團隊培訓(xùn)課件小游戲3篇

團隊培訓(xùn)課件小游戲3篇團隊培訓(xùn)課件小游戲篇一驛站傳書一、游戲類型：團隊協(xié)作型二、游戲目標(biāo)：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標(biāo)實現(xiàn)的重要意義；制度規(guī)則的建立與修正。三、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當(dāng)于一個驛站，到時候培訓(xùn)師會把一個帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你們要利用你們的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中。當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手，并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師！競賽總共會進行四輪。在信息傳遞的過程當(dāng)中我們會有一些規(guī)則來約束。四。游戲規(guī)則：項目開始后：（所謂項目開始是指培訓(xùn)師喊開始，信息從后面一位伙伴開始傳遞那刻起）1,不能講話。2、不能回頭3、后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面。（前后標(biāo)準(zhǔn)要以最前面的某個物品做參照，比如白板離白板近則為前，離白板遠(yuǎn)則為后）4、當(dāng)信息傳到最前面伙伴手中時，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中，計時會以舉手那一刻為截止時間。5、不能傳遞紙條和仍紙條。6、項目標(biāo)最終解釋權(quán)和裁判權(quán)歸培訓(xùn)師（要解釋清楚，某些很有爭議的方式，和我們培訓(xùn)的整個中心相吻合算正確，背離則算錯誤）7、第一輪時間≤2分鐘。（給出8分鐘的討論時間，然后回來PK）第二輪：以前規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加：8,第一輪所有方式不能再使用。9、不能傳遞和扔任何物品。10、第二輪時間≤1分鐘（給出7分鐘的討論時間，然后回來PK）第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加11,第一輪第二輪所有方式不能使用。12、第三輪時間≤40秒（給出6分鐘的討論時間，然后回來PK）第四輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加13、前三輪所有方式不可用。14、屁股不可以離開地面15、第四輪時間≤20秒（給出5分鐘的討論時間，然后回來PK）盲人方陣一。項目類型：團隊協(xié)作型二。道具要求：長繩一根三。場地要求：空曠的大場地四。詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學(xué)員怎么在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認(rèn)同并推進，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。五?；顒幽繕?biāo)：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。解手鏈一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，怎么讓網(wǎng)成為一個圓？這是團隊的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。二、游戲人數(shù)：8-12人/組三、場地要求：開闊的場地一塊四、游戲時間：15分鐘左右五、活動目標(biāo)：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。七彩連環(huán)炮一。項目類型：競技游戲二。競賽人數(shù)：一隊六名隊員（3男3女）三。道具要求：氣球若干四。場地要求：空曠的大場地五。游戲方式：男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數(shù)記錄成績。六。競賽規(guī)則：（1）、男女必須間隔排列（為了增加公平性）（2）、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學(xué)才能開始吹，否則將在總個數(shù)里面進行相應(yīng)扣減。七?；顒幽繕?biāo)：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強對他人的信任。十人九足一、項目類型：團隊協(xié)作型二、場地要求：一片空曠的大場地三、需要道具：每組一條長約五m的繩子四、詳細(xì)游戲規(guī)則：以系別為單位，共七個隊伍。每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行競賽，抽簽決定競賽次序。五、活動目標(biāo)：“十人九足”項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。團隊培訓(xùn)課件小游戲篇二01蘿卜蹲目標(biāo)：中午或者晚上上客前，職工比較困乏的時候，用于活動提神、活躍氣氛步驟：“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完蘋果蹲～”，這個口號我們做培訓(xùn)的都知道討論：可以簡單讓學(xué)員分享感受，不用太專業(yè)，以活躍氣氛為主02硬幣組合游戲目標(biāo)：破冰游戲步驟：看男女人數(shù)定義出男女的價格，比如男生多的話就將男孩定義為5毛，女孩定義為1元，然后所有人圍成一個圓圈順時針跑起來。當(dāng)培訓(xùn)師（或者培訓(xùn)助理）喊出一個數(shù)字時，參與人盡快地各自組合成這個數(shù)字。比如，培訓(xùn)師說3元，那就可以是3個女生或6個男生或2個女生2個男生等相關(guān)討論：活躍氣氛吧03逢3抓手游戲目標(biāo)：活躍氣氛，身體接觸，以及訓(xùn)練聽的能力游戲規(guī)則：請學(xué)員一手翹大拇指，一手掌心向下，圍成圈，手掌蓋住邊上同伴的大拇指。