酸和堿的中和反應(yīng)說課稿

酸和堿的中和反應(yīng)說課稿初講研磨利東中學(xué)王汝佳2022年5月《酸和堿的中和反應(yīng)》說課稿大家好，我今天進(jìn)行說課的內(nèi)容是選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版九年級化學(xué)下冊第十單元的課題2《酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)》。我將從以下五個方面進(jìn)行說課：說教材教材的作用和地位本教材是在學(xué)習(xí)常見酸和堿的知識后,主要是中和反應(yīng)及中和反應(yīng)的應(yīng)用、酸堿度的測定——pH兩個部分。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)中和反應(yīng)及中和反應(yīng)的應(yīng)用。從教材體系來看,中和反應(yīng)既是對酸堿化學(xué)性質(zhì)的延續(xù)和深化,同時又引出另一類化合物——鹽，所以起著承上啟下的作用，同時又為今后高中學(xué)習(xí)酸堿中和滴定的定量分析打下基礎(chǔ)。從教育目的看，中和反應(yīng)在生活、生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用，研究它更具有現(xiàn)實意義，能更好體現(xiàn)化學(xué)走向生活的理念。從研究方法看，本課題采用實驗探究，然后對實驗進(jìn)行分析、討論、歸納，能較好地培養(yǎng)學(xué)生的分析探究能力。因此本節(jié)課既是本章的重點，也是初中化學(xué)的重點之一。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：(1)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。(2)了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響，以及中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用。(3)會用pH試紙檢驗溶液的酸堿性，了解溶液的酸堿度在實際中的意義。過程與方法：(1)會用分析、歸納的方法對有關(guān)信息加工處理。(2)會用觀察的方法辨析事物。情感態(tài)度與價值觀：(1)學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實際。(2)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。3、教學(xué)重點、難點重點：酸堿之間的中和反應(yīng)難點：中和反應(yīng)的探究過程說學(xué)情對于什么是酸，什么是堿，以及如何鑒別酸或堿，學(xué)生已經(jīng)熟悉，而且對酸、堿的相關(guān)物理、化學(xué)性質(zhì)有所了解，但對于酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)呢？如何通過具體的實驗來探究呢？這些問題大多數(shù)學(xué)生從來沒有思考過，所以需教師設(shè)置問題來激發(fā)學(xué)生的探究欲望。所以本節(jié)課教學(xué)的起點應(yīng)定位于學(xué)生已有的酸堿的知識基礎(chǔ)上，設(shè)計有利于學(xué)生能自主學(xué)習(xí)的情境。說學(xué)法學(xué)法：明確問題——大膽猜想——設(shè)計實驗——實驗探究——分析現(xiàn)象——形成概念——理解遷移說教學(xué)過程我以教材為平臺,突破教材知識順序局限,既定實驗的局限,對教材大膽創(chuàng)新處理。在實際教學(xué)中，在中和反應(yīng)的教學(xué)中，按照教法的三段五環(huán)探究式學(xué)習(xí)進(jìn)行展開教學(xué)。首先，是創(chuàng)設(shè)情境，然后提出問題：酸和堿混合在一起是否會發(fā)生反應(yīng)，然后舉例說明，把稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中觀察，無明顯現(xiàn)象，然后設(shè)計實驗，從兩方面入手，一方面證明是否有新物質(zhì)生成，另一方面證明混合物中是否其中一種被耗盡。然后利用多媒體，展示氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)前后溶液中離子的存在狀態(tài)的圖片，對酸堿溶液發(fā)生的反應(yīng)實質(zhì)進(jìn)行揭示，從而給出中和反應(yīng)的定義和新的化合物——鹽的概念。多媒體的使用，形象直接便于學(xué)生理解和掌握，有效地提高課堂教學(xué)效率。接下來針對學(xué)生本節(jié)課所學(xué)的重點內(nèi)容，進(jìn)行反饋練習(xí)。我將給出概念鞏固題和實際應(yīng)用題兩種，緊密結(jié)合生活和生產(chǎn)實際，加強(qiáng)鞏固學(xué)生所學(xué)。然后提出酸堿性與酸堿度的區(qū)別,引出pH和pH試紙的使用方法最后，拓展延伸，應(yīng)用課題這一環(huán)節(jié)，理論聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識解決實際問題能力。此外，學(xué)生還可以通過上網(wǎng)收集有關(guān)中和反應(yīng)在生活中應(yīng)用的資料，拓展課外知識。整體教學(xué)特點突出，層次鮮明，構(gòu)成了一個完成的體系。說板書設(shè)計板書設(shè)計采用綱要式，清晰明了的將知識點有條理的呈現(xiàn)給學(xué)生。課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)一、中和反應(yīng)1．中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。2．鹽：金屬離子和酸根離子構(gòu)成的離子化合物。3．中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。二、溶液的酸堿度表示法——pH1.溶液的酸堿度常用pH來表示，pH范圍通常在0～14之間．pH<7溶液呈酸性pH>