2022年四川省自貢市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設計預測試題(含答案)

2022年四川省自貢市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設計預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.假定當前日期為2002年8月25日，星期日，則執(zhí)行以下語句后，a、b、c和d的值分別是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

2.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為______。

3.

4.建立表之間的關系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學生選修，則課程與學生之間是多對多聯(lián)系。一般將一個多對多聯(lián)系拆分為兩個一對多聯(lián)系。故進行如下操作：1、建立“學生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關系，2、實施“參照完整性”，要求“級聯(lián)更新”和“級聯(lián)刪除”。如下圖

5.在窗體中添加一個命令按鈕(名為Command1)和一個文本框(名為Text1)，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打開窗體運行后，單擊命令按鈕，文本框中顯示的內(nèi)容是()。

6.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊列屬于______結(jié)構(gòu)。

7.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標題為“資產(chǎn)追蹤”。

8.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為______。

9.假設用—個長度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標從0到49)作為棧的存儲空間，棧底指針bottom指向棧底元素，棧頂指針top指向棧頂元素，如果bottom=49，top=30(數(shù)組下標)，則棧中具有【】個元素。

10.使用表向?qū)?chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”。利用表的“表向?qū)А眲?chuàng)建如右圖的“學生-表向?qū)А北怼?/p>

二、基本操作題(10題)11.

12.在考生文件夾中已有“Acc0．mdb”和“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫?！癆cc0．mdb”中已經(jīng)建立表對象“ttemp”，“Acc1．mdb”中已建立表對象“職工”和“工資”。試按以下要求完成表的各種操作：（1）將表對象“職工”中“姓名”字段的字段大小設置為“6”。（2）將表對象“職工”中“上崗時間”字段改名為“聘用日期”。（3）將表對象“職工”中“職務”和“所屬部門”兩個字段的顯示寬度設置為“10”。（4）隱藏表對象“職工”中的“年齡”字段列。“職工”表的最終效果如圖1所示。

13.

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19.在“Ace1．mdb”數(shù)據(jù)庫中有“部門”、“基本情況”和“職務”3張表。(1)將“基本情況”表中的“職務”字段移動到“姓名”和“調(diào)入日期”字段之間。如圖1所示。

(2)將該表的行高設置為“14”，按照“調(diào)入日期”、“升序”排列。(3)將“職務”表和“基本情況”表的關系設置為“一對多”，“實施參照完整性”。(4)將“部門”表和“基本情況”表的關系設置為“一對多”，“實施參照完整性”。20.在考生文件夾中有一個“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫。

(1)將“公司”表到“bus”表的關系設置為“一對多”，“實施參照完整性”，“級聯(lián)刪除相關記錄”。

(2)為“bus”表創(chuàng)建篩選，篩選末班車時間≥21：o0：oO的公交信息?！癰us”表如圖l所示。

(3)將“公司”表另存為窗體類型副本，窗體名稱為“公司”。三、1.選擇題(10題)21.Access2003中共有()種基本宏操作。

A.50B.51C.52D.53

22.在數(shù)據(jù)表中用戶可以查找需要的數(shù)據(jù)并替換為新的值，如果要將成績?yōu)?0分～99分[含80和99]的分數(shù)替換為A-，應在“替換值”項中輸入()。

