏桕、漆樹、核桃等,“大方生漆”“六馬桐油”為貴州名優(yōu)土特產(chǎn)品。(11)另外,全省優(yōu)良牧草資源有2500余種,為發(fā)展貴州畜牧業(yè)也創(chuàng)造了良好條件。(原文有改動)15.請根據(jù)文中生物的分類和自己的理解,在以下備選詞語中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填在表格內(nèi)有序號處。(每空只選填一個詞語;4分)備選詞語:銀杉何首烏植物穿山甲玉米藥用植物蟒貴州生物動物(野生)①一級保護(hù)動物二級保護(hù)動物珍稀植物②農(nóng)作物……黔金絲猴、黑頸鶴③④天麻、杜仲油菜籽16.段(2)中的畫線句用了哪兩種說明方法?(2分)答:

17.文章在介紹植物時,有總啟作用的句子是哪一句?(2分)答:

18.請寫出這篇說明文的結(jié)構(gòu)。(2分)答:

19.文中在介紹物種數(shù)量時多處地方都用了百分?jǐn)?shù)來作進(jìn)一步說明。請思考:如果段(8)中只有“3700余種”的數(shù)字介紹,而把畫波浪線句子刪去,這樣好不好?為什么?(4分)答:

文段(三)生于憂患,死于安樂(1)舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。(2)人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。20.解釋文章中加點的詞。(4分)①于

②拂

③衡

④然

21.翻譯下面的句子。(2分)故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨。譯文:

22.簡答:本文的論證方式是立論還是駁論?文中畫線句用了哪一種論證方法?(2分)答:

23.如果把這篇短文兩個自然段的順序進(jìn)行互換,這樣做行不行?為什么?(4分)答:

文段(四)祖國啊,我要燃燒葉文福當(dāng)我還是一株青松的幼苗,大地就賦予我高尚的情操!我立志作棟梁,獻(xiàn)身于人類,一枝一葉,全不畏雪劍冰刀!不幸,我是植根在深深的峽谷,長啊,長啊,卻怎么也高不過峰頭的小草。我拼命吸吮母親干癟的乳房,一心要把理想舉上萬重碧霄!我實在太不自量了:幼稚!可笑!蒙昧使我看不見自己卑賤的細(xì)胞。于是我受到了應(yīng)有的懲罰——迎面撲來曠世的風(fēng)暴!啊,天翻地覆……啊,山呼海嘯……偉大的造山運動,把我埋進(jìn)深深的地層,——我死了,那時我正青春年少。我死了!年輕的軀干在地底痙攣,我死了!不死的精靈卻還在拼搏呼號:“我要出去!我要出去!我要出去啊——我的理想不是蹲這黑暗的囚牢!”漫長的歲月,我吞忍了多少難忍的煎熬,但理想之光,依然在心中灼灼閃耀。我變成了一塊煤,還悲憤地捶打地獄的門環(huán):“祖國啊,祖國啊,我要燃燒!”地殼是多么的厚啊,希望是何等的縹緲!我渴望:渴望面前閃出一千條向陽坑道!我要出去,投身于熔爐,化作熊熊烈火:“祖國啊,祖國啊,我要燃燒——”24.閱讀上面詩歌,請從文學(xué)欣賞的一兩個角度進(jìn)行賞析。(5分)答:

四、綜合性學(xué)習(xí)水平考查(共12分)材料[殘疾人心聲]“我也是個殘疾人,到現(xiàn)在,我坐著輪椅已經(jīng)度過了21年?！蚁?一切外在的艱難和阻礙都不算可怕,只要我們的心理是健康的。殘疾算什么呢?”——《給盲童朋友》史鐵生(著名小說家)[珍貴的鏡頭]每年5月的第三個周日,就是我國的“愛心助殘日”。2012年5月25日,貴陽市共有38所中小學(xué)、幼兒園的少年兒童參加了“節(jié)約一頓早餐、一瓶礦泉水或一包牛奶,向殘疾人獻(xiàn)愛心”的活動。活動中,同學(xué)們向貴陽市盲聾啞學(xué)校的學(xué)生捐贈的10余萬元善款,將用于幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)。[命題人寄語]我們要特別留意自己的言行,幫助殘疾人拓展生活空間,幫助殘疾人實現(xiàn)生命價值,讓殘疾人真正地感覺到您是真誠的、善意的、平等的!25.古往今來,有多少殘疾人身殘志堅,在各自的人生道路上,做出了舉世矚目的成就。下列介紹的是關(guān)于殘疾人的成就或事跡,其中表述錯誤的一項是(2分)()A.左丘失明成《左傳》(相傳);瞎子阿炳譜《二泉映月》。B.尼古拉·奧斯特洛夫斯基著《鋼鐵是怎樣煉成的》;陸永康跪著培育“桃李”。C.海倫·凱勒寫《假如給我三天光明》;邰麗華演“千手觀音”。D.冰心著《繁星·春水》;貝多芬譜《天鵝湖》。26.將下面的信息重新組織成符合邏輯,通順暢達(dá)的一句話,正確的一項是(各項句末標(biāo)點已刪;2分)()①并幫助不少因為迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)的少年重返課堂的動人故事②但仍憑頑強(qiáng)的毅力,勇敢地繼續(xù)活下去③影片《網(wǎng)絡(luò)媽媽》講述的是花季少女劉學(xué)萍遭遇不幸,雙手殘廢④在身患?xì)埣埠?仍苦練生活自理能力,還學(xué)會了用僅存的一根手指上網(wǎng)A.③②④① B.③④②①C.③④①② D.④①③②27.至今年5月12日,汶川地震已過去四年了。今天,那些因地震而身體致殘的中小學(xué)生還好嗎?為表達(dá)貴陽中學(xué)生對他們的一片關(guān)懷之情,我們設(shè)計了一張慰問卡(見下圖)。請按要求在卡中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)母裱曰蛎洹?自己撰寫也行,要能以激勵為主題,貼切,表達(dá)好;3分)28.假設(shè)你應(yīng)邀參與策劃學(xué)校在下周開展的“愛心助殘日”活動,請你:(5分)(1)為活動會場撰寫一條宣傳標(biāo)語(以“平等關(guān)愛”為主題)答:

