2023年太原科技大學(xué)華科學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年太原科技大學(xué)華科學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系構(gòu)成教育的兩大基本規(guī)律。2.生態(tài)倫理的學(xué)科對象是A.研究自然環(huán)境對于人類的價(jià)值B.研究人在自然界中的地位；C.探討和確立科學(xué)的自然環(huán)境觀和環(huán)境道德行為準(zhǔn)則D.以上全都對3.教師道德評價(jià)善惡的絕對性的種類有A.為社會(huì)培養(yǎng)人才，滿足社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要與潛在需要B.教師應(yīng)該承擔(dān)傳播知識(shí).創(chuàng)造知識(shí)與監(jiān)督社會(huì)的職責(zé)；C.教師自覺地探索教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，開展的教育活動(dòng)必須符合和遵循這兩條規(guī)律，才有善地意義D.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是教師道德行為評價(jià)的重要影響因素4.下列說法正確的是A.市場規(guī)則實(shí)質(zhì)上來源于市場外部的社會(huì)文化環(huán)境和價(jià)值觀念長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她B.市場行為不僅是一種社會(huì)行為，同樣也是一種文化倫理行為；C.市場經(jīng)濟(jì)秩序?qū)嶋H上是由社會(huì)的文化價(jià)值觀念來維護(hù)的D.市場經(jīng)濟(jì)秩序的建立是以特定的文化精神作基礎(chǔ)的5.三個(gè)代表的內(nèi)容是什么？6.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專門化的課程觀是（A.永恒主義課程觀B.改造主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀7.制定教學(xué)計(jì)劃的前提是（A.課程設(shè)置B.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格C.教學(xué)環(huán)節(jié)D.教學(xué)反思8.黨的各級紀(jì)律檢查委員會(huì)的職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)，要經(jīng)常對黨員進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，作出關(guān)于維護(hù)黨紀(jì)的決定。9.下列不屬于重利輕義觀的是A.管子B.墨子C.商鞅D.韓非子10.斯滕伯格認(rèn)為愛情包括親密、激情和承諾三種成分。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她11.教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。12.A.深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使高校學(xué)生自覺將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行B.積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，密切關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，敏銳把握一些苗頭性、傾向性、群體性問題C.做好學(xué)生日常事務(wù)管理工作，開展新生入學(xué)教育，做好畢業(yè)生離校教育、管理與服務(wù)工作D.積極開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè)、課外學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同和學(xué)習(xí)熱情。13.高校教師在社會(huì)服務(wù)過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有A.明確服務(wù)社會(huì).服務(wù)經(jīng)濟(jì)理念，變成果為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力B.樹立合理謀利精神，理清功利道義關(guān)系；C.推行服務(wù)承諾制，誠信守約D.立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔14.遇到火災(zāi)時(shí)，下列哪種做法是正確的？A.盡量多拿些東西B.見門窗馬上打開C.乘電梯逃跑D.判斷好方向再跑15.高等學(xué)校科學(xué)研究的任務(wù)有（A.為國家提供全面的人才支持B.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制C.提升全民族科學(xué)素質(zhì)D.推動(dòng)大學(xué)文化和社會(huì)文化的建設(shè)16.我國教師與教育行政機(jī)關(guān)的關(guān)系是（A.任命關(guān)系B.派遣關(guān)系C.行政管理者與行政相對人之間的教育行政法律關(guān)系D.平等關(guān)系長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她17.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧的思想家是（A.洛克B.盧梭；C.第斯多惠D.烏申斯基18.《中華人民共和國高等教育法》于2008年8月29日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過，并于2009年1月1日起實(shí)施。19.在與陌生人交往時(shí)，首因效應(yīng)起較大作用；而與熟人交往時(shí)，則近因效應(yīng)有較大影響20.現(xiàn)在許多高校都建立了教學(xué)團(tuán)隊(duì)，因而現(xiàn)在非常強(qiáng)調(diào)教師之間的群體協(xié)作21.