郭妍教學(xué)設(shè)計

附件二（2）：教學(xué)設(shè)計模板《做誠信的人》教學(xué)設(shè)計課程名稱《做誠信的人》課時1課時學(xué)段學(xué)科七年級思想品德教材版本人民教育出版社作者郭妍學(xué)校哈爾濱市愛建學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)（1）知識與能力：知道誠信守則的具體要求，理解誠信和謊言，隱私的關(guān)系，把握誠信的核心，提高誠信守則的實踐能力和在誠信的兩難上分辨是非的能力。

（2）過程與方法：教師通過情景創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生判斷分析能力，學(xué)會在不同的情景中能自覺遵守誠信守則，能運用誠信的智慧解決所面臨的問題。（3）情感、態(tài)度與價值觀：增強學(xué)生的誠信意識和法律意識，教育學(xué)生誠實做人，講究信用，把誠信作為立身之本。

二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：誠信守則的具體要求。教學(xué)難點：運用誠信的智慧解決實際問題，誠信的理解應(yīng)與具體的情景結(jié)合起來。三、學(xué)情分析我國的經(jīng)濟生活中的弄虛作假、坑蒙拐騙、損人利己現(xiàn)象對初中學(xué)生的影響不可輕視。譬如考試作弊、言行不一、借物不還、胡亂許諾等在學(xué)生身上時有發(fā)生，所以講究誠信做人已經(jīng)成為關(guān)系到初中生健康成長的一件大事。

初中生的心理特點容易引發(fā)誠信問題。初中生正處在半幼稚半成熟、半依賴半獨立、半封閉半開放的心理發(fā)展階段。他們情緒波動大、易沖動，在朋友面前會輕易許諾，而難以兌現(xiàn)；成人感的產(chǎn)生，使他們有愛面子的心理，為保全面子有時不惜弄假，對問題認(rèn)識膚淺，使他們?nèi)菀妆黄垓_和欺騙人。所有這些都要求我們加強誠信教育。四、教學(xué)方法使用手牌及電子白板。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】教師播放公益廣告視頻《你的誠信呢？》師：當(dāng)王聰明在片尾大聲喊出“你們的誠信呢？”，你想回應(yīng)他一句什么？生：你的誠信呢？師：實際生活中，我們會遇到像王聰明一樣的愛耍小聰明，利用所謂的竅門節(jié)省自己的時間、精力和金錢的同時極好地維護了自己的面子和利益。同學(xué)們，你愿意做這樣的人嗎？生：不愿意。師：為什么呢？生：貪小便宜吃大虧，損害了社會和他人的利益，影響社會良好的風(fēng)氣，師：你想成為這樣的人嗎？你們想做什么樣的人呢？生：不想。師：我們怎樣做才能成為一個誠信的人？今天我們就來一同學(xué)習(xí)第四課第二框《做一個誠信的人》?！局v授新課】一、誠信守則師：今天我們要上一節(jié)公開課，從同學(xué)們的表情中，我能看出你們有一些緊張。沒關(guān)系，放輕松。我們先從一個輕松的話題聊起。你們早餐吃的什么呀？生：……師：你們愛吃油條豆?jié){嗎？生：愛吃。師：經(jīng)常吃嗎？生：不經(jīng)常，吃多了不健康。可能存在安全問題。師：油條能有什么安全問題呀，不過是吃多了有一些油膩??？生：油，添加劑……師：那我們來看看下面的事例，看看他家的油條生意怎么那么紅火呢？教師播放《誠信油條哥劉洪安——信任篇》師：劉洪安的油條怎么賣的那么紅火呢？原因何在？生：不用復(fù)炸油，不添加任何添加劑。炸油條用的什么材料向顧客公開，請顧客監(jiān)督。老百姓吃的放心。