(2)為活動設(shè)計一項有新意的具體內(nèi)容(以“獻(xiàn)愛心,送溫暖”為主題)答:

五、寫作能力考查(共60分)成語,與我們有著千絲萬縷的聯(lián)系,它無不凝聚著先賢的哲思,透射出歷史的光華,它是我們的朋友和師長,更是中華傳統(tǒng)文化中的一塊瑰寶。在畢業(yè)之際,讓我們重新清理一下自己的成語寶庫,看看有哪個成語能凝練地表現(xiàn)那新奇的見聞和感人的故事?有哪個成語能高度地概括那過往的歲月和人生的收獲?這個成語或許會勾起你無盡的思緒,或許會引出你情感的潮水,或許還會激起你靈魂的火花……29.請以“我最喜歡這個成語”為題,寫一篇600~650字的文章。(60分)

供參考成語:人杰地靈時不我待超凡脫俗水天一色另辟蹊徑水滴石穿春華秋實樂此不疲別有洞天胡馬依風(fēng)天外有天松柏后凋柳暗花明一諾千金愚公移山囊螢映雪風(fēng)雨同舟百煉成鋼……(所選成語不局限于以上范圍)寫作要求:(1)除詩歌外,文體不限;(2)文中不能出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名。1.答案略。2.BA項中“窕”應(yīng)讀“tiǎo”,“樂”應(yīng)讀“l(fā)è”。C項中“愕”應(yīng)讀“è”,“糍”應(yīng)讀“cí”。D項中“坍”應(yīng)讀“tān”,“庖”應(yīng)讀“páo”。3.AB項中“妝”應(yīng)為“裝”,“頭”應(yīng)為“投”。C項中“復(fù)”應(yīng)為“覆”,“義”應(yīng)為“異”。D項中“留”應(yīng)為“流”,“戳”應(yīng)為“戮”。4.D形容沒有味道,多指文章或講話枯燥無味。5.C先看第二空,和“水平”搭配的動詞只能選“提高”,所以排除A和B;再看后兩空,顯然不是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以排除D。6.A溫庭筠是婉約派作家。7.(1)D“敬畏自然”是動賓短語。(2)C這是一個單句?！八麄冃闹小笔侵髡Z,“明白”是謂語,“明白”后的成分是賓語。8.(1)答案《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》;太陽穴;花和尚解析根據(jù)題干中的相關(guān)提示可以推斷這是《水滸傳》的第二回“史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的有關(guān)情節(jié)。學(xué)生可根據(jù)自己的積累準(zhǔn)確填空。(2)答案野豬林解析此文段是《水滸傳》第八回“林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林”的相關(guān)內(nèi)容,學(xué)生讀過即可作答。評析本題考查對文學(xué)名著的閱讀,設(shè)題提示性強(qiáng),難度不大。9.答案(1)①寄與愛和一切希望②葉底黃鸝一兩聲(2)①今夜偏知春氣暖蟲聲新透綠窗紗②一封朝奏九重天夕貶潮陽路八千(3)①小橋流水人家②誰道人生無再少③波撼岳陽城④大庇天下寒士俱歡顏解析(1)①“寄與”易寫錯為“寄予”。(2)②“潮陽”易寫錯為“朝陽”。(3)④“俱”易寫錯為“具”。10.答案圖一答題提示:人到中年,身不如前,元宵之夜,背母觀燈。燈火雖然絢爛璀璨,孝心更是動地感天。我們從圖中讀出了:當(dāng)別人信步閑庭的時候,兒子卻在負(fù)重緩行。他的腳步丈量出的是一份偉大親情,他的舉止演繹出的是一頁精彩詩篇。他是母親晚年的拐杖,更是晚輩后生孝悌的標(biāo)桿。他這雙肩膀,托起的是母親生命的重量,點亮的卻是老人精神的希望。今天,母親老了,而她曾為我們彎了一輩子腰,吃了一輩子苦,操了一輩子心,人到老年,她還指望點什么?