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第2023高三第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)每年的高考,它成就了莘莘學(xué)子的心愿,也造就了多少園丁的輝煌。下面是語(yǔ)文迷小編整理的2023高三第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié),歡迎大家閱讀!
【2023高三第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)1】
本學(xué)期,我繼續(xù)留任高三年級(jí),擔(dān)任高121和127班的政治課教學(xué)。在教學(xué)中,我堅(jiān)持以堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大精神、高中新課程理論和我校二五發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),在高三年級(jí)組和我政治備課組的統(tǒng)一安排下,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為本,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考一輪復(fù)習(xí),與備課組同行4人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,全力備戰(zhàn)2023屆高考。
1、執(zhí)行課程規(guī)劃,落實(shí)教學(xué)任務(wù)
在開(kāi)學(xué)之前,就已經(jīng)完成了必修1《經(jīng)濟(jì)生活》部分的一輪復(fù)習(xí);從開(kāi)學(xué)之日起,繼續(xù)進(jìn)行必修2、3、4部分的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)。按照高三備課組制定的課程規(guī)劃,每月復(fù)習(xí)一本教材的統(tǒng)一進(jìn)度授課,已于11月底完成了政治教材全部高考范圍知識(shí)點(diǎn)的第一輪復(fù)習(xí)教學(xué),12月初已全面轉(zhuǎn)入了二輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),1月底即將完成必修1、2部分的二輪復(fù)習(xí)教學(xué)。教學(xué)中,我以落實(shí)知識(shí)教學(xué)為基礎(chǔ),以突出主干知識(shí)為重點(diǎn),以構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為主線(xiàn),以全面提高學(xué)生素質(zhì)和能力為目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活生活與哲學(xué)的基本知識(shí)、基本原理;按照一課一練,一單元一綜合訓(xùn)練,一個(gè)月一考試的要求,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,全面落實(shí)高考一輪教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù),為下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
因材施教是教學(xué)的重要原則,由于學(xué)生層次不同,學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有區(qū)別。作為A層次班,127班學(xué)生學(xué)習(xí)較為積極主動(dòng),大部分學(xué)生基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。作為文科B層次班班,121班雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,但只有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,不少學(xué)生學(xué)習(xí)欠主動(dòng),缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;個(gè)別學(xué)生守紀(jì)意識(shí)差、態(tài)度極不端正。在充分尊重學(xué)生人格及意愿的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持因材施教,盡力教好每一位學(xué)生。堅(jiān)持輔導(dǎo)優(yōu)生與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生相結(jié)合,對(duì)于127班的優(yōu)生,教學(xué)側(cè)重于學(xué)法引導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,幫助他們拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)能力,實(shí)現(xiàn)其最大化地發(fā)展,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。在121班教學(xué)中,深入學(xué)生實(shí)際,經(jīng)常性地同后進(jìn)生談話(huà)、談心,跟他們交朋友,幫助他們解決力所能及的困難,建立良好的師生關(guān)系;全面抓基礎(chǔ),重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng),善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng);幫助他們樹(shù)立信心和遠(yuǎn)大理想,提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。
知識(shí)是基礎(chǔ),能力是關(guān)鍵,覺(jué)悟是歸宿,行動(dòng)是目的。在教學(xué)中,我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),堅(jiān)持以人為本和因材施教原則,從每個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),堅(jiān)持班級(jí)教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合、知識(shí)目標(biāo)與能力覺(jué)悟目標(biāo)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、信心、人格品質(zhì)及身心健康的全面發(fā)展。結(jié)合實(shí)材料教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的能力,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,引導(dǎo)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,做四有新人。
3、堅(jiān)持學(xué)以致用原則,提高學(xué)生政治學(xué)科思維能力
高考政治教學(xué)具有鮮明的政治性和強(qiáng)烈的時(shí)代感。理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則,也是高考考查考生能力的重要內(nèi)容。本年度時(shí)政熱點(diǎn)多,中共十八大精神、我國(guó)成功發(fā)射神州九號(hào)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、我國(guó)積極實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需的方針等,在教學(xué)中,結(jié)合每個(gè)考點(diǎn)、每個(gè)章節(jié)的教學(xué),列舉相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生解讀和分析;開(kāi)展探究活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生從報(bào)紙、網(wǎng)上等收集國(guó)際、國(guó)內(nèi)時(shí)事熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)圍繞是什么、為什么、做什么、怎樣做,解讀熱點(diǎn),分析問(wèn)題。
貫徹十八大精神教育,是本年度高考教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。結(jié)合基本知識(shí)、基本原理和基本理論的教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生理解十八大精神,將學(xué)科教學(xué)與貫徹十八大精神結(jié)合起來(lái),指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考和分析問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集信息能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的理論水平和政治敏感性,全面提高學(xué)生的政治思維能力。
4、以促進(jìn)學(xué)生最大化發(fā)展為目標(biāo),重抓輔優(yōu)工作
