2022年湖北省襄樊市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設計預測試題(含答案)

2022年湖北省襄樊市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設計預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.建立表之間的關系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學生選修，則課程與學生之間是多對多聯(lián)系。一般將一個多對多聯(lián)系拆分為兩個一對多聯(lián)系。故進行如下操作：1、建立“學生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關系，2、實施“參照完整性”，要求“級聯(lián)更新”和“級聯(lián)刪除”。如下圖

2.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，跟下面要求進行相應的操作：表的復制和重命名、隱藏列、凍結列、移動列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

3.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)以“房產(chǎn)銷售情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“銷售明細”窗體，在窗體中顯示“房產(chǎn)銷售情況表”的全部字段，文本框的特殊效果為“平面”。在窗體頁眉中添加“銷售信息明細”標簽。標簽文本格式為“宋體”、“l(fā)2號”、“加粗”、“居中顯示”。窗體顯示效果如圖2所示。

(2)以“房源基本情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“按照房源代碼查詢”查詢，查詢與“銷售明細”窗體中房源代碼相同的房源信息。結果顯示“房源基本情況表”中的全部字段。

4.從ACCESS數(shù)據(jù)庫導出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個“教學管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫，其中有一個“學生”表。1、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為電子表格文件，命名為“學生_導出.xls”2、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為文本文件，命名為“學生_導出.txt”

5.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結果為______。

6.假定當前日期為2002年8月25日，星期日，則執(zhí)行以下語句后，a、b、c和d的值分別是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

7.在窗體上畫一個命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序執(zhí)行后，單擊命令按鈕，消息框顯示的是【】。

8.Access數(shù)據(jù)庫的擴展名是【】。

9.在窗體上畫一個名稱為Text1的文本框和一個名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

10.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為______。

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.

15.

16.（1）在考生文件夾下的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫文件中，新建“產(chǎn)品”表，表結構如下：字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小產(chǎn)品ID自動編號長整型產(chǎn)品名稱文本50產(chǎn)品說明文本255單價貨幣（2）設置“產(chǎn)品ID”為主鍵。（3）設段“單價”字段的小數(shù)位數(shù)為“2”。（4）在“產(chǎn)品”表中輸入以下4條記錄：產(chǎn)品ID產(chǎn)品名稱產(chǎn)品說明單價l產(chǎn)品l價格低廉￥15．oO2產(chǎn)品2性能優(yōu)越￥40.003產(chǎn)品3性能優(yōu)越￥42.004產(chǎn)品4質(zhì)量過關￥10.00

17.

18.（1）在考生文件夾下的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中建立表“tTeacher”，表結構如下：字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小格式編號文本5姓名文本4性別文本1年齡數(shù)字整型工作時間日期／時間短日期職稱文本5聯(lián)系電話文本12在職否是／否是／否照片OLE對象（2）判斷并設置“tTeacher”的主鍵。（3）設置“工作時間”字段的默認值為本年度的4月1日（規(guī)定：本年度年號必須由函數(shù)獲?。?。（4）設置“年齡”字段的有效性規(guī)則為“不能是空值”。（5）在“tTeacher”表中輸入以下一條記錄：注意，教師李麗的“照片”字段數(shù)據(jù)設置為考生文件夾下的“王蒙．bmp”圖像文件。編號姓名性別年齡工作時間職稱聯(lián)系電話是否在職照片92016王蒙女321992-9-3講師010—62392774√位圖圖像（6）設置“編號”字段的輸入掩碼為“只能輸入5位數(shù)字或字母”。

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.數(shù)據(jù)庫設計中，用E－R圖來描述信息結構但不涉及信息在計算機中的表示，它屬于數(shù)據(jù)庫設計的A.需求分析階段B.邏輯設計階段C.概念設計階段D.物理設計階段

22.合法的表達式是()。

A.教師編號between100000and200000

B.[性別]=“男”or[性別]=“女”

C.[基本工資]＞=1000[基本工資]＜=10000

D.[性別]like“男”=[性別]=“女”

23.在窗體上畫一個命令按鈕，然后編寫如下事件過程：PrivateSubCommandlClick()Dima()a=Array(1,3,5,7)s=0Fori=1To3S=S*10+a(i)NextiPrintsEndSub程序運行后，輸出結果為()。

