作文范文之面對(duì)疤痕作文

面對(duì)疤痕作文【篇一：面對(duì)傷疤】面對(duì)傷疤在充滿荊棘的人生道路上，我們需要敢于直面?zhèn)痰挠職猓辉谖⒉ㄆ鸱纳Ｑ罄?，我們需要勇于正視傷疤的自信；在酸甜苦澀的人生?jīng)歷中，我們需要善于治療傷疤的智慧。這些美妙的音符，連綴成我們?nèi)A美的生命樂(lè)章，在這絢麗的樂(lè)章中有一個(gè)鏗鏘有力的音符始終在跳動(dòng)著，那就是直面?zhèn)?，正視傷疤。面?duì)傷疤，就是要有遭遇不幸后的一份堅(jiān)毅。中國(guó)國(guó)家隊(duì)體操員桑蘭，曾多次參加世界各國(guó)舉辦的奧運(yùn)會(huì)，為中國(guó)奪得冠軍，為國(guó)家贏得榮譽(yù)。2003年，桑蘭在一次國(guó)外運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表中國(guó)比賽時(shí)，不幸出了事故，手術(shù)臺(tái)上的桑蘭失去了身體的自如性，動(dòng)彈不得。經(jīng)過(guò)18個(gè)小時(shí)的手術(shù)之后，桑蘭活了過(guò)來(lái)，所有人都為她高興，但是她卻要永遠(yuǎn)地離開(kāi)她的人生舞臺(tái)，退出體操生涯，因?yàn)樗南掳肷鷮⒁肋h(yuǎn)地在輪椅上度過(guò)。當(dāng)時(shí)只有17歲的桑蘭幼小的心靈受到沉重的打擊。后來(lái)，她卻以堅(jiān)強(qiáng)的意志接受了一切，以自信、微笑面對(duì)傷疤。在桑蘭眼里，傷疤并非她停止不前的阻礙，而是她另一個(gè)全新生命的開(kāi)始；傷疤并沒(méi)有阻擋她繼續(xù)逐夢(mèng)的腳步，相反地，傷疤為她造就了一個(gè)自信的未來(lái)。面對(duì)傷疤如桑蘭，遭遇不幸依舊堅(jiān)強(qiáng)挺立。面對(duì)傷疤，就是要有絕處逢生后的一份信念。我國(guó)西漢史學(xué)家司馬遷因上書(shū)漢武帝，替投敵的名將之后李陵辯解而被漢武帝處以宮刑。受刑之后的司馬遷，受到了極大的精神刺激，曾一度想一死了之。但他想起了父親的遺言，想到自己宏愿未了，在“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的思索中，他毅然選擇了后者。出獄后，司馬遷發(fā)憤著書(shū)，歷經(jīng)艱辛，終于在公元前91年撰成縱橫古今、跌宕奇?zhèn)サ氖芳医^唱——《史記》。在司馬遷眼里，傷疤并非他一心求死的借口，而是他重新選擇生命華美綻放的動(dòng)力，傷疤并沒(méi)有成為他結(jié)束生命的導(dǎo)火索，相反地，傷疤造就了他的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。面對(duì)傷疤如司馬遷，身處絕境依舊永不言棄。面對(duì)傷疤，就是要有眾志成城、萬(wàn)眾一心的一份團(tuán)結(jié)。在過(guò)去的一年里，中國(guó)承受了太多太多的磨難，留下了太多太多的傷疤，然而,無(wú)論在多么危急的時(shí)刻，中國(guó)人都沒(méi)有放棄，以偉大的民族精神向世界展示了中國(guó)人的雄風(fēng)，以強(qiáng)大民族力量讓世人看到了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)。玉樹(shù)地震，國(guó)人眾志成城抗震救災(zāi)；舟曲泥石流，國(guó)人萬(wàn)眾一心與災(zāi)難作斗爭(zhēng)，這些傷疤非但沒(méi)有摧毀中國(guó)人的斗志，反而讓我們更加團(tuán)結(jié)，共同攜手度過(guò)了那最艱難的時(shí)期。面對(duì)傷疤如大寫(xiě)的中國(guó)人，盡管災(zāi)難不斷卻依舊團(tuán)結(jié)一致，微笑相迎。直面?zhèn)?，你?huì)感受到生命的博大；直面?zhèn)蹋銜?huì)收獲生命的驚喜；直面?zhèn)?，你便可體會(huì)到生命的真諦。所以，朋友，勇敢地面對(duì)傷疤，讓你的生命之花完美綻放！