開學反思作文范文教學反思大全

［開學反思作文范文］教學反思大全今天，我又跨入我們可愛又溫馨的教室，迎來了具有挑戰(zhàn)性的新學期。我背著新書包來到了教室，就感覺到今天教室里的氣氛異?；钴S。同學們?nèi)齻€一群，五個一伙，像麻雀開會一樣嘰嘰喳喳。我好不容易才擠到了自己的座位上。旁邊幾個尖子生正湊在一起談笑風生。我把書包放進抽屜里，也趕忙探過身去聽了聽?！霸僭诩掖粋€星期，我一定會憋出病來的。終于開學啦，又可以見好朋友。又能學到新知識，真是開心!”曹悅甩動著她兩只可愛的羊角辮興奮地說。朱峰煜在一旁也附和道：“是啊，是啊。開學啦，不用再做家長那些乏味的習題了。”“可是上學了，又有接連不斷的考試了，考不好，多難受啊……”“難受什么呀!上課專心聽，課后認真做作業(yè)，還愁考不好杞人憂天!”“哈哈，哈哈……”說著說著，他們紛紛笑了起來。我也受到感染，跟著“嘻嘻”笑了。“哎，假期怎么這么短呀!每天都在題海中遨游，都快被淹沒了，好不容易做完了，又是個令人討厭的開學。倒霉!”當我正轉(zhuǎn)身準備回座位時，“男高音”郭睿尖尖的聲音傳人我耳朵。原來教室后面幾位成績差的同學也在那兒議論紛紛。好奇心驅(qū)使我又走過去湊起了熱鬧?！澳阋詾榫湍阋粋€人痛苦啊!上學了，又要考?？疾缓?，同學笑，老師怪，家長罵，那滋味，怎一個‘苦’字了得!”朱敏接過了話茬?！袄咸煲蔡还搅税?你瞧瞧人家周燁凡、金琛皓，德智體美勞全面發(fā)展，樣樣都是頂呱呱!我們呢，就別提嘍!”我聽著范明皓這話怎么酸酸的，正要跟他理論。老師踩著高跟鞋的步點走了進來。大家都百米沖刺般地各就各位。平時一向遲到的徐子佳今天在開學的第一天又遲到了。他一手拎著個書包，一手捏著根油條，屁顛屁顛地走進教室，涼鞋拖在地上“啪嗒啪嗒”作響。我們都屏住了呼吸，全體關(guān)注著他。他一看見“高高聳立”著的老師，嚇得滿臉通紅，慌忙藏掖著油條，沖到座位上坐了下來。結(jié)果當然是可想而知了，徐子佳被老師狠狠地K了一頓，頭埋得更低了，看樣子是差極了。誰讓他一覺睡到太陽曬屁股才起來呢!哈!開學頭一天真是“幾家歡喜幾家愁”呀!今天是開學第一天的課，對我來說是個不小的沖擊。雖然之前有了心理準備，但還是被自己的應(yīng)變能力嚇到了，完全沒法控制局勢。早上在二1班與學生第一次見面，雖然馬老師做了很好的鋪墊，但還是出了狀況。我想給學生留下親切的第一印象，介紹自己和課堂要求時比較輕松，結(jié)果在介紹完時菜發(fā)現(xiàn)原來要撐一節(jié)課的，不是介紹完就可以走的。我試著按照馬老師的方法讓學生自習語文課文，但是發(fā)現(xiàn)時間久了根本不行，于是搞了一些簡單的英語活動，如自我介紹等等，但是效果一般。反而因為我的隨意和慢節(jié)奏，使得好動的學生們從課堂紀律中找到了松動的裂痕，慢慢地一個好動的學生影響周圍的一片，等到我察覺到問題的嚴重性的時候已經(jīng)太晚。班級秩序一團亂，我下的指令只有一部分人遵守，另一些人自顧自，當遇到感興趣的問題，哪怕我已經(jīng)請了其他的同學回答，他們依然執(zhí)意想要機會表現(xiàn)。這都是孩子的天性啊。在二2班的介紹，由于是在中午，并且有葛老師在場幫我亮相，時間短了很多，我也是大致介紹了一下自己。二2班整體秩序稍好，但是由于我的寬松管理，還是出現(xiàn)了一些“星星之火”。下午在二1班上課，是我真正的第一課。