然后，主持人講段小故事，聽到數(shù)字三的字眼，抓別人的拇指，同時逃自己的拇指，關(guān)鍵是小故事的編排要能多次引發(fā)他們的敏感反應(yīng)，比如從前有坐山啊，用跺腳和抓握的這些動作誤區(qū)。相關(guān)延伸：這個游戲也適用于講溝通中聽這塊內(nèi)容的互動或體驗。04認(rèn)識你真好游戲目標(biāo)：消除隔閡，增進學(xué)習(xí)氛圍游戲步驟：1、讓所有學(xué)員伸出右手，放在他右邊同仁的肩膀上，幫他捏捏，錘錘，同時告訴對方，我叫xxx，認(rèn)識你很高興；2、同樣，第一步結(jié)束后，讓學(xué)員伸出左手放在左邊同仁的肩膀上，“回饋服務(wù)”，也要說，我叫xxx，認(rèn)識你很高興。請店長要注意中間氛圍的調(diào)控~05解繩結(jié)游戲目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力的職工，并引導(dǎo)參與游戲人員理解團隊及目標(biāo)游戲步驟：1、所有人圍成一個向心圓，伸出右手，握住對面伙伴的手，再伸出左手握住不相鄰伙伴的手2、要求不能同時牽同一個人的手3、在所有人員的手牽好之后，就形成了一個又一個的繩結(jié)，要求參與游戲的人員想辦法把繩結(jié)解開，解成一個圓。注意：在游戲的過程中手不能松開。游戲結(jié)束之后，可以安排小組討論：從游戲中得到的感悟——目標(biāo)的達(dá)成需要具有的。要素06捆綁過關(guān)游戲目標(biāo)：激勵團隊凝聚力道具：繩子或其他可以綁的東西游戲步驟：1、分組，不限幾組，但每組最好二人以上。2、每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。店長幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。3、綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，店長想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成美術(shù)作品；幫每個組員倒水等。相關(guān)討論：團隊協(xié)作，藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)（這個游戲在娛樂節(jié)目里也常常出現(xiàn)哦）07踢足球形式：6人一個小組為最佳類型：指導(dǎo)、幫助其他組員學(xué)習(xí)技能時間：15分鐘材料及場地：每組一個龍門及一個足球，在空地進行適用對象：參加領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的全體人員活動目標(biāo)：用于說明指導(dǎo)下屬或同事工作或交代任務(wù)時所需要的技巧。操作程序：培訓(xùn)師把龍門及足球發(fā)給小組，龍門與射球的地方相隔8m，而后給小組十分鐘的練習(xí)時間，之后進行競賽。每組要踢十個球，每人至少要有一次的踢球機會。進球最多的小組為勝組。08名字接龍游戲目標(biāo)：10分鐘內(nèi)讓所有人都相互認(rèn)識游戲步驟：1、所有人圍成圓圈，每個人先做簡單自我介紹，便于大家迅速記得自己的名字；2、任意一位職工開始，說出自己的名字，如我是“張三”，然后順時針或者逆時針到下一個，接著說：我是張三旁邊的李四，然后下一位，繼續(xù)說：我是張三旁邊的李四旁邊的王五……以此類推3、最后一個職工表示壓力很大（233～～）可以在重復(fù)的陳述中，關(guān)注每一個人的名字以及他們的樣子，從而快速互相認(rèn)識。店長同樣也可以加強對學(xué)員的印象。09銜紙杯傳水目標(biāo)：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。步驟：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名職工，分二組同時進行競賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。10雨中曲游戲目標(biāo)：活躍氣氛游戲步驟：示范動作后，所有人閉上眼睛，聽店長講一則下雨的故事。講到下雨之前的風(fēng)聲時，大家手掌相互摩擦；講到開始有小雨滴時，用手指相互拍打；雨漸漸變大成毛毛雨，拍打手掌；下大雨了，拍打大腿；下起了暴雨，跺腳。一般情況下，教室里就是大珠小珠落玉盤的節(jié)奏～～11吸引力游戲目標(biāo)：破冰、活躍氣氛游戲規(guī)則：1、培訓(xùn)老師問：“吸引力”學(xué)員回答：“吸什么？”培訓(xùn)老師答：“吸第三排的第一個女同學(xué)！”2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈募缟?，形成一條或若干條線路，這個線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。3、培訓(xùn)師繼續(xù)問：“吸引力”學(xué)員回答：“吸什么？”培訓(xùn)師答：“吸老師”則所有人按上述步驟重新操作。4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進行相應(yīng)的趣味懲罰。12大樹與松鼠游戲目標(biāo)：破冰，考察大家的反應(yīng)能力，提升團隊凝聚力游戲步驟：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。13你說口令，我反轉(zhuǎn)目標(biāo)：提高學(xué)員的注意力、逆向思維能力反應(yīng)能力玩法：通常先整隊，施法口令，稍息、立正，那么現(xiàn)在，講師發(fā)出：稍息——要出做立正的姿勢、（立正——稍息）向左——向右向前——不動向后——向前，依次來過。14進化論目標(biāo)：破冰游戲規(guī)則：小雞-孔雀-人-神（名稱可自行設(shè)定，不斷進化）游戲步驟：1、所有的人都是先從小雞開始進化（用石頭、剪刀、布）贏的進化到孔雀2、只能是同個級別的進行PK，如孔雀與孔雀PK，贏的進化為人，而輸?shù)耐嘶癁樾‰u3、最后剩下的三個級別中單一的隊員進行懲罰團隊培訓(xùn)課件小游戲篇三游戲：蘋果與鳳梨游戲說明：1、全體學(xué)員圍成一圈2、培訓(xùn)師先和相鄰的人進行演示培訓(xùn)師：這是蘋果。相鄰的人回答：什么？培訓(xùn)師：蘋果相鄰的人回答：謝謝！3、回答完這一對話程序，由相鄰的人（甲）開始問他的下一個同伴（乙）相同的問題：甲：這是蘋果。乙：什么？甲（對培訓(xùn)師說）：什么？培訓(xùn)師：蘋果甲：蘋果