第7課 維新變法運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

第7課維新變法運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱《第7課維新變法運(yùn)動(dòng)》課時(shí)1課時(shí)學(xué)段學(xué)科八年級(jí)上教材版本北師大版作者劉慶霞學(xué)校阿城區(qū)玉泉二中教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力了解嚴(yán)復(fù)的思想及其對(duì)近代中國思想發(fā)展的影響；知道百日維新的主要內(nèi)容，分析戊戌變法的成敗和得失，提高綜合分析問題的能力。過程與方法課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，查閱并提取有關(guān)嚴(yán)復(fù)的有效信息，提高閱讀和分析加工信息的能力；通過討論，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)戊戌變法是為了挽救民族危亡而進(jìn)行的自上而下的愛國進(jìn)步的改良運(yùn)動(dòng)，在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，推動(dòng)了中國近代化的進(jìn)程?？涤袨?、梁啟超、嚴(yán)復(fù)、譚嗣同等近代史上的志士仁人善于向西方國家學(xué)習(xí)、勇于改革創(chuàng)新的歷史使命感和責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)，逐步形成關(guān)心時(shí)政、關(guān)心國家的責(zé)任感，樹立以天下為己任的正確人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課重點(diǎn)了解嚴(yán)復(fù)的主要思想和百日維新的主要內(nèi)容；認(rèn)識(shí)戊戌變法的影響。本課難點(diǎn)能夠正確分析戊戌變法失敗的原因和客觀地認(rèn)識(shí)戊戌變法的社會(huì)影響。應(yīng)用信息技術(shù)解決重點(diǎn)難點(diǎn)的地方：通過信息技術(shù)的應(yīng)用，視頻文件“公車上書”“維新運(yùn)動(dòng)發(fā)展”等視頻的播放，使學(xué)生感受到變法運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響，變法的序幕拉開，變法運(yùn)動(dòng)也在人們的思想中發(fā)展開來，為運(yùn)動(dòng)的高潮埋下了伏筆。在講維新變法內(nèi)容時(shí)，出示了一段還原歷史現(xiàn)場的小視頻，通過人物對(duì)話，使學(xué)生對(duì)變法的內(nèi)容有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，從而有利于學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)與探究。學(xué)情分析：學(xué)情分析：本課歷史基礎(chǔ)知識(shí)較多，康有為、梁啟超與公車上書，嚴(yán)復(fù)與《天演論》，百日維新等；對(duì)學(xué)生的分析、比較、理解等能力要求較高，如何正確認(rèn)識(shí)戊戌變法失敗的原因及其影響等，需要學(xué)生有較強(qiáng)的分析、理解、綜合、概括的能力，這對(duì)初二學(xué)生來說有一定的難度，需要教師采用講議結(jié)合的方式，適當(dāng)采用多媒體手段，給學(xué)生提供思路，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，進(jìn)而認(rèn)識(shí)戊戌變法的性質(zhì)。教學(xué)方法：討論、案例分析、講解、探究等教學(xué)過程欣賞歌曲《美麗中國夢》回憶歷史：為了挽救國家統(tǒng)治危機(jī)，封建地主階級(jí)倡導(dǎo)了一場什么運(yùn)動(dòng)？它是否使中國走上了富國強(qiáng)兵的道路？請(qǐng)用史實(shí)說明二、走進(jìn)歷史經(jīng)過洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，中國并沒有強(qiáng)盛起來，反而在甲午中日戰(zhàn)爭中慘敗。一些志士仁人在探究其中的原因，尋求救國的方法?！熬S新變法”就是他們找到的出路之一。這條道路能行得通嗎？出示課題：第7課維新變法運(yùn)動(dòng)提出問題：“維新變法”要變的是什么，要實(shí)行的是什么制度？指導(dǎo)學(xué)生閱讀“每課一得”加以理解。(一)、康有為發(fā)起公車上書1.出示視頻“公車上書”后指導(dǎo)學(xué)生閱讀 p35第一、二段(1)了解“公車”的含義(2)背景?；貞洝恶R關(guān)條約》的影響，認(rèn)識(shí)維新變法運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)代背景(3)經(jīng)過。指出變法的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)起人。(4)目的?！