A.135B.357C.531D.753

24.下列實體的聯(lián)系中，屬于多對多聯(lián)系的是（）

A.學生與課程B.學校與校長C.住院的病人與病床D.工資級別與職工

25.在Access的五個最主要的查詢中，能從一個或多個表中檢索數(shù)據(jù)，在一定的限制條件下，還可以通過此查詢方式來更改相關表中的記錄的是()。

A.選擇查詢B.參數(shù)查詢C.操作查詢D.SQL查詢

26.算法一般都可以用哪幾種控制結構組合而成______。

A.循環(huán)、分支、遞歸B.順序、循環(huán)、嵌套C.循環(huán)、遞歸、選擇D.順序、選擇、循環(huán)

27.在已經(jīng)建立的“學生信息”表中，顯示全部姓“李”的學生記錄，可用()的方法。

A.篩選B.排序C.隱藏D.凍結

28.下面過程運行之后，則變量J的值為()。PrivateSubFun()DimJAsIntegerJ=5DoJ=J*2

A.3B.10C.9D.7

29.Access文件的擴展名是()。

A.docB.xlsC.mdbD.ppt

30.設計軟件結構是在軟件生命周期的（）。

A.軟件定義期B.軟件開發(fā)期C.軟件維護期D.以上3個都不是

四、綜合應用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)以“成績表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“成績登錄”窗體，如圖3所示。用文本框顯示“選課ID”和“成績”字段。用組合框顯示“學號”和“課程編號”字段。

(2)在“成績登錄”窗體中添加頁眉標簽“成績登錄系統(tǒng)”屬性設置為“宋體”、“12號字”、“加粗”并“居中”。在窗體中添加“添加記錄”和“保存記錄”按鈕，進行添加記錄和保存記錄操作。設置窗體寬度為“7．698cm”，“彈出方式”。(3)以“課程”表為數(shù)據(jù)源自動創(chuàng)建窗體“課程”。(4)在“課程”窗體中添加“課程信息”頁眉標簽，標簽文字字體為“宋體”、“l(fā)2號”、“加粗”、“居中顯示”。在頁腳添加“下一記錄”、“前一記錄”、“添加記錄”、“保存記錄”和“關閉窗體”。設置窗體為“彈出方式”。結果如圖4所示。

37.

38.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb’數(shù)據(jù)庫。(1)以“房產(chǎn)銷售情況表’’為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“銷售明細”窗體，在窗體中顯示“房產(chǎn)銷售情況表“的全部字段，文本框的特殊效果為“平面”。在窗體頁眉中添加“銷售信息明細”標簽。標答文本格式為“宋體”、“12號”、‘‘加粗”、“居中顯示”。窗體顯示效果如圖2所示。

圖2(2)以“房源基本情況表’’為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“按照房源代碼查詢”查詢，查詢與“銷售明細”窗體中房源代碼相同的房源信息。結果顯示“房源基本情況表”中的全部字段。

39.綜合應用題(共18分)(本題素材路徑:電腦版軟件\考試題庫\真考題庫試卷61\綜合應用)考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”,里面已經(jīng)設計好表對象“tTeacher”、窗體對象“fTest”,報表對象“rTeacher”和宏對象“m1”。試在此基礎上按照以下要求補充窗體設計和報表設計:(1)將報表對象rTeacher的報表主體節(jié)區(qū)中名為“性別”的文本框顯示內(nèi)容設置為“性別”字段值,并將文本框名稱更名為“tSex”。(2)在報表對象rTeacher的報表頁腳節(jié)區(qū)位置添加一個計算控件,計算并顯示教師的平均年齡。計算控件放置在距上邊0.3厘米、距左側(cè)3.6厘米，命名為“tAvg”。要求:平均年齡保留整數(shù)。(3)設置“fTest”窗體。打開窗體時，窗體標題顯示內(nèi)容為:“**月**日####樣例”，請按照VBA代碼中的指示將代碼補充完整。注意:①顯示標題中,月和日均為本年度當月和當日,“####”為標簽控件“bTitle”的內(nèi)容;②顯示內(nèi)容中間及前后不允許出現(xiàn)空格;③如果月或日小于10,按實際位數(shù)顯示。要求:本年度當月和當日的時間必須使用函數(shù)獲取。(4)設置窗體對象fTest上名為“btest”的命令按鈕的單擊事件屬性為給定的宏對象m1。注意:不允許修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“tTeacher"和宏對象“m1”;不允許修改窗體對象“fTest”和報表對象“rTeacher”中未涉及的控件和屬性。程序代碼只允許在“*******Add******”與“*******Add******”之間的空行內(nèi)補充一行語句、完成設計,不允許增刪和修改其他位置已存在的語句。

