社會(huì)工作綜合能力中級(jí)考試試卷

２０２１年全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試？社會(huì)工作綜合能力〔中級(jí)〕？考前密卷一、單項(xiàng)選擇題［答題要求：每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。請(qǐng)將正確答案的代碼填在〔〕中。每題０.５分，５０題２５分］１．在弗洛伊德的人格開(kāi)展階段論中，〔〕是開(kāi)展的關(guān)鍵期。A．口唇期B．肛門期C．性器期D．生殖期E．獨(dú)立期２.社會(huì)工作行政要為社會(huì)政策的執(zhí)行和落實(shí)制定行動(dòng)方案，其中包括確定具體執(zhí)行該社會(huì)政策的責(zé)任者，他們所擁有的權(quán)力和資源，他們落實(shí)政策的社會(huì)發(fā)動(dòng)系統(tǒng)和方法，確定政策落實(shí)情況和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等。通過(guò)這一系列的操作，社會(huì)政策才會(huì)變?yōu)樘峁┬谡叩木唧w行動(dòng)，因此，社會(huì)工作行政發(fā)揮著重要的〔〕功能。A．解釋B．規(guī)劃C．領(lǐng)導(dǎo)D．管理E．監(jiān)視３.社會(huì)籌劃模式的實(shí)時(shí)策略主要是完整地執(zhí)行一個(gè)籌劃的過(guò)程，具體步驟很多，其中最后一步是〔〕。A．分析環(huán)境和形勢(shì)B．測(cè)試方案C．執(zhí)行方案D．評(píng)估結(jié)果E．尋找、比較并選擇好的方案４.訪問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查的問(wèn)卷的填寫者是〔〕。A．訪問(wèn)員B．被調(diào)查者C．被調(diào)查者與訪問(wèn)員一起D．研究員與訪問(wèn)員一起E．研究者與被調(diào)查者一起５.社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)之一是解決社會(huì)問(wèn)題。關(guān)于社會(huì)問(wèn)題，以下表述中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。A．社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作對(duì)它有不同理解B．它不但是一種客觀存在的現(xiàn)象，而且與人們對(duì)它的認(rèn)定有關(guān)C．要解決社會(huì)問(wèn)題，只能依靠效勞對(duì)象能力的增強(qiáng)D．社會(huì)問(wèn)題被認(rèn)為是一種消極現(xiàn)象，它不利于人們的正常生活和社會(huì)的安康開(kāi)展E．社會(huì)工作認(rèn)為它的產(chǎn)生有個(gè)體的原因，也有社會(huì)的原因６．有效的溝通包括傳遞和〔〕兩個(gè)過(guò)程。A．清晰B．回應(yīng)C．接收D．理解E．信任７．志愿者是〔〕。A．指承受社會(huì)福利效勞的人B．指通過(guò)提供社會(huì)福利效勞獲得收入的人C．指那些沒(méi)有報(bào)酬、到公里或志愿效勞組織自由奉獻(xiàn)的人D．指從事各種類型的社會(huì)福利效勞的人E．從事公益活動(dòng)的人８．個(gè)案研究一般適用于〔〕。A．研究對(duì)象比較容易接近，資料的收集比較容易的時(shí)候B．調(diào)查研究變量之間的因果關(guān)系的時(shí)候C．資料易量化或數(shù)據(jù)化的場(chǎng)合D．對(duì)一個(gè)不熟悉的領(lǐng)域、對(duì)象或問(wèn)題作探索性研究時(shí)E．?dāng)?shù)據(jù)較大的時(shí)候９.〔〕注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以解決社會(huì)問(wèn)題為主要工作取向。A.地區(qū)開(kāi)展模式B.社區(qū)行動(dòng)模式C.社區(qū)照顧模式D.社會(huì)籌劃模式E.社區(qū)效勞模式１０.社會(huì)工作者在社會(huì)政策的實(shí)施中，承擔(dān)各種行政管理和組織工作，擔(dān)負(fù)貫徹落實(shí)政策的角色是指〔〕。A．政策倡導(dǎo)者角色B．效勞提供者角色C．資源發(fā)動(dòng)者角色D．