孝道和良知——這就是我們應(yīng)該奉獻(xiàn)的最好禮物。切記:樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待;案牘所累是最蒼白的理由,漠然和麻木卻是最可恥的態(tài)度。孝敬父母,關(guān)愛老人,弘揚中華美德,才是我們應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)。圖二答題提示:表面上,只是兩只因無家可歸和身陷囹圄的小鳥在傷心垂淚,而實際上,我們卻聯(lián)想到了:人類的盲目無知和急功近利所造成的惡果——森林毀滅、水土流失、湖水干涸、環(huán)境污染、生態(tài)失衡、基因變異、物種消亡、災(zāi)害頻發(fā)……人類啊!我們究竟在干什么?是在造福子孫,還是在貽害后人?是將彪炳千秋,還是想罪昭萬代?一言以蔽之,這是真真切切地自掘墳?zāi)埂⒆鞣ㄗ詳?。其?鳥兒也想有家,也思念自己的爸爸媽媽。而我們“饋贈”給它們的卻是:或桎梏牢籠,妻離子散;或四方飄零,無以為家;或饑寒交迫,家破鳥亡……我真不愿看到:萬物的“傷心”之日,將變成人類的毀滅之時。人類啊,好自為之,多行善舉吧!讓我們多多反省,早日警醒,為大千世界的生態(tài)共榮,為生命樂園的和諧共處而努力吧!(以上僅供參考,只要緊扣圖文內(nèi)容,言之成理,重點突出,內(nèi)容具體,表達(dá)好即可)解析圖一:觀察畫面要全面。圖中有絢爛璀璨的燈火,有閑庭信步的觀光者,最主要的是背著母親觀燈的中年人。畫面下面有標(biāo)題:背著母親去觀燈。觀察思考之后得出畫面主題——提倡孝行。形成答案時要結(jié)合畫面內(nèi)容,圍繞畫面主題,以自己的感觸為主要內(nèi)容,盡量寫得準(zhǔn)確、具體、有文采。圖二:畫面分為左右兩部分,右面小鳥身陷囹圄,傷心垂淚;左面電視中的小鳥無家可歸,也是傷心垂淚。畫面下面的標(biāo)題:都有傷心淚。觀察思考之后得出畫面主題——抨擊環(huán)境破壞行為。形成答案時不僅要結(jié)合畫面內(nèi)容,圍繞畫面主體,還要寫出自己真正的觀后感受,盡量寫得準(zhǔn)確、具體、有真情實感。11.答案①散文;②古詩詞(曲);③喜愛;④自在一些或心靈自由,不受拘束。解析根據(jù)本文“形散而神不散”的特點,容易判斷出這是一篇散文。行文過程中,作者較多引用了古詩詞(曲),來表達(dá)自己的感受。全文洋溢著作者對夜的喜愛,段(6)中的三個動詞表現(xiàn)這種情感尤其明顯。段(8)最后和段(9)進(jìn)一步升華本文情感,表明作者希望人們超脫、自由,不受約束。評析此題考查散文的體裁特點和散文運用的相關(guān)手法,以及散文的情感,難度較大。12.D兩篇作品寫作手法和表達(dá)主題都有所不同,《夜色清涼》主要運用豐富的聯(lián)想和想象,表達(dá)人生的感悟和思考?！兑埂分饕菍憣嵕?表現(xiàn)夜的靜謐。13.答案在夜色中沉思與暢想,能孕育出更多深邃的思想與超脫的情懷。解析按照題干中提示的順序讀段(8),找到作者抒情議論性的句子。14.答案(示例)夜幕中,在海邊漫步,聽浪花細(xì)吻沙灘,看月色點染波濤,踏潮水拾貝捉蟹,也別有一番情調(diào)。解析圍繞夜色寫景敘事,運用動詞短語,生動形象,合乎情理,語言優(yōu)美即可。另外要注意括號內(nèi)提示的內(nèi)容。15.答案①植物②藥用植物③穿山甲④銀杉解析①處和左欄的“動物(野生)”并列,從備選詞語中可選出“植物”;②處和“珍稀植物”“農(nóng)作物“并列,從備選詞語中可選出“藥用植物”;③處所填屬“二級保護(hù)動物”,備選詞語中有“穿山甲”;④處所填屬“珍稀植物”,根據(jù)段(4),應(yīng)該填“銀杉”。16.答案列數(shù)字、舉例子解析從畫線句子中所運用數(shù)字“100