小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)

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活動(dòng)開展：

參加老師工作的項(xiàng)目有以下：

組織幼兒起床：幫助小摯友穿鞋、穿外套，和老師一起疊被子打掃休息室衛(wèi)生。

組織幼兒進(jìn)行喝水、加餐活動(dòng)：幫助老師為小摯友盛水、分發(fā)加點(diǎn)，幫助小女生扎頭發(fā)。

教學(xué)活動(dòng)餐前打算：幫助小摯友餐前入廁洗手，幫助老師打算小摯友的晚餐。

晚餐活動(dòng)：

幫助老師為小摯友們添飯，維持進(jìn)餐秩序

離園前打算：

幫助小摯友入廁洗手洗臉，整理衣服，并檢查有沒有濕袖子、尿濕褲子的現(xiàn)象

離園：

幫助老師送小摯友，把離園的小摯友送到門口班主任的手中

*工作重點(diǎn)：

全部的工作都要以孩子的平安為基礎(chǔ)，起床、離園時(shí)都要檢查小摯友的體溫，特殊是當(dāng)天帶藥的小摯友

人員安排：

貝貝班2人小一班2人小二班1人小三班2人中一班2人中二班2人大一班1人大二班1人

活動(dòng)打算：

三節(jié)故事課：小二班《太陽公公打噴嚏》小三班《太陽公公打噴嚏》中二班《漂亮的小路》一節(jié)體育課：小一班《一起過小河》兩節(jié)美術(shù)課：大一班線條畫《蝸?！反蠖嗑€條畫《蝸?！罚ǜ绞谡n內(nèi)容)

小老師活動(dòng)中應(yīng)留意的問題與細(xì)微環(huán)節(jié)：

1、老師不允許把班級(jí)孩子獨(dú)自留在教室內(nèi)

2、應(yīng)時(shí)刻提示自己是一名老師，必需留意自己的言行舉止！組織活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)時(shí)，講究方式方法，切勿用直白、粗暴的方式對(duì)待孩子，表揚(yáng)孩子或組織秩序時(shí)多用兒歌和手指律動(dòng)。

3、嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰、變相體罰的現(xiàn)象（包括大聲呵斥）。

4、時(shí)刻關(guān)注孩子的平安，保證每個(gè)孩子都在小老師的視線范圍之內(nèi)。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)2

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。依據(jù)須要我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈社團(tuán)的訓(xùn)練工作，結(jié)合每周五的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。

在班主任的協(xié)作下，我在一、三、年級(jí)選了45名隊(duì)員，三年級(jí)三人做領(lǐng)隊(duì)和小組長(zhǎng)。為了培育新的舞蹈學(xué)苗，我又在一年級(jí)選了20名新隊(duì)員，多數(shù)隊(duì)員隊(duì)舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)和隊(duì)形已基本駕馭。

作為音樂老師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈老師，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)學(xué)生教化的熱心。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我利用休息時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)探討舞蹈的編排和創(chuàng)意，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

由于各社團(tuán)上課和休息時(shí)間的差異，我們總是在第一時(shí)間的調(diào)整練舞的時(shí)間。這樣不僅解決了大家時(shí)間上的沖突。而且更加合理的支配了時(shí)間。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新舞，創(chuàng)新舞蹈等方面供應(yīng)了良好的時(shí)差。為廣闊的會(huì)員供應(yīng)一個(gè)溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓大家在課余的時(shí)間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

總結(jié)自己在活動(dòng)排練中，堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):

第一，精選教材，難易適度，富有兒童情趣;

其次，示范精確，富有感染力;

第三，加強(qiáng)詳細(xì)指導(dǎo)，剛好訂正錯(cuò)誤;

第四，練習(xí)時(shí)間適度，動(dòng)靜交替，形式多種多樣;

第五，老師給學(xué)生創(chuàng)建表演的機(jī)會(huì)，增加舞臺(tái)實(shí)踐閱歷，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。

今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團(tuán)一等獎(jiǎng)的好成果，

社團(tuán)取得的成果都是全部演員們付出的辛苦。

存在的不足:男隊(duì)員的培育沒有時(shí)間落實(shí)，在今后的選人中我要留心各班級(jí)的男生，讓那些對(duì)音樂有愛好的男同學(xué)有機(jī)會(huì)得到熬煉，讓他們?cè)谖枧_(tái)上有機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)采。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)3

