關(guān)于班主任培訓(xùn)心得體會集錦5篇

Word第第頁關(guān)于班主任培訓(xùn)心得體會集錦5篇班主任培訓(xùn)心得體會篇1

4月25日至4月30日，我有幸到烏魯木齊參與了“新疆中等職業(yè)學(xué)校班主任培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，培訓(xùn)中專家們對我國新的職教形勢下同學(xué)特點的分析，以及對班主任專業(yè)化進展的新要求等方面的闡述立足現(xiàn)實，觸角犀利，觀點鮮亮，深化淺出，具有很強時代性和可操作性。從專家詼諧、幽默的言談中無不閃耀著才智的光輝，他們精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的詮釋，帶給我的完全是一種心靈的震撼，一次觀念的洗禮。短短6天的時間，不僅提高了自己的理論水平，也把握了一些解決自身工作困惑的方法、途徑，大大開闊了視野，增長了見識。

通過培訓(xùn)，我重新熟悉了班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是同學(xué)成長的引路人和激勵者，是同學(xué)學(xué)習(xí)效仿的典范。同時經(jīng)濟社會的深刻改變、教育改革的不斷深化、同學(xué)成長的新狀況、新特點，班主任工作面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)，迫切需要班主任有更多的時間和精力了解同學(xué)、分析同學(xué)學(xué)習(xí)生活成長狀況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、關(guān)心同學(xué)和同學(xué)一起互相感化共同成長。

結(jié)合自己在學(xué)校同學(xué)工作和班主任工作的詳細實際，在學(xué)校培育目標(biāo)、家長同學(xué)需求、班主任工作熟悉、班級活動開展、溝通溝通、主題教育活動、班主任專業(yè)化進展等諸方面有了新的熟悉和感受，在此談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，以及對我校班主任隊伍建設(shè)的建議和看法：

一、通過培訓(xùn)我在一次體會到，班主任培訓(xùn)是提高班主任綜合素養(yǎng)的必定要求。

當(dāng)今社會班主任面對的是同學(xué)不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個同學(xué)的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這個世界布滿著求知的渴望、豐富的想象、社會交往的需求、五花八門的沖突、突如其來的異想天開……同學(xué)的內(nèi)心世界是一個等待開墾的布滿力量量和布滿沖突的世界。由于班主任工作的客觀重要性與班主任自身素養(yǎng)的參差不齊，在教育事業(yè)高速進展的今日，提高班主任自身素養(yǎng)便成為必定。

二、通過培訓(xùn)使我深切的感受到班主任工作的重要性

我擔(dān)當(dāng)班主任已有十多年，對如何做好班主任工作沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有系統(tǒng)的理論作為指導(dǎo)，沒有詳細的規(guī)范可以遵循。加上班主任的“權(quán)利”和“義務(wù)”的不對稱，使得班主任工作非常困難，可以用“舉步維艱、如履薄冰”來形容。對新時期班主任工作的地位、作用、要求不夠明確，對同學(xué)了解不深是當(dāng)前班主任工作的主要沖突所在。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容將理論與實際案例相結(jié)合，具有很強的針對性和實效性。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明確了新時期班主任工作的地位、作用和基本要求，學(xué)到了班主任工作方法和工作藝術(shù)。為我今后的班主任工作供應(yīng)了有益的參考。

三、通過培訓(xùn)我熟悉到自己班主任工作的缺陷和缺乏

班主任是一個特別的群體，是班級的主要經(jīng)營者，又是同學(xué)共同精神家園的設(shè)計師，是同學(xué)人生旅途上的重要領(lǐng)航員。班主任工作的好壞，直接確定著教育結(jié)果的成敗。通過培訓(xùn)使我深深的熟悉到自己作為一名班主任，工作所具備的學(xué)問和力量離班主任的要求還有很大的差距，工作中還存在很多缺陷和缺乏。如優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實的專業(yè)學(xué)問。它表如今兩個方面：精通專業(yè)和不斷進步。精通就是對所教學(xué)科要把握其基本理論；了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、進展趨勢和社會作用；把握重點、難點；不僅要知其然，而且要知其所以然；抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如；能在教育教學(xué)中，不僅是傳授這些學(xué)問，而且要運用學(xué)問點激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不困乏的探險家，對未知布滿渴望。要不斷吸取新信息、新學(xué)問、新理論，不斷充實自己，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

班主任培訓(xùn)心得體會篇2

在這學(xué)期的時候，我有幸參與了班主任培訓(xùn)會議，這次的會議對我的感受頗深。作為一個班主任，主要要做好以下的幾點：

一、加強個人修養(yǎng)，樹良好老師形象。

在新的時代，社會的尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表是首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給同學(xué)留下深遠的影響。應(yīng)從以下幾方面做起：

