家長學(xué)校教案讓幼兒在游戲中成長

家長學(xué)校授課設(shè)計(jì)：讓幼兒在游戲中成長家長學(xué)校授課設(shè)計(jì)：讓幼兒在游戲中成長/家長學(xué)校授課設(shè)計(jì)：讓幼兒在游戲中成長授課目的：1、經(jīng)過理論論述與案例分析，使家長認(rèn)識幼兒為什么要游戲。2、經(jīng)過教師的指導(dǎo)和建議，使家長認(rèn)識如何引導(dǎo)幼兒玩游戲。授課重、難點(diǎn)：引導(dǎo)家長知道如何指導(dǎo)幼兒玩游戲授課準(zhǔn)備：多媒體課件、幼兒游戲視頻、圖片授課過程：一、游戲開場尊敬的家長朋友：大家下午好！請贊同我代表流芳幼兒園對各位的到來表示熱忱的歡迎！在開始我們的主題前，我想先和大家一同來玩一個(gè)小游戲，回顧一下童年的快樂。游戲的名稱《起立敬禮坐下》。游戲小結(jié)：方才的游戲，我相信您已經(jīng)感覺到了快樂，這就是游戲的魅力，今日我們就一同來《讓幼兒在游戲中成長》二、幼兒為什么要游戲那“什么是游戲“呢？我們來看看上面的圖片。1、什么是游戲？出示圖片：各種孩子玩游戲的圖片提問：“您認(rèn)為哪些是游戲”？教師小結(jié)：無論是玩滑滑梯、拔河，還是走均衡，哪怕孩子是蹲下來觀察昆蟲都是游戲，簡單來說游戲其實(shí)就是玩，孩子大部分的時(shí)間都在游戲。1/52、游戲的特點(diǎn)孩子為什么喜歡玩游戲呢？一同來看一段孩子玩游戲的視頻，看看能不能夠找出答案。（播放視頻《老鷹抓小雞》）提問：您認(rèn)為孩子為什么喜歡游戲？（家長自由發(fā)言）小結(jié)：幼兒喜歡游戲主要因?yàn)橛螒蛭呛嫌變旱哪挲g特點(diǎn)。1）游戲適合幼兒好動的特點(diǎn)2）游戲吻合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)3）游戲擁有興趣性。（5）游戲適合幼兒的想象和夢想正是因?yàn)橛螒蛭呛嫌變旱哪挲g特點(diǎn)，所以游戲活動深受幼兒的喜歡。幼兒有游戲的需要，游戲是幼兒成長的伙伴。不但這樣，游戲還是幼兒最好的學(xué)習(xí)方式。3、游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)方式有的家長因?yàn)椴徽J(rèn)識游戲，認(rèn)為游戲不是一件“正經(jīng)的事”，孩子整天玩，沒學(xué)到什么東西。所以總建議幼兒園少玩一點(diǎn)游戲，多上一點(diǎn)課，讓幼兒能多學(xué)點(diǎn)東西。那這種見解終歸對不對呢？對孩子來說終歸什么樣的學(xué)習(xí)方式見效更好呢？我們一同來觀看兩段授課視頻。提問：您感覺孩子更喜歡哪一種學(xué)習(xí)方式？為什么？小結(jié)：第一種孩子是在游戲中學(xué)習(xí)，是主動的、快樂的。第二種是灌輸式的學(xué)習(xí)，是被動的。對孩子來說游戲化的授課，他們更感興趣，參加的積極性更高，學(xué)習(xí)見效更好?！队變簣@教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》中就明確的提出幼兒園要“以游戲?yàn)榛净顒印贝蟛糠值臅r(shí)間都應(yīng)該屬于幼兒的游戲活動時(shí)間，而不是頭口式的授課。對于幼兒而言，游戲不但是一種快樂的體驗(yàn)，更是一種自覺的學(xué)習(xí)，幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)是目染耳濡的、是快樂的、是主動地。既然幼兒是孩子最好的學(xué)習(xí)方式，那游戲促進(jìn)了幼兒哪些方面的發(fā)展呢？我們一同來看孩子《玩滑滑梯》的視頻。2/5談?wù)摗昂⒆油婊輹r(shí)哪些方面獲取了發(fā)展？”教師小結(jié)：1）游戲促進(jìn)了幼兒的社會性發(fā)展；2）游戲有益于幼兒感情的發(fā)展3）游戲有益于幼兒的身體健康其余還有一些游戲能夠提升幼兒的認(rèn)知能力，比方：撲克牌的游戲。4）游戲提升了幼兒的認(rèn)知能力；三、如何引導(dǎo)幼兒玩游戲1、幼兒是如何玩游戲的邀請家長自由玩一個(gè)游戲提問：方才你們是如何玩游戲的呢？（請家長說出玩游戲的過程）教師小結(jié)：1）游戲的準(zhǔn)備工作些有復(fù)雜情節(jié)的游戲，以便有時(shí)間充分張開。