A.80～99B.[8～9][0～9]C.A-D.8#9#

23.數(shù)據(jù)類型是______。

A.字段的另一種說法

B.決定字段能包含哪類數(shù)據(jù)的設置

C.一類數(shù)據(jù)庫應用程序

D.一類用來描述Access表向?qū)г试S從中選擇的字段名稱

24.若定義了一個二維數(shù)組A(1to6,6)，則該數(shù)組的元素個數(shù)為()。

A.24個B.36個C.42個D.48個

25.對查詢能實現(xiàn)的功能敘述正確的是______。

A.選擇字段，選擇記錄，編輯記錄，實現(xiàn)計算，建立新表，建立數(shù)據(jù)庫

B.選擇字段，選擇記錄，編輯記錄，實現(xiàn)計算，建立新表，更新關系

C.選擇字段，選擇記錄，編輯記錄，實現(xiàn)計算，建立新表，設置格式

D.選擇字段，選擇記錄，編輯記錄，實現(xiàn)計算，建立新表，建立基于查詢的報表和窗體

26.面向?qū)ο蟮脑O計方法與傳統(tǒng)的面向過程的方法有本質(zhì)不問，它的基本原理是______。

A.模擬現(xiàn)實世界中不同事物之間的聯(lián)系

B.強調(diào)模擬現(xiàn)實世界中的算法而不強調(diào)概念

C.使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題

D.鼓勵開發(fā)者在軟件開發(fā)的絕大部分中都用實際領域的概念去思考

27.將E-R圖轉(zhuǎn)換到關系模式時，實體與聯(lián)系都可以表示成

A.屬性B.關系C.鍵D.域

28.下列可作為VisualBasic變量名的是()。

A.A#AB.4AC.?xyD.constA

29.設a、b為整數(shù)變量，且均不為0，下列關系表達式中恒成立的是()。

A.a*b\a*=1B.a\b*b\a=1C.a\b*b+aModb=aD.a\b*b=a

30.下面關于報表對數(shù)據(jù)的處理，敘述正確的選項是______。

A.報表只能輸入數(shù)據(jù)B.報表只能輸出數(shù)據(jù)C.報表可以輸入和輸出數(shù)據(jù)D.報表不能輸入和輸出數(shù)據(jù)

四、綜合應用題(10題)31.

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33.

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35.請在考生文件夾下選擇相應的命令，并按題目要求完成下面的操作。具體要求如下：注意：下面出現(xiàn)的所有文件都必須保存在考生文件夾下。考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“Acc3．mdb”，里面已經(jīng)設計好窗體對象“sform”。試在此基礎上按照以下要求補充窗體設計：（1）在窗體的頁眉節(jié)區(qū)添加一個標簽控件，其名稱為"sTitle”，標題顯示為“輸出學生基本情況”。（2）將主體節(jié)區(qū)中“性別”標簽右側(cè)的文本框顯示內(nèi)容設置為“性別”字段值，并將文本框名稱更名為“ssex”。（3）在主體節(jié)區(qū)添加一個標簽控件，將該控件放置在距左邊“7．5cm”、距上邊“3．5cm”的位置，標簽顯示內(nèi)容為“學生簡歷”，名稱為“sjian”。（4）在窗體頁腳節(jié)區(qū)添加兩個按鈕，分別命名為“comok”和“comqt”，按鈕標題分別為“確定”和“關閉”。（5）將窗體標題設置為“學生基本情況”。注意：不允許修改窗體對象“sform”中未涉及的控件和屬性。窗體最終效果如圖6所示。

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五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應用題(2題)43.

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參考答案

1.11解析：Day(date)，必要的date參數(shù)，可以是任何能夠表示日期的Variant、數(shù)值表達式、字符串表達式或它們的組合。如果date包含Null，則返回Null。

weekday(date)返回一個Variant(Integer)，包含一個控數(shù)，代表某個日期是星期幾。

語法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常數(shù)。如果未予指定，則以vbSunday為缺省值，即星期日為1，則星期六為7。

2.36

3.4.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、在工具欄上找到“關系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關表，點擊添加，原來的空白處就會出現(xiàn)相應的表。3、將鼠標放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標即可，在編輯關系選擇在“實施參照完整性”、“級聯(lián)更新相關字段”、“級聯(lián)刪除相關字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學生”與“選課成績”之間的關系即可。

5.1515解析：本題考查VBA程序中過程調(diào)用的知識。由于VBA中，默認情況下，參數(shù)是按地址傳遞(ByRef)，對形參的改變會影響到實參。本題中z的值等于a+b，這個z值會返回給實參c，所以文本框中顯示的內(nèi)容為15。

6.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關系，而存儲結(jié)構(gòu)是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊列主要是強調(diào)數(shù)據(jù)之間的關系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。7.1、打開剛剛建立的“教學管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標準”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健保瑔螕簟巴瓿伞奔纯?。

8.2828解析：本題考查循環(huán)的知識。這類問題循環(huán)體中只有一條語句，就是sum＝sum+1，這樣的話問題就變成了判斷這條語句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會執(zhí)行多少次?？梢赃@樣分析：當i＝1，j＝1時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當i＝1，j＝2時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當i＝1，j＝3時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當i＝1，j叫時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當i＝2時，，j從2開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當i＝3時，j從3開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。