【篇二：材料作文“疤痕是成長(zhǎng)的印跡”寫(xiě)作指導(dǎo)及范文2篇】有關(guān)“疤痕是成長(zhǎng)的印跡”寫(xiě)作指導(dǎo)【作文材料】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）每個(gè)人必經(jīng)歷免疫預(yù)防接種和伴隨而來(lái)的短痛，有些人還因此在身體留下疤痕。這疤痕看起來(lái)并不美麗，但卻是身體健康和具有免疫功能的證明。不少人缺乏預(yù)防和預(yù)警意識(shí)，往往在身體留下這樣或那樣的疤痕。有些人往往采取整容的辦法祛除疤痕，證明健康、美麗和沒(méi)有受傷。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲?！静牧辖庾x】本題延續(xù)了2012年以來(lái)廣東高考作文“材料引？?”的命題模式，題目形式上與2014年的廣東高考作文題接近，為材料引出寫(xiě)作范圍的新材料作文。本次材料作文屬于新材料作文中理論觀點(diǎn)型的材料。材料由兩段話構(gòu)成，分別就“預(yù)防意識(shí)”、“疤痕”和“健康”三者的關(guān)系展開(kāi)闡述，為考生留下辯證思考的空間。（一）關(guān)于材料的范I材料的范圍可以理解為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”?！耙粋€(gè)中心”即材料中的“疤痕”，兩個(gè)“基本點(diǎn)”即材料中的“預(yù)防”和“健康（或美麗）”。考生需圍繞“疤痕”與“預(yù)防”或“健康”的關(guān)系展開(kāi)。（二）關(guān)于材料的內(nèi)容“內(nèi)容”指材料的表層信息，主要是針對(duì)三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的表層理解。（1）關(guān)于“疤痕”：主要指瘡口或傷口愈合后留下的痕跡，即人在經(jīng)歷某種創(chuàng)傷后留下的痕跡?？忌部蓪ⅰ鞍毯邸鞭D(zhuǎn)義為“傷痕”、“傷疤”等，但應(yīng)注意將“疤痕”與“足跡”、“痕跡”區(qū)別開(kāi)來(lái)，如考生將其理解為成長(zhǎng)路上走過(guò)的痕跡（無(wú)經(jīng)歷痛苦失敗），則應(yīng)視為對(duì)關(guān)鍵詞的理解不正確。對(duì)于“疤痕”這一關(guān)鍵詞，必須在文中予以明扣。（2）關(guān)于“健康（美麗）”：主要指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。此處的“健康（美麗）”在文中既可明扣，也可暗扣。（3）關(guān)于“預(yù)防”，指事先防備，在材料中指為了健康（美麗）而提前做出的防備措施。若考生將“預(yù)防意識(shí)”理解為“防患意識(shí)”，也屬于對(duì)材料關(guān)鍵詞的正確理解。（三）關(guān)于材料的含意“含意”指材料中的隱含信息。在這里主要是針對(duì)“疤痕”和“健康”做出的深層理解。（1）關(guān)于“疤痕”的含意和范圍：材料中的“疤痕”可從比喻義和象征義兩個(gè)方面進(jìn)行外延，如將“疤痕”理解為精神上的“疤痕”，心靈的創(chuàng)傷，歷史的疤痕、國(guó)家的疤痕，民族的疤痕等等。（2）關(guān)于“健康（美麗）”的含意和范圍:材料中的“健康”既指人的一切生理機(jī)能正常，沒(méi)有疾病或缺陷，它也可以因“疤痕”含意的延伸為“人在成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲”，如教訓(xùn)、啟發(fā)等，它還可以指事物的正常情況，如國(guó)家、民族的正常發(fā)展等?！痉段膹V場(chǎng)】1、正確對(duì)待疤痕每個(gè)人身上都或多或少有疤痕，有的人也許不太在意，因?yàn)槟鞘巧眢w健康和具有免疫功能的證明，而有些人卻因其丑陋而采取整容的辦法祛除疤痕。但是否這就可以證明健康、美麗和沒(méi)有受傷？或許,我們應(yīng)該重新正視疤痕，正確對(duì)待疤痕。正確對(duì)待疤痕，讓它成為無(wú)時(shí)無(wú)刻的警鐘。生活中的一不留神就可能使我們受傷?；蛟S是沸騰的開(kāi)水，鋒利的手工刀片，甚至是與朋友無(wú)意的沖突。受傷時(shí)候的痛苦與焦急提醒你反思，實(shí)實(shí)在在的傷痛使你冷靜?？