分配游戲角色，比方：老鷹抓小雞，確定誰當(dāng)老鷹誰當(dāng)小雞。接下來就是選擇場所，不一樣的游戲需要的場所不一樣樣，比方：拼圖、玩積木所需的場所較小。玩捉迷藏所需的場所就要大而復(fù)雜一些。還有游戲的資料也許道具。比方玩娃娃家需要“餐具”、“床鋪’等等。（2）游戲的組織工作（2）游戲的組織工作開始就是要聲明規(guī)則，游戲中大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，重在參加，禁止賭氣，也禁止違反規(guī)則或作弊。3/52、父親母親應(yīng)為幼兒的游戲供應(yīng)哪些條件？時(shí)間、空間、資料、知識經(jīng)驗(yàn)（舉例說明）3、父親母親應(yīng)該如何指導(dǎo)幼兒的游戲呢？（1）尊敬幼兒的游戲。孩子在游戲開始、進(jìn)行、結(jié)束時(shí)都特別有自己的想法，家長不能夠因?yàn)椴晃呛献约旱南敕?、?jīng)驗(yàn)或?qū)嵸|(zhì)生活而加以干涉、制止，應(yīng)該尊敬幼兒的各種決定，因?yàn)橛螒蚴呛⒆拥挠螒?，不是父親母親的游戲。比方孩子用繩子圈了一個(gè)“池塘”，家長應(yīng)繞道而行，不能夠因?yàn)槭怯螒蚓驮诶K子上夸來夸去，這會撤消孩子游戲的積極性，使孩子對游戲失去興趣。對于孩子游戲的行為、表情、語言、爸爸媽媽不要諷刺。對孩子游戲的結(jié)果，要表現(xiàn)出欣賞的態(tài)度，恩賜必然。（2）觀察、引導(dǎo)幼兒的游戲。孩子在游戲時(shí)我們還要觀察他的一舉一動，認(rèn)識她們游戲的情況，便于恩賜適合若是發(fā)現(xiàn)幼兒游戲中出現(xiàn)過激發(fā)生身體矛盾，打架起來，這個(gè)時(shí)候您必然要用平和的態(tài)度和友好的情緒來引導(dǎo)幼兒，而不是激化矛盾，也許將兩個(gè)幼兒之間的矛盾上升為兩個(gè)家庭的矛盾。其余，若是發(fā)現(xiàn)幼兒有不安全傾向?qū)⑼婢叻胚M(jìn)口鼻中，家長要恩賜引導(dǎo)和及時(shí)的保護(hù)。（3）合理參加幼兒的游戲。參加孩子的游戲活動對孩子而言特別有益，但家長要做到以下“三不”：不攪亂幼兒游戲的順利正常進(jìn)行，不限制幼兒積極性、創(chuàng)立性的發(fā)揮，不破壞幼兒自主活動的特點(diǎn)。的指導(dǎo)。若是孩子們在游戲時(shí)出現(xiàn)了紛爭，您認(rèn)為有哪些方法能夠解決？（家長發(fā)言）長此過去，孩子就會失去自信心，沒有主見、缺乏創(chuàng)新意識，這是我們應(yīng)該防范的。（4）與幼兒溝通游戲的體驗(yàn)。4/5游戲結(jié)束今后，家長應(yīng)該合時(shí)的激勵(lì)孩子將游戲的情緒體驗(yàn)表達(dá)出來，與您一同分享、溝通，提升游戲經(jīng)驗(yàn)，使他們今后在玩游戲中玩得更有創(chuàng)意，比方：玩溜冰的例子。家長幫助幼兒回憶游戲經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們戰(zhàn)勝困難的信心，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。比方：玩拍球的例子（5）注意培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的游戲習(xí)慣。第一知道不打擾他人，比方在長輩休息的時(shí)候，用一個(gè)簡單表示沉靜的手勢告訴并且行為影響孩子，此刻不是大聲玩鬧的時(shí)候；其次是遵守游戲規(guī)則。比方固定收放玩具的地址。遵守玩游戲的時(shí)間，放學(xué)回家后規(guī)定好什么時(shí)候玩游戲，不能夠說玩起來就停不住了，到了睡覺的時(shí)間還在玩。還要遵守公共場所的序次，在醫(yī)院也許圖書室就不能夠夠進(jìn)行動靜較大的游戲。其余，在幼兒游戲中還要注意培養(yǎng)幼兒的長遠(yuǎn)興趣和堅(jiān)韌的意志，有意識引導(dǎo)幼兒一種玩具多種弄法，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性和研究研究的意識；最后，家長還要激勵(lì)幼兒與小伙伴一同玩耍，從而培養(yǎng)幼兒的交往能力。最后，我有三句話與大家共勉：1、不當(dāng)“法官”學(xué)做“律師”