關(guān)于校園演講稿匯編8篇

關(guān)于校園演講稿匯編8篇輕輕地，我們?cè)谇啻盒@里相遇。在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地?fù)]灑著我們的汗水，我們知道今日的付出就是明天的收獲；在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地呈現(xiàn)著我們的青春，我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芳香??

記得第一次看到這所學(xué)校時(shí)，我還是懵懂無(wú)知，看到花園似的校區(qū)、漂亮高雅的教學(xué)樓，情不自禁感到了一種美妙和向往，后來(lái)我?guī)е鴮?duì)初中學(xué)習(xí)的熱忱與盼望、對(duì)成長(zhǎng)的探究與追求，如愿以?xún)數(shù)某蔀榱诵@里的一份子，在這里，我張揚(yáng)著生命的光鮮，領(lǐng)會(huì)著學(xué)問(wèn)的無(wú)限。

三年的美妙時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過(guò)這近三年的歷練與考驗(yàn)，我想我已為自己、為關(guān)懷呵護(hù)我的人們完成了一份滿(mǎn)足的答卷。在這段時(shí)間里，教師的教育、同學(xué)的關(guān)愛(ài)、以及學(xué)校里的一切對(duì)我的幫忙與效勞，都成為了我人生中一筆筆珍貴的財(cái)寶，他們是我初中記憶里的全部，而自己與大家之間的那份情意我想我會(huì)永久珍藏。

我們終將有一天會(huì)離開(kāi)?，F(xiàn)在，每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，我的心中總蕩漾著依依不舍的情懷，學(xué)校的一草一木、一人一景都是那樣的親切和美妙。高大挺立的椰子樹(shù)，還有板報(bào)上一張張紀(jì)念留影，被電腦、投影儀裝扮齊全的多媒體教室，舒適溫馨的宿舍，設(shè)施完備的操場(chǎng)，全部的一切都留下了我們的喜怒哀樂(lè)、成長(zhǎng)變遷。

人們都說(shuō)，前世的五百次回眸，換來(lái)今生的一次偶遇，相遇便是緣啊，又更何況我們朝夕相處了那么多年的“親人”呢？每一位教師都像一位慈母，她深深地愛(ài)著我們每一個(gè)人，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，她會(huì)用輕柔的手摩挲著我們，讓我們感受心靈的感動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她又會(huì)投來(lái)既有些責(zé)怪又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。還有我親愛(ài)的同學(xué)們，近三年的同窗友情，讓我們學(xué)會(huì)了彼此信任與依靠。在這期間，我們的生活有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓舞，是你們的溫馨笑容、班級(jí)暖和的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去信任“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

兩年多來(lái)的生活，我們過(guò)得充實(shí)而漂亮。我們流過(guò)淚，卻伴著歡樂(lè)；我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。這么多的日日夜夜，有學(xué)校這個(gè)大家庭的陪伴，我感到非常的幸福，而今日，我們馬上畢業(yè)，但我只想說(shuō)：畢業(yè)是一切都

并非完畢的嚴(yán)肅開(kāi)頭，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的膚淺銘刻。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，讓時(shí)間作證，承載著湖南師大附中?？谥袑W(xué)的殷切盼望和深情囑托，我們肯定會(huì)做擁有才智并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂糜趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師放心，今日，我

們以作為湖南師大附中?？谥袑W(xué)的學(xué)生為榮；明天，湖南師大附中?？谥袑W(xué)肯定會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為傲！

最終我想說(shuō)，我喜愛(ài)我的學(xué)校，喜愛(ài)這里的一切！

感謝大家，我的演講完畢。

校園演講稿篇2

教師、同學(xué)們：

大家好！

今日我們國(guó)旗下演講的題目是《用規(guī)章看管校園，用理性伸張權(quán)益》

散文家張麗鈞在談到“規(guī)章”的重要性時(shí)，確定地說(shuō)：“世界上假如真有所謂的天堂地獄，那么，天堂的規(guī)章肯定比地獄的更加具體?！?/p>

在我們的生活中，漠視規(guī)章、不守規(guī)章的行為不勝枚舉。面對(duì)前些日違反動(dòng)物園規(guī)章而被老虎咬傷的年輕女子，我們感到憐憫惋惜；逾越法律而釀成牢獄之災(zāi)的“老虎”和“蒼蠅”，我們感受到法律的力氣。整個(gè)社會(huì)在召喚規(guī)章，全社會(huì)的目光，聚焦在規(guī)章意識(shí)上。

