高三語文第二學期教學工作總結范文

高三語文第二學期授課工作總結范文一年一度的高考牽動著千百萬考生、教師和家長的心，它是一個深刻的社會命習題。語文學科是高考不可以或缺的一環(huán)，而語文學科又是高考所有學科中最不具堅固性的一門學科，同時高三語文復習時間短、范圍廣、內(nèi)容多、任務重，要求高。怎樣控制復習中的盲目性，跳出“習題?！?，掌握復習的主動權，提高總復習的效率，是每位高三教師和學生都在思慮研究的問習題。為了既能減少考生的學業(yè)擔當，以適應當前的“減負”形勢，又能在有限的時間內(nèi)，經(jīng)過總復習的確提高他們的語文應試能力，在高考中獲得優(yōu)異的成績，在這個學期中，我以《考試說明》為方向，科學計劃為指導，有效訓練為基礎進行復習?，F(xiàn)就一學期工作情況做簡要總結歸納。一、深入解讀研究，側重溝通溝通。《考試說明》是高考的規(guī)范和方向，每年都會依照實質要求作些微的調整，這種調整或改動必然對高考起到必然得指向作用。所以我們針對說明進行認真研究，有針對性的解讀每一個考點。并在實質授課工作中結合實責問習題，與昨年的高考試習題作解析，比較差別，從而明確授課的重視點，更好的指導授課工作。同時，側重與校內(nèi)外教師間的溝通和溝通。經(jīng)過溝通學習及“師徒結對”活動，在聽課——溝通——實踐——總結歸納中提高自己的授課效益，促進自己成長。1/3文章本源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習二、側重基礎，堅固提高。我們認為基礎很大程度上確定了語文考試的基礎分，閱讀又在很大程度上決定了學生能否打破三位數(shù)成績。所以我們立足教材，重視教材。高三的第一輪會考復習做到精、細、全，踏扎實實地學好，扎扎實實地打下基礎。整個高三階段，課文默寫由篇章到名句過三輪；基礎訓練堅持每星期兩次；文言文、《論語》選讀課課為營，步步為營；精選作文指導系列化，一星期一次；素材積累剪、貼、載結合，一星期一張。第二輪復習，專項復習與系統(tǒng)訓練相結合，梳理和歸納知識點，形成一個有效的知識系統(tǒng)，將學生掌握的知識運用到實質做習題中去?？键c知識、答習題技巧逐點逐習題細化，課堂中有意識增強，加之須要的灌輸和適合的訓練。文言文側重課外遷移，散文類、傳記類并重。精選作文全力反對套話，提議抒寫真情。對學生精選作文作個性化的解讀和講解，不嗇面批，不惜精改。第三輪復習，查漏補缺，復習提高。三、天道酬勤，合作共享。“一分耕種，一分收獲”的道理不只是適用于學生，更適用于幫助和指導學生的教師。我們做到勤備課、勤批閱、勤反思。勤備課，我們付出了更多的認真。細化授課環(huán)節(jié)，優(yōu)化授課過程，.精選有針對性、典型性、創(chuàng)新性的習習題，優(yōu)化訓練。勤批閱，我們付出了更2/3文章本源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習多的時間。在第一時間里認識學生的掌握情況，在第一時間里及時得到學生的反應，從而進一步確定下一環(huán)節(jié)的授課目標，改良授課方法，上好講評課，提高授課效率。勤反思，我們獲得了更多的優(yōu)化。解析學情找準詳細環(huán)節(jié)，因材施教。聯(lián)系社會實質