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應用題(2題)43.考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫“Ace2．mdb”，其中存在已經(jīng)設計好的3個表對象“tBand”、“tBandold”和“tLine”。請按以下要求完成設計：

(1)創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示“團隊ID”、“導游姓名”、“線路名”、“天數(shù)”和“費用”5個字段的內(nèi)容，將查詢命名為“qT1”，如圖1所示。

(2)創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示旅游“天數(shù)”在5到10天之間(包括5天和10天)韻“線路名”、“天數(shù)”和“費用”3個字段內(nèi)容，將查詢命名為“qT2”，如圖2所示。

(3)創(chuàng)建一個查詢，用于顯示“tLine”表的所有字段內(nèi)容，然后添加一個計算字段“優(yōu)惠后價格”，計算公式為：優(yōu)惠后價格=費用*(1—10％)，將查詢命名為“qT3”，如圖3所示。

(4)創(chuàng)建一個查詢，刪除“tBandlold”表中出發(fā)時間在2002年以前(不含2002年)的團隊記錄，將查詢命名為“qT4”。如圖4所示。

44.

參考答案

1.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、在工具欄上找到“關系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關表，點擊添加，原來的空白處就會出現(xiàn)相應的表。3、將鼠標放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標即可，在編輯關系選擇在“實施參照完整性”、“級聯(lián)更新相關字段”、“級聯(lián)刪除相關字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學生”與“選課成績”之間的關系即可。

2.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、鼠標右鍵單擊“學生”表，選擇“復制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標，在“表名稱”中輸入“學生表備份”，同時選擇“結構和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標右鍵單擊“學生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫中打開“教師”表，把鼠標移動到“教師編號”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當前表的灰色出單擊鼠標右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎上，在擋開的教師表中操作，把鼠標移動到“姓名”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“凍結列”單擊即可。3、在第二步不關閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標右鍵，選擇“取消對所有列的凍結”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標左鍵不放，看到鼠標下方加有虛線的方框時拉動鼠標移動到“姓名”列后面，放開鼠標即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設置即可。同理操作即可完成。

3.(1)打開“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口，單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄武”，選擇“房產(chǎn)銷售情況表”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。彈出窗口對話框，執(zhí)行“視圖”一“設計視圖”，用鼠標右鍵單擊其中一個文本框，右鍵單擊選擇“屬性”命令，在“格式”選項卡的“特殊效果”中選擇“平面”。關閉屬性對話框。單擊工具欄中的“標簽”控件，拖到窗體頁眉中。并調(diào)整其大小，輸入“銷售信息明細”文本，選中新建標簽，在工具欄中選擇考題要求的文本格式：宋體、l2號、加粗、居中。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入窗體名稱“銷售明細”．單擊“確定”按鈕，關閉窗體設計視圖。(2)在“Ace3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。彈出“顯示表”對話框，添加“房源基本情況表”，單擊“關閉”按鈕。關閉“顯示表”對話框。字段行選擇“房源基本情況表．g-”和“房源代碼”，取消“房源代碼”字段的顯示，在“房源代碼”行對應的“條件”行輸入“[Forms]![銷售明細]![房源代碼]”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入查詢名稱“按照窗體房源代碼查詢”，單擊“確定”按鈕，關閉查詢設計視圖。

4.第一題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。第二題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。

5.36

6.11解析：Day(date)，必要的date參數(shù)，可以是任何能夠表示日期的Variant、數(shù)值表達式、字符串表達式或它們的組合。如果date包含Null，則返回Null。

weekday(date)返回一個Variant(Integer)，包含一個控數(shù)，代表某個日期是星期幾。

語法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常數(shù)。如果未予指定，則以vbSunday為缺省值，即星期日為1，則星期六為7。

