2008年上海初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試歷史試題_第1頁(yè)
2008年上海初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試歷史試題_第2頁(yè)
2008年上海初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試歷史試題_第3頁(yè)
2008年上海初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試歷史試題_第4頁(yè)
2008年上海初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試歷史試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2008年上海市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試(含答案)I閉卷部分(共40分答題時(shí)間20分鐘)(一)古代區(qū)域文明的發(fā)源與發(fā)展,在人類歷史上具有重要地位。(共12分)某校網(wǎng)站上登載了關(guān)于“古代區(qū)域文明”的知識(shí)競(jìng)賽題。1.根據(jù)提示內(nèi)容,完成表格填寫。2.下列圖片中的文物分別屬于三個(gè)不同古代文明的成果。2.下列圖片中的文物分別屬于三個(gè)不同古代文明的成果。息甭fe^COID最早產(chǎn)生時(shí)間爐文明象征或突出貢獻(xiàn)Q公兀刖§100年左右爐金字塔爐古希臘文明〃公兀刖2000年左右爐?對(duì)照《古代亞非歐區(qū)域文明》圖,圖一代表的古代文明位于地圖中的 ;圖二代表的古代文明位于地圖中的;圖三代表的古代文明位于地圖中的。(用字母表示),最具有說服力的證據(jù)來(lái)自于對(duì)照《古代亞非歐區(qū)域文明》圖,圖一代表的古代文明位于地圖中的 ;圖二代表的古代文明位于地圖中的;圖三代表的古代文明位于地圖中的。(用字母表示),最具有說服力的證據(jù)來(lái)自于-------()B.考古發(fā)掘所得的實(shí)物材料C.實(shí)地探訪所得的口述材料3、認(rèn)識(shí)古代亞非歐區(qū)域文明A.史學(xué)家的研究論文和專著C.影視藝術(shù)反映的視頻材料(二)屈辱、抗?fàn)?、探索一中?guó)近代歷史的主題。(共18分)某校歷史興趣小組圍繞近代中國(guó)歷史,分三個(gè)主題出一期板報(bào)。第一個(gè)主題可以概括為“欲哭無(wú)淚,太悲慘了,看不盡的慘案,滿目獻(xiàn)血’。1、19世紀(jì)的中國(guó)不斷遭到列強(qiáng)的侵略,如兩次 、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),給中華民族帶來(lái)了深重災(zāi)難。2、清政府被迫簽訂一系列不平等條約。條約的內(nèi)容總是包括:割地一一沙俄里哪個(gè)條約成為強(qiáng)占中國(guó)領(lǐng)土最多的列強(qiáng);賠款一勒索賠款數(shù)額最大的是《條約》;開埠一最早在條約中提出開放通商口岸要求的是一國(guó);……中國(guó)主權(quán)遭到踐踏。第二個(gè)主題可以概括為“熱血沸騰,太壯觀了,數(shù)不清的英雄,名垂青史?!?、在歷次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中,近代中國(guó)涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的民族英雄。請(qǐng)說出兩位你最尊敬的民族英雄名字:、。第三個(gè)主題可以概括為“發(fā)人深省,太深沉了,全民族的精華,都在上下探索?!?、社會(huì)各階層為擺脫民族危機(jī)前赴后繼。百折不回。農(nóng)民階級(jí)先后發(fā)動(dòng)了運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng);官僚階層進(jìn)行了尋求自強(qiáng)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng);資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)了救亡圖存的變法;資產(chǎn)階級(jí)革命志士發(fā)動(dòng)了辛亥革命,建立民國(guó)。然而也只有在 黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民才擺脫了受壓迫、受奴役的命運(yùn),最終贏得了民族解放。(三)名人雋語(yǔ),鐫刻下歷史的足跡,激蕩這后人的心靈。