新版山東第一醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書(shū)考研真題

年前的今天自己在宿舍為了是否要考研而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，直到現(xiàn)在當(dāng)初試結(jié)果跟復(fù)試結(jié)果都出來(lái)之后，自己才意識(shí)到自己真的考上了。其實(shí)在初試考完就想寫(xiě)一篇關(guān)于考研的經(jīng)驗(yàn)，畢竟這也是對(duì)自己一年來(lái)努力做一個(gè)好的總結(jié)，也希望我的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助奮斗在考研路上的你們。首先當(dāng)你決定考研的時(shí)候，請(qǐng)先想想自己是為了什么才決定要考研，并且要先想一下為什么非要選這個(gè)專(zhuān)業(yè)，作為你今后職業(yè)的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)決定了之后備考路上努力的成功還有克服一切困難的決心?？佳惺且粋€(gè)很重要的決定，所以大家一定要慎重，千萬(wàn)不要隨波逐流盲目跟風(fēng)。我選擇這所學(xué)校的原因，一是因?yàn)檫@里是我的本校，二是因?yàn)檫@里離家也比較近。所一大家一定更要個(gè)根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)做出選擇。好啦，接下來(lái)跟大家好好介紹一下我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧，希望對(duì)你們有所幫助。另外還要說(shuō)一句，這篇經(jīng)驗(yàn)貼分為三個(gè)部分，先說(shuō)英語(yǔ)政治，再說(shuō)專(zhuān)業(yè)課，并且文章結(jié)尾分享了資料和真題，大家可以放心閱讀。山東第一醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)考研的初試科目為：(101)思想政治理論(201)英語(yǔ)一(306)臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）參考書(shū)目為：《兒科學(xué)》，王衛(wèi)平主編，第 8版，人民衛(wèi)生出版社。先說(shuō)英語(yǔ)，最重要的就是兩個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)卧~和真題先說(shuō)英語(yǔ)，最重要的就是兩個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)卧~和真題。關(guān)于單詞單詞一定要會(huì)，不用著急做題，先將單詞掌握牢，背單詞的方式有很多，關(guān)于單詞單詞一定要會(huì)，不用著急做題，先將單詞掌握牢，背單詞的方式有很多，我除了用亂序單詞，我還偏好使用手機(jī)軟件，背單詞軟件有很多，你們挑你們用的最喜歡的就好，我這里就不做分享了。我們考試的時(shí)候就是最直觀刺激的就是文字信息，所以根據(jù)行為主義的學(xué)習(xí)理論來(lái)講最簡(jiǎn)單粗暴的就是利用重復(fù)，將這個(gè)文字信息與我們大腦之間形成一個(gè)條件反射，這樣我們提取的速度也就會(huì)達(dá)到最快。都說(shuō)考研有很多生僻詞義，其實(shí)不是的，很多都是書(shū)面語(yǔ)言常見(jiàn)意思，只是我們不熟悉書(shū)面語(yǔ)言而已。比如casualty表示傷亡，我們口語(yǔ)常見(jiàn)是 casual隨意的。這種能力一定不是背單詞搞出來(lái)的，而且需要扎扎實(shí)實(shí)坐下來(lái)讀書(shū)。關(guān)于閱讀第一次我閱讀很差，對(duì)答案錯(cuò)了一大半。這次我閱讀是滿分。如何做到？我非常認(rèn)同老鐘的觀點(diǎn)，不要再管命題人，不論誰(shuí)命題，不論什么題型，都是圍繞著你有沒(méi)有讀懂作者在說(shuō)什么，題型的存在只是從不同側(cè)面考察這一點(diǎn)。只有回到閱讀本身，才會(huì)真的恍然大悟，而不是被定位的思想牽著盲人摸象。我算明白了為什么考研這么重視閱讀，當(dāng)你真的學(xué)會(huì)了讀學(xué)術(shù)文章，你才會(huì)體會(huì)到一個(gè)研究者的樂(lè)趣。關(guān)于真題對(duì)于真題相信各位已經(jīng)耳熟能詳了，它的重要性我就不多提了。