熬芎汀薄白兎ā钡哪康臎]有實(shí)現(xiàn)(5)影響。揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕2.結(jié)合p35小字部分對(duì)康有為、梁啟超進(jìn)行簡單介紹，請(qǐng)學(xué)生思考維新派與洋務(wù)派政治思想的主要區(qū)別(二)、警世洪鐘《天演論》1.提出問題：公車上書失敗后，維新派為了進(jìn)一步推動(dòng)變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，開展了哪些活動(dòng)？（出示視頻：維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展）學(xué)生回答問題后，教師可補(bǔ)充一些學(xué)堂、學(xué)會(huì)的圖片，以及這些學(xué)堂、學(xué)會(huì)的分布圖片等，使學(xué)生對(duì)維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有一些初步的認(rèn)識(shí)。2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀p36提出問題：《天演論》宣揚(yáng)的主要觀點(diǎn)是什么？為什么嚴(yán)復(fù)這一思想能讓人耳目一新？學(xué)生回答后，教師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)復(fù)在《天演論》中的主要觀點(diǎn)和進(jìn)步影響（三）、短暫的“百日維新”1.變法開始出示“時(shí)局圖”使學(xué)生回憶“帝國主義瓜分中國的狂潮”的歷史史實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀p37第一段，指出戊戌變法的歷史背景，開始的標(biāo)志等。教師要幫助學(xué)生理解“國是”的含義。2.主要內(nèi)容(出示視頻)還原歷史現(xiàn)場，使學(xué)生知道主要在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育、文化教育等方面進(jìn)行了改革。指導(dǎo)學(xué)生閱讀提高軍隊(duì)作戰(zhàn)力。由于皇帝沒有軍權(quán)，措施少而空洞第二段，教師指導(dǎo)學(xué)生將內(nèi)容逐一進(jìn)行分類，并填寫表格主要內(nèi)容政治經(jīng)濟(jì)軍事文化教育接著教師出示：戊戌變法的主要內(nèi)容及作用對(duì)比表項(xiàng)目內(nèi)容作用政治開放言論；取消多余的衙門和無用的官職革新政治，維護(hù)統(tǒng)治；觸犯守舊貴族的利益經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)有利于資本主義工商業(yè)的發(fā)展文化開辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)人才；科舉考試廢除八股文；創(chuàng)辦報(bào)刊有利于資產(chǎn)階級(jí)思想和西方科學(xué)技術(shù)的傳播；傷害守舊的封建文人軍事訓(xùn)練新式陸海軍提高軍隊(duì)作戰(zhàn)力。由于皇帝沒有軍權(quán)，措施少而空洞通過對(duì)比使學(xué)生意識(shí)到：變法的內(nèi)容觸及了頑固勢力的利益，必然導(dǎo)致他們的阻撓，那么變法的結(jié)局如何呢？導(dǎo)入下一問題的學(xué)習(xí)3.結(jié)局（1）（出示視頻）維新變法的結(jié)局，觀看后指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p37最后一段。說出事件的時(shí)間，過程，結(jié)果。教師可給學(xué)生提供有關(guān)京師大學(xué)堂的相關(guān)圖片，并讓學(xué)生知道這是現(xiàn)在北京大學(xué)的前身，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（2）“想一想”材料一：望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！丢z中題壁》材料二：“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此國之所以不昌也。有之，?qǐng)自嗣同始！材料三：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉！”請(qǐng)回答：１.上面的詩句和話是誰說的？2.為什么他說自己死得其所？三、感悟歷史提出問題戊戌變法對(duì)中國近代社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？盡量引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)。四、課堂檢測五、小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有哪些體會(huì)或收獲？板書設(shè)計(jì)：第7課維新變法運(yùn)動(dòng)在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，推動(dòng)了中國近代化的進(jìn)