1、用愛滋潤每一個同學(xué)。只有愛同學(xué)的老師才會收獲同學(xué)的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子間或的小缺點，要寬容，寬容方顯老師胸襟，才能贏得同學(xué)的信任。

2、老師要擅長讀書。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好學(xué)問書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會熱點的書，同學(xué)愛讀的'書等等。老師要用自己孜孜的追求去感染同學(xué)。

3、老師要布滿活力。老師的言談舉止要讓同學(xué)感到是可愛的，親切的，熱忱的。比方，可以注意熬煉身體，時時保持旺盛的精力，給同學(xué)一個主動的引導(dǎo)。

二、注意班級管理，營造家一樣氣氛。

優(yōu)秀的班級應(yīng)當(dāng)是有獨特的，應(yīng)當(dāng)是富有魅力的并且獨一無二的。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不在成果的凹凸，名利的多少。優(yōu)秀班級則應(yīng)當(dāng)是能讓同學(xué)歡樂成長的園地，在這個班級中，老師，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)感到美好、歡樂。

作為一個班級的班主任，擔(dān)當(dāng)著如何營造寬松和諧的班級氣氛的任務(wù)。把握一個有優(yōu)秀班主任的基本要素，就能把握好優(yōu)秀班級營造的訣竅。優(yōu)秀班級應(yīng)當(dāng)時刻布滿歌聲，掌聲和笑聲。應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個同學(xué)，尤其是潛能生，鼓舞其舉手，擅長觀看，用其所長補其所短。

在教育同學(xué)的同時，告知同學(xué)要廣交伴侶，培育其團隊合作精神。一個優(yōu)秀班級的文化建設(shè)是重中之重。教會同學(xué)設(shè)計家，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培育班級仆人翁意識。集集體的力氣，共同開創(chuàng)獨特的優(yōu)秀班級。

班主任培訓(xùn)心得體會篇3

要去做好一名班主任，并不簡單，之前自己雖然也是任課的老師，但是下個學(xué)期也要去擔(dān)當(dāng)班主任的工作，也是有一些壓力，不過經(jīng)過此次的假期培訓(xùn)，也是讓我對于班主任的工作有了更多的認知，對于接下來要做的工作也是更有信念，信任自己是可以在下學(xué)期去帶好班級把工作做好的，此次的培訓(xùn)也是有一些感受體會。

要充分的了解同學(xué)，做好管理不但是要求而已，更是需要去清晰同學(xué)們的一個需求，并且讓同學(xué)去管理同學(xué)，才能更好的去把班級給帶好了。培訓(xùn)的時候，老師也是講了許多自己帶班的事情，從這些實際的例子讓我更清晰做班主任會遇到哪些困難，又是該如何的去解決它，面對的難題和之前做任課老師也是有很大的區(qū)分。對同學(xué)的狀況，也是要有更多的了解了，不但是學(xué)習(xí)上的困難，還有生活上的，可以說班主任要處理的事情有許多，也是要多與同學(xué)溝通，和其他的老師主動的協(xié)作，同時也是多聯(lián)系家長，這個工作任務(wù)也是很繁重，不過也是在培訓(xùn)里讓我知道，其實自己主要要做的事情是哪些清晰了，然后規(guī)劃好，其實完成工作并不是那么的難，而且自己也是已經(jīng)工作了幾年，對于班主任的工作雖然不是熟識，但是也是有一些的了解。

關(guān)懷同學(xué)是我們班主任日常該做的事情，特殊是關(guān)于學(xué)習(xí)上面，以前作為任課老師，一般只需要關(guān)懷同學(xué)自己所教學(xué)這門課的成果是如何的，但是而今卻是全部的都是要去了解才行，而且也是需要和任課的老師一起協(xié)作去了解同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，培訓(xùn)之中，老師也是講了許多班主任工作的任務(wù)讓我也是明白，做好不簡潔，但是也是要主動的面對，以前沒有做老師之前也是感覺做好老師的工作不簡單，但是而今下來，自己也是可以做好任課，那么班主任的工作也是要努力干好才行，同時自己也是有所感受，此次的培訓(xùn)讓我知道和優(yōu)秀的老師之間不但是任課上的差距，班主任的工作也是有了一個目標(biāo)，我也是要做到像老師那樣的杰出才行。