我做的是對(duì)于真題相信各位已經(jīng)耳熟能詳了，它的重要性我就不多提了。我做的是木糖英語(yǔ)真題手譯，講解很詳細(xì)。有如果你復(fù)習(xí)的時(shí)間早，時(shí)間充裕，可以考慮背完單詞在做。但如果是和我一樣暑期才開(kāi)始復(fù)習(xí)的，就不太建議你們?cè)趺醋隽?，直接上手就好了，可能之前有人?huì)說(shuō)難度差不多，但根據(jù)這兩年考試情況來(lái)看，英語(yǔ)的難度降的確實(shí)挺多的，尤其是考前千萬(wàn)不要為了挑戰(zhàn)自己，拿出來(lái)練手。我考研的時(shí)候有一位研友，就是最后一個(gè)月又把英語(yǔ)拿出來(lái)做，而且又自己臆想了覺(jué)得今年考試會(huì)更難一些，所以他那個(gè)時(shí)候考試就沒(méi)有發(fā)揮好，英語(yǔ)才慮背完單詞在做。但如果是和我一樣暑期才開(kāi)始復(fù)習(xí)的，就不太建議你們?cè)趺醋隽?，直接上手就好了，可能之前有人?huì)說(shuō)難度差不多，但根據(jù)這兩年考試情況來(lái)看，英語(yǔ)的難度降的確實(shí)挺多的，尤其是考前千萬(wàn)不要為了挑戰(zhàn)自己，拿出來(lái)練手。我考研的時(shí)候有一位研友，就是最后一個(gè)月又把英語(yǔ)拿出來(lái)做，而且又自己臆想了覺(jué)得今年考試會(huì)更難一些，所以他那個(gè)時(shí)候考試就沒(méi)有發(fā)揮好，英語(yǔ)才考 60多。對(duì)于要不要把真題認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾翻譯一遍，大部分的經(jīng)驗(yàn)貼都在強(qiáng)調(diào)，要把真題的句子一個(gè)個(gè)翻譯出來(lái)。做真題的經(jīng)驗(yàn)就是一定要重視文法的學(xué)習(xí)?？佳杏⒄Z(yǔ)和四級(jí)有一個(gè)小不同的特點(diǎn)，前者是半學(xué)術(shù)語(yǔ)言，后者是生活語(yǔ)言多點(diǎn)。所以前者的句子一般都比較長(zhǎng)，后者系生活語(yǔ)言，所以比較簡(jiǎn)短，也相對(duì)比較簡(jiǎn)單。而長(zhǎng)句子里面一般都會(huì)有些復(fù)雜的語(yǔ)法和固定搭配在里面。還有另外一個(gè)非常小的單詞：“a”這個(gè)單詞是考研出最的單詞之一，它人小鬼大，用法非常靈活多變，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)大概有九種用法。不懂他的用法，你也能大概讀懂文章，但是絕對(duì)無(wú)法精確理解。類(lèi)似這些，最好自己搞一個(gè)精彩句子的收集本子，慢慢積累。(306)臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）下面大家來(lái)和我一起看看專(zhuān)業(yè)課該怎么復(fù)習(xí)吧~兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課在考研中占據(jù)著舉足輕重的位置。專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)任務(wù)很重，參考書(shū)目也有很多，那么如何復(fù)習(xí)才有效率呢？接下來(lái)，我就給大家介紹一下我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小伙伴們可以參考一下，也可以根據(jù)自己的情況做出調(diào)整~首先是復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃。學(xué)習(xí)了這么多年，大家也應(yīng)該能體會(huì)到時(shí)間規(guī)劃的重要性了吧。其實(shí)我不是一個(gè)自制力很強(qiáng)的人，所以學(xué)習(xí)效率經(jīng)常是特別低，但我知道肯定不能一直這樣下去，所以我在備考的時(shí)候給自己制定了一份時(shí)間規(guī)劃，具體時(shí)間下面這樣子的：1、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段：35月，復(fù)習(xí)，重基礎(chǔ)，標(biāo)院校的參考書(shū)目都找齊，開(kāi)始通讀全書(shū)、整理筆記；如果是跨專(zhuān)業(yè)的話，甚至可以更早征I的定義是非常重要的知識(shí)點(diǎn)大家一定要熟練地掌握。建議大家可筆記本上面。