三年級寫字教學(xué)設(shè)計

三年級寫字教學(xué)設(shè)計鋼筆字：第一課時教學(xué)目標(biāo)：掌握漢字左右結(jié)構(gòu)的構(gòu)字規(guī)律和寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)過程：.同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）.一起做一做、觀察今天要寫的字：增、演、偶有什么共同點？（左窄右寬）4、寫“增"字。師范馬，左窄右寬。生練習(xí)寫4個。5、其他兩個字一樣左窄右寬?！把荨弊?。比較三點水與兩點水有什么不同？提的起筆對正第二點的起筆。兩學(xué)生上黑板寫，同學(xué)評議，全班練。7、自己觀察，寫4個。選幾本寫得好的展覽。行款練習(xí)：每個字的大小一致，間隔注意寬窄10、作業(yè)：練習(xí)寫第1課的生字。第二課時教學(xué)目的：掌握左右結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律和寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字有哪幾種情況。（左窄右寬、左寬右窄、左右相等）看今天要學(xué)習(xí)的字是屬于哪種情況。詠妝裁濱3、“詠、妝、濱、”左窄右寬；“裁”半包圍結(jié)構(gòu)。師先指導(dǎo)，再請學(xué)生板書“裁”，評議。生練習(xí)寫字。4、師示范寫“詠”。生練習(xí)寫“詠”。9全班練習(xí)，每個字4個。10、作業(yè)：練習(xí)寫第2課的生字。第三課時教學(xué)目的:使學(xué)生掌握木字旁、握手旁的寫法及在田字格中的位置。寫好帶有這兩種偏旁的合體字，注意間架結(jié)構(gòu)及筆畫在田字格中的位置。培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，培養(yǎng)濃厚的寫字興趣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。二、看書，這節(jié)課我們要寫哪幾個偏旁的字？三、指導(dǎo)書寫“?”。.師在田宇格中范寫一個’號”，要求學(xué)生觀察怎樣寫好它。.指名在田字格中寫一個'號”，輔導(dǎo)評議。.全班練寫一個“k：要求與書上的例字對照比較，再繼續(xù)練寫5個，師巡查輔導(dǎo)四、指導(dǎo)書寫“木”。.師：我們接著寫好木字旁，這次我請同學(xué)們從書上直接觀察，寫好木字旁要注意什么？.學(xué)生觀察，要注意：.請兩個學(xué)生同時在田宇格中板演，各寫一個“木”，全班比較評議。.全班練寫一個“木”，和書上的例字對照比較，然后再另外練寫5個。五、生練習(xí)寫“桐、擦、據(jù)”。六、作業(yè)：繼續(xù)寫第3課的生字。第四課時教學(xué)目的：1、掌握左右結(jié)構(gòu)漢字中一些左偏旁漢字的書寫規(guī)律與寫法特征。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。］培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高鑒賞力。教學(xué)過程：看書，讀課題。今天要寫的字與前幾課有什么相同和不同？（都是左右結(jié)構(gòu)的字，都是左偏旁，有哪些偏旁及漢字？）觀察：維、贈、德、碼、財3、“貝、石”做偏旁，稍寫窄一點。4、"貝”和“才”左右寬窄差不多。5、指名板書“維”，評議。6、自己觀察后面的字，并練習(xí)寫4個7、學(xué)生書寫后并展覽。8、作業(yè)：練習(xí)寫第5課的生字。第五課時教學(xué)目標(biāo).使學(xué)生學(xué)會寫“病字頭、心字底”等。.通過練習(xí)，把字正確的擺放在田字格里，書寫正確、端正、勻稱。教學(xué)過程：.復(fù)習(xí)回顧。開始上課時，提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學(xué)生同事間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確;二是看準想好再落筆，書寫時要多動腦筋。.新課指導(dǎo)。病字頭、心字底的寫法。.學(xué)生練習(xí)書寫“瘦、意”，教師巡視指導(dǎo)。.指名板演，師生評議。.總結(jié)方法。.生練習(xí)寫第7課的生字。第六課時教學(xué)目標(biāo).掌握“走字底”書寫要領(lǐng)。.培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力。.繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進一步體會漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣及喜愛，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)過程：.師范寫“走之兒”。.生觀察后說說寫時要注意什么？.生練習(xí)寫走之兒。.練習(xí)寫“返”。先師范寫，然后生練習(xí)。5、合作小組為單位推選一個小書法家。、^體欣賞。、欣賞評議一民主選出。.練習(xí)書寫第9課的生字。第七課時教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生認識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點。.通過練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。.激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢.同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到"三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。.一起做一做。三、學(xué)習(xí)新課.打開書第11課，指名讀字。.（出示課件"蝙”"始”"揭”"避”）（1）請學(xué)生注意觀察這個字各部分在田字格中的位置，指名說。(2)教師相機介紹："蝙”"蝠”羯"為左右結(jié)構(gòu)的字，左邊寫得窄一些，右邊較舒展?！捌⑹前氚鼑Y(jié)構(gòu)。(3)各學(xué)習(xí)小組討論其余的字。四、學(xué)生練習(xí).