堅(jiān)持物質(zhì)利益原則是社會(huì)主義思想的表現(xiàn)，而一切向錢看是形形色色的個(gè)人主義思想的表現(xiàn)22.建設(shè)()是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。A.經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國B.政治強(qiáng)國C.教育強(qiáng)國D.文化強(qiáng)國23.高校在對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育，下列說法正確的是（）A.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育B.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.大學(xué)生在戀愛中也該自尊自重長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她24.若當(dāng)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期均獲二等以上獎(jiǎng)學(xué)金者，可授予“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號，發(fā)給榮譽(yù)證書。25.教師道德義務(wù)表現(xiàn)為教師發(fā)自內(nèi)心的一種道德命令或道德要求，它不需要任何外力的強(qiáng)制。26.《黨章》規(guī)定，發(fā)展黨員，必須經(jīng)過（A.黨總支B.所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子C.黨的支部D.縣一級黨的委員會(huì)27.大學(xué)生情緒情感發(fā)展最突出的表現(xiàn)是（）A.具有兩面性B.具有穩(wěn)定性C.具有外顯性D.具有境遇性28.通過心理咨詢，我們可以在(A.學(xué)習(xí)問題)等問題上得到幫助B.情緒壓力問題C.人際交往問題D.戀愛問題29.為什么要做輔導(dǎo)員。30.現(xiàn)在大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)有哪些？31.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是()長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A.學(xué)前教育住在富人區(qū)的她B.初等教育C.中等教育D.高等教育32.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是A.委托培養(yǎng)B.推廣教育C.技術(shù)咨詢D.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)33.在中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位.影響比較深廣的是A.重利輕義觀B.重義輕利觀C.義利并重觀D.以上都不是34.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（A.理解B.操作C.形成表征D.學(xué)習(xí)的遷移35.我們要牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，推動(dòng)形成______現(xiàn)代化建設(shè)新格局，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出我們這代人的努力！A.人與自然和諧共生B.人與環(huán)境和諧發(fā)展C.人與自然和諧發(fā)展D.人與環(huán)境和諧共生36.共情又叫做同感或同理心，是設(shè)身處地的從別人的角度去體會(huì)并理解別人的感覺、需要、情緒與想法的一種個(gè)人特質(zhì)。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她37.我們呼吁，各國人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)______的世界。A.持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、公平正義B.持久和平、普遍安全、共同繁榮、公平正義、清潔美麗C.持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗D.持久和平、普遍安全、公平正義、開放包容、清潔美麗38.淑芳，大二女生，來自家庭貧困的農(nóng)村家庭。第一次高考因未達(dá)到自己滿意的本科學(xué)校分?jǐn)?shù)線，便復(fù)讀一年，第二年考因失誤只考入高職?？茖W(xué)校。新生心理普查結(jié)果沒有明顯異常。同室同學(xué)反映她喜歡拿他人的一些小東西，比如紙巾、筆、本子、護(hù)膚品等，寢室人際關(guān)系日趨緊張。因此想換個(gè)寢室，找到輔導(dǎo)員申請，要其說出換寢室理由時(shí)又說不出來。作為輔導(dǎo)員，你如何與他談心呢？39.高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其_______基本費(fèi)用的學(xué)生。40.作為一種課程思潮,永恒主義課程觀忽視了科技發(fā)展綜合性的一面,堅(jiān)持課程內(nèi)容狹窄的專門化。41.如何拓展師德建設(shè)途徑A.將倫理素養(yǎng)納入教師職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練體系之中B.所有教師必須定期進(jìn)行師德培訓(xùn)；C.使倫理評價(jià)貫穿于教育活動(dòng)全過程D.將教師道德水平作為教師考核.晉職的主要條件42.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是(A.管理為主，教育為輔B.為學(xué)生服務(wù)理念)C.教育為主，管理為輔D.學(xué)生自主發(fā)展43.按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)應(yīng)（A.給予行政處分或者行政處罰）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她B.造成損害的，責(zé)令賠償損失C.