墒侵袊?guó)有句話叫“好了傷痕忘了痛”，當(dāng)那真真切切的傷痛褪去，若不是丑陋的傷痕，你是否還能提醒那火辣辣的刺痛?你是否會(huì)自己告訴自己，千萬(wàn)別讓同樣的錯(cuò)誤重復(fù)第二次？正確對(duì)待傷疤，它代表你曾受過(guò)的傷，也提醒你別再次受傷。正確對(duì)待疤痕，讓它成為生命的符號(hào)。疤痕不僅僅代表曾受的傷，有時(shí)也會(huì)成為一種榮耀。作為一名軍人，除了胸前的軍章，最能代表的就是一身大大小小的傷疤。那代表的是戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)畏強(qiáng)敵的英勇,代表的為國(guó)家為人民無(wú)所保留的貢獻(xiàn)；作為一名運(yùn)動(dòng)員，除了胸前沉甸甸的獎(jiǎng)牌，最能代表他榮耀也是數(shù)不清的疤痕。在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，哪個(gè)不是自小就開(kāi)始高強(qiáng)度的練習(xí)？哪個(gè)不是受傷后咬牙堅(jiān)持？那傷疤代表的不為人知的血與淚，代表的是對(duì)體育精神的敬畏，代表的是一路走來(lái)的過(guò)往。身上的疤痕早已成為生命的符號(hào)。正確對(duì)待疤痕，讓它成為自信樂(lè)觀美麗的代名詞。為什么有人千方百計(jì)地祛除疤痕，歸根結(jié)底是對(duì)自我的不自信。一個(gè)人越在意的是什么，往往最缺少什么。當(dāng)你為丑陋的疤痕黯然神傷時(shí)，別人或許看見(jiàn)的是你無(wú)神的雙眼、蒼白的臉龐，或許根本沒(méi)在意到你的疤痕。當(dāng)一個(gè)人以樂(lè)觀自信的態(tài)度與形象出現(xiàn)，那小小的疤痕又有什么關(guān)系呢？其實(shí)，那小小的疤痕才是最出奇的裝點(diǎn)，一個(gè)人對(duì)丑的事物的坦蕩與無(wú)所畏懼，才是真正的美麗。疤痕或許不美麗，但請(qǐng)正確對(duì)待疤痕，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，疤痕其實(shí)也不那么糟?！军c(diǎn)評(píng)】文章能扣住材料準(zhǔn)確立意，行文思路清晰。從“正確對(duì)待疤痕，讓它成為無(wú)時(shí)無(wú)刻的警鐘；正確對(duì)待疤痕，讓它成為生命的符號(hào)；正確對(duì)待疤痕，讓它成為自信樂(lè)觀美麗的代名詞”三個(gè)方面去闡述自己的觀點(diǎn)，在一定程度上談出了“疤痕與預(yù)防”，“疤痕與健康（榮耀、美麗）”的關(guān)系，立意準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整。但文章在第三個(gè)分論點(diǎn)部分闡述內(nèi)容較為空洞，說(shuō)理不充分，說(shuō)服力不強(qiáng)。2、疤痕是成長(zhǎng)的印跡有人會(huì)認(rèn)為，疤痕如同白紙上的小黑點(diǎn)，給人生烙上了不完美的印跡。而我認(rèn)為，疤痕是你成長(zhǎng)路途上必備的足跡，它警醒你不要在同個(gè)地方跌倒，它讓你成長(zhǎng)，它是你成長(zhǎng)的最好證明。疤痕是成長(zhǎng)的標(biāo)志，是最美麗的笑容。俞灝明，一個(gè)天真活潑的大男孩，卻在一場(chǎng)爆炸事故中實(shí)現(xiàn)了華麗的蛻變。當(dāng)醫(yī)生問(wèn)是否要從身上其它地方取下皮做移植時(shí)，他果斷拒絕了。他要讓傷口自己愈合，盡管他知道這個(gè)過(guò)程會(huì)出現(xiàn)傷口再次裂開(kāi)的疼疼，甚至愈合后不再像以前那樣帥氣，而會(huì)出現(xiàn)一些疤痕，他還是堅(jiān)持做了。后來(lái)的復(fù)健，為了讓手臂能夠正常地舉起來(lái)，他也經(jīng)歷了傷口無(wú)數(shù)次裂開(kāi)的傷痛，頑強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)。他這些傷疤對(duì)他來(lái)說(shuō)，只是他證明自己的成長(zhǎng)，而不是丑陋的一面。