行政傳遞者角色E．領(lǐng)導(dǎo)者角色１１．關(guān)于個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系，社會(huì)工作的專業(yè)觀點(diǎn)認(rèn)為〔〕。A．個(gè)人只能被動(dòng)地順從環(huán)境B．個(gè)人可以隨意地改變環(huán)境C．“人在環(huán)境之中〞，人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的D．個(gè)人的問(wèn)題主要是由于環(huán)境造成的E．個(gè)人的問(wèn)題和環(huán)境無(wú)關(guān)１２.在以下社會(huì)工作者的角色中，屬于間接效勞的角色是〔〕。A．物質(zhì)幫助提供者B．改變支持者C．積極行為倡導(dǎo)者D．政策信息提供者E．資源爭(zhēng)取者１３.社會(huì)工作價(jià)值觀以〔〕為理論根底。A．人道主義B．社會(huì)開(kāi)展理念C．佛教文化D．社會(huì)工作者的個(gè)人偏好E．人的需求理論１４.國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中，“誠(chéng)信〞指的是〔〕。A．社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)效勞B．社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是與弱勢(shì)群體一起努力，并代表他們尋求社會(huì)變革C．社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給與關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性D．社會(huì)工作者始終意識(shí)到專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原那么和倫理標(biāo)準(zhǔn)，并用與其相適應(yīng)的方式開(kāi)展實(shí)際工作E．對(duì)所有的效勞對(duì)象，社會(huì)工作者都應(yīng)當(dāng)保持寬容尊重的態(tài)度１５．？實(shí)施農(nóng)村醫(yī)療救助的意見(jiàn)？中，關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療救助的形式表述，不準(zhǔn)確的是()。A．開(kāi)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療的地區(qū)，參加當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療，享受政府醫(yī)療待遇B．尚未開(kāi)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療的地區(qū)，對(duì)因患大病個(gè)人負(fù)擔(dān)費(fèi)用難以承擔(dān)，影響家庭根本生活的，給予適當(dāng)醫(yī)療救助C．國(guó)家規(guī)定的特種傳染病救治費(fèi)用，按有關(guān)規(guī)定給予補(bǔ)助D．醫(yī)療救助對(duì)象全年個(gè)人累計(jì)享受醫(yī)療救助金額原那么上不超過(guò)當(dāng)?shù)匾?guī)定的醫(yī)療救助標(biāo)準(zhǔn)E．對(duì)于特殊困難人員，可適當(dāng)提高醫(yī)療救助水平１６.以下選項(xiàng)中，〔〕是社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂，是社會(huì)工作者的精神動(dòng)力。A．社會(huì)工作價(jià)值觀B．社會(huì)工作專業(yè)倫理C．社會(huì)工作專業(yè)守那么D．社會(huì)工作理論E．社會(huì)工作行政１７．小組中期的工作重點(diǎn)，就是圍繞著〔〕來(lái)實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)和控制小組進(jìn)度。A．沖突的處理B．建立小組文化C．形成標(biāo)準(zhǔn)D．形成組員間親密關(guān)系E．問(wèn)題的解決１８．根據(jù)羅夫曼的分類法，主要是為了促進(jìn)社區(qū)居民的解決社區(qū)問(wèn)題的能力目標(biāo)稱為〔〕。A．