筆記是復(fù)習(xí)時(shí)非常重要的一個(gè)工具。在自己沒(méi)有掌握的地方大家一定要做好標(biāo)記，方便下一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)復(fù)習(xí)。腎病綜合征I型和Ⅱ型：I型：具有腎病綜合征的特征表現(xiàn)無(wú)高血壓離心尿每高倍視野紅細(xì)胞數(shù)<10，無(wú)貧血，無(wú)持續(xù)性腎功能不全，蛋白尿通常為高度選擇性，尿蛋白選擇性指數(shù)spl<0．1，尿纖維蛋白原降解物FDP及補(bǔ)體C，正常。Ⅱ型：常伴高血壓，血尿或腎功能不全，腎病綜合征的表現(xiàn)可不典型，尿P及 C3，往往高于正常值，尿蛋白為非選擇性。腎病綜合征 I型又稱為單純型腎病綜合征，腎病綜合征Ⅱ型又稱為腎炎腎病。I型可見(jiàn)于任何年齡，但兒童及少年居多，15歲以后明顯減少，Ⅱ型則以成人更多見(jiàn)；I型血尿不僅少見(jiàn)而且程度輕，時(shí)間短，Ⅱ型血尿則可長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)存在，程度較重，甚至有肉眼血尿；I型有高血壓者少見(jiàn)，即使有也程度較輕，呈一過(guò)性，特別是血尿和高血壓并存的情況極罕見(jiàn)，Ⅱ型則常見(jiàn)；I型腎功能改變較輕，呈一過(guò)性，Ⅱ型腎功能改變明顯，因而也容易出現(xiàn)貧血；I型連日多次測(cè)定FDP均小于 1．25uml，型高；I型對(duì)皮質(zhì)激素及細(xì)胞毒藥物治療敏感，)Ⅱ型則不敏感；如果進(jìn)行腎活檢，I型的病理改變多數(shù)為微小病變病和輕度系膜增生性腎炎，而Ⅱ型則呈其他類(lèi)型的病理改變。當(dāng)然同學(xué)們也不要忘了每天抽出一些時(shí)間看英語(yǔ)。2、復(fù)習(xí)提高階段： 6月-9月，第二輪復(fù)習(xí)，注重知識(shí)點(diǎn)的提煉和升華，不要簡(jiǎn)單地讀課本，而是把書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容吃透，配合適當(dāng)?shù)牧?xí)題進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)也可以在休息時(shí)間多看看院校官網(wǎng)，關(guān)注招生簡(jiǎn)章、考研大綱，了解報(bào)考目標(biāo)院校的招生和考試內(nèi)容變化情況。3、復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段：9月-10月，第三輪復(fù)習(xí)，這時(shí)候就要突出重點(diǎn)了，將每本書(shū)的思維框架列出來(lái)，注意一定要親自去做這個(gè)東西，拿別人的來(lái)用根本不會(huì)有效果的，只有自己親自整理了，才會(huì)更好地吸收消化知識(shí)點(diǎn)。比如把每個(gè)章節(jié)整理成為知識(shí)框架，是不是就清晰很多了呢？下面是一個(gè)知識(shí)框架整理，大家可以參考這個(gè)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，還是比較有效果的，既節(jié)省了時(shí)間，又調(diào)節(jié)了自己的復(fù)習(xí)壓力。當(dāng)然最重要的還是行動(dòng)起來(lái)。臨床醫(yī)學(xué)概要復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、 內(nèi)科第一章 常見(jiàn)癥狀第一節(jié) 發(fā)熱1.正常人的體溫一般在36~37℃之間。2.發(fā)熱的分度：高熱39.1~41℃。3.間隔一定時(shí)間測(cè)量體溫，在體溫單上標(biāo)記每次的測(cè)量值，將各體溫?cái)?shù)值點(diǎn)連成體溫曲線，該曲線的形狀可有一定的規(guī)律，稱為熱型。臨床上常見(jiàn)的熱型有：稽留熱、弛張熱、間歇熱、波狀熱、回歸熱、不規(guī)則熱。第四節(jié)發(fā)紺發(fā)紺亦稱紫紺，是指血液中脫氧血紅蛋白增多，使皮膚、粘膜呈現(xiàn)青紫色的表現(xiàn)。根據(jù)不同的臨床表現(xiàn)和病因，發(fā)紺可分為中心性、周?chē)?、和混合性三種發(fā)紺。中心性發(fā)紺主要見(jiàn)于有心肺功能不全的疾病、右 -左異常分流的先天性心臟病。由于大量進(jìn)食含有亞硝酸鹽的變質(zhì)蔬菜而引起的中毒性高鐵血紅蛋白白血癥，也可出現(xiàn)發(fā)紺，稱“腸源性青紫癥。