他回到拍攝現(xiàn)場(chǎng)，完成了爆炸前那部戲的拍攝，他克服了心里的恐懼，心里的疤痕也不復(fù)存在。在做客《魯豫有約》節(jié)目中，他自己談到，生活不可能一帆風(fēng)順，人總要經(jīng)歷“摔倒”之后才可以成長(zhǎng)，臉上與身體上的傷痕都不要緊，它們都是你成長(zhǎng)的最好印跡，是最美麗的笑容。一個(gè)和他有相似經(jīng)歷的粉絲也因此拒絕了整容手術(shù)。是啊，這些傷疤并不可怕，我們?nèi)松缆飞系沧擦粝聜郏俏覀円宦返某砷L(zhǎng)。可怕的是我們無(wú)法正確面對(duì)。接受免疫預(yù)防而留下的疤痕，是健康的標(biāo)志；天生的胎記，是上天親吻我們的標(biāo)志；受傷后愈合的疤痕，是我們跌倒后勇于前進(jìn)的標(biāo)志？？難道那些身上沒(méi)有疤痕的人就一定能夠成功？而那些身上有了一丁點(diǎn)疤痕的人就注定失??？其實(shí)都不是，往往那些經(jīng)歷過(guò)傷痕洗禮的人更能夠通往成功，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)，他們懂得吸取教訓(xùn)，他們能從中成長(zhǎng)。不要畏懼疤痕，不要遮掩任何疤痕，它們都是你成長(zhǎng)的印跡，是你們最燦爛與美麗的笑容。【點(diǎn)評(píng)】本文審題正確，入題較快，闡述“疤痕”對(duì)成長(zhǎng)的正面影響。材料切合題意，但全文只運(yùn)用一個(gè)材料，說(shuō)理也比較膚淺，因此內(nèi)容單薄。語(yǔ)言較通順，文面較整潔。【篇三：“疤痕”作文】閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。每個(gè)人必經(jīng)歷免疫預(yù)防接種伴隨而來(lái)的短痛，有些人還因此在身體留下疤痕。這疤痕看起來(lái)并不美麗，但它卻是身體健康和具有免疫功能的證明。不少人沒(méi)有預(yù)防和預(yù)警意識(shí)，在身體留下這樣或那樣的疤痕。有些人往往采取整容的辦法祛除疤痕，證明健康、美麗和沒(méi)有受傷。要求：1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。本次材料作文屬于新材料作文中理論觀點(diǎn)型的材料。材料由兩段話構(gòu)成，分別就“預(yù)防意識(shí)”、“疤痕”和“健康”三者的關(guān)系展開(kāi)闡述，為考生留下辯證思考的空間。（一）關(guān)于材料的范I材料的范圍可以理解為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”?！耙粋€(gè)中心”即材料中的“疤痕”，兩個(gè)“基本點(diǎn)唧材料中的“預(yù)防”和“健康（或美麗）”?？忌鑷@“疤痕”與“預(yù)防”或“健康”的關(guān)系展開(kāi)。（二）關(guān)于材料的內(nèi)容內(nèi)容”指材料的表層信息，主要是針對(duì)三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的表層理解。（1）關(guān)于“疤痕”：主要指瘡口或傷口愈合后留下的痕跡，即人在經(jīng)歷某種創(chuàng)傷后留下的痕跡?？忌部蓪ⅰ鞍毯邸鞭D(zhuǎn)義為“傷痕”、“傷疤”等，但應(yīng)注意將“疤痕”與“足跡”、“痕跡”區(qū)別開(kāi)來(lái)，如考生將其理解為成長(zhǎng)路上走過(guò)的痕跡（無(wú)經(jīng)歷痛苦失?。瑒t應(yīng)視為對(duì)關(guān)鍵詞的理解不正確。對(duì)于“疤痕”這一關(guān)鍵詞，必須在文中予以明扣。（2）關(guān)于“健康（美麗）”：主要指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。此處的“健康（美麗）”在文中既可明扣，也可暗扣。（3）關(guān)于“預(yù)防”，指事先防備，在材料中指為了健康（美麗）而提前做出的防備措施。若考生將“預(yù)防意識(shí)”理解為“防患意識(shí)”，也屬于對(duì)材料關(guān)鍵詞的正確理解。（三）關(guān)于材料的含意“含意”指材料中的隱含信息。