提升素質(zhì)目標(biāo)B.任務(wù)目標(biāo)C.分配資源目標(biāo)D.過(guò)程目標(biāo)E.最終目標(biāo)１９．〔〕是人與環(huán)境之間的中介點(diǎn)，也是連接個(gè)體與社會(huì)系統(tǒng)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。A．社會(huì)功能B．社會(huì)角色C．社會(huì)互動(dòng)D．家庭E．朋輩群體２０.以下工作模式中，〔〕屬于社區(qū)工作模式。A．互動(dòng)模式B．社會(huì)目標(biāo)模式C．心理社會(huì)治療模式D．危機(jī)介入模式E．社會(huì)籌劃模式２１.解決一些特定的社會(huì)問(wèn)題，包括完成一項(xiàng)具體的工作，滿足社區(qū)需要，到達(dá)一定的社會(huì)福利目標(biāo)等，如修橋鋪路、安置無(wú)家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題等。這在羅夫曼關(guān)于社區(qū)工作的目標(biāo)分類中屬于〔〕。A．過(guò)程目標(biāo)B．終極目標(biāo)C．任務(wù)目標(biāo)D．長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)E．短期目標(biāo)２２.社區(qū)工作者接觸居民在維持對(duì)話過(guò)程中，多種技巧可以被運(yùn)用，要求社區(qū)工作者能夠在意居民，并顧及居民的情況，為居民著想，這屬于〔〕技巧。A．聆聽(tīng)B．同理C．分享感受D．體諒E．澄清、尋找和提供資料２３.小高是社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)入某一福利機(jī)構(gòu)工作不就，他所掌握的社會(huì)工作知識(shí)匱乏，在其工作所要求的知識(shí)、態(tài)度和技能等方面表現(xiàn)不稱職，而老李是這一社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的資深社會(huì)工作師，老李對(duì)小高進(jìn)展督導(dǎo)，主要目的是為了解決小高的知識(shí)匱乏問(wèn)題，提高他的專業(yè)知識(shí)和技能，那么老李對(duì)小高的督導(dǎo)應(yīng)該表達(dá)社會(huì)工作督導(dǎo)中的〔〕。A．行政的功能B．教育的功能C．支持的功能D．管理的功能E．監(jiān)視的功能２４.社會(huì)福利機(jī)構(gòu)主要是通過(guò)政府部門和〔〕來(lái)開(kāi)展的。A．民辦機(jī)構(gòu)B．大專院校C．效勞行業(yè)D．社區(qū)中心E．研究機(jī)構(gòu)２５．“促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)〞的含義是〔〕。A．在環(huán)境中解決個(gè)人的問(wèn)題B．個(gè)人的問(wèn)題產(chǎn)生于環(huán)境中C．個(gè)人的問(wèn)題是個(gè)人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果D．個(gè)人的社會(huì)性問(wèn)題與環(huán)境有關(guān)，個(gè)人的生理問(wèn)題與環(huán)境無(wú)關(guān)E．使個(gè)人融入社會(huì)２６．社會(huì)工作守那么是由具有權(quán)威的〔〕制定的，是被社會(huì)工作者廣泛認(rèn)同的。A．社會(huì)工作行政B．社會(huì)工作團(tuán)體C．科學(xué)實(shí)驗(yàn)D．社會(huì)工作督導(dǎo)E．調(diào)查研究２７．人的一生主要有以下幾個(gè)階段〔〕。A．幼兒階段、少年階段、青年階段、成年階段、老年階段B．少兒階段、青年階段、成年階段、老年階段C．嬰幼兒階段、兒童階段、青少年階段、成年階段、老年階段D．學(xué)前階段、少兒階段、青年階段、壯年階段、老年階段E．學(xué)前階段、青年階段、壯年階段、老年階段２８．行為修正學(xué)派的個(gè)案社會(huì)工作是以〔〕為根底。A．“人在情境中〞的系統(tǒng)理論B．自我心理學(xué)C．“人格是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)〞的理論D．學(xué)習(xí)理論E．自我概念２９．下面屬于支持性技巧的有〔〕。A．澄清B.