7.1212解析：考查多重循環(huán)結構的編程方法。對于內(nèi)層循環(huán)而言，當j為1、3時，a會各加兩次1；當j為2、3時，a會各加一次1。所以，整個內(nèi)層會加6次1。考慮到外層循環(huán)要執(zhí)行兩次循環(huán)體，所以一共要加12次1，最終的輸出結果為12。

8.mdb或mdbAccess所提供的對象都存放在同一個數(shù)據(jù)庫文件(擴展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫那樣分別存放在不同的文件中。

9.33解析：本題考查循環(huán)的知識。Exit語句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語句的循環(huán)結束后，一定要判斷清楚到底是因為不滿足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會因為滿足If語句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時除了要執(zhí)行i=i+3以外，在本次循環(huán)結束后還要加上步長1，經(jīng)過計算在第3次循環(huán)的時候由于i的值為11而滿足了If語句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時的n值為3。

10.2828解析：本題考查循環(huán)的知識。這類問題循環(huán)體中只有一條語句，就是sum＝sum+1，這樣的話問題就變成了判斷這條語句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會執(zhí)行多少次。可以這樣分析：當i＝1，j＝1時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當i＝1，j＝2時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當i＝1，j＝3時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當i＝1，j叫時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當i＝2時，，j從2開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當i＝3時，j從3開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。

11.

12.

13.

14.

15.

16.(1)雙擊打開“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫文件。在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在設計視圖中輸入題目所要求的字段，并選擇好數(shù)據(jù)類型和字段大小。

(2)在設計視圖中，選中“產(chǎn)品ID”字段，單擊工具欄上的“主鍵”按鈕，將“產(chǎn)品ID”字段設置為主鍵。

(3)在設計視圖中，選中“單價”字段，在字段屬性的“常規(guī)”選項卡中，找到“小數(shù)位數(shù)”選項并輸入“2”。

(4)關閉設計視圖，在提示是否保存時選擇“是”，在“另存為”對話框中輸入表名“產(chǎn)品”并確定。在數(shù)據(jù)庫窗口中，雙擊“產(chǎn)品”表，打開“產(chǎn)品”表的數(shù)據(jù)表視圖，按照題目要求輸入記錄內(nèi)容(產(chǎn)品ID為自動編號類型，不用輸入)。

17.

18.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗1：1選中“表”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。按題干表要求建立字段。單擊工具欄中的“保存”按鈕，另存為“tTeacher'。

(2)在設計視圖中打開“tTeacher”表，選中“編號”字段行。右鍵單擊“編號”行，選擇“主鍵”。

(3)單擊“工作時間”字段行。在“字段屬性”的“默認值”行輸入“DateSerial(Year(Date())，4，1)”。

(4)單擊“年齡”字段行。在“有效性規(guī)則”行輸入“isnotnull”。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(5)根據(jù)題干表輸入記錄。執(zhí)行“視圖”一“數(shù)據(jù)表視圖”命令，右鍵單擊編號為“92016”的照片列，選擇“插入對象”，在“對象類型”下拉列表中選中“位圖圖像”，然后單擊“確定”按鈕。彈出“位圖圖像”界面，執(zhí)行“編輯”一“粘貼來源”命令，在考生文件夾處找到要插入圖片。雙擊“李麗．bmp”文件，關閉“位圖圖像”界面。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(6)執(zhí)行“視圖”一“設計視圖”命令。單擊“編號”字段行。在“輸入掩碼”行輸入“AAAAA”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關閉設計視圖。

19.

20.

21.CC?！窘馕觥縀-R(Entity--Relationship)圖為實體一聯(lián)系圖，提供了表示實體型、屬性和聯(lián)系的方法，用來描述現(xiàn)實世界的概念模型。

22.B

23.B解析：本題考查考生對數(shù)組和表達式的理解。如果沒有特別說明，數(shù)組的下界都是從0開始的，即如果由定義數(shù)組語句Dima(10)，則數(shù)組元素的個數(shù)是11個，而不是10個。程序中的定義語句Dima()是定義一個動態(tài)數(shù)組，在定義動態(tài)數(shù)組時，維的界默認不寫，但數(shù)組名的括號不能省略。程序中的Array是給一維數(shù)組賦初值的函數(shù)，需要注意，它只能給一維數(shù)組賦初值，數(shù)組只能是變體類型；賦值號只需寫上數(shù)組名，不要寫上括號。程序中For循環(huán)控制的初值從1開始，可見a(i)的取值依次是3、5、7，而不是1、3、5。所以程序運行的結果是選項B。

