習(xí)題2：追求公平

追求公平同步訓(xùn)練一、填空1.對(duì)公平的不同理解：公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題。不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對(duì)_______的追求、對(duì)_______的尊重、對(duì)______________的肯定。2.人們心目中的公平：一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著處理事情要__________，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的_________、得到他應(yīng)得的________。3.失去公平的嚴(yán)重后果：人不可能脫離________而生存。人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間__________降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的_____________。4.公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展的重要性：社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展。（1）有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的_________和_______，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障。（2）有了公平，我們才可能誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿(mǎn)足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的_________。（3）這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)__________。二、簡(jiǎn)答1、如何正確理解公平？2、社會(huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，會(huì)產(chǎn)生怎樣的心理和行為？這種心理和行為有什么危害？3、公平會(huì)給人們的生活和社會(huì)帶來(lái)什么影響？（公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用?）三、辨別1.一位果農(nóng)憤憤不平地對(duì)牛頓訴苦道:“你僅在蘋(píng)果樹(shù)下睡了一覺(jué),上帝就賜予你一個(gè)萬(wàn)能的蘋(píng)果,讓你在瞬間就發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力現(xiàn)象,讓你成為了一位舉世聞名的人物。而我每日在蘋(píng)果樹(shù)下勞作,收獲的依然只是蘋(píng)果?！迸ｎD笑著回答道:“你每天想的是如何獲得更多的果實(shí),所以得到了收獲果實(shí)的喜悅,而我每天想的是如何解開(kāi)萬(wàn)有引力之謎,所以得出了萬(wàn)有引力定律?！惫r(nóng)為什么會(huì)產(chǎn)生“憤憤不平”的情緒?牛頓的“笑著回答”對(duì)我們有什么啟示?2.國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在答記者問(wèn)時(shí)強(qiáng)調(diào):我們要努力使人人享有平等的機(jī)會(huì),不論是來(lái)自城市還是農(nóng)村,不論是來(lái)自怎樣的家庭背景,只要通過(guò)自身的努力,就可以取得應(yīng)有的回報(bào)。不論是怎樣的財(cái)富創(chuàng)造者,是國(guó)企、民企還是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者,只要靠誠(chéng)信公平競(jìng)爭(zhēng),都可以獲得應(yīng)有的收獲。結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)上述材料的理解。

參考答案一、填空1.自由權(quán)利自身力量2.合情合理責(zé)任利益3.社會(huì)信任感長(zhǎng)治久安4.（1）權(quán)利機(jī)會(huì)（2）積極性（3）持續(xù)發(fā)展二、簡(jiǎn)答1、不同時(shí)代，不同社會(huì)，不同階層的人對(duì)公平的理解都是不同的①公平是社會(huì)生活中的一個(gè)重要主題。公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。。②公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做是最好的。③公平是在比較中產(chǎn)生的。④公平是相時(shí)的，沒(méi)有絕對(duì)的公平。一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益，否則，就不公平。2、人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。3、有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿(mǎn)足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。三、辨別1、(1)由于個(gè)體的差異,人們面對(duì)不同的問(wèn)題會(huì)有不同的理解,甚至?xí)霈F(xiàn)片面的或錯(cuò)誤的理解,從而導(dǎo)致“憤憤不平”情緒的產(chǎn)生。公平與個(gè)人理想、追求及能力緊密相關(guān),不同的理想、追求及能力造成不同的結(jié)果,這是造成“不公平”的重要原因;在社會(huì)生活中,公平總是要受到一定的社會(huì)條件限制的,每個(gè)人都要結(jié)合自身情況理智地對(duì)待社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象。2、(1)政府這樣做是為了維