師：不錯，劉洪安的家的油條能夠吸引顧客一早就來排隊，還有顧客大老遠的跑道他家賣油條，生意如此紅火的秘訣在于老實，厚道，誠實經(jīng)營，顧客大老遠的來買油條就圖個“放心”二字。二這也體現(xiàn)了誠實與信任的關(guān)系。什么關(guān)系呢？誰來總結(jié)一下。生：堅持誠實，就會贏得信任。誠實與信任是一棵并蒂蓮，誠實是獲得信任的前提，對人誠實自然會獲得人們的信任，對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。師：說到這里，有些同學(xué)可能會有疑慮，他家招牌上寫著“己所不欲勿施于人”“安全用油，拒絕復(fù)炸”這十六個大字和一封承諾書是不是只是個口號啊，以此吸引消費者，社會上的確存在一些無良商家存在“掛羊頭，賣狗肉”欺騙消費者的現(xiàn)象。不知道同學(xué)們有沒有注意到一個細節(jié)呢？可以打消你的疑慮的？生：驗油勺。師：我們看看驗油勺是怎么回事？教師播放《誠信油條哥劉洪安——實事求是篇》師：劉洪安的的卻卻是誠實經(jīng)營，絕不利用掩飾、歪曲事實或喊口號的方式欺騙消費者。那你想對社會上存在的利用各式手段欺騙消費者的商家說些什么呢？生：師：做生意如此，做人亦是如此。誠信守則一：我們誠信做人，就要堅持實事求是。師：據(jù)我所知，劉洪安剛開始炸油條的時候也是重復(fù)用油的，那為什么他會轉(zhuǎn)變做法，拒絕復(fù)炸油呢？復(fù)炸油節(jié)約成本啊。教師播放《誠信油條哥劉洪安——健康篇》師：是什么讓劉洪安轉(zhuǎn)變想法了呢？生：健康師：他得了強直性脊柱炎，母親也生病住院，讓他意識到健康是什么都換不來的。那怎么聯(lián)系到自己的油條生意上去了呢？生：換位思考，推己及人。劉洪安沒有為了自己節(jié)省成本而損害人民的利益，而是為了人民的健康，人民的利益作為誠信經(jīng)營的基石。師：也就是當(dāng)一己私利同人民的利益擺在面前時，誠信的人會如何選擇？生：誠信守則二：我們誠信做人，就要站在廣大人民利益一邊。師：如果不站在人民利益一邊會怎樣？能舉例說明嗎？生：師：那是不是做老實人，誠信經(jīng)營，我們就要吃虧。劉洪安拒絕使用復(fù)炸油之后是不是沒有之前賺得多了？生：不一定。師：說說你的理由。生：……我們這里有筆賬，我們看看劉洪安是不是吃虧了呢？《誠信油條哥劉洪安——長遠利益篇》師：劉洪安的生意與從前相比是賺是虧？生：賺了。師：從視頻中我們也能看出劉洪安有自己的思考，生意也好，企業(yè)也罷，要想做大做強，長遠的生存和發(fā)展下去就需要為長遠利益做打算。劉洪安的這一舉動不僅僅為自己的早餐生意長遠發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而且他的舉動給社會帶來了正能量和積極的影響，保定市成立了良心早餐聯(lián)盟，還獲得了政府無息貸款，可以進一步擴大規(guī)模。這些積極的影響、回報都是對油條哥誠信品質(zhì)的嘉獎。所以說，誠信守則三：我們誠信做人，就要考慮長遠利益。師：那我們說那些還使用復(fù)炸油、不明來源用油甚至是地溝油的商家。我們要明確他們不僅僅是缺乏誠信這一可貴的品質(zhì)，他們也缺乏法律意識，因為這種行為違法了《中華人民共和國食品安全法》，是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重的將會受到法律的嚴(yán)懲。因此，誠信守則四：我們誠信做人，就要有法律意識。過渡：以上四條是誠信的守則，因為現(xiàn)實生活中的情況比較復(fù)雜，還需要我們具備誠信的智慧。我們先來看看小菲和小佳的故事，學(xué)習(xí)和體會誠信的智慧。第一幕時間：早上地點：學(xué)校教室小菲：（低頭愁眉走進教室，放下書包，快速地找到小佳）能不能把昨天的作業(yè)借給我？