第五節(jié) 咳嗽與咳痰為判斷咳嗽和咳痰的臨床意義，應(yīng)注意下列各點(diǎn)：咳嗽的性質(zhì)、咳嗽的時(shí)間與節(jié)律、咳嗽的聲音特點(diǎn)、痰的性狀和量。第六節(jié) 呼吸困難呼吸困難是指患者感到空氣不足客觀表為呼吸費(fèi)力重者出現(xiàn)鼻翼扇動(dòng)、張口聳肩、呼吸輔助肌參與活動(dòng)，甚至出現(xiàn)發(fā)紺，并有呼吸頻率、深度與節(jié)律的異常（如呼吸快而淺、慢而深、間停呼吸等。引起呼吸困難的原因（1）系統(tǒng)疾??；（2）心血管系統(tǒng)疾?。唬?）中毒性呼吸困難（4）神經(jīng)精神性呼吸困難（5）血液病。心血管系統(tǒng)疾?。河捎谛募∈湛s力減退或心室負(fù)荷增加，左心室功能減退，搏出量減少，致舒張末期壓力升高。繼而左房壓、肺靜脈和毛細(xì)血管壓升高，引起肺淤血，血漿成分漏出，導(dǎo)致間質(zhì)性肺水腫、血管壁增厚，彌散功能障礙。夜間陣發(fā)性呼吸困難的發(fā)生也與肺淤血有關(guān)。肺源性吸氣性呼吸困難特點(diǎn)是吸氣費(fèi)力、呼吸顯著困難，重者因吸氣肌極度用力，胸腔負(fù)壓增大，吸氣時(shí)胸骨上窩、鎖骨上窩與各肋間隙明顯凹陷，出現(xiàn)左心功能不全時(shí)，可發(fā)生夜間陣發(fā)性呼吸困難。發(fā)作時(shí)，病人常于熟睡中突感胸悶憋氣驚醒，被迫坐起，驚恐不安，伴有咳嗽，輕者數(shù)分鐘至數(shù)十分鐘后癥狀逐漸減輕、重者高度氣喘，顏面青紫，大汗淋漓，呼吸伴有哮鳴聲，甚至咳出或從口腔噴出大量漿液性血性痰或粉紅色泡沫樣痰，聽(tīng)診兩肺底甚至中毒性呼吸困難：因各種酸中毒所致者多為深長(zhǎng)而規(guī)則的大呼吸（l），頻慢同出的體尿（氨）味（見(jiàn)于尿毒癥）、爛蘋(píng)果味（于糖尿病酮癥酸中毒）。急性發(fā)熱性疾病呼吸快速、急促。因血中出現(xiàn)異常血紅蛋白衍化物或氰化物中毒者，一般呼吸深快；嚴(yán)重時(shí)因腦水腫呼吸中樞受抑制，呼吸淺表、緩慢，與安眠藥或麻醉藥中毒所致者相似，也可有節(jié)律異常，如Cheyne-StokesBiots第二章 體格檢查第一節(jié) 一般檢查生命征是評(píng)估生命活動(dòng)質(zhì)量的重要征象，包括體溫、脈搏、呼吸、血壓，它是及時(shí)了解病人病情變化的重要指標(biāo)之一。臨床上常見(jiàn)的意識(shí)障礙有嗜睡、意識(shí)模糊、昏睡、昏迷和譫妄等。局限性淋巴結(jié)腫大常見(jiàn)的原因有：感染性淋巴結(jié)腫大和惡性腫瘤淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移。注意，一般在每年的9月進(jìn)行考研預(yù)報(bào)名，10月考研正式報(bào)名，這些重要的時(shí)間點(diǎn)小伙伴們千萬(wàn)要記好哦~考研沖刺階段：11-12月，第四輪復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)候就要偏重于做題了，前面三輪我們已經(jīng)把基礎(chǔ)打好，到最后是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。小伙伴們可以找一找往年真題，真題研究完之后可以做一些真題模擬題。我在備考期間用的是研教新版的模擬題，這本題冊(cè)思路非常清晰，是按照各大知識(shí)版塊來(lái)進(jìn)行題目設(shè)置的，而且它把重難點(diǎn)都進(jìn)行了標(biāo)注，還有知識(shí)點(diǎn)的梳理，對(duì)每個(gè)題都進(jìn)行了詳細(xì)解釋非常適合小伙伴們?cè)诤笃谀脕?lái)練手和提升。真是非常有效果的，建議大家可以多刷一些主人真題。在做了大量的真題之后我們可以有兩個(gè)方面的收獲,一是知識(shí)；二是答題技巧巧。答題技巧很重要，不但對(duì)專(zhuān)業(yè)有幫助，對(duì)公共課也很重要。上面可能沒(méi)有提到過(guò)公共課的答題技巧，這里簡(jiǎn)單講一下。因?yàn)檎挝矣玫氖抢罘病墩涡聲r(shí)器》，以這本書(shū)為例，講一下我做題之后的收獲，做了部分習(xí)題之后，結(jié)合著答案進(jìn)行分析，輕而易舉的滲透到幾個(gè)答題技巧，比如說(shuō)在不看題目的情況下排除本身說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)等等，這套資料讓我受益匪淺。而關(guān)于英語(yǔ)的答題技巧主要還是通過(guò)看《木糖英語(yǔ)真題手譯》上面的解析得到的，通過(guò)它的解析，完善我之前答題方式中的不足和錯(cuò)誤。