在這里主要是針對(duì)“疤痕”和“健康”做出的深層理解。（1）關(guān)于“疤痕”的含意和范圍：材料中的“疤痕”可從比喻義和象征義兩個(gè)方面進(jìn)行外延，如將“疤痕”理解為精神上的“疤痕”，心靈的創(chuàng)傷，歷史的疤痕、國(guó)家的疤痕，民族的疤痕等等。（2）關(guān)于“健康（美麗）”的含意和范圍:審題立意這是一道材料作文，方法上我們可以通過(guò)抓關(guān)鍵詞法或者提煉中心法來(lái)審題。無(wú)論哪種方法，我們都要找到材料所談?wù)摰降暮诵脑掝}，這道題的材料，我們不難發(fā)現(xiàn)，討論到的其實(shí)就是如何對(duì)待“疤痕”問(wèn)題。材料由兩段話組成，我們從兩段話分析不難得出這樣的內(nèi)容：第一則告訴我們預(yù)防接種不可避免帶來(lái)疤痕，盡管不美麗但是它是健康和具有免疫功能的證明。寫(xiě)作時(shí)，可以由現(xiàn)實(shí)的疤痕說(shuō)開(kāi)去，談到人生的疤痕，生命的疤痕等。即可立意為“疤痕雖不美，但它是健康與免疫力的證明。”這健康當(dāng)然在行文中更應(yīng)該從精神的健康來(lái)展開(kāi)。第二則材料“不少人沒(méi)有預(yù)防和預(yù)警意識(shí)，在身體留下這樣或那樣的疤痕。有些人往往采取整容的辦法祛除疤痕，證明健康、美麗和沒(méi)有受傷。”從字面上看我們的立意應(yīng)為：沒(méi)有預(yù)防，造成了傷害，留下了疤痕，損害了健康，可以通過(guò)整容的方法彌補(bǔ)這份殘缺。即生活中我們要做好預(yù)防，避免自己受到傷害，留下了疤痕，損害了健康，失去了美麗。行文時(shí)同樣需要將疤痕抽象化，理論化，泛化。什么是“疤痕”表層：人體因?yàn)槭艿絺Χ粝碌挠∮?。深層：缺陷、憂患意識(shí)、他人帶來(lái)的傷害、缺點(diǎn)、挫折、遺憾、失誤、饑餓、失敗、恥辱、過(guò)錯(cuò)、痛苦等（要注意寫(xiě)作要求不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文.因此在行文的過(guò)程中，無(wú)論是實(shí)寫(xiě)還是虛寫(xiě)，我們都不能脫離這則材料，即“疤痕不美”、“健康”、“免疫能力”、“預(yù)防措施”、“整容”等詞語(yǔ)要在文章中用到，或者至少在題目，開(kāi)篇和結(jié)尾提到。）范文：★傷痕之美上帝說(shuō)：“世上沒(méi)有不帶疤痕的人?！蔽艺f(shuō)：“疤痕的存在，雖是瑕疵，但它是健康的明證，是具有免疫力的證明。它讓輕浮的人生平添幾分厚重，讓脆弱的生命強(qiáng)大飽滿,健康充實(shí)?！币虼耍毯鄄幻酪嗝?。畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“額頭上沒(méi)有一絲皺紋的美人，怕血管里流動(dòng)的都是水?！边@位從生死邊緣上走過(guò)的當(dāng)代作家，對(duì)于美可謂看得透徹了，當(dāng)世人多為疤痕而哀嘆不已，嫌其丑陋，并為此曲意迎合大眾口味而在臉上動(dòng)刀子時(shí)，這位真正美麗的作家，在《開(kāi)講了》的講臺(tái)上說(shuō)真正美麗的人生是經(jīng)歷了磨難與坎坷的人生，最好是在心靈上留下了疤痕，只有這疤痕才是健康的明證，殘缺傷疤，才是真正的美?！伴L(zhǎng)得漂亮，不如活得漂亮?！币曈X(jué)所給予人的世俗的美，不過(guò)是過(guò)眼云煙。當(dāng)時(shí)光流逝，年華老去，又有多少曾經(jīng)明艷的面孔能在蒼老之后不顯頹然之色？又有多少人能讓一襲華美衣袍，抵擋住令人惡心虱子的侵襲？唯有經(jīng)歷，唯身上的道道疤痕，才能沉淀下我們的閱歷與智慧。人生的傷痕，猶如春逝之后花落之處的傷口，失卻了鮮花的明媚與芬芳，看似丑陋，卻因了這枝葉間的道道傷痕，既明晰了青春時(shí)節(jié)的鮮艷明媚，也充實(shí)了生命的韌性，如同病毒免疫力一樣，使得我們的生命更富有抗壓力，預(yù)示著來(lái)年花落之處將會(huì)開(kāi)出更美的繁花。林清玄說(shuō)：“人美心美萬(wàn)事皆美，情真意真萬(wàn)事皆真?！闭嬲拿滥偷米r(shí)間的考驗(yàn)，經(jīng)得起歲月的捶打。