(共10分)某校歷史專用教室設(shè)計(jì)選擇一些世界歷史上的重要人物及其名言來(lái)布置墻面,目前找到了如下四幅畫像:馬克思、林肯、拿破侖和俾斯麥。1、下列名言分別對(duì)應(yīng)的人物是(只需填上字母標(biāo)號(hào)):TOC\o"1-5"\h\z(1)“全世界無(wú)產(chǎn)者,聯(lián)合起來(lái)!” ()(2)“無(wú)法摧毀并可以流芳百世的……是我的民法典?!?()(3)“當(dāng)前各種重大問題的解決,不是靠講演和眾多的決議,而是靠鐵和血,。()(4)“我們要使這個(gè)民有、民治、民享的政府永世長(zhǎng)存。” ()2、除上述四人外,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆晃皇澜鐨v史上的重要人物及他的名言。人物: 名言(大意): 開卷部分(共60分答題時(shí)間40分鐘)(一)某些著名畫作,既能體現(xiàn)特定歷史時(shí)期的藝術(shù)成就,又能反映這一時(shí)期的歷史事件,更能揭示那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。(共8分)某班學(xué)生在探究西方繪畫作品中蘊(yùn)含的歷史信息時(shí),找到了下列兩幅油畫。.圖一為拉斐爾的名作《西斯廷圣母》,畫中的圣母表現(xiàn)出人類母親的溫柔與慈愛,這反映了時(shí)期人文主義思潮對(duì)繪畫藝術(shù)產(chǎn)生的深刻影響;圖二油畫反映了哥倫布請(qǐng)求西班牙女王資助自己航行的場(chǎng)景,圖中的哥倫布手托地球儀,表示他相信 學(xué)說,堅(jiān)信向西航行也必定能到達(dá)印度。.請(qǐng)?jiān)倥e出一幅反映世界歷史的繪畫作品,并說出其所能反映的歷史事件(風(fēng)貌)。作品:《》,可反映的歷史事件(風(fēng)貌)。(二)以藝術(shù)形式反映歷史,離不開各類史料的查考。某班同學(xué)計(jì)劃排演一出反映貞觀之治的歷史情景劇。.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了三幕情節(jié),它們分別體現(xiàn)了貞觀之治哪一方面的政策措施?(1)房玄齡足智多謀,杜如晦處事果斷,唐太宗認(rèn)為這兩人是難得的人才,委以重用。 (2)唐太宗想在洛陽(yáng)修建宮殿。魏征上書:君王不能為了個(gè)人享樂而役使天下百姓。唐太宗接受,停止了工程。 (3)唐太宗接見吐蕃使者,答應(yīng)把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。。.同學(xué)們找到了下列道具。從歷史常識(shí)卡,期中不可能出現(xiàn)在貞觀年間的是 和。(用字母表示)A.西域琵琶B.錦衣衛(wèi)木印C.編鐘D.會(huì)子E.《蘭亭序》摹本.為編寫劇本,同學(xué)們找到了如下材料作為參考。(期中6為刻于貞觀十年的昭陵六駿石雕像之一,昭陵為唐太宗之墓。)

史學(xué)家主張將所有史料分為原始史料和轉(zhuǎn)手史料兩種。所謂原始史料,是指目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及遺跡遺物;所謂轉(zhuǎn)手史料,就是史學(xué)家憑借直接或者間接的原始史料,論述他們沒有親見的事件。上述六項(xiàng)材料中屬于原始史料的是 和。(用序號(hào)表示).同學(xué)們?cè)谡聿牧现邪l(fā)現(xiàn),不同學(xué)者對(duì)唐太宗的評(píng)價(jià)不完全相同。你認(rèn)為這是什么原因?(三)將歷史文獻(xiàn)中的內(nèi)容表示在地圖上,有時(shí)更能直觀地揭示歷史信息。歷史題材的漫畫承載著創(chuàng)作者對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。(共12分)某校找到了關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的兩幅圖片材料。1.從《德國(guó)和日本的擴(kuò)張野心》地圖中可以看出,兩國(guó)為實(shí)現(xiàn)其稱霸世界的野心,欲共同侵略的國(guó)家是印度(英)、和(國(guó)家)。2.下列漫畫題為“難兄難弟”。漫畫中的“巨石”象征什么?.漫畫創(chuàng)作于1944年底。畫中兩人所代表的國(guó)家在當(dāng)時(shí)分別面臨著怎樣的灘”?.畫家創(chuàng)作這幅漫畫的目的不包括 ()A.展示世界正義力量的巨大威力 B.鼓舞民眾奪取二戰(zhàn)的最后勝利C.宣告軸心國(guó)集團(tuán)最終滅亡的命運(yùn)C.揭露反動(dòng)勢(shì)力稱霸世界的野心(四)每個(gè)中國(guó)人嘴邊都有一部生動(dòng)的中國(guó)史,脫口而出的流行話語(yǔ)沉積著集體的記憶,凝聚著民族的情感和時(shí)代精神。