上學(xué)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延長(zhǎng)性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教化教學(xué)改革，全面貫徹教化方針，全面實(shí)施推動(dòng)素養(yǎng)教化的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。

主要工作：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，b明確職責(zé)分工。

學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：湯傳偉副組長(zhǎng)：余守付組員：全體班主任。組長(zhǎng)親自管，副組長(zhǎng)詳細(xì)管。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面，得到廣闊師生的支持與協(xié)作，使活動(dòng)開展得順當(dāng)有效。

2、制定詳細(xì)措施，落實(shí)活動(dòng)安排。

(1)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂安排時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作安排和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各老師要依據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)安排。學(xué)校明確規(guī)定，活動(dòng)開展不好的班級(jí)不能參評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”，班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來相識(shí)和重視課外活動(dòng)。

（2）、為了便于開展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出詳細(xì)要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時(shí)間，每周一、二、三、四的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)，輔導(dǎo)老師要做好活動(dòng)狀況記載，學(xué)校支配值日老師進(jìn)行巡察督查，確?；顒?dòng)開展的質(zhì)量。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)4

一、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在各方面都有了不同程度的提高。特殊是在音體美等方面，提高幅度較大。在各種實(shí)力的培育上，也有不同程度的提高。

二、取得成果的閱歷

1、有安排、有目的的開展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際。

2、活動(dòng)剛好，保證了活動(dòng)的時(shí)間。

3、給了學(xué)生肯定的空間，讓他們自定內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了活動(dòng)的主動(dòng)性。

4、在活動(dòng)中培育了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力，還有組織實(shí)力和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。

三、存在的不足

1、學(xué)生的自主性雖然調(diào)動(dòng)起來了，可是太過于自主了，就是無紀(jì)律了，學(xué)生比較隨意，質(zhì)量沒有保證。

2、在活動(dòng)過程是，老師缺乏指導(dǎo)。

3、部分學(xué)生自辦法識(shí)差，自控實(shí)力弱。

4、活動(dòng)內(nèi)容因?yàn)槭菍W(xué)生自定，老師缺乏把關(guān)。

四、改進(jìn)的詳細(xì)措施

1、制定合理、切合實(shí)際的安排，有安排，有記錄，有總結(jié)。

2、在學(xué)生自定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師老師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

3、老師要有耐性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以保證活動(dòng)質(zhì)量。

4、每活動(dòng)一次，老師要進(jìn)行一次總結(jié)，總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取把下一次活動(dòng)辦好。(要求學(xué)生參與)。

總之，在今后的教學(xué)工作中，要把課外活動(dòng)放在一個(gè)很重要的位置，不能輕視，它既可以開闊學(xué)生的視野，又可以提高學(xué)生各方面的實(shí)力，還可以協(xié)助教學(xué)，提高學(xué)生的成果。因此，在下學(xué)期，肯定要努力把課外活動(dòng)搞得繪聲繪色。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)5

時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)年過去了。本著貫徹國家教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化的原則，使學(xué)生駕馭學(xué)問技能，發(fā)展智力，構(gòu)成特性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動(dòng)小組能夠順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是關(guān)于學(xué)生進(jìn)行審美教化，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美的潛力。在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很專心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)體會(huì):

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)安排

我們的課外活動(dòng)小組成立初，首先確定在每個(gè)班中選拔一些有必需繪畫才能的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間理解繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;注意

培育他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)建潛力和想象潛力，以愛好導(dǎo)致他們關(guān)于繪畫有必需的相識(shí)和感悟。

在課外活動(dòng)小組的活動(dòng)中，要特性注意學(xué)生的特性發(fā)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自我原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針關(guān)于性的資料:一方面，學(xué)生關(guān)于美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個(gè)明確的相識(shí);另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)建等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說，美術(shù)組活動(dòng)就就應(yīng)以繪畫為主，培育學(xué)生繪畫潛力和技巧。我覺得美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)就應(yīng)在敬重學(xué)生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其構(gòu)成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很快樂，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參加你課外活動(dòng)小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的愛好中去。

四、重視關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，變更老師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。