不然，遭受極刑的太史公怎能著成“史家之絕唱”？不然，自廢雙眼的畫(huà)家阿馬代奧莫迪里阿尼怎能平靜地說(shuō)出“為了看得更清楚”的肺腑之言？不然，于風(fēng)華正茂之際失去了雙腿的史鐵生怎會(huì)在《病隙碎筆》中悟得生死，習(xí)得人生？興許在眾人眼中，它們受傷，不完整，不健康，不美麗，然而,他們身上卻閃爍著真正美麗的光芒。人世的磨難，刻骨銘心的經(jīng)歷如盤(pán)古開(kāi)天辟地的那把巨斧劈開(kāi)他們生命中的渾茫，磨難雖留下難以磨滅的疤痕，卻讓一顆顆跳動(dòng)的心，錘錘的敲打與熠熠生輝，美如盤(pán)古開(kāi)天辟地的那把巨斧劈開(kāi)他們生命中的渾茫，磨難雖留下難以磨滅的疤痕，卻讓一顆顆跳動(dòng)的心，錘錘的敲打與熠熠生輝，美不可言。但這疤痕不正可以想見(jiàn)，他們經(jīng)歷傷痛之后，留下了永久的疤痕,好是他們生命力的體現(xiàn)嗎，這何嘗又不是一種美呢？但這疤痕不正反觀當(dāng)今，多少人為接種帶來(lái)的疤痕懊惱不已，多少人為外在的形象迷惑內(nèi)心，多少在物欲橫流的裹挾下喪失對(duì)美的敏銳感知和理性判斷？他們寧愿濃妝艷抹以換取回頭率，他們不惜整容去悅己怡人。殊不知啊，這種病美的審美觀早已讓心靈百孔千瘡，丑陋不堪。春花入夢(mèng)，秋水經(jīng)眼，萬(wàn)物之美無(wú)不深蘊(yùn)在豐富的磨礪經(jīng)歷中，無(wú)不體現(xiàn)在這看似不美的疤痕之中。我們不妨素顏闖蕩，即使受傷，即使留下了難以消除的傷疤，心也不納半分濁塵，讓疤痕之美如心中繁花，優(yōu)雅綻放，鋪滿天地古今。疤痕不美亦美。①正確對(duì)待疤痕每個(gè)人身上都或多或少有疤痕，有的人也許不太在意，因?yàn)槟鞘巧眢w健康和具有免疫功能的證明，而有些人卻因其丑陋而采取整容的辦法祛除疤痕。但是否這就可以證明健康、美麗和沒(méi)有受傷？或許,我們應(yīng)該重新正視疤痕，正確對(duì)待疤痕。正確對(duì)待疤痕，讓它成為無(wú)時(shí)無(wú)刻的警鐘。生活中的一不留神就可能使我們受傷。或許是沸騰的開(kāi)水，鋒利的手工刀片，甚至是與朋友無(wú)意的沖突。受傷時(shí)候的痛苦與焦急提醒你反思，實(shí)實(shí)在在的傷痛使你冷靜?？墒侵袊?guó)有句話叫“好了傷痕忘了痛”，當(dāng)那真真切切的傷痛褪去，若不是丑陋的傷痕，你是否還能提醒那火辣辣的刺痛?你是否會(huì)自己告訴自己，千萬(wàn)別讓同樣的錯(cuò)誤重復(fù)第二次？正確對(duì)待傷疤，它代表你曾受過(guò)的傷，也提醒你別再次受傷。正確對(duì)待疤痕，讓它成為生命的符號(hào)。疤痕不僅僅代表曾受的傷，有時(shí)也會(huì)成為一種榮耀。作為一名軍人，除了胸前的軍章，最能代表的就是一身大大小小的傷疤。那代表的是戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)畏強(qiáng)敵的英勇，代表的為國(guó)家為人民無(wú)所保留的貢獻(xiàn)；作為一名運(yùn)動(dòng)員，除了胸前沉甸甸的獎(jiǎng)牌，最能代表他榮耀也是數(shù)不清的疤痕。在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，哪個(gè)不是自小就開(kāi)始高強(qiáng)度的練習(xí)？哪個(gè)不是受傷后咬牙堅(jiān)持？那傷疤代表的不為人知的血與淚，代表的是對(duì)體育精神的敬畏，代表的是一路走來(lái)的過(guò)往。身上的疤痕早已成為生命的符號(hào)。正確對(duì)待疤痕，讓它成為自信樂(lè)觀美麗的代名詞。為什么有人千方百計(jì)地祛除疤痕，歸根結(jié)底是對(duì)自我的不自信。一個(gè)人越在意的是什么，往往最缺少什么。當(dāng)你為丑陋的疤痕黯然神傷時(shí)，別人或許看見(jiàn)的是你無(wú)神的雙眼、蒼白的臉龐，或許根本沒(méi)在意到你的疤痕。當(dāng)一個(gè)人以樂(lè)觀自信的態(tài)度與形象出現(xiàn)，那小小的疤痕又有什么關(guān)系呢？其實(shí)，那小小的疤痕才是最出奇的裝點(diǎn)，一個(gè)人對(duì)丑的事物的坦蕩與無(wú)所畏懼，才是真正的美麗。