(共25分)某校歷史興趣小組計(jì)劃于2009年推出以“60Ian60句:脫口而出的共和國(guó)史,為主題的系列板報(bào),記錄共和國(guó)變化發(fā)展的足跡。如:1949年——中國(guó)人民站起來(lái)了1951年——誰(shuí)是最可愛的人1966年——造反有理 1976年——大塊人心事,揪出四人幫1982年——一國(guó)兩制 1991年——希望工程2008年——同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想.選擇“中國(guó)人民站起來(lái)了”作為1949年的流行語(yǔ),是因?yàn)?()A.反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略反攻c.中華人民共和國(guó)成立了D.中國(guó)大陸統(tǒng)一得以完成.下圖刊登于1958年《人民日?qǐng)?bào)》頭版,與這張照片對(duì)應(yīng)的流行語(yǔ)是……()A.“總路線”B.“大躍進(jìn)”C.“合作化”D.“破四舊”.1971年的中國(guó)流行著這樣三句話:“友誼第一,比賽第二”、“乒乓外交”、“小球推動(dòng)大球”。(1)上述三句話都是指中國(guó)與 國(guó)的外交關(guān)系開始改善。(2)你認(rèn)為其中哪句話作為1971年的流行語(yǔ)最為貼切?為什么?4.有史學(xué)家認(rèn)為:對(duì)中華人民共和國(guó)史的研究,應(yīng)沙泡圖書館,多找普通的中國(guó)人多交談,他們每個(gè)人的嘴邊都有一部生動(dòng)的中國(guó)史”。這句話的意思是,在共和國(guó)史研究中 ( )A.應(yīng)重視口述材料的豐富性和解釋歷史的多元性B.文獻(xiàn)、實(shí)物史料相對(duì)于口述史料,幾乎無(wú)價(jià)值C.圖書光中沒有中國(guó)當(dāng)代歷史的文獻(xiàn)檔案等收藏D.普通老百姓認(rèn)識(shí)當(dāng)代歷史的能力超過史學(xué)專家5.結(jié)合所學(xué)知識(shí),在1950年、1978年和1997年中任選一個(gè)年代,寫出代表該年代的一句流行語(yǔ),并為該流行語(yǔ)作簡(jiǎn)單說明及簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(要求:1.標(biāo)題必須包括年代與流行語(yǔ);2.說明這一流行語(yǔ)在該年代流行的原因,并作出評(píng)價(jià);3.字?jǐn)?shù)在150字左右。)2008年上海市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試歷史試卷答案要點(diǎn)和評(píng)分說明I.閉卷部分(共40分)一、(每格2分,共12分)古埃及文明雅典民主政治(克諾索斯王宮、帕特農(nóng)神廟、古代奧運(yùn)會(huì))EFGB二、(每格2分,共18分).鴉片甲午.辛丑英.本題為開放性試題,符合題意均可得分。如:林則徐,陳化成,左宗棠,鄧世昌,林永升,楊靖宇,佟麟閣,趙登禹,彭德懷等.太平天國(guó)戊戌中國(guó)共產(chǎn)三、(共10分).(1)A(2)C(3)D (4)B(每小題2分,共8分).本題為開放性試題,“人物”、“名言”各1分,共2分。如:盧梭——天賦人權(quán)(主權(quán)在民)愛迪生——天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的血汗II.開卷部分(共60分)一、(每空格2分,共8分).文藝復(fù)興地圓.符合題意均可得分。如:《拿破侖加冕儀式》,可印證1804年,拿破侖加冕稱帝,建立法蘭西第一帝國(guó)二、(共15分).(1)用人(2)納諫(3)民族關(guān)系(大意正確即可得分,每格2分,共6分).BD(每格2分,共4分).⑤⑥(每格1分,共2分).各人視角不同,所持立場(chǎng)不同,占有的材料也不盡相同等。(共3分,大意正確,言之有理均可得分)三、(共12分).美國(guó)(2分)蘇聯(lián)(2分).言之有理均可得分。如:中國(guó)軍民和世界人民的力量(世界反法西斯聯(lián)盟)(2分).在中國(guó),抗日根據(jù)地軍民開始局部反攻,日本軍隊(duì)深陷泥潭;(2分)在歐洲,盟軍諾曼底登陸,開辟第二戰(zhàn)場(chǎng),德軍面臨兩線作戰(zhàn)。(2分)(如回答1943年發(fā)生的相關(guān)事件,言之有理也可給分).D(2分)四、(共25分)C(2分)B(2分)(1)美(2分)(2)言之有理均可得分。只寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論