9.2020解析：棧是限定在一端進行插入與刪除的線性表。在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素，從而也是最先能被刪除的元素：棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進后出”或“后進先出”的原則組織數(shù)據(jù)的，因此，棧也被稱為“先進后出”表或“后進先出”表。通常用指針top來指示棧頂?shù)奈恢?，用指針bottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30，bottom=49，則棧中具有的元素應該為bottom-top+1即49-30+1=20。10.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用向?qū)?chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“表向?qū)А?。單擊“確定”按鈕，在彈出的窗口上選擇“商務”，在示例表中選擇“學生”表。3、添加九個示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面單擊“重命名字段”進行如要求所示的圖的字段名字。完成命名之后單擊“下一步”，命名為“學生-表向?qū)А?，選擇“不，讓我自己設置主鍵”。4、單擊“下一步”，再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，點擊“完成”即可。5、關閉打開的表，右鍵單擊“學生-表向?qū)А?，選擇“設計視圖”打開表。6、在打開表中進行如題目要求所示設置“數(shù)據(jù)類型”，完成后“保存”即可

11.

12.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“職工”表，單擊“設計”按鈕，打開“職工”設計視圖。單擊“姓名”字段，在下面的“字段大小”欄中輸入“6”。單擊“保存”按鈕，關閉設計視圖。

(2)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“職工”表，單擊“設計”按鈕，打開“職工”設計視圖。單擊“上崗時間”字段，將其修改為“聘用日期”。單擊“保存”按鈕，關閉設計視圖。

(3)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中雙擊“職工”表，打開數(shù)據(jù)表視圖。將鼠標指針放置在“職務”列標題上，當鼠標指針變成黑色向下的箭頭時，拖曳鼠標選定這一列和“所屬部門”列。執(zhí)行“格式”一“列寬”命令，在彈出的“列寬”對話框中輸入“10”，單擊“確定”按鈕。單擊“保存”按鈕加以保存。

(4)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“職工”表，單擊“設計”按鈕，打開“職工”設計視圖。單擊“年齡”列標題，在列標題上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“隱藏列”命令。單擊“保存”按鈕，關閉數(shù)據(jù)表。

(5)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中執(zhí)行“工具”一“關系”命令，將“顯示表”對話框中的“職工”與“工資”表添加到“關系”對話框中，關閉“顯示表”對話框。將“職工”表中的“職工號”字段拖動到“工資”表中的“職工號”字段中，彈出“編輯關系”對話框，選擇“實施參照完整性”復選框，選擇關系類型為“一對多”，單擊“創(chuàng)建”按鈕。單擊“保存”按鈕后關閉“關系”對話框。

(6)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“新建”按鈕，在彈出的對話框中選擇“鏈接表”，然后單擊“確定”按鈕，打開“鏈接”對話框。在對話框中使用默認文件類型，選擇考生文件夾下的“Acc0．mdb”文件，單擊“鏈接”按鈕，彈出“鏈接數(shù)據(jù)表向?qū)А睂υ捒颉Ｔ趯υ捒蛑羞x擇“ttemp”表，單擊“確定”按鈕，結(jié)束表的鏈接。右鍵單擊“ttemp”表，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，將表重命名為“test”。

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16.

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18.19.(1)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象，選擇“基本情況”表，單擊“設計”按鈕，打開“基本情況”表的設計視圖，選中“職務”字段，將其拖到“姓名”和“調(diào)入日期”字段之間，保存。(2)執(zhí)行“格式”—“行高”命令，輸入“14”。選擇“調(diào)入日期”列，單擊右鍵，選擇“升序”選項。(3)選擇“工具”—“關系”，單擊“顯示表”按鈕，添加“職務”表和“基本情況”表，拖動“職務”表的“職務”字段到“基本情況”表的“職務”字段上，在“編輯關系”對話框中選擇“實施參照完整性”，選擇關系類型為“一對多”。(4)執(zhí)行“工具”—“關系”命令，單擊“顯示表”按鈕，添加“部門”表和“基本情況”表，拖動“部門”表的“部門”字段到“基本情況”表的“部門”字段上，在“編輯關系”對話框中選擇“實施參照完整性”，選擇關系類型為“一對多”。20.(1)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗12中選擇“工具”—>“關系”，選擇顯示表按鈕，添加“公司”表和“bus”表，拖動“公司”表的“公司ID”字段到“bus”表的“冬司ID”字段上，在“編輯關系”對話框中選擇“實施參照完整性”、“一對多”和“級聯(lián)刪除相關記錄”。