24.AA本題考查關系數(shù)據(jù)庫中實體之間的聯(lián)系。實體之間的聯(lián)系有3種：一對一關系、一對多關系和多對多關系。一個學生可以選擇多門課程，一門課程可被多個學生選擇，所以學生與課程之間是多對多的聯(lián)系

25.A解析：選擇查詢能夠根據(jù)指定的查詢準則，從一個或多個表中獲取數(shù)據(jù)并顯示結果，也可以使用選擇查詢對記錄進行分組，并且對記錄進行總結、計數(shù)、求平均以及其他類型的計算；參數(shù)查詢是一種利用對話框來提示用戶輸入準則的查詢；操作查詢與選擇查詢相似，但不同的是操作查詢是在一次查詢操作中對所得的結果進行編輯等操作；SQL查詢就是用戶用SQL語句來創(chuàng)建的一種查詢。

26.D解析：算法的控制結構給出了算法的基本框架，它不僅決定了算法中各操作的執(zhí)行順序，而且也直接反映了算法的設計是否符合結構化原則。一個算法一般都可以用順序、選擇、循環(huán)三種基本控制結構組合而成。

27.A解析：數(shù)據(jù)的篩選是指在數(shù)據(jù)表視圖中按指定的條件來顯示記錄。當字段較多，查看數(shù)據(jù)不方便時，可將暫時不關心的字段隱藏起來，需要時再將其顯示出來。

28.B解析：本題考查簡單的程序語句。該過程首先是一個聲明語句，聲明語句用于命名和定義常量、變量、數(shù)組和過程等；賦值語句是為變量指定一個值或表達式；在J＝J*2執(zhí)行后，J的值就從5變成了10。答案為B。

29.C解析：本題考查對Access的最基本的認識。doc是Word文件的擴展名，xls是Excel文件的擴展名，mdb是Access文件的擴展名，ppt是PowerPoint文件的擴展名。答案為C。