老師激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他

學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力。

重視關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，導(dǎo)致學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。美術(shù)課外活動(dòng)小組的建立是很有好處的，他為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)建了一個(gè)平臺(tái)，增加了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們關(guān)于美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬，來育才已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。回顧這一學(xué)期的班級(jí)工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，學(xué)生的成長(zhǎng)也記在心中?，F(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作的措施

本學(xué)期能擔(dān)當(dāng)班主任工作，是學(xué)校對(duì)我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，但來到這兒之后，我卻一點(diǎn)也不能掉以輕心，必需全力以赴想方設(shè)法做好班級(jí)工作，以期有一個(gè)志向的'結(jié)果，為此我做了以下的工作：

1.班干部競(jìng)選

開學(xué)初始，利用班會(huì)時(shí)間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競(jìng)選中，共有十幾位同學(xué)參與了競(jìng)選演講，在演講中學(xué)生們都表明白自己競(jìng)選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級(jí)做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明白為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)的思想，呈現(xiàn)管理班級(jí)的實(shí)力。依據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。

2.班規(guī)的制定與小隊(duì)管理模式的實(shí)施

俗話說“沒有規(guī)則不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)。因此本學(xué)期初始，我依據(jù)本班實(shí)際，面對(duì)40個(gè)正處于身心急劇改變中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和差異，分了八個(gè)小隊(duì),成立了自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。小隊(duì)中八個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)主要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝，校會(huì)以及課前打算和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),他們剛好發(fā)覺班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決方法,剛好通知有關(guān)同學(xué)予以訂正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律。

3.德育為首，加強(qiáng)學(xué)生的思想教化。

本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全班學(xué)生的文明禮儀教化。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊(duì)、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會(huì)、晨會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估狀況發(fā)饋，使全班學(xué)生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

4.保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。作為班主任只憑自己的力氣是不行能取得班級(jí)管理工作的勝利，必需力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。由于班內(nèi)大部分學(xué)生住宿，因此，在開學(xué)初始，我便將每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼都做了登記，一有事就打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面的溝通，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也便利了很多。

二、主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們主動(dòng)參與了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如一般話競(jìng)賽，我們班王璐和王甜昆參與了競(jìng)賽，并取了優(yōu)異的成果;元旦匯報(bào)演出，我們五年級(jí)精彩的展示，同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的喝彩。另外，這學(xué)期，我們班多次開展了故事會(huì)、寫字競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等等文化活動(dòng)，也開展了有關(guān)切理健康教化的一些活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的自信念，培育觀賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培育健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理

本學(xué)期由于學(xué)生來源比較困難，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是行為、品德等方面，學(xué)生的特性差異都較大。因此如何培育后進(jìn)生已成為更好開展班級(jí)工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化安排如下：

1.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深化學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特殊學(xué)生的狀況跟蹤調(diào)查，對(duì)其心理障礙進(jìn)行探討和解除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教化的德育功能。

2.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好而落下的，因此，老師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)常常提問他們。課下加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問剛好駕馭。

3.用愛心去暖和，用耐性去呵護(hù)多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，敬重愛惜他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)到處為他們著想。如面對(duì)淘氣掏蛋的學(xué)生時(shí)，老師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)靈地奇妙化地讓問題留到以后再想方法妥當(dāng)處理。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)7

多采的愛好活動(dòng)，開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)問，提高實(shí)力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展供應(yīng)廣袤的空間，使學(xué)生獲得親身參加實(shí)踐的主動(dòng)體驗(yàn)和豐富閱歷，發(fā)展實(shí)踐實(shí)力，發(fā)展對(duì)學(xué)問的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新實(shí)力，養(yǎng)成合作、共享、主動(dòng)進(jìn)取等良好的特性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校愛好活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)生感愛好的活動(dòng)，并結(jié)合每位老師的特長(zhǎng)和愛好一起組建學(xué)校的課外小組。首先做好宣揚(yáng)工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既平安又順當(dāng)?shù)拈_展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，支配好輔導(dǎo)老師，培育各種活動(dòng)的骨干力氣;支配好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀觀賞與舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的全面、有效地實(shí)施。

我們?cè)趷酆眯〗M活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：

活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)老師，同時(shí)依據(jù)課程的開設(shè)狀況，激勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特殊是愛好所向，選擇愛好小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)視察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)建真正屬于自己的特性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避開愛好小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”