為了有效備戰(zhàn)2023屆高考,全面實(shí)現(xiàn)2023年高考學(xué)生上線(xiàn)人數(shù)超240人、高考錄取人數(shù)突破350人、力爭(zhēng)有文科學(xué)生上重點(diǎn)院校有新突破的奮斗目標(biāo),我重視加強(qiáng)輔優(yōu)工作。經(jīng)過(guò)集體討論,我們配合年級(jí)組重抓學(xué)生語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)的前提下,確定127班的麻艷、石晶晶、龍慧東、張濤、石平等前5名學(xué)生作為重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象,利用備課組統(tǒng)一印發(fā)的資料,進(jìn)行面批面改,突出尖子生培養(yǎng),促進(jìn)他們最大化地發(fā)展;在課堂教學(xué)和平時(shí)練習(xí)中,關(guān)注127班級(jí)的前30和121班的前10名學(xué)生,作為一、二批本科培養(yǎng)對(duì)象,重點(diǎn)培養(yǎng)他們的政治學(xué)科思維能力,突出科目?jī)?yōu)勢(shì);以他們的示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生對(duì)政治科目的學(xué)習(xí),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、堅(jiān)持集體備課,加強(qiáng)同行合作
合作是新課改的理念。教師合作,有利于發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)教師集體進(jìn)步和學(xué)校的跨越式發(fā)展。高考教學(xué)更需要教師合作。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們備課組成員四人緊密合作,充分發(fā)揚(yáng)集體智慧,同心協(xié)力備戰(zhàn)高考。在常規(guī)教學(xué)中,我們集體備課,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí);互相聽(tīng)課、評(píng)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。在課后,每個(gè)成員都積極思考,拿出自己最好的教學(xué)設(shè)計(jì)和最滿(mǎn)意的練習(xí)資料,實(shí)行資源共享;共同設(shè)計(jì)課題,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和探究活動(dòng),為學(xué)生能力提升和思想覺(jué)悟水平提高創(chuàng)造條件。特別是針對(duì)經(jīng)濟(jì)計(jì)算、哲學(xué)原理等難點(diǎn)問(wèn)題,我?guī)ь^收集和整理網(wǎng)上資料,進(jìn)行集體討論,選擇最優(yōu)資料,尋求最優(yōu)方法,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)有目的、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地突破。
6、開(kāi)展教學(xué)研究,不斷提升專(zhuān)業(yè)化水平
為了提高教學(xué)水平,我們積極學(xué)習(xí)新課程理論、有效教學(xué)理論、有效教師理論,重視學(xué)校校本研修,更新教師理念和教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,樹(shù)立新的教師觀、學(xué)生觀;集體開(kāi)展個(gè)案研究,不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì);非常重視教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、利用,通過(guò)上網(wǎng)、讀報(bào)、翻閱雜志等多種渠道,收集試卷資料、信息和熱點(diǎn)問(wèn)題,應(yīng)用于教學(xué)之中,整合教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。
作為教研組長(zhǎng),我積極組織教學(xué)交流,集中討論重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題,深入鉆研教材,研究教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì);討論教學(xué)課件制作和學(xué)案設(shè)計(jì);積極參與備課組內(nèi)成員之間的合作,每?jī)芍芑ハ嗦?tīng)一節(jié)課,并及時(shí)評(píng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高教學(xué)水平;對(duì)教學(xué)中存在的典型問(wèn)題進(jìn)行個(gè)案研究,共同探討解決的對(duì)策,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思;組織學(xué)習(xí)十八大精神,中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神等重大時(shí)政,掌握黨和國(guó)家的方針政策、國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,我提高了理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念,改進(jìn)了教學(xué)方法,逐步轉(zhuǎn)變教師角色,指導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。
7、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)實(shí)效
注意采用新方式和新手段,教學(xué)效率明顯提高,學(xué)生普遍反映良好。一是結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí);二是充分利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)資源,指導(dǎo)學(xué)習(xí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),努力擴(kuò)大知識(shí)面;三是利用采用現(xiàn)代信息手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。通過(guò)采用新形式、運(yùn)用新手段,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,并收到了較好的教學(xué)效果。
教學(xué)作為一門(mén)藝術(shù),永遠(yuǎn)需要我們?nèi)ヌ剿?、深造。在自己的教學(xué)中,還存在諸多的不足之處。在以后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)進(jìn)行反思和總結(jié),努力提升自己的教學(xué)境界,提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能,努力當(dāng)學(xué)生歡迎、學(xué)校放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。
【2023高三第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)2】
擔(dān)任24班班主任,面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的備考任務(wù),不僅教學(xué)任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,既要為每個(gè)考生準(zhǔn)備高考檔案,還要做深入細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,以確保56個(gè)學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理,積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作,總結(jié)如下:
一、重視常規(guī)管理,建立班級(jí)良好秩序
建立良好的班級(jí)秩序,營(yíng)造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,使大事化小,小事化了。(3)經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,做好激勵(lì)工作,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表?yè)P(yáng)為主,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),樹(shù)立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。不過(guò),高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓尖子,督差生,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,多談話(huà)、多檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī),進(jìn)行個(gè)案分析,幫助學(xué)生建立自信,樹(shù)立信心,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。
另外用以志激人的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無(wú)論是知識(shí)獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長(zhǎng)時(shí)間,二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施,通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂(yōu)患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的亢奮狀態(tài),水擊石則鳴,人激志則宏實(shí)踐證明:高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、注意心理輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如
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