對(duì)焦C.摘要D.同理心Ｅ.暗示３０．弗洛伊德認(rèn)為人格開(kāi)展的主要?jiǎng)恿κ恰病?。A．需要B．性驅(qū)力C．戀父情結(jié)D．戀母情結(jié)E．心理３１.以小組組員參與小組的動(dòng)機(jī)和愿望來(lái)劃分，可以將小組分為〔〕。A．組成小組和自然小組B．自愿小組和非自愿小組C．根本小組和次層小組D．正式小組和非正式小組E．封閉小組和開(kāi)放小組３２．我國(guó)新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)行的籌資標(biāo)準(zhǔn)是〔〕。A.農(nóng)民個(gè)人出１０元，地方財(cái)政資助２０元，中央財(cái)政補(bǔ)助２０元B.農(nóng)民個(gè)人出２０元，地方財(cái)政資助１０元，中央財(cái)政補(bǔ)助２０元C.農(nóng)民個(gè)人出２０元，地方財(cái)政資助２０元，中央財(cái)政補(bǔ)助１０元D.農(nóng)民個(gè)人出１０元，地方財(cái)政資助１０元，中央財(cái)政補(bǔ)助２０元E農(nóng)民個(gè)人出１０元，地方財(cái)政資助１０元，中央財(cái)政補(bǔ)助３０元３３．在小組完畢期，組員中因?yàn)閷?duì)于完畢期的無(wú)可奈何，由焦慮到出現(xiàn)逃避行為，這表達(dá)出組員的〔〕特性。A．離別情緒B．情緒轉(zhuǎn)移C．離群行為D．兩極情感E．兩極行為３４.社會(huì)效勞機(jī)構(gòu)中的〔〕是指在效勞進(jìn)展過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者去具體地聯(lián)系、調(diào)節(jié)各方面行動(dòng)，以使它們互相配合地活動(dòng)。A.工作性協(xié)調(diào)B.程序性協(xié)調(diào)C.系統(tǒng)性協(xié)調(diào)D.部門間協(xié)調(diào)E.功能性協(xié)調(diào)３５．社會(huì)工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到〔〕是重要的變革工具。A．計(jì)算機(jī)B.行政程序C.宗教D．人類關(guān)系和群體內(nèi)部關(guān)系E.人際關(guān)系３６．社會(huì)工作堅(jiān)持“助人自助〞的理念，認(rèn)為人是有〔〕的，而這一理念的一個(gè)重要方面就是通過(guò)向效勞對(duì)象提供效勞和幫助，逐漸到達(dá)自己能應(yīng)對(duì)困難、面對(duì)生活以至預(yù)防新問(wèn)題出現(xiàn)的狀態(tài)。A．尊嚴(yán)B．信心C．潛能D．個(gè)性E．需要３７．２０世紀(jì)初至２０-３０年代，一些大學(xué)開(kāi)場(chǎng)從事社會(huì)效勞教學(xué)并從事效勞實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)代意義上的社會(huì)工作開(kāi)場(chǎng)出現(xiàn)?！病衬暄嗑┐髮W(xué)建立社會(huì)學(xué)與社會(huì)效勞系可視為中國(guó)社會(huì)工作開(kāi)展的重要標(biāo)志。A．１９２３B．１９２４C．１９２５D．１９２６E．１９２７３８．提出“需求層次論〞的人本主義心理學(xué)家是〔〕。A．羅洛*梅B．馬斯洛C．弗蘭克D．羅杰斯E．羅夫曼３９．埃里克森認(rèn)為，老年期的心理危機(jī)成功解決之后會(huì)形成的品質(zhì)是〔〕。A．坦然B．智慧C．博愛(ài)D．關(guān)心E．淡然４０．自決原那么和知情同意〔〕。A．只適用與效勞對(duì)象利益攸關(guān)的選擇和決策B．只適用于與社會(huì)工作者利益相關(guān)的選擇和決策C．只適用于和社會(huì)利益相關(guān)的選擇和決策D．以上三者都適用E．只適用于特殊情況４１．以下〔〕不屬于“照顧〞方面的內(nèi)容。A．需求支持B．行動(dòng)照顧C(jī)．物質(zhì)支持D．心理支持E．整體關(guān)心４２.基于文化傳統(tǒng)和社會(huì)政治制度，相對(duì)于西方社會(huì)對(duì)個(gè)人尊嚴(yán)和自由的推崇，我國(guó)的社會(huì)工作價(jià)值觀應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)〔〕。A．社會(huì)和諧B．人情味C．家庭觀念D．道德建立E．集體主義４３.