規(guī)章不是為了束縛人，而是為了更好地愛(ài)護(hù)我們。敬重和遵守規(guī)章，不僅是一種教養(yǎng)，也是一種文化，是一個(gè)人必需具備的品行。規(guī)章意識(shí)的缺失，不僅會(huì)帶來(lái)社會(huì)秩序的混亂，也會(huì)使得當(dāng)事人付出沉重的代價(jià)。

國(guó)不行一日無(wú)法，家不行一日無(wú)規(guī)，校不行一日無(wú)紀(jì)。規(guī)章意識(shí)的培育，來(lái)自家庭的熏陶，學(xué)校的教育，只有在家守家訓(xùn)，在校守校規(guī)，播下規(guī)章意識(shí)的種子，走上社會(huì)時(shí)，才能自覺(jué)遵守法律法規(guī)、公共道德。在我們的校園生活中，到處都有規(guī)章。大到中學(xué)生守則、學(xué)校治理規(guī)定；小到班級(jí)量化、宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。這些大大小小的規(guī)章，無(wú)不浸潤(rùn)著文明與修養(yǎng)，滋養(yǎng)著每一位濟(jì)外人的心田，如一位盡職盡責(zé)的守護(hù)者，悉心看管著我們的校園。

規(guī)章意識(shí)早已滲透進(jìn)學(xué)習(xí)的方方面面。自覺(jué)整理宿舍內(nèi)務(wù)，按時(shí)進(jìn)班學(xué)習(xí)；文明就餐，不奔馳進(jìn)入食堂；著裝統(tǒng)一，儀表端莊；遇到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，與人相處相互謙讓?zhuān)蛔粤?xí)課保持寧?kù)o高效；晚休鈴聲過(guò)后，我們安穩(wěn)入夢(mèng)，沒(méi)有閑聊與拖沓。每一條規(guī)章的踐行，都在我們的心里播下規(guī)章意識(shí)的種子。

但是，在我們的成長(zhǎng)歷程中，面對(duì)紛雜的世界，難免會(huì)遇到問(wèn)題。在此，我們與大家共享學(xué)校建議的《人際交往信條》

道德銀行里的存款是永恒的財(cái)寶，一生都在享受他的利息。

你大度世界才開(kāi)朗，你和善人生才美妙。

面對(duì)紛爭(zhēng)，溝通是最好的溶劑。

先理解別人，再贏得別人的理解。

在公開(kāi)場(chǎng)合要表?yè)P(yáng)你的朋友，而在私底下要時(shí)刻忠告你的朋友，

爭(zhēng)吵需要兩個(gè)人，停頓爭(zhēng)吵只需一個(gè)人。

沖口而出的話往往是錯(cuò)的，沖動(dòng)之后的結(jié)果往往是懊悔。

不能去剝奪他人的合法權(quán)益，盡管是以愛(ài)的名義。

我可以不認(rèn)同你的意見(jiàn)，但我會(huì)敬重你發(fā)言的權(quán)利。

用規(guī)章看管校園，用理性伸張權(quán)益。

真正的強(qiáng)者是含著眼淚依舊奔馳。

以惠己之心惠人，以恕己之心恕人。

身為濟(jì)外的一員，我們有責(zé)任提高規(guī)章意識(shí)，自覺(jué)遵守校園規(guī)章，內(nèi)化于心，外化于行，將規(guī)章意識(shí)付諸于實(shí)踐，落實(shí)在每一個(gè)最微小的行動(dòng)上。在學(xué)習(xí)和生活中，堅(jiān)守道德“底線”，保衛(wèi)道德標(biāo)準(zhǔn)真正用“規(guī)章”守護(hù)好我們的校園，用“理智”維護(hù)好我們的正義。

仰觀蒼穹，北雁南飛，排成一行人字，有規(guī)有矩，方能抵南而御寒；俯察后土，行蟻繁雜，各自嚴(yán)格分工，有規(guī)有矩，才能化渺小為強(qiáng)大。

愿我們每一位同學(xué)，用自己的的實(shí)際行動(dòng)彰顯屬于濟(jì)外人的規(guī)章意識(shí)與理性思想，用規(guī)章看管校園，用理性伸張權(quán)益。

我們的演講到此完畢，感謝大家！

高三六班全體同學(xué)

20xx年10月24日

校園演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)們、教師們、同學(xué)們：

大家好！

藍(lán)天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔。

教師和父母的心一樣，盼望我們安康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)歡樂(lè)的地方，在平安校園開(kāi)心唱歌；

花開(kāi)的日子我們游覽在大學(xué)校園這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，和教師一起編織幻想；