肯定活動(dòng)課程，在全面了解老師和學(xué)生愛好、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)愛好小組課程;

二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);

三定活動(dòng)時(shí)間，愛好小組活動(dòng)列入教學(xué)安排，每周1課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;

四定輔導(dǎo)老師;

五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各愛好小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法繪畫、舞蹈、電子琴等綻開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的觀賞實(shí)力。取得了不錯(cuò)的成果，還有以下問題在今后的工作中須留意：

在各種課外活動(dòng)開展的過程中，有時(shí)只注意形式的改變，忽視了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順當(dāng)開展，有賴于工作前的打算活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿意于“我知道”，而沒由此及彼，作出更深刻的思索。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。

總之，要全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，我們要做的工作還有許多，還須要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得接著努力創(chuàng)建條件，讓每一個(gè)孩子都參加到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份勝利的歡樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信念和志氣。我們有決心，有信念，有實(shí)力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培育成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)8

時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)年過去了。本著貫徹國家教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化的原則，使學(xué)生駕馭學(xué)問技能，發(fā)展智力，構(gòu)成特性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動(dòng)小組能夠順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美的潛力。在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很專心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)體會(huì)：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)安排

我們的課外活動(dòng)小組成立初，首先確定在每個(gè)班中選拔一些有必需繪畫才能的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間理解繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；注意培育他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)建潛力和想象潛力，以愛好引導(dǎo)他們對(duì)繪畫有必需的相識(shí)和感悟。

在課外活動(dòng)小組的活動(dòng)中，要特性注意學(xué)生的特性發(fā)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自我原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的資料：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個(gè)明確的相識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)建等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說，美術(shù)組活動(dòng)就就應(yīng)以繪畫為主，培育學(xué)生繪畫潛力和技巧。我覺得美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)就應(yīng)在敬重學(xué)生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其構(gòu)成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很快樂，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參加你課外活動(dòng)小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的愛好中去。

四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，變更老師是課堂教學(xué)中主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。

老師激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。美術(shù)課外活動(dòng)小組的建立是很有好處的，他為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)建了一個(gè)平臺(tái)，增加了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)9

工作思路：以縣教委德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化為主線，踐行“漂亮少年”教化，以習(xí)慣養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，通過開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)受教化，從而提高學(xué)生道德修養(yǎng)。

重點(diǎn)共工作：

一、學(xué)生教化

（一）學(xué)生養(yǎng)成教化

1.接著抓好吃穿言行常規(guī)教化，完善少先隊(duì)評(píng)比、規(guī)范學(xué)生爭(zhēng)章班級(jí)爭(zhēng)星制度，通過開展文明禮儀教化、愛糧節(jié)水等活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生正確觀念的形成。持續(xù)同年級(jí)間比一比、賽一賽的競(jìng)賽制，制作校級(jí)同軌賽制宣揚(yáng)欄，通過百分賽的形式讓師生清楚明白駕馭班級(jí)管理狀態(tài)。接著開展每月優(yōu)勝班級(jí)表彰活動(dòng)，加大對(duì)先進(jìn)集體的表彰力度，提高輿論導(dǎo)向的形成。

2.進(jìn)一步加大“六仔細(xì)”在學(xué)生中的落實(shí)。讓學(xué)生知曉各年級(jí)“六仔細(xì)”內(nèi)容，從仔細(xì)書寫等小事入手，提高學(xué)生對(duì)“六仔細(xì)”的相識(shí)程度。把漂亮少年教化與“六仔細(xì)”教化結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生樹立做好身邊小事就是踐行漂亮少年

3.接著強(qiáng)化三種習(xí)慣、四項(xiàng)意識(shí)的培育，結(jié)合新求真展示活動(dòng)與科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)進(jìn)行有機(jī)整合，做到時(shí)時(shí)育人、到處育人。發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，做好專業(yè)培訓(xùn)，通過社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)更多學(xué)生加入其中，利用好國旗下講話，向?qū)W生滲透各項(xiàng)意識(shí)的養(yǎng)成。

4.抓好住宿學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生教化工作，利用每月評(píng)比推動(dòng)班級(jí)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生；通過開展校級(jí)學(xué)生衛(wèi)生健康培訓(xùn)活動(dòng)宣揚(yáng)疾病防控與個(gè)人衛(wèi)生的關(guān)系。