之前精心準備的課的節(jié)奏因為緊張而被打亂，一些環(huán)節(jié)過渡脫鉤，許多活動在進行了一半就因為學生的不合作而無法繼續(xù)下去。最嚴重的是，我因為要維持秩序，甚至無法維持英語課的英文環(huán)境，好幾次不得不用中文把孩子們從亢奮的環(huán)境中拉回來。這真是有點混亂的一堂課，羞愧得我無地自容。上完這天的課以后我很擔心自己，今后這樣的課堂，如何開展教學學生們的英語如何成功作為以外語為招牌的學校，我深知自己的責任重大，因而倍感壓力。我與同樣是新老師的蔣杰，還有有著多年教學經(jīng)驗的徐ir和劉ir交流了一下，得到了很多收獲。他們的建議總結(jié)如下：1.嚴進寬出。一定要做好規(guī)矩再上課，有時候為了教學進度而趕課，忽視了課堂常規(guī)，這樣的新教師的做法后患無窮，萬萬不可以。2.表揚為主，獎勵支持。學生人多，要善用巧力，有效管理。一味地職責和示范，不如挑出幾個好孩子表揚，利用一些小禮物促進成果。鄭老師也在給我們新教師的培訓講座中說道，好學生都是表揚出來的。3.貫徹鐵規(guī)。對待低段的孩子，要把教師的要求和他們講清楚，而且要用兒童化的語言，押韻順口的兒歌便是一個最好用的工具，讓學生能夠自己說出規(guī)矩比什么都好。除此之外，課堂的規(guī)矩需要老師用行動去維護，要盯住違反課堂常規(guī)的學生，當他們打破規(guī)矩時，一定要給予懲罰，直到他們意識到自己的行為是要付出代價的。以上的建議非常有用，特別是最后一條，是劉ir給我的忠告。在他講述這些話的那一剎那，我立刻意識到，自己的課堂抓不好規(guī)矩，完完全全是因為我自己心中沒有規(guī)矩。只有在心中有一個原則的標尺，隨時衡量學生的行為，及時作出相應(yīng)的評價，才能保證規(guī)矩的地位，從而樹立教師自己的威信。我的問題在于，自己的心態(tài)還是停留在大學生的狀態(tài)，潛意識中把一些課堂常規(guī)當成了擺設(shè)，需要卻不重視。當角色從學生轉(zhuǎn)換成教師后，管理課堂的需要迫使我必須快速形成一套課堂常規(guī)，竭盡全力去維護!加油啊加油，一定要努力，不能辜負了這群孩子!現(xiàn)在的“兇”是為了孩子未來前途的光明!高三年是沖刺的一年，人們也常希望高三年是創(chuàng)造奇跡的一年。如何使學生在有限的時間內(nèi)做好新舊基礎(chǔ)知識的結(jié)合，又能兼顧能力的大幅提升，從而實現(xiàn)復(fù)習教學的有效性呢首先，值得一提的是融洽的師生關(guān)系是提高英語教學效率和效果的前提和保證。老師們常忽視了這一點。其實學生由對老師的信任崇拜發(fā)展到課堂的積極配合、課后的自覺學習是我們教學具有高度實效性的可靠保證。教學就是教與學，只教不學何談提高成績，畢竟學生是學習的主體。事實上，高三的英語教學只能在夾縫中尋求發(fā)展，單靠老師課堂上揮汗如雨、埋頭苦干只會讓彼此一次又一次的失望。第三，高三教學應(yīng)注意避免課堂教學模式化。變化的教學方式和方法才能吸引學生的眼球，激發(fā)學生上課的熱情和斗志。如：作業(yè)、試卷的講評可充分發(fā)揮學習小組的作用，學生通過積極參與討論解決各自存在的問題，并在實踐中不斷挑戰(zhàn)自我，享受學習成功的快樂。學習小組討論的最大好處是幫助學生解決了個人的問題，集中了學生普遍存在的問題。此外，教師應(yīng)做個有心人。平時注意收集一些課堂上用得著的材料，如幽默、笑話、最新英文歌曲電影。之后選擇恰當時機借助多媒體展示給學生，這些都能大大活躍課堂復(fù)習氣氛。