以下關(guān)于危機(jī)的描述中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。A．危機(jī)通常可以分為成長(zhǎng)危機(jī)和情境危機(jī)B．危機(jī)的開(kāi)展一般可以分為４個(gè)階段C．危機(jī)是指?jìng)€(gè)人的正常生活受到意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài)D．危機(jī)產(chǎn)生之后，效勞對(duì)象的身心處于極度的緊張狀態(tài)E．危機(jī)是指?jìng)€(gè)人的根本生活能力受到嚴(yán)重削弱，自身生存受到嚴(yán)重威脅的狀態(tài)４４．全國(guó)助殘日是〔〕。A．每年４月的第三個(gè)星期日B．每年５月的第三個(gè)星期日C．每年４月的第二個(gè)星期日D．每年５月的第二個(gè)星期日E．每年４月的第四個(gè)星期日４５．民族文化是民族心理形成的根本原因，每一種文化中人們共同具有的心理特征，稱為〔〕。A．民族性B．群體人格C．組織人格D．族群性E．集體性４６．社會(huì)工作者對(duì)效勞對(duì)象的宗教信仰、精神或生理殘疾等因素保持寬容、尊重的態(tài)度，這是社會(huì)工作價(jià)值觀在操作層面上哪個(gè)具體原那么的表達(dá)()。A.尊重B.接納C.個(gè)別化D.保密E.不批判４７．科爾伯格是()的創(chuàng)立者。A．認(rèn)知開(kāi)展理論B．道德開(kāi)展理論C．心理社會(huì)開(kāi)展理論D．人格開(kāi)展理論E．系統(tǒng)理論４８．以小組的工作目標(biāo)來(lái)劃分小組的種類，小組可以分為社交小組、興趣小組、成長(zhǎng)小組和〔〕等。A．自然小組B．自愿小組C．治療小組D．根本小組E．開(kāi)放小組４９．在社區(qū)工作中，人力資源管理屬于〔〕。A．接觸社區(qū)的技巧B．人際關(guān)系的技巧C．建構(gòu)社區(qū)組織的技巧D．組織經(jīng)營(yíng)管理的技巧E．知識(shí)傳播的技巧５０．社會(huì)工作教師觀察一線社會(huì)工作者的務(wù)實(shí)過(guò)程，進(jìn)而提出優(yōu)化實(shí)務(wù)過(guò)程的思路，這個(gè)案例說(shuō)明，社會(huì)工作研究〔〕。A．不能獨(dú)立于實(shí)務(wù)過(guò)程之外B．可以獨(dú)立于實(shí)務(wù)過(guò)程之外C．成果的使用者只能是社會(huì)工作者D．可以提升社會(huì)工作理論E．是在社會(huì)工作倫理指下完成的二、多項(xiàng)選擇題［答題要求：每題的備選項(xiàng)中，有２個(gè)或２個(gè)以上符合題意，至少有１個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。請(qǐng)將正確答案的代碼填在〔〕中。錯(cuò)選此題不得分，少選每題得局部分。每題１.５分，５０題共７５分］１．以下是關(guān)于社會(huì)工作功能的表述，其中哪些是正確的〔〕。A．社會(huì)工作的功能分為對(duì)于效勞對(duì)象和對(duì)于社會(huì)兩大層面B．從效勞對(duì)象來(lái)看，社會(huì)工作可以起到促進(jìn)其能力開(kāi)展和維護(hù)其合法權(quán)益作用C．從社會(huì)層面來(lái)看，社會(huì)工作可以起到促進(jìn)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)社會(huì)和諧的作用D．社會(huì)工作可以為效勞機(jī)構(gòu)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益E．社會(huì)工作可以為效勞者帶來(lái)聲望和地位２.以下關(guān)于個(gè)案工作的介入過(guò)程的表述錯(cuò)誤的有〔〕。A．接案——收集資料——制訂方案——簽訂協(xié)議——開(kāi)展效勞——結(jié)案——評(píng)估——追蹤B．接案——收集資料——簽訂協(xié)議——制訂方案——開(kāi)展效勞——結(jié)案——評(píng)估——追蹤C(jī)．接案——收集資料——制訂方案——簽訂協(xié)議——開(kāi)展效勞——評(píng)估——結(jié)案——追蹤D．接案——收集資料——制訂方案——簽訂協(xié)議——開(kāi)展效勞——追蹤——結(jié)案——評(píng)估E．