太師屯中心小學(xué)學(xué)生校本培訓(xùn)活動(dòng)支配表

（略）

（二）學(xué)生感恩教化

1.抓好開學(xué)第一課。以9月1日開學(xué)第一課為契機(jī)開展好“四個(gè)一”活動(dòng)。上好開學(xué)第一課、唱好國歌和《求真》歌，教化學(xué)生相識(shí)愛國即愛父母、愛老師、愛校內(nèi)、愛社會(huì)。利用好開學(xué)第一次集體升旗，把文明禮儀教化與孝心、敬長(zhǎng)、愛師教化有機(jī)融合在一起。

2.辦好老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日教化活動(dòng)，通過節(jié)日教化向?qū)W生滲透并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，即在校內(nèi)感謝老師，在家中感謝父母與長(zhǎng)輩。教化學(xué)生為老師和父母做一些力所能及的事情。

3.結(jié)合縣教委漂亮少年教化，以“孝敬”教化“友善”教化“誠信”教化為重點(diǎn)，開展校級(jí)講美德故事，學(xué)身邊美德榜樣、爭(zhēng)做美德少年實(shí)踐活動(dòng)。舉薦優(yōu)秀學(xué)生參與縣級(jí)漂亮少年評(píng)比活動(dòng)。

二、班主任工作

1.接著做好每月一次的班主任工作例會(huì)工作。充分發(fā)揮例會(huì)的作用，讓班務(wù)閱歷比較豐富的老師進(jìn)行工作溝通，協(xié)調(diào)正副班主任班級(jí)管理的工作。

2.加大對(duì)班主任心理健康教化的培訓(xùn)。一是通過學(xué)校十月的“團(tuán)隊(duì)合作月”提高班主任心理健康指數(shù)，加強(qiáng)老師間工作協(xié)調(diào)實(shí)力的提升；二是交給老師一些處理緊急事情的心理疏導(dǎo)方法，提高遇突處置實(shí)力。

3.辦好班主任工作室。加強(qiáng)工作室老師的個(gè)人實(shí)力的提上，發(fā)揮縣級(jí)骨干班主任優(yōu)勢(shì)，實(shí)行老幫新的形式培育三年以內(nèi)新任班主任。組織研討縣級(jí)班會(huì)活動(dòng)。

太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任培訓(xùn)互動(dòng)支配

（略）

三、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

1.進(jìn)一步完善社團(tuán)制度，制定切合學(xué)校、學(xué)生發(fā)展實(shí)際的安排。

2.根據(jù)求真教化框架圖開展學(xué)生干部的選拔工作，加高校生綜合實(shí)力的培育。

3.保障學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，老師指導(dǎo)與社團(tuán)干部創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合。

4.加大社團(tuán)建設(shè)的宣揚(yáng)力度，通過學(xué)校辦《童心》報(bào)、步步高校內(nèi)電視臺(tái)、校內(nèi)之聲廣播站等平臺(tái)和媒介大力宣揚(yáng)學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)，引導(dǎo)更多的學(xué)生參加到學(xué)校管理中來，提高學(xué)生自我管理、自我引導(dǎo)、自我教化的目的。

5.通過社團(tuán)活動(dòng)開展校內(nèi)“最美聲音”（主持人、播音員），最美男生（女生）的兩項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)漂亮少年教化。、

四、家長(zhǎng)老師協(xié)會(huì)工作

1.完善和健全學(xué)校班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)老師協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)。充溢家長(zhǎng)老師協(xié)會(huì)有關(guān)制度。

2.利用家長(zhǎng)會(huì)開展全校統(tǒng)一性的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。廣泛征求家長(zhǎng)看法和建議。

3.開展四次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)剛好了解學(xué)生課堂表現(xiàn)狀況和學(xué)生愛好開展?fàn)顩r。

4.在家長(zhǎng)開放日上進(jìn)行學(xué)生閱讀展示活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)展示的平臺(tái)，同時(shí)更有效地開展親子閱讀活動(dòng)。

五、求真教化打造

接著打造我校新求真教化，在求真積分卡實(shí)施的基礎(chǔ)上制定求真少年、求真班級(jí)的實(shí)施方案，出臺(tái)嘉獎(jiǎng)、懲處制度。