小佳：你要我的作業(yè)干什么？你不會是要抄我的作業(yè)吧？你可從來不抄作業(yè)呀！小菲：昨晚，我家里出事了，我沒有完成作業(yè)。小佳：出什么事情了？嚴(yán)重嗎？小菲：（低下頭，點頭）我爸昨晚喝了點兒酒開車撞倒人了，自己也受傷躺在醫(yī)院里。答應(yīng)我，千萬不要告訴別人??！小佳：我絕不告訴任何人，放心吧！第二幕老師：這兩個孩子的作業(yè)怎么一模一樣啊，竟然連錯誤的地方都一樣。老師找來小佳：（把兩本作業(yè)擺在桌面上）小佳，你過來一下，這是怎么回事？你能給我個解釋嗎？你們兩個平時表現(xiàn)都不錯啊，怎么會犯這樣的錯誤呢？小佳：低頭不語……師：老師很生氣，后果很嚴(yán)重，如果小佳不給老師一個合理的理由就給被找家長了。這時的小佳該怎么辦呢？該怎么辦，不外乎兩種選擇：A：對老師繼續(xù)隱瞞真相或說謊，堅守對同學(xué)的承諾?！獙蠋煵徽\實B：向老師說出實情，承認(rèn)錯誤，承擔(dān)責(zé)任?！獙ν瑢W(xué)不守信。師：請同學(xué)們作出選擇。學(xué)生作出選擇。師：請記住你第一次的選擇，看看你能不能堅持這一選擇。師：不知道同學(xué)們注沒注意到，小菲父親醉酒駕車傷人的事情是小菲的隱私，告訴老師實情的話不是泄漏同學(xué)的個人隱私嗎？誠實和隱私發(fā)生沖突，我們又該怎么辦呢？你還堅持選擇A嗎？請作出選擇？學(xué)生第二次作出選擇。師：請你說說為什么這樣選擇呢？生：……師：其實，從這一事例中可以看出生活中的誠信問題是復(fù)雜的，需要我們結(jié)合具體的情境，權(quán)衡利弊，作出正確的選擇，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的兩條誠信智慧，大家要記牢。具體問題具體分析，作出誠信正確選擇。二者沖突堅持原則，權(quán)衡利弊妥善處理。師：老師認(rèn)為小佳應(yīng)該告訴老師實情，老師一定會幫助小菲一起克服暫時的困難的。說到底，說謊是不對的，是不誠實的表現(xiàn)。說謊和誠實往往是水火不容的，接下來，我們來聽聽《老爸的謊言》，你聽出來了嗎？教師播放《老爸的謊言》?！独习值闹e言》，該片講述了年老的父親為了不讓出門在外的女兒擔(dān)心，在電話中隱瞞媽媽生病住院，自己獨自照顧的真相，廣告結(jié)尾發(fā)人深省地反問“老爸的謊言，你聽得出來嗎？”，呼吁兒女關(guān)愛父母，“別愛得太遲，多回家看看”師：這個故事給你最大的感受是什么？生：偉大的父愛讓我們感動。師：偉大的父愛讓我們感動，我沒聽錯吧。片中的老爸不是跟女兒說謊了嗎?他老了，沒有朋友，卻跟女兒說自己排節(jié)目一天忙到晚，他老伴兒明明是生病住院了，卻跟女兒說老伴去跳舞了。這明明是在說謊??？你們從哪里看出父愛來了？生：片中的老爸明明自己很孤單，老伴生病了，不想告訴女兒是因為體諒女兒在外工作生活不容易，怕女兒擔(dān)心。師：那么，老爸的謊言與一般情況下的謊言有何本質(zhì)不同呢？生：老爸的謊言不是出于個人的私利，而恰恰是維護對方利益的需要。這就是“善意的謊言”。師：片中老爸的謊言讓人為之動容，怎樣才能不讓老爸如此孤獨無助呢？生：作為子女的應(yīng)該?；丶遗惆槔先?。師：作為孫子孫女的你們也不要以課業(yè)太重而忽略了日日牽掛你的爺爺奶奶，姥姥姥爺。你還能想到哪些“善意的謊言”嗎？生：不告知癌癥患者真實的病情。師：這不違反醫(yī)德嗎？為什么？生：不違反。為了患者的利益考慮。師：從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。師：我們一同打開粉色錦囊，看看我們總結(jié)的答案對不對。善意謊言展大愛，為他（她）著想暖人心。師：不錯，因為有了善，謊言都那