第四，堅持使用英語周報，指導(dǎo)學生從語篇中復(fù)習英語。通過語言的大量輸入，我們有效復(fù)習鞏固了所學的知識，還可通過語篇學習到很多的一詞多義。它也為寫作提供了很多漂亮的句子。此外，師生在緊張的高三生活之余還能接收大量國內(nèi)外各行各界最前沿時尚的內(nèi)容，在語篇中不斷感受語言的無窮魅力。第五，教師要堅定“高三學生能力還有很大提升空間”的信念。教師在教學過程中才能以積極的態(tài)度愿意在學生能力培養(yǎng)上花工夫。許多老師認為學生能力早已定型，高三臨時抱佛腳是白費工夫，于是就把大量的時間浪費在語言知識點的反復(fù)講解上。其實，學生在高一、高二年已具備了一定的基礎(chǔ)知識，高三正是老師協(xié)助他們完成知識向能力轉(zhuǎn)變的重要階段。高三年應(yīng)加強閱讀理解的課堂限時訓練，并重點講評答題技巧，幫助學生理解文章中的難句、長句，逐步引導(dǎo)學生對文章的理解走向思維正確的方向。完形填空部分一直都是學生進入高中以來的一大困惑，該部分不僅考查學生推理、運用語言的能力，還考查了學生的所學目標語的背景知識。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學生進入文章的語境中充當部分角色，根據(jù)上下文作出合理的選擇。教學中還應(yīng)重點指導(dǎo)學生通過語篇正確理解字詞的深層含義，因為脫離了語境，詞匯就失去了生命。詞義的正確理解和辨析在完形中舉足輕重、不可忽視。最后，要充分發(fā)揮班級尖子生的作用，帶動中下生，互幫互助，教師在解答好問同學的問題的同時，別忘了教室里還有許多不那么積極主動解決問題的學生，要積極給予他們幫助。教學是一門藝術(shù)，它還需要我不斷地探索.眼看寒假的30天就要過去了，而即將到來的就是新的一學期、新的起點、新的知識、新的課堂。今天是正月十六，正是我們開學的日子。今天早上我慌里慌張地起床了，洗臉、穿鞋……也是一樣，之后又狼吞虎咽地吃了早餐。終于，一切準備就緒，我就很有精神地背上書包，騎著我的自行車上學去了。來到學校，雖然校園里的人不多，但是排隊為自己孩子買保險的人數(shù)倒是不少。到了我的小草班，我找到了自己的座位，拿出所有的作業(yè)，期待老師的到來。不過在這期間，我還是和兩個月不見同學敘了敘舊。談一談自己的假期生活。過不多久，我們的嚴厲班主任也滿面春風地走來了，而可愛的小草們也陸陸續(xù)續(xù)地抵達了班級，找到了自己的座位。啊，我最期待的發(fā)書時間到了!不過得先把書本費51元錢交給老師，還要寒假作業(yè)通過才能得到我們夢寐以求的教科書。最后，我披荊斬棘，終于拿到了新學期的書了!發(fā)書期間，我們小草班吵得一發(fā)不可收拾，就仿佛熱鍋上的螞蟻一樣吵吵鬧鬧地，我相信，大家一定都在和自己一個月不見的老同學敘敘舊，而我也不例外，一直和我六年的好朋友洪銳在聊天敘舊。最后，兩位老師和我們同學們說了幾句話就放學了!今后，我們的學習生涯又要開始了!都說時間是寶貴的，的確啊。一眨眼，寒假就悄悄溜走了?？扉_學了，又迎來一個新的階段——六年級下學期?？傆X得時間是那么的漫長，總是玩樂，它卻像沙子一般從指縫不知不覺的流落了。我開始反思，這個寒假我浪費了多少時間答案是每天都浪費，總覺得自己每天都寫了一小點作業(yè)，就可以放心的玩了，其實距離完成還差得遠呢。我還記得作業(yè)都留了什么嗎