花開(kāi)的日子我們情愿專(zhuān)心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡歡樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美妙抱負(fù)和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。教師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺埽湎Ы處煹母冻?，敬重教師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)懷幫忙有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目標(biāo)指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了抱負(fù)而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)懇和實(shí)力給自己和教師交上一份滿(mǎn)足的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、教師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。

用我們的才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氣氛中開(kāi)心地學(xué)習(xí)；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中安康地成長(zhǎng)。

將來(lái)不是夢(mèng)，今日，在我們手中

校園演講稿篇4

當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生，我們?cè)跄苤弥韧?？——自然，?chuàng)立綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)惜校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)??；一堆垃圾，我們清掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境。記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生，我們培育孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心、惦念、憐惜一切有生之物和美妙的東西并設(shè)法去愛(ài)護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”。其實(shí)，著眼于人的培育，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)你吐下一口痰時(shí)，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你順手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品德。校園是個(gè)小社會(huì)，假如同學(xué)們?cè)谟兄卫碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)惜環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，又能怎樣呢？固然，我們創(chuàng)立綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)信實(shí)力給自己和教師交上一份滿(mǎn)足的答卷。文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為呈現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。

當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候。作為一名學(xué)生。我們?cè)跄苤弥韧猓?-自然。創(chuàng)立綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。

從小事做起。從現(xiàn)在做起。從愛(ài)惜校園環(huán)境做起。一片紙。我們撿起，一滴水。我們節(jié)省，一堆垃圾。我們清掃。用自己的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話：[薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠。冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利。而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生。我們培育孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心。惦念。憐惜一切有生之物和美妙的東西并設(shè)法去愛(ài)護(hù)它們免遭災(zāi)難。那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情“.

其實(shí)。著眼于人的培育。才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。

當(dāng)你吐下一口痰時(shí)。也吐掉了你的修養(yǎng)。而你順手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品德。校園是個(gè)小社會(huì)。假如同學(xué)們?cè)谟兄卫碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)惜環(huán)境。走出校園。進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。又能怎樣呢？

固然。我們創(chuàng)立綠色校園。不僅要有綠色的校園環(huán)境。同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任。坦誠(chéng)相待?？荚嚂r(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象。用誠(chéng)信實(shí)力給自己和教師交上一份滿(mǎn)足的答卷。

文明。綠色。是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐。文明的學(xué)生用文明的行為呈現(xiàn)。[行勝于言“讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。

校園演講稿篇5

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的幻想。然而，什么是幻想？我認(rèn)為幻想是人類(lèi)對(duì)于美妙事物的一種向往和渴望，是一種虛擬的預(yù)期安排?；蛟S有時(shí)，夢(mèng)是不切實(shí)際的，但毫無(wú)疑問(wèn)，幻想是人類(lèi)最天真無(wú)邪，最漂亮得意的愿望。而幻想的實(shí)現(xiàn)，有待于堅(jiān)持和努力，需要揮灑汗水甚至淚水。

或許，我們的幻想，只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的信念，是一份對(duì)自己將來(lái)與生命的責(zé)任?；蛟S，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；或許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望勝利。但是，有了幻想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)；有了幻想，就有了動(dòng)力。它是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)此岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成歷史。在座的朋友們，回眸以往，還記得每一個(gè)幻想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的腳印么？多數(shù)人并非沒(méi)有幻想，而是缺少面對(duì)幻想的士氣！我們每天拼搏著努力著，為的就是實(shí)現(xiàn)我們的幻想。有些實(shí)現(xiàn)了，有些到現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們走上自己的幻想之路時(shí)，我們發(fā)覺(jué)自己的幻想之路又是那么的困難，那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái)，然而，異鄉(xiāng)的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措；初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無(wú)奈；開(kāi)發(fā)客戶(hù)資源的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是生活。