疤痕或許不美麗，但請(qǐng)正確對(duì)待疤痕，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，疤痕其實(shí)也不那么糟。【點(diǎn)評(píng)】文章能扣住材料準(zhǔn)確立意，行文思路清晰。從“正確對(duì)待疤痕，讓它成為無(wú)時(shí)無(wú)刻的警鐘；正確對(duì)待疤痕，讓它成為生命的符號(hào)；正確對(duì)待疤痕，讓它成為自信樂(lè)觀美麗的代名詞”三個(gè)方面去闡述自己的觀點(diǎn)，在一定程度上談出了“疤痕與預(yù)防”，“疤痕與健康（榮耀、美麗）”的關(guān)系，立意準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整。但文章在第三個(gè)分論點(diǎn)部分闡述內(nèi)容較為空洞，說(shuō)理不充分，說(shuō)服力不強(qiáng)?！驹u(píng)分】46②疤痕是成長(zhǎng)的印跡有人會(huì)認(rèn)為，疤痕如同白紙上的小黑點(diǎn)，給人生烙上了不完美的印跡。而我認(rèn)為，疤痕是你成長(zhǎng)路途上必備的足跡，它警醒你不要在同個(gè)地方跌倒，它讓你成長(zhǎng)，它是你成長(zhǎng)的最好證明。疤痕是成長(zhǎng)的標(biāo)志，是最美麗的笑容。俞灝明，一個(gè)天真活潑的大男孩，卻在一場(chǎng)爆炸事故中實(shí)現(xiàn)了華麗的蛻變。當(dāng)醫(yī)生問(wèn)是否要從身上其它地方取下皮做移植時(shí)，他果斷拒絕了。他要讓傷口自己愈合，盡管他知道這個(gè)過(guò)程會(huì)出現(xiàn)傷口再次裂開(kāi)的疼疼，甚至愈合后不再像以前那樣帥氣，而會(huì)出現(xiàn)一些疤痕，他還是堅(jiān)持做了。后來(lái)的復(fù)健，為了讓手臂能夠正常地舉起來(lái)，他也經(jīng)歷了傷口無(wú)數(shù)次裂開(kāi)的傷痛，頑強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)。他這些傷疤對(duì)他來(lái)說(shuō)，只是他證明自己的成長(zhǎng)，而不是丑陋的一面。他回到拍攝現(xiàn)場(chǎng)，完成了爆炸前那部戲的拍攝，他克服了心里的恐懼，心里的疤痕也不復(fù)存在。在做客《魯豫有約》節(jié)目中，他自己談到，生活不可能一帆風(fēng)順,人總要經(jīng)歷“摔倒”之后才可以成長(zhǎng)，臉上與身體上的傷痕都不要緊，它們都是你成長(zhǎng)的最好印跡，是最美麗的笑容。一個(gè)和他有相似經(jīng)歷的粉絲也因此拒絕了整容手術(shù)。是啊，這些傷疤并不可怕，我們?nèi)松缆飞系沧擦粝聜?，是我們一路的成長(zhǎng)。可怕的是我們無(wú)法正確面對(duì)。接受免疫預(yù)防而留下的疤痕，是健康的標(biāo)志；天生的胎記，是上天親吻我們的標(biāo)志；受傷后愈合的疤痕，是我們跌倒后勇于前進(jìn)的標(biāo)志？？難道那些身上沒(méi)有疤痕的人就一定能夠成功？而那些身上有了一丁點(diǎn)疤痕的人就注定失?。科鋵?shí)都不是，往往那些經(jīng)歷過(guò)傷痕洗禮的人更能夠通往成功，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)，他們懂得吸取教訓(xùn)，他們能從中成長(zhǎng)。不要畏懼疤痕，不要遮掩任何疤痕，它們都是你成長(zhǎng)的印跡，是你們最燦爛與美麗的笑容?！军c(diǎn)評(píng)】本文審題正確，入題較快，闡述“疤痕”對(duì)成長(zhǎng)的正面影響。材料切合題意，但全文只運(yùn)用一個(gè)材料，說(shuō)理也比較膚淺，因此內(nèi)容單薄。語(yǔ)言較通順，文面較整潔。【評(píng)分】44③疤痕在大多數(shù)人的腦海里，疤痕都是難看的、深刻的，避之不及的。是的，疤痕一旦印在身上，印在心靈上，就會(huì)一生一世永相隨，除非你去整容。有些疤痕，人們?yōu)橹院?，而有些疤痕，卻令人感到羞愧。