(2)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中打開“bus”表，執(zhí)行“記錄”→“篩選”→“高級篩選排序”命令，選擇“末班車時間”字段，在“條件”行輸入“>=#21：00：00#”。

(3)右鍵單擊“公司”表，選擇“另存為”選項，保存類型選擇“窗體”，單擊“確定”按鈕。

21.D解析：在Access2003中共有53種基本宏操作。

22.C解析：在“查找內(nèi)容”文本框中輸入[8～9][0～9]，在“替換值”項中輸入A-，將會把成績?yōu)?0分～99分[含80和99]的分數(shù)替換為A-。

23.BAccess常用的數(shù)據(jù)類型有：文本、備注、數(shù)字、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否、OLE對象、超級鏈接、查閱向?qū)У龋煌臄?shù)據(jù)類型決定了字段能包含哪類數(shù)據(jù)。所以本題答案為B。

24.C解析：本題考查VBA中二維數(shù)組的知識。數(shù)組變量由變量名和數(shù)組下標構(gòu)成，我們通常使用Dim語句來定義數(shù)組，其格式為：

Dim數(shù)組名([下標下限to]下標上限)

其中，下標下限缺省為0。數(shù)組中的元素個數(shù)=下標上限-下標下限/1。對于多維數(shù)組來說，每一維也遵守這種計算原則，總的元素個數(shù)為各維元素數(shù)的乘積。故此本題中數(shù)組元素的個數(shù)應該是(6-1+1)x(6-0+1)=6x7=42。

25.D解析：建立數(shù)據(jù)庫和更新關系都不能通過查詢實現(xiàn)。至于設置格式，更改外觀，可以在各種視圖下方便地完成，但不屬于查詢。

26.C解析：面向?qū)ο蟮脑O計方法與傳統(tǒng)的面向過程的方法有本質(zhì)不同。它的基本原理是，使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題。它強調(diào)模擬現(xiàn)實世界中的概念而不強調(diào)算法，它鼓勵開發(fā)者在軟件開發(fā)的絕大部分中都用應用領域的概念去思考

27.B解析：關系數(shù)據(jù)庫邏輯設計的主要工作是將\ue008E-R\ue009圖轉(zhuǎn)換成指定RDBMS中的關系模式。首先,從E-R圖到關系模式的轉(zhuǎn)換是比較直接的,實體與聯(lián)系都可以表示成關系,E-R圖中屬性也可以轉(zhuǎn)換成關系的屬性,實體集也可以轉(zhuǎn)換成關系。

28.D解析：變量是一個名稱，給變量命名時應遵循以下規(guī)則：

名稱只能由字母、數(shù)字和下劃線組成；

名稱的第一個字符必須是英文字母，最后一個字符可以是類型說明符，不能包含嵌入的句號或者嵌入的類型聲明字符；

名稱的有效字符為255個；

不能用VisualBasic的保留字作變量名，但可以把保留字嵌入變量名中。

根據(jù)以上規(guī)則，選項A的變量嵌入了類型聲明字符，選項B和C的變量不是以英文字母開頭，所以選擇D是正確的。

29.C解析：本題考查表達式含義。首先題目條件是a和b都是整型變量，這一點很重要。其次要弄懂“\\”運算符和“Mod”運算符的含義：“\\”運算符表示整數(shù)除法，即運算結(jié)果為整數(shù)，小數(shù)位無條件去除；“Mod”運算符表示取余運算，即運算結(jié)果為除法得出的余數(shù)。選項A錯誤，將表達式寫成a*b\\(a*b)=1，表達式恒成立。選項B和D錯誤，可以這樣來驗證：假設a=15,b=4，則表達式“a\\b*b\\a”變?yōu)椤?5\\4×4\\15”，即“3×4\\15”不等于1；表達式“a\\b*b\\a”變?yōu)椤?5\\4×4=15”，B口“3×4=15”，這樣也不成立。選項C正確，表達式“a\\b*b+aModb=a”變?yōu)椤?5\\4×4+15Mod4=15”目p“3×4+3=15”，表達式成立。選項C是正確答案。

30.B解析：報表主要用于對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行分組、計算、匯總和打印輸出；顯然只可以輸出數(shù)據(jù)。

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35.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，選擇“sform”