遇到困難首先肯定要英勇面對(duì)，要敢于輕視困難，然后要找到解決困難的方法。真正的成長(zhǎng)，其實(shí)就是那么的一瞬間。經(jīng)受過(guò)一段刻骨銘心的事情，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)我真的長(zhǎng)大了、成熟了。解決問(wèn)題的唯一方法就是直接面對(duì)問(wèn)題，看起來(lái)很難，但走過(guò)去，回頭看，其實(shí)也不是很難。我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒(méi)有克制不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開(kāi)拓出一條屬于我們自己的路的時(shí)候，就會(huì)發(fā)覺(jué)，前方，是一片海闊天空！全部的一切，就是由于我們擁有著幻想，有著不屈的意志，有著堅(jiān)決的信念！我們絕不會(huì)放棄，更不會(huì)拋棄，由于我們心中有夢(mèng)，有著自己一個(gè)美妙的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。但凡有人問(wèn)我說(shuō)，你還有幻想嗎？我可以很確定地告知你，我還有幻想。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想在農(nóng)行拼搏出一番事業(yè)，也不是好男兒。當(dāng)下的我要做好綜合柜員的工作，不斷積存工作閱歷，用過(guò)硬的業(yè)務(wù)為客戶(hù)供應(yīng)完善快捷的效勞，與同事們一起為農(nóng)行各項(xiàng)指標(biāo)的`順當(dāng)完成而同心同德，盡心盡力。

通過(guò)各種渠道，爭(zhēng)取把自己培育成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、思索型、創(chuàng)新型的人才。把創(chuàng)新的熱忱化為創(chuàng)新的行動(dòng)，為本行進(jìn)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。堅(jiān)持“一言一行樹(shù)農(nóng)行形象，一心一意為客戶(hù)效勞”的理念拼搶市場(chǎng)，搶挖客戶(hù)，依據(jù)自身實(shí)際把三尺柜臺(tái)當(dāng)舞臺(tái)，以客戶(hù)為軸心，轉(zhuǎn)動(dòng)效勞的輪盤(pán)，用周到、真誠(chéng)的效勞換取客戶(hù)的信任，換來(lái)客戶(hù)對(duì)本行的好評(píng)。關(guān)于將來(lái)規(guī)劃，首先至少還有幾年的時(shí)間我要奮斗在柜面一線；接下來(lái)或許我會(huì)成為客戶(hù)經(jīng)理，為銀行業(yè)績(jī)做直接奉獻(xiàn)；或許我在會(huì)計(jì)方面有所長(zhǎng)，成為會(huì)計(jì)主管；再往上還有可能競(jìng)聘治理職位。這一切一切取決我自身的努力程度。但只要我身處農(nóng)行這個(gè)暖和的大家庭，無(wú)論我在任何崗位都會(huì)專(zhuān)心去感悟農(nóng)行文化，用行動(dòng)去踐行農(nóng)行進(jìn)展戰(zhàn)略，在大家庭的進(jìn)展中壯大個(gè)人抱負(fù)，為農(nóng)行騰飛做出自的奉獻(xiàn)。

校園演講稿篇6

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我們演講的題目是《友情之花，開(kāi)滿(mǎn)校園》。

友情，是被人們探討了千古的話題；友情，是人生最寶貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少美麗的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有比友情更美妙、更令人開(kāi)心的東西了；沒(méi)有友情，世界仿佛失去了太陽(yáng)?！?/p>

在我們的校園里，經(jīng)常能夠看到一些美妙的情景：有的人輕輕地?fù)炱鹜瑢W(xué)掉落的書(shū)本；有的人悄悄地送給生病的同學(xué)一份關(guān)注；同學(xué)摔倒了，有人伸出暖和的手；同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品了，有人主動(dòng)借給他；當(dāng)朋友之間鬧沖突時(shí)，你主動(dòng)伸出手賜予諒解……這些都說(shuō)明我們的心里已經(jīng)種下了一顆幸福的種子，這就是“友情”。一個(gè)人的幸福并不取決于財(cái)寶、玩樂(lè)或者是享受，而是取決于你和四周人的相處。有愛(ài)心的人，能寬容他人，能接納他人，歡樂(lè)和友情就會(huì)永久包圍著他，這就是幸福。

我們是寄宿制學(xué)校，大家一周五天都住在學(xué)校，所以同學(xué)就是我們的兄弟姐妹。一二年級(jí)時(shí)我們是手拉手的玩伴，是彼此的小跟班；三四年級(jí)了我們或許會(huì)有一些吵吵鬧鬧，但過(guò)不了幾天就會(huì)和好；高年級(jí)的我們更加懂得友情就是相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步，隨著年齡的增加，我們對(duì)友情的理解會(huì)越來(lái)越深刻，對(duì)友情的渴望也會(huì)越來(lái)越真實(shí)。但是，小學(xué)生間的友情具有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是：易建立，易破裂。當(dāng)彼此之間的友情消失問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

我們肯定要用真誠(chéng)的心來(lái)呵護(hù)：

第一，要樹(shù)立公平的交往觀念。由于人人都是公平的，在友情中有付出才會(huì)有收獲，不能把自己放在高高在上的位置，總是渴望別人為自己付出，總盼望別人以我為中心，這不是真正的友情。