1.完善求真積分卡、求真少年、求真班級(jí)系統(tǒng)實(shí)施方案，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、科任老師大探討，切合實(shí)際做好實(shí)施前的打算。

2.完善班級(jí)嘉獎(jiǎng)制度，將求真班級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)與班主任評(píng)價(jià)、班級(jí)管理評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合在一起，加高校校的嘉獎(jiǎng)力度。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)10

一學(xué)期的時(shí)間又過去了，這一學(xué)期我們針對(duì)學(xué)校的體制安排。我們學(xué)校的體育活動(dòng)有序的在每周開展。體育活動(dòng)給孩子們帶來快樂，帶來喜悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)生狀況分析：

我們學(xué)校學(xué)生小的只有六、七歲，大的有十二、三歲，他們天真、活潑好動(dòng),很喜愛體育課,喜愛各種體育活動(dòng)。要利用課外活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過體育活動(dòng),熬煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展,培育優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期體育活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的安排，及早動(dòng)手，主動(dòng)籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容駕馭較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅駕馭了更多的學(xué)問，而且思維實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力大大提高，自學(xué)實(shí)力也有肯定發(fā)展。

三、存在的問題及改進(jìn)方法。

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)須要高素養(yǎng)的人才。因此，我會(huì)接著把提高學(xué)生素養(yǎng)放在首位。為體育活動(dòng)培育學(xué)生實(shí)力供應(yīng)了更好的園地。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教化教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教化之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培育的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作安排如下：

一、培育目標(biāo)：

培育學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志品行和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的實(shí)力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容和要求：

班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教化和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教化，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教化學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

基本內(nèi)容有：酷愛祖國的教化；酷愛中國共產(chǎn)黨的教化；酷愛人民的教化；酷愛集體的教化；酷愛勞動(dòng)，艱苦奮斗的教化；努力學(xué)習(xí)，酷愛科學(xué)的教化；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教化；民主與法制觀念的教化；良好的意志、品行教化；辨證唯物主義觀點(diǎn)的教化。

三、實(shí)施途徑：

班級(jí)實(shí)施德育必需充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教化途徑的作用相互協(xié)作，形成合力，創(chuàng)建良好的教化環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教化；校級(jí)、班級(jí)教化和各種教化活動(dòng)；少先隊(duì)教化活動(dòng)；家庭教化和校外教化活動(dòng)。

四、教化原則：

堅(jiān)持正確的政治方向；酷愛學(xué)生，了解學(xué)生；加強(qiáng)針對(duì)性；堅(jiān)持正面教化；提高道德相識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教化與個(gè)別教化相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教化的連續(xù)性和一樣性。

五、詳細(xì)措施：

1、進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教化，以落實(shí)《學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn)，逐步培育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。

3、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開展讀書演講競(jìng)賽、歌詠競(jìng)賽、學(xué)問競(jìng)賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣闊學(xué)生奮勉向上。

六、學(xué)生品德評(píng)定：

品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評(píng)定應(yīng)依據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學(xué)生個(gè)人、集體和老師評(píng)定，最終由班主任寫出評(píng)語，記入學(xué)生成果冊(cè)，通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作安排，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)11

當(dāng)前，課外活動(dòng)越來越被眾多的學(xué)校與老師所重視，因此實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教化的重要途徑。作為我校課外實(shí)踐活動(dòng)及科技輔導(dǎo)老師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素養(yǎng)教化，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、進(jìn)一步提高對(duì)課外活動(dòng)的相識(shí)

實(shí)施課外實(shí)踐及開展科技活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，增進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的必要手段，是學(xué)校工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生素養(yǎng)的有效措施。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)文化基本學(xué)問和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面發(fā)展，特殊是促進(jìn)學(xué)生特性與才智的發(fā)展。因此，開展課外實(shí)踐及科技活動(dòng)就成為了學(xué)校工作必不行少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都必需重視的。

多年來，我校的課外活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有條不紊的進(jìn)行。尤其是進(jìn)幾年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼。我們借鑒了好的閱歷，把開展課外實(shí)踐及科技活動(dòng)真正的落到實(shí)處。我們本著對(duì)每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