于是乎，在后面做題的過(guò)程中思路就清晰多了。公共課部分就不談太多了，今天還是以專(zhuān)業(yè)課為主。對(duì)了，還有一件事提醒大家，這期間會(huì)有研究生考試的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，一般在11月，小伙伴們也千萬(wàn)不要忘記呀！還有一些小問(wèn)題需要和同學(xué)們講一下：1、關(guān)于筆記的問(wèn)題專(zhuān)業(yè)課做筆記十分重要且一定要自己做，這樣有利于形成自己的知識(shí)體系，加深對(duì)課本內(nèi)容的理解，復(fù)印或者購(gòu)買(mǎi)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的筆記雖然簡(jiǎn)單，但沒(méi)有辦法調(diào)動(dòng)自己的認(rèn)知思維，如果不親自去思考問(wèn)題的話，那么在后期復(fù)習(xí)的時(shí)候遇到不懂的內(nèi)容就是常事了。那么專(zhuān)業(yè)課要怎么做筆記呢？做筆記可以分為三個(gè)階段：第一階段是通讀全書(shū)，建立框架。第一輪復(fù)習(xí)首先要宏觀把握專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，以每本書(shū)為單位，把書(shū)大致通讀一遍，這一遍的成果最起碼得是了解整本書(shū)的大致結(jié)構(gòu)，哪些是重難點(diǎn)。每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)以后，就可以從宏觀到微觀、由大到小地搭建知識(shí)框架，建立思維導(dǎo)圖。這個(gè)階段做筆記的重點(diǎn)是理解和記憶，筆記可以稍微粗糙一點(diǎn)，不要浪費(fèi)太多時(shí)間。第二階段是將所有你認(rèn)為重點(diǎn)的、難點(diǎn)的部分進(jìn)行標(biāo)注和總結(jié)。所謂標(biāo)注，是指結(jié)合考試大綱、歷年真題，自己去提煉重難點(diǎn)和常考點(diǎn)。這是一個(gè)消化吸收的過(guò)程，要對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握比如下面這道選擇題，如果你在答題過(guò)程中不能確定答案，那么這道題你就要做好標(biāo)注了，證明這里考查地知識(shí)點(diǎn)你并沒(méi)有完全掌握住。接下來(lái)就需要根據(jù)給出的答案去分析知識(shí)點(diǎn)和靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的技巧?？梢远嗾乙恍┩活?lèi)型的題進(jìn)行研究分析直至消化吸收。之所以要總結(jié)，是因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)是零散的，甚至分散在不同參考書(shū)里，有些可能還需要參考行業(yè)最新論文和期刊，這個(gè)時(shí)候就需要總結(jié)，將原本獨(dú)立于各個(gè)書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。這部分一般耗時(shí)較久，但是非常重要的基礎(chǔ)階段。注意一定不要抄書(shū)，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間且毫無(wú)意義。建議同學(xué)們可以把書(shū)上的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、核心考點(diǎn)內(nèi)容用不同顏色的熒光筆標(biāo)注出來(lái)，在旁邊簡(jiǎn)要注明這是什么考點(diǎn)，后期復(fù)習(xí)的時(shí)候可以按照專(zhuān)題對(duì)知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行系統(tǒng)化串聯(lián)。也不要全篇都用五顏六色的筆進(jìn)行標(biāo)注，否則眼花繚亂只會(huì)適得其反。第三階段是總結(jié)專(zhuān)題，提煉考點(diǎn)和熱點(diǎn)，形成重難點(diǎn)知識(shí)的立體化架構(gòu)。這一階段是建立在對(duì)知識(shí)有一定的熟悉程度上，和前一階段密不可分。具體有幾個(gè)方面：提煉關(guān)鍵詞、建立思維導(dǎo)圖、用搭建好的知識(shí)體系解答真題