學(xué)生描描、臨寫。.請學(xué)生上黑板寫。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們在書寫左右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。、作業(yè)：練習(xí)第11課的生字。第八課時教學(xué)目標(biāo)：.掌握“濠、挺、鬼”等字的書寫方法。.培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、研究的能力。教學(xué)過程：、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題。.出示范宇，學(xué)生觀察。.觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。"廖鬼”書寫時，要調(diào)整平衡，避免出現(xiàn)重心偏離的現(xiàn)象。.打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進行臨寫。.學(xué)生進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。.展示評議。、作業(yè):練習(xí)書寫第13課的生字。第九課時教學(xué)目標(biāo)：.掌握漢字的執(zhí)筆方法，注意寫字筆順。.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。.培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程：一、提問：寫字時要注意什么？(按筆順規(guī)則寫字、注意田宇格的位置、正確的執(zhí)筆寫字姿勢、書寫整潔等)二、細觀察、找規(guī)律.出示例字：“凱、康、健”.學(xué)生觀察字形，說說筆順規(guī)則。.學(xué)生交流，不足之處教師及時進行總結(jié)。.師生進行交流，教師邊講解邊示范寫。三、出示練寫的字，自已觀察找一找規(guī)律。四、學(xué)生按照要求臨寫以上字。五、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字，教師要巡視指導(dǎo)。六、作業(yè)：練習(xí)書寫第15課的生字.第十課時教學(xué)目標(biāo)：.掌握幾種結(jié)構(gòu)的字的寫法。.培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字“磕、瞬、翔”」仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。三、討論交流1.認識各種結(jié)構(gòu)的字的書寫特點2.說一說，你在書寫漢字時應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1)＜仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)1幅寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。七、作業(yè)：練習(xí)書寫第17課的生字。第十一課時教學(xué)目標(biāo):.掌提左右、上下結(jié)構(gòu)等字的寫法。.增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字“屈、撼、蹋"，＜仔細觀察，分組討論他們的不同之處。(學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認識這幾種結(jié)構(gòu)的字)三、討論交流.讓學(xué)生先進行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握左右結(jié)構(gòu)的字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系.設(shè)一議：寫字時要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，把字寫的正確、勻稱、美觀。.說一說，你在寫這幾個字時注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1)仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。七、作業(yè)：練習(xí)書寫第19課的生字。第13課時教學(xué)目標(biāo)：.掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫等。.增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字“覓、據(jù)、巢“，＜仔細觀察，分組討論他們的不同之處。(學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認識這幾種結(jié)構(gòu)的字)三、討論交流.讓學(xué)生先進行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握寫字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。.議一議：寫字時要注意各部分的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫，把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1)＜仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)1幅寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。七、作業(yè)：練習(xí)書寫第21課的生字。第12課時教學(xué)目標(biāo)：.掌提漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫等。2.增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字“晝、桑、笠“仔細觀察，分組討論他們的不同之處。(學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認識這幾種結(jié)構(gòu)的字)三、討論交流.讓學(xué)生先進行觀