二、以人為本，增加學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作實(shí)力。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加學(xué)生的素養(yǎng)，我們始終從學(xué)生的角度動(dòng)身，考慮學(xué)生的愛好與愛好，燥項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生部感到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在科技活動(dòng)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，增加了學(xué)生的學(xué)校愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了主動(dòng)地熬煉與提高。

三、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈

學(xué)生課外實(shí)踐及科技素養(yǎng)的增加，光靠一周三節(jié)科學(xué)課余一節(jié)科技課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合學(xué)生參與青少年科技創(chuàng)新大賽，全校性的參加，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自制等手段，有效地開展這項(xiàng)工作。經(jīng)過不懈的努力，本學(xué)年我校師生在課外實(shí)踐及科技活動(dòng)中取得了較好的成果。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)12

陽光明媚，我們小學(xué)的同學(xué)們參觀了中央電視塔和太平洋海底世界，同學(xué)們都很興奮。

在這兩個(gè)地方中，我最喜愛的是太平洋海底世界。同學(xué)們剛一進(jìn)入展廳，就立即眼前一亮，被眼前的情景驚呆了。一個(gè)個(gè)魚缸里，有五彩斑斕的蝴蝶魚；兇神惡煞的鯊魚；忠厚的海龜?shù)鹊鹊鹊龋瑢W(xué)們眼睛都看但是來了。我們迫不及待的進(jìn)入了海底隧道，閑逛于那個(gè)奇異的海底世界，仿佛同學(xué)們不是在參觀，而是在和魚兒們一齊游泳。“阿!那只鯊魚可真兇呀！”尾巴上翹，張著大嘴，活像一只神氣的將軍，海龜在睡覺，其他魚在它的身邊游泳……

穿過了海底隧道，我們又去看了海獅表演，小孩實(shí)在馴獸師的指揮下，一會(huì)兒頂頂排球，一會(huì)兒投個(gè)籃，一會(huì)兒又亮出了一套“中國功夫”最精彩的要數(shù)頂球了，只見他鉆進(jìn)水里，半天不出來。我們同學(xué)們正納悶時(shí)，小海獅卻突然跳起，頂著了距水面約一米的球，引得我們一陣尖叫和掌聲。

之后，我們又參觀了中央電視塔，雖然天氣很冷，但是我們體會(huì)到了一次“騰云駕霧”的感覺。

這次活動(dòng)既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了學(xué)問，相識(shí)了許多魚類，有非?？鞓罚液芟矏圻@次活動(dòng)。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)13

舞蹈隊(duì)作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體機(jī)構(gòu)，在這一學(xué)期中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo)，悉心開展教學(xué)培育工作，經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，舞蹈隊(duì)的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高。

一、學(xué)生的舞蹈意識(shí)得到了較大提高，基本功進(jìn)步很快

通過軟開度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)拍感，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了肯定的舞蹈意識(shí)，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。

二、學(xué)生能獨(dú)立完成組合，而且完成效果較好

本學(xué)期按舞蹈安排實(shí)施教學(xué)，除了一些軟開端的訓(xùn)練，同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的實(shí)力訓(xùn)練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合，并依據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合，都會(huì)組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評(píng)。這樣既提高了學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的愛好和觀賞實(shí)力，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。

三、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺(tái)表現(xiàn)力較好

實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過表演性活動(dòng)溝通學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生自信念和舞蹈實(shí)力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培育了學(xué)生相互合作的實(shí)力，學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)協(xié)作。

在工作中我也發(fā)覺了以下一些問題和不足：

一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)當(dāng)多組織一些活動(dòng)，活躍校內(nèi)氣氛。

二、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇

在展示活動(dòng)中，有的舞蹈人數(shù)要求達(dá)不到每人都上，這時(shí)老師會(huì)選擇比較好的學(xué)生，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補(bǔ)。老師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極心情。而有的舞蹈學(xué)生全上了，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏，指導(dǎo)下來問題還是很突出。這時(shí)假如是競(jìng)賽性的演出會(huì)因此失分，所以為了成果是該把這個(gè)幾個(gè)學(xué)生刷下來，還是接著留在舞臺(tái)上？

三、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參加的愛好。

作為舞蹈老師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)學(xué)生教化的熱心。培育學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生愛好，調(diào)整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調(diào)實(shí)力