經(jīng)過培訓(xùn)，對于接下來的工作我也是更加的有預(yù)備，同時也是會更努力去珍惜在假期的時間，多些思索，為新學(xué)期做班主任工作而做好預(yù)備，從而讓自己去把班級給帶好了，去不斷提升自身的力量，積累帶班閱歷。

班主任培訓(xùn)心得體會篇4

昨天、今日兩天的培訓(xùn)，有兩個人的講座讓我思想震撼，讓我對班主任工作有了更深刻的理解，也更深刻知道如今班主任工作面臨的外部壓力、阻力、苦難有多大，當(dāng)然也讓我們看到了盼望，由于班主任工作已經(jīng)引起了高層領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)注，并且即將公布相關(guān)的政策予以保障班主任的工作，讓班主任更有尊嚴的工作，更風(fēng)光的工作！

第一位是北師大教授王家祥老先生，他人有65歲以上，他給我最大的感受是對班主任工作熟悉深刻到位、對班主任工作深深地寵愛、以及他老人家工作的激情，連講3小時沒有坐下，他講到許多的觀點與我平常班主任工作引起共鳴！最終他對社會上流傳的一些觀點予以否認，如沒有教不好的同學(xué)，只有不會教的老師，我也特別同意這些觀點，說這些話的人，一點都不負責(zé)任，一點都不懂得教育規(guī)律，但是現(xiàn)實生活中的確有這樣冒進思想的人！

今日上午特別榮幸地聽了任小艾老師的講座，那叫深刻、淵博、深化淺出！以往只是從書上看到！她給我有這幾種的感受：

一、她的學(xué)問特別地淵博，醫(yī)學(xué)、保健討論比較深，對宗教也有討論。

二、對班主任工作理解比我們深刻，觀點對我們有很多指導(dǎo)作用。

三、對生活的熱忱，對生活的看法特陽光！心態(tài)確定生活的強度、質(zhì)量、長度。

四、她的成長歷程讓我尊敬，讓我覺得機會永久屬于有預(yù)備的人，不管在什么時候。去浮華，扎實學(xué)習(xí)、扎實積累。

五、對我印象最深的一句話就是當(dāng)有人嫉妒你只說明你不夠強大，你只比她他好一點點，當(dāng)你強大到對方對你仰視時，你就會坦然了。

從二位專家身上學(xué)到很多東西，不僅僅在關(guān)于班主任工作方面的學(xué)問、藝術(shù)，更多的是關(guān)于對生活的看法、看法，做人的一些藝術(shù)！這個比學(xué)任何學(xué)問都重要！

下午到首師附中觀摩主題班會課，與我期盼的一樣，充分表達同學(xué)的自主性，這些主題班會我們班級搞得已經(jīng)很成熟，有點不虛心的說，我們班級任何一節(jié)主題班會課都可以對全部人開放！這個我對我們校長、老師、家長表過態(tài)！說明我們的同學(xué)并不比首都的同學(xué)差，只要我們班主任專心工作！

班主任培訓(xùn)心得體會篇5

7月12號至27號，我有幸參與了XX校區(qū)組織全鄉(xiāng)年輕老師參與“XX打算”遠程教育培訓(xùn)。天氣雖然酷熱，但擋不住大家的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)員們每天都是準(zhǔn)時到場，學(xué)習(xí)期間總是仔細的做著筆記。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細致，有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的閱歷之談。很榮幸能參與這次的XX打算的學(xué)校語文老師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，讓我們來自全鎮(zhèn)的老師學(xué)員得以傾聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽他們對語文教學(xué)的理解，感悟他們的語文思想方法等。16天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供應(yīng)了一次很好的充電機會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。如費蔚老師的專題講座《口語交際，讓同學(xué)“動”起來》，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅要激發(fā)同學(xué)交際的愛好、選擇合適的交際話題、營造交際的氣氛，還要讓同學(xué)“能”交際〔也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體〕，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景、供應(yīng)典型案例、設(shè)計問題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。

XXX老師的《學(xué)校古詩詞教學(xué)的目標(biāo)語策略》，指出我們古詩詞課堂教學(xué)的兩個誤區(qū)，要求我們明確“三項重點”，突出“三種意識”，處理“四個關(guān)系”，落實“四個環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避開我們以后走彎路……我深深感悟到：語文的課堂應(yīng)是布滿顏色、布滿詩意、布滿生命力的課堂。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)老師都有豐富的教學(xué)閱歷，教學(xué)的外部條件也特別相像。因此，我們不僅傾聽專家的講座，并且學(xué)員之間的互動溝通成為每位培訓(xùn)人員提高自己語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我主動嘗試與其他學(xué)員之間的溝通，在溝通過程中，了解到