其次，友情應(yīng)當(dāng)是純凈的、高尚的，是真心實(shí)意為了朋友的進(jìn)步與勝利著想的。那些靠小恩小惠、靠吃喝玩樂(lè)維系的都不是真正的友情，依靠拉幫結(jié)派也不能贏得真正的朋友。

第三，要學(xué)會(huì)觀賞他人。學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊揚(yáng)，學(xué)會(huì)承受別人的缺點(diǎn)，多從對(duì)方的角度思索問(wèn)題。真誠(chéng)的評(píng)價(jià)包括贊揚(yáng)和批判，不要妒忌誹謗，無(wú)中生有。

第四，要學(xué)會(huì)多向溝通。好朋友比擬多的時(shí)候，要學(xué)會(huì)溝通溝通，關(guān)懷別人的心情變化，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)交往中的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的方法進(jìn)展溝通。比方：直接交談，讓朋友幫助傳達(dá)態(tài)度和意見(jiàn)，或者寫(xiě)信、打電話等等。假如做錯(cuò)了事情，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地向?qū)Ψ匠烧J(rèn)錯(cuò)誤，取得對(duì)方的諒解。

此外，當(dāng)遇到個(gè)人臨時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)要學(xué)會(huì)求助。在大家發(fā)生沖突、爭(zhēng)吵不下的時(shí)候，可以向教師或家長(zhǎng)求助，讓他們幫我們走出逆境。

“人的生活離不開(kāi)友情”，這是馬克思說(shuō)過(guò)的話。他還告知我們：要得到真正的友情并不簡(jiǎn)單。友情需要忠誠(chéng)去播種，熱忱去澆灌，原則去培育，諒解去護(hù)理。蘇格拉底也說(shuō)過(guò)：“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你必需學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)你真摯的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正值的方法得到一個(gè)人的信任”。

在這里，我們呼吁同學(xué)們，請(qǐng)伸出你的友情之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友情、真心感受友情，珍惜友情，讓友情之花開(kāi)滿(mǎn)校園！

校園演講稿篇7

大家好！我是來(lái)自高一（2）班的萬(wàn)子微，我很快樂(lè)能在大家面前做這個(gè)小演講。

我的辦法愿是攝影。我對(duì)此布滿(mǎn)了興趣，我喜愛(ài)這個(gè)漂亮繽紛的世界，我盼望能通過(guò)我的鏡頭，描繪出世界的絢麗和美妙。雖然我對(duì)于攝影的專(zhuān)業(yè)設(shè)備的使用沒(méi)有閱歷，但我信任我會(huì)在前輩們的指導(dǎo)和自己的努力下，用攝影機(jī)攝下我們高中三年的汗水和笑顏，記錄我們成長(zhǎng)的腳印。

我的次意愿則是主持。在初中的時(shí)候，我曾經(jīng)主持過(guò)班會(huì)和課堂，在主持方面屢次得到熬煉。主持使得我變得大方，開(kāi)朗，懂得了如何與人相處。我的性子雖然比擬急，但做事嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)交給我的每項(xiàng)任務(wù)都非常仔細(xì)的對(duì)待，盼望能夠交出一個(gè)最完善的，最令人滿(mǎn)足的答案。

我平常特殊喜愛(ài)看CCTV10頻道的《百家講壇》，《探究發(fā)覺(jué)》和《神秘》，并且還喜愛(ài)看CCTV11的戲曲；我還喜愛(ài)看新聞。

而且我的興趣愛(ài)好也非常的廣泛。我三歲時(shí)開(kāi)頭學(xué)跳舞，6歲學(xué)鋼琴。交給我的事情，我都會(huì)盡力去做，努力地去完成。

我非常真誠(chéng)地盼望能夠參加樹(shù)德中學(xué)校園電視臺(tái)，盼望能夠從前輩們那里學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，能夠在電視臺(tái)豐富自己，盡自己的一份力氣，與前輩們一起制造電視臺(tái)的輝煌！

感謝大家！

校園演講稿篇8

陽(yáng)光校園我們是好伙伴；敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好；還記得第一天，我牽著媽媽的手，踏進(jìn)了這座布滿(mǎn)陽(yáng)光；春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校；我們喜愛(ài)課堂；了那滿(mǎn)載著欣賞與盼望的寄語(yǔ)，我們始終努力著!我們；校園，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，你伴我成長(zhǎng)；

陽(yáng)光校園我們是好伙伴

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我是來(lái)自五