接案——制訂方案——收集資料——簽訂協(xié)議——開(kāi)展效勞——結(jié)案——評(píng)估——追蹤３．公信力是指社會(huì)效勞機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)的一種交代，這些交代包括〔〕。A．財(cái)政交代B．政治交代C．專業(yè)交代D．行政交代E．任務(wù)交代４．督導(dǎo)者在督導(dǎo)過(guò)程中鼓勵(lì)被督導(dǎo)者提出并探討問(wèn)題中常用的技巧有〔〕。A．專注聆聽(tīng)B．由淺入深C．保持沉默D．接納包容E．迅速反響５.接案階段要做的是〔〕。A．了解求助對(duì)象的求助意愿B．促使有需要的求助對(duì)象成為效勞對(duì)象C．明確效勞對(duì)象的要求D．初步評(píng)估效勞對(duì)象的問(wèn)題和需求。E．幫助效勞對(duì)象解決問(wèn)題６.以下選項(xiàng)中，屬于心理社會(huì)模式的非反思性直接治療技巧的有〔〕。A．支持B．直接影響C．系統(tǒng)脫敏D．放松練習(xí)E．探索—描述—宣泄７．社會(huì)效勞機(jī)構(gòu)的資金來(lái)源主要有〔〕。A．政府資助B.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)C.民間捐助D.商業(yè)交易E.中介效勞８．封閉式問(wèn)題的答案必須滿足〔〕。A．窮進(jìn)性B．操作性C．包容性D．傾向性E．互斥性９.在行動(dòng)研究中，研究者承擔(dān)的角色包括〔〕。A.旁觀者B.研究者C.行動(dòng)參與者D.研究對(duì)象E.不清楚１０.定量研究中，資料的整理需完成的工作有〔〕。A．進(jìn)展資料編碼B．將資料輸入電腦并進(jìn)展邏輯檢查C．將資料輸入電腦并進(jìn)展幅度檢查D．將資料輸入電腦并進(jìn)展語(yǔ)法檢查E．將資料輸入電腦并進(jìn)展拼寫檢查１１．下述〔〕屬于支持性會(huì)談技巧。A．專注B．同理心C．鼓勵(lì)D．支持E．傾聽(tīng)１２．民政部門主管的是〔〕。A．優(yōu)撫安置工作B．救災(zāi)工作C．城鄉(xiāng)社會(huì)救助D．失業(yè)問(wèn)題E．家庭問(wèn)題１３.一個(gè)好的個(gè)案工作效勞方案，需要社會(huì)工作者掌握以下〔〕方案籌劃的技巧。A．目標(biāo)清晰而且現(xiàn)實(shí)B．經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理C．效勞對(duì)象的范圍明確D．文字表達(dá)能力E．策略合理１４．社會(huì)子系統(tǒng)包括〔〕。A．家庭B．經(jīng)濟(jì)C．政治D．社區(qū)E．公司１５.平克斯和米納將人們生活其中的社會(huì)環(huán)境分為〔〕。A．非正式的或原生的系統(tǒng)B．正式系統(tǒng)C．社會(huì)系統(tǒng)D．環(huán)境系統(tǒng)E．社區(qū)系統(tǒng)１６.阿爾德弗爾的需要理論強(qiáng)調(diào)〔〕。A．需要是有層次的B．需要是不分層次的C．當(dāng)某種需要得到滿足后，個(gè)體可能去追求更高層次的需要，也可能沒(méi)有這種上升趨勢(shì)D．某種需要在得到根本滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)增強(qiáng)E．某種需要在得到滿足后就會(huì)減弱１７．在小組工作初期，工作者的主要任務(wù)有〔〕。A．明確小組目標(biāo)B．促進(jìn)小組標(biāo)準(zhǔn)的形成C．創(chuàng)造可信賴的環(huán)境D．籌措資源E．幫助組員建立相互信任的關(guān)系１８．運(yùn)用小組工作方法，可以產(chǎn)生哪些方面成效？〔〕A．促進(jìn)人際交往、運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力B．向組員賦權(quán)C．促進(jìn)經(jīng)歷分享和經(jīng)歷選擇D．帶來(lái)的轉(zhuǎn)變更為持久E．在實(shí)踐和人力資源等方面更經(jīng)濟(jì)１９．社區(qū)照顧模式有〔〕特點(diǎn)。A．協(xié)助效勞對(duì)象正常地融入社區(qū)B.強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任C.運(yùn)用政府資源進(jìn)展照顧D．非正規(guī)照顧是重要因素E.提倡建立相互關(guān)心的社區(qū)２０.