情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任D.教育教育就行44.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該A.言行一致，身體力行B.學(xué)為人師，行為示范C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D.以上都是45.高等職業(yè)教育的管理格局是（）A.以國家教育行政部門管理為主，省級政府予以配合的兩級管理格局。B.以省級政府統(tǒng)籌管理為主，國家進(jìn)行宏觀調(diào)控和質(zhì)量監(jiān)控的兩級管理格局C.以省級教育行政部門管理為主，省級政府進(jìn)行調(diào)控和質(zhì)量監(jiān)控的兩級管理格局D.以省級教育行政部門管理為主，國家進(jìn)行宏觀調(diào)控，省級政府進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控的三級管理格局46.對科研成果鑒定時(shí)的參照標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是A.科學(xué)事實(shí)和客觀標(biāo)準(zhǔn)B.學(xué)術(shù)創(chuàng)新的程度；C.各項(xiàng)人際關(guān)系D.學(xué)術(shù)研究的難易程度47.簡述人本主義學(xué)習(xí)理論。48.就現(xiàn)行法而言，對學(xué)生傷害事故的歸責(zé)，主要采取()責(zé)任原則。A.公平B.過錯(cuò)C.嚴(yán)格D.補(bǔ)償49.對黨員的紀(jì)律處分有哪些？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她50.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是什么？第1卷參考答案一.參考題庫1.答案：對2.答案：D3.答案：A,B,C4.答案：A,B,C,D5.答案：解析：始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向始終代表中國最廣大人民的根本利益6.答案：C7.答案：B8.答案：對9.答案：B10.答案：對11.答案：對12.答案：A,B,C,D13.答案：A,B,C,D14.答案：D長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她15.答案：A,B,C,D16.答案：C17.答案：A18.答案：錯(cuò)19.答案：對20.答案：對21.答案：對22.答案：C23.答案：A,B,C24.答案：對25.答案：對26.答案：C27.答案：A28.答案：A,B,C,D29.答案：解析：1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。到今天為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我在學(xué)生工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)做我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)做我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學(xué)生工作上的付出相信每個(gè)人都可以看出我對學(xué)生工作的熱情和激情。3、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)及在各級學(xué)生組織的鍛煉我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。30.答案：解析：1、個(gè)性鮮明、果敢自信但過于自我2、知識(shí)面廣、視野開放但實(shí)踐動(dòng)手能力較弱3、智商偏高、情感早熟但依賴性較強(qiáng)4、好奇心強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)但抗挫折能力較差31.答案：A,B,C,D32.答案：C33.答案：B34.答案：D長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。35.答案：C住在富人區(qū)的她解析：溪溪提示：十九大報(bào)告原文就這么寫的，兩處用詞不同。1.我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。2.我們要牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出我們這代人的努力！36.答案：對37.答案：C38.答案：解析：1）安撫情緒密切關(guān)注。2）分析原因雖淑芳拿他人東西的次數(shù)多但一般都是價(jià)值不變的小物品且從來不用只是收著這不是品行問題而是某種心理障礙。3）多與同學(xué)交往。4）給其一個(gè)警告處分不進(jìn)行公示39.答案：在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活40.答案：錯(cuò)41.答案：A,C42.答案：B43.答案：A,B,C44.答案：B45.答案：B46.答案：A47.答案：解析：人本主義學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生于20世紀(jì)50年代末和60年代初，主要代表任務(wù)有羅杰斯和馬斯洛。人本主義學(xué)習(xí)觀主要可概括為：強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心。認(rèn)為學(xué)習(xí)主要是一個(gè)自我選擇、自我指導(dǎo)的過程。教師的責(zé)任就是幫助學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性，為學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮自主性創(chuàng)造條件和提供幫助。關(guān)注學(xué)習(xí)者內(nèi)在潛能的發(fā)揮。教學(xué)的任務(wù)就是創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮的情境，教師的任務(wù)主要是幫助學(xué)生增強(qiáng)對