想當(dāng)年，岳飛的母親在他背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，這疤痕鞭策著岳飛在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)，相信每一場(chǎng)戰(zhàn)役后，岳飛身上都會(huì)有敵人刺留下的疤痕，但我相信，這些疤痕在眾將士看來(lái),都會(huì)是光輝的。還有些疤痕，是在我們剛出生時(shí)就有的，即胎記。這個(gè)疤痕標(biāo)識(shí)著我們獨(dú)一無(wú)二，也見(jiàn)證了母親懷胎十月的辛苦。而在我們當(dāng)今社會(huì)，還有一種人為的疤痕，叫紋身。在一些人看來(lái),紋身是壞學(xué)生才做的事，但其實(shí)不然。在我的身邊，有一對(duì)哥哥姐姐，他們是情侶也是高中的同學(xué)。高中畢業(yè)后，他們分別在各自的手掌上紋上半只蝴蝶后便飛往不同的城市讀大學(xué)。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，年年拿獎(jiǎng)學(xué)金。幾年后，他們照約定再相逢，共同飛往澳大利亞結(jié)婚。這蝴蝶疤痕成為了他們奮斗的動(dòng)力和忠誠(chéng)于愛(ài)情的見(jiàn)證。在我的腿上，有一處疤痕，雖然不美麗，但卻是我初中生活的美好回憶。初一時(shí)，我常常和小伙伴們賽跑，有一次跑太快剎不住“車(chē)”，便摔倒了，腿上磨破了皮，小伙伴扶著我一拐一拐地走進(jìn)教室。我相信，每個(gè)人身上都會(huì)有和小伙伴玩留下的疤痕，它們記載了我們童年最美好的回憶和小時(shí)候最真摯的友情。除了以上這些疤痕，還有一種疤痕是不太光輝的，那就是與人打架留下的疤痕。不過(guò)它們有一個(gè)好處，那就是可以時(shí)刻警醒我們沖動(dòng)是魔鬼，凡是三思而后行。疤痕是美是丑，關(guān)鍵看它們是從哪來(lái)的。但無(wú)論我們身上有多少道疤痕，只要我們內(nèi)心美好，心態(tài)平和地去看待它們，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己很美。讓我們留下多一些自豪的疤痕，少一些羞愧的疤痕。【點(diǎn)評(píng)】該文是一篇較典型的議論文，文章題目能緊扣材料核心“疤痕”來(lái)立意。第一段結(jié)合大眾對(duì)“疤痕”的定義，即“疤痕都是難看的、深刻的,避之不及的”。然后提出“疤痕印在身上、印在心靈上就會(huì)永世相隨；有些疤痕，人們?yōu)橹院?，而有些疤痕，卻令人感到羞愧。”的觀點(diǎn)。第二段引述岳飛母親在他背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”和敵人刺留下的疤痕的例子能較充分地論證“有些疤痕人們?yōu)橹院馈钡挠^點(diǎn)。第三段寫(xiě)出生留下的胎記，這是對(duì)“疤痕”概念的混淆，可謂本文論證中的敗筆。第四段引用的例子為“紋身”，如果仔細(xì)推究一下，其實(shí)“紋身”也是屬于疤痕的范疇，因?yàn)槭澜缟显S多民族認(rèn)為紋身可以防病袪災(zāi)。這與材料中“疤痕是身體健康和具有免疫功能的證明。”一句是相契合的。只是該考生沒(méi)有這么深的認(rèn)識(shí)，而只是停留普遍認(rèn)為的紋身“美”的理解上。第五段引述了初中時(shí)留下的疤痕，并明確得出“疤痕是童年最美好的回憶和小時(shí)候最真摯的友情。”的觀點(diǎn)。第六段對(duì)“不太光輝的疤痕”的論證不夠到位，只有簡(jiǎn)單說(shuō)理沒(méi)有具體的論據(jù)，缺乏說(shuō)服力。末段用“讓我們留下多一些自豪的疤痕，少一些羞愧的疤痕?！眮?lái)收尾能和第一段末形成呼應(yīng)?！驹u(píng)分】42分④疤痕亦美麗從小到大，每個(gè)人都必經(jīng)歷免疫預(yù)防接種，學(xué)自行車(chē)摔倒，或者學(xué)習(xí)上、生活上的摔跤......有些人便因此在身體上、心靈上留下這樣或那樣的疤痕。這些疤痕雖然看起來(lái)并不美麗，但它卻是我們身體健康，心靈強(qiáng)大的證明。留下疤痕，能銘記自己的往事，而祛除疤痕，卻祛不走心靈的疤痕。唯有正面（直面）疤痕，正面（直面）這曾給我們帶