根據(jù)？最高人民法院最高人民檢察院公安部司法部關(guān)于開(kāi)展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知？〔司發(fā)[２００３]１２號(hào)〕的規(guī)定，我國(guó)社區(qū)矯正的適應(yīng)范圍除被暫予監(jiān)外執(zhí)行以及被裁定假釋的罪犯外，還應(yīng)包括〔〕。A．被判處管制的人員B．被宣告緩刑的人員C．被剝奪政治權(quán)利，并在社會(huì)上服刑的人員D．刑滿釋放人員E．勞動(dòng)教養(yǎng)人員２１．非理性信念的檢查技巧主要包括〔〕。A．自我表露B．反映感受C．角色扮演D．冒險(xiǎn)E．示范２２．戈登認(rèn)為，民主社會(huì)的根本特質(zhì)在于〔〕。A．個(gè)人與社會(huì)是相互依賴的B．每個(gè)人的潛能都能得到發(fā)揮C．個(gè)人是獨(dú)特而異于他人的D．每個(gè)人都有根本的人性需要E．個(gè)人應(yīng)當(dāng)通過(guò)社會(huì)參與而盡到其社會(huì)責(zé)任２３．比斯臺(tái)克于１９６７年提出的社會(huì)工作價(jià)值體系包括〔〕。A．個(gè)人的潛能B．人的責(zé)任C．人的權(quán)利D．人的尊嚴(yán)E．人生的意義２４.皮亞杰所提出的兒童認(rèn)知開(kāi)展階段包括〔〕。A．具體運(yùn)算期B．前運(yùn)算期C．后運(yùn)算期D．發(fā)育期E．成長(zhǎng)期２５．以下哪些方面應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)社會(huì)工作者應(yīng)該重視的價(jià)值？〔〕A．愛(ài)憎清楚B．社會(huì)和諧C．家庭穩(wěn)定D．情理并重E．淡化個(gè)人開(kāi)展意識(shí)２６．在遇到倫理難題時(shí)可以堅(jiān)持〔〕。A．保護(hù)生命原那么B．誠(chéng)信原那么C．完全平等與差異平等原那么D．專業(yè)原那么E．隱私和保密原那么２７．危難是因社會(huì)或個(gè)人原因，個(gè)體的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷、個(gè)人的根本生活能力受到嚴(yán)重削弱，致使其自身生存受到嚴(yán)重威脅、以至生命遭遇危機(jī)的狀態(tài)。社會(huì)工作在挽救效勞對(duì)象的危難時(shí)，主要承擔(dān)以下責(zé)任〔〕。A．幫助他們生存下來(lái)、生活下去B．尋求物質(zhì)資源C．解決社會(huì)問(wèn)題D．給予心理支持E．尋求社會(huì)資源２８．以下表述那些是青少年階段的特征〔〕。A．家庭與朋輩群體是這一階段的重要聯(lián)系B．進(jìn)入青春期C．開(kāi)場(chǎng)形成自我概念D．智力開(kāi)展到達(dá)頂峰E．生理、心理不穩(wěn)定２９．個(gè)案會(huì)談中影響性技巧有〔〕。A．自我披露B.建議C.摘要D.對(duì)質(zhì)E.澄清３０．在評(píng)估中也涉及一些主要的技巧，主要有〔〕。A．正確運(yùn)用評(píng)估類型B．合理運(yùn)用評(píng)估的方法C．效勞對(duì)象的積極參與D．坦誠(chéng)開(kāi)放E．以效勞對(duì)象評(píng)價(jià)為主３１.地區(qū)開(kāi)展模式的主要特點(diǎn)有〔〕。A．較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題B．鼓勵(lì)社區(qū)居民集體行動(dòng)C．注意通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合D．過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)E．特別重視居民的參與３２．在小組初期的最開(kāi)場(chǎng)階段，組員心理與行為的矛盾主要表現(xiàn)在〔〕。A.以往經(jīng)歷的影響B(tài).試探C.兩極情感困境D.關(guān)系親密E.權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)與控制３３.社會(huì)籌劃模式的優(yōu)點(diǎn)包括〔〕。A．保證效勞質(zhì)量B．較有效率C．是最有效率的D．最經(jīng)濟(jì)E．效果最好３４.根據(jù)？失業(yè)保險(xiǎn)條例？