30.BB?！窘馕觥吭O計軟件結構，是在軟件概要設計階段進行的，而概要設計屬于軟件開發(fā)期。

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36.(1)打開“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫，在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象。單擊“新建”按鈕，在“新建窗體”窗口中，選擇“設計視圖”選項，選擇“成績”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。在“窗體1：窗體”窗口中添加文本框，彈出文本框向?qū)А＿B續(xù)兩次單擊“下一步”按鈕，輸入文本框名稱為選課，單擊“完成”按鈕，同理添加成績文本框。選中工具箱的“組合框”按鈕，添加到窗體中，彈出“組合框向?qū)А?。選中“使用組合框查閱或查詢中的值”，單擊“下一步”按鈕，選擇“成績”表，單擊“下一步”按鈕，選中“學號”字段，連續(xù)四次單擊“下一步”按鈕，輸入組合框名稱“學號”，單擊“完成”按鈕。同理添加課程編號組合框，選中“課程編號”字段。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在“另存為”對話框中，輸入窗體名稱“成績登錄”，單擊“確定”按鈕。(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口的“成績登錄”窗體設計視圖下，選中工具箱中的“標簽”按鈕，在“成績登錄：窗體”窗口中的“窗體頁眉”處添加“頁眉標簽”，輸入文本信息“成績登錄系統(tǒng)”。單擊成績登錄系統(tǒng)頁眉標簽，在工具欄中修改格式，字體“宋體”，字號“l(fā)2”，單擊“加粗”按鈕和“居中”按鈕。選中工具箱中的“命令”按鈕，添加到窗體中。彈出“命令按鈕向?qū)А保凇邦悇e”選項中選擇“記錄操作”，在“操作”選項中選擇“添加新記錄”，單擊“下一步”按鈕，選中文本，輸入按鈕文本信息“添加記錄”，單擊“下一步”按鈕，單擊“完成”按鈕。選中“工具箱”中的“命令”按鈕，添加到窗體中。彈出“命令按鈕向?qū)А?，在“類別”選項中選擇“記錄操作”，在“操作”選項中選擇“保存記錄”，單擊“下一步”按鈕，選中“文本”，并輸入按文本信息“?？溆涗洝?，單擊“下一步”按鈕，單擊“完成”豐，鈕。右鍵單擊窗體視圖的空白處，選擇“屬性”，在“彈出方式”中選擇“是”按鈕，單擊工具欄中的“保存”按鈕，關閉窗奉設計視圖。(3)選擇“窗體”對叉，然后選擇“新建”，選擇“自動創(chuàng)建窗體；縱欄”，選擇“課程表”為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”。(4)在“課程”窗體中選擇“控件工具”，選擇“標簽”控件，然后添加文本“課程信息”，按要求設置字體格式。然后從工具箱中選擇“命令”按鈕，添加到窗體中，在“命令按鈕向?qū)А敝羞x擇“記錄瀏覽”；操作中選擇“轉(zhuǎn)至下一記錄”，按鈕文本為“下一記錄”。從工具}i中選擇“命令”按鈕，添加到窗體中，在命令按鈕向?qū)е羞x擇‘記錄瀏覽”，操作中選擇“轉(zhuǎn)至前一記錄”，按鈕文本為“前一記錄”。從工具箔中選擇“命令”按鈕，添加到窗體中，在“命令按鈕向?qū)А敝羞x擇“記錄操作”，操作中選擇“添加新記錄”，按鈕文本輸入“添加記錄”。從工具箱中選擇“命令”按鈕，添力到窗體中，在“命令按鈕向?qū)А敝羞x擇“記錄操作”，在操作選項選擇“保存記錄”，按鈕文本輸入“保存記錄”。從工具箱中選擇“命令”按鈕，添加到窗體中，在“命令按鈕向?qū)А敝羞x擇“窗體操作”，在操作選項中選擇“關閉窗體”，按鈕文本輸入“關閉窗體”。右鍵單擊窗體的空白處，選擇“屬性”，找到“彈出方式”，選擇“是”。

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38.(1)打開“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口，單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇“房產(chǎn)銷售情況表”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。彈出窗口對話框，執(zhí)行“視圖”一“設計視圖”，用鼠標右鍵單擊其中一個文本框，右鍵單擊選擇“屬性”命令，在“格式”選項卡的“特殊效果”中選擇“平面”，關閉屬性對話框。單擊工具欄中的“標簽”控件，拖到窗體頁眉中，并調(diào)整其大小，輸入“銷售信息明細”文本，選中新建標簽，在工具欄中選擇考題要求的文本格式：宋體、12號、加粗、居中。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入窗體名稱“銷售明細”，單擊“確定”按鈕，關閉窗體設計視圖。(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。彈出“顯示表”對話框，添加“房源基本情況表”，單擊“關閉”按鈕，關閉“顯示表”對話框。字段行選擇“房源基本情況表．*”和“房源代碼”，取消“房源代碼”字段的顯示，在“房源代碼”行對應的“條件”行輸入“]-Forms]![銷售明細]![房源代碼]”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入查詢名稱“按照窗體房源代碼查詢”，單擊“確定”按鈕，關閉查詢設計視圖。

39.【考點分析】本題考點：報表控件的使用及屬性的設置和窗體代碼VBA編程的實現(xiàn)?！窘忸}思路】第1、2小題單擊報表的設計視圖按照題目要求添加控件并設置其相關屬性，第3、4小題單擊窗體“設計”選項卡“工具”功能組中的“查看代碼”按鈕進入代碼編輯界面?！静僮鞑襟E】步驟1:打開考生文件夾下的數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”;右鍵單擊“rTeacher”報表，在彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。步驟2:選中報表主體節(jié)區(qū)“未綁定”文本框控件，單擊“設計”選項卡下“工具”功能組中的“屬性表”按鈕，如圖1.21所示。步驟3:在“屬性表”對話框中單擊“全部”選項卡，在“名稱”行中輸入“tSex”，在“控件來源”行中選擇“性別”字段。如圖1.22所示。步驟4:按Ctrl+S組合鍵