的規(guī)定，可以領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的是〔〕。A.按照規(guī)定參加失業(yè)保險(xiǎn)，所在單位和本人已按照規(guī)定履行繳費(fèi)義務(wù)滿一年的B.非因本人意愿中斷就業(yè)的C.沒(méi)找到工作的大學(xué)生D.已辦理失業(yè)登記，并有求職要求的E.沒(méi)找到工作的民工３５．社會(huì)工作研究倫理的是〔〕。A．研究者要注意經(jīng)費(fèi)來(lái)源是否清白B．研究者不能依據(jù)個(gè)人意志運(yùn)用信息C．向研究對(duì)象收集資料，應(yīng)在對(duì)方愿意的情況下進(jìn)展D．與社會(huì)專業(yè)倫理是一樣的E．要嚴(yán)格依據(jù)理論來(lái)進(jìn)展３６．中央中央十六屆六中全會(huì)作出的？中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)假設(shè)干重大問(wèn)題的決定？指出要“建立宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍〞，規(guī)劃了今后在中國(guó)內(nèi)地加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建立的總體目標(biāo)是〔〕。A．規(guī)模宏大B．專業(yè)對(duì)口C．構(gòu)造合理D．效勞優(yōu)質(zhì)E．素質(zhì)優(yōu)良３７．以下哪種角色，不屬于社會(huì)工作者在提供間接效勞時(shí)扮演的角色？〔〕A．研究者B．管理者C．倡導(dǎo)者D．資源獲取者E．效勞提供者３８．兒童階段主要的開(kāi)展特征有〔〕。A．動(dòng)作的熟練程度與協(xié)調(diào)力日益增長(zhǎng)B．朋輩群體游戲成為重要的社會(huì)化環(huán)境C．口語(yǔ)表達(dá)能力不斷增強(qiáng)D．家庭生活開(kāi)場(chǎng)成為主要活動(dòng)領(lǐng)域和交往對(duì)象E．智力水平不斷提高３９．社會(huì)工作專業(yè)守那么的特征包括〔〕。A．權(quán)威性B.目的性C.相對(duì)穩(wěn)定性D.標(biāo)準(zhǔn)性E.絕對(duì)神圣性４０．以下西方社會(huì)工作開(kāi)展歷史描述正確的選項(xiàng)是〔〕。A．１６０１年？伊麗莎白濟(jì)貧法？的公布推動(dòng)了英國(guó)社會(huì)福利的制度化開(kāi)展，也推動(dòng)了慈善活動(dòng)的開(kāi)展B．１８９３年英國(guó)開(kāi)設(shè)的“慈善訓(xùn)練〞學(xué)校，開(kāi)啟了社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)的歷史C.１９５５年美國(guó)成立了“全國(guó)社會(huì)工作人員協(xié)會(huì)〞協(xié)調(diào)各專業(yè)社工組織的活動(dòng)D．２０世紀(jì)４０年代，小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被承受E．２０世紀(jì)７０年代，社會(huì)行政作為一種社會(huì)工作直接效勞方法被承受４１.以下各類型的小組中，〔〕屬于組成小組。A．圍棋興趣小組B．街頭玩伴C．朋輩小組D．家庭E．樓長(zhǎng)工作委員會(huì)４２.小組標(biāo)準(zhǔn)的類型包括〔〕A．秩序性標(biāo)準(zhǔn)B．角色性標(biāo)準(zhǔn)C．文化性標(biāo)準(zhǔn)D．環(huán)境性標(biāo)準(zhǔn)E．歷史性標(biāo)準(zhǔn)４３.？周禮？從〔〕方面對(duì)社會(huì)福利作了比較完整的描述。A．愛(ài)幼B．養(yǎng)老C．醫(yī)療D．安富E．鄰里和睦４４.老年人合法權(quán)益包括〔〕。A．獲得家庭贍養(yǎng)和扶養(yǎng)的權(quán)利B.獲得社會(huì)保障的權(quán)利C．參與社會(huì)開(kāi)展的權(quán)利D.受監(jiān)護(hù)權(quán)E.文化教育權(quán)４５.小組準(zhǔn)備期，社會(huì)工作者的任務(wù)是〔〕。A.明確工作目標(biāo)B.協(xié)調(diào)小組內(nèi)部工作關(guān)系C.選擇〔招募〕組員D.申報(bào)并協(xié)調(diào)資源E.物質(zhì)準(zhǔn)備組織４６．１９５７年