交流感想讀書心得

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最近，我精讀了相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍。結(jié)合本人的實際情景，從語文教學(xué)和班主任工作兩方面著手，潛心學(xué)習(xí)了學(xué)界專家和一線教育工的優(yōu)秀閱歷。閱讀中，我也在不斷思考，否認舊想法，探求新觀念。

《班主任工作漫談》和《今日，我們怎樣做班主任》兩本書風格迥異。橫向比較來，《漫談》為魏書生老師經(jīng)典名作，個人思想在全書中得以徹底貫徹和表露。視角新奇，方法獨特?！督袢铡窞槿珖嘀魅螌I(yè)培訓(xùn)教材，集眾家之長于一書，觀點全面，論證翔實?？v向比較來，《漫談》所談，是魏老師自70年月工作十幾年來的切身閱歷，是他歷經(jīng)一般老師、主任、校長各個主角轉(zhuǎn)換過程中，對教育教學(xué)的所見所聞所思所感，時間跨度大?！督袢铡返木帉懞桶咐m應(yīng)當代教學(xué)，有較強的時代性和針對性。能夠說是時代斷面上精華的濃縮。對這兩本書的研讀，使我在互為補充的同時，到達了不一樣層面上的拓展延長。收獲匪淺。

老師這個職業(yè)，是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好老師的。在這點上，魏老師以自身的行為，為我們做了好的表率。魏書生愛自我，愛家人，愛他人，尤其是愛同學(xué)。魏書生愛同學(xué)，尤其是愛那些差生。魏書生認為差生最不簡單。每一天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，每天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，所以給他們一些關(guān)愛，幫助他們提高也應(yīng)是老師義不容辭的職責。再有，老師做差生的轉(zhuǎn)化工作猶如醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生僅有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，老師僅有在教育差生中才能提高自我的工作水平。這一熟悉應(yīng)當說是非常獨特、耐人尋味、給人啟示的。

魏書生對于犯了錯誤的同學(xué)，不是簡潔地加以訓(xùn)斥了事，而是經(jīng)過讓同學(xué)寫心理病歷和說明書的方式來提高同學(xué)的自我教育、自我管理、自我約束本領(lǐng)。對于較為嚴峻的錯誤，魏書生讓同學(xué)寫心理病歷，包括疾病名稱、發(fā)病時間、發(fā)病緣由、治療方法、幾個療程這五個部分，然后經(jīng)過這份心理病歷，在老師和其他同學(xué)的監(jiān)督之下，一個療程、一個療程地逐步地改正自我的錯誤或毛病。對于一般性的錯誤，魏書生則讓同學(xué)寫說明書，使專心理描述的方法，描繪出自我心理活動的三張照片，讓兩種思想在照片上曝光。第一張照片，犯錯誤前兩種思想是怎樣爭辯的；其次張照片，犯錯誤時兩種思想是怎樣交戰(zhàn)的；第三張照片，犯錯誤后兩種思想作何感想。經(jīng)過寫心理病歷和說明書，同學(xué)學(xué)會了熟悉自我，分析

自我、完善自我、不僅僅改正了錯誤，還提高了書面表達本領(lǐng)。

北師大毛志成先生在一篇文章中提到老師應(yīng)具有五個層次：一是大老師，二是教書匠，三是以教謀生者，四是因教誤人者，五是惡老師。在筆者看來，惡老師可惡，做不得，因教誤人的老師可氣，不能做，以教謀生的老師可悲，不行提倡，教書匠似的老師可敬，其匠藝應(yīng)得到敬重，而大老師實乃老師中的大者，是可歌可頌可褒可揚的教育家。

魏書生正是這樣的大老師，他是教育的傲慢，也是時代的傲慢，如果我們的教育園地里多一些魏書生這樣的老師，則教育幸甚、國家幸甚、將來幸甚。

正如魏書生所說的：教育是一項能夠給人以雙倍精神美好的勞動。教育對象是人，是同學(xué)，是有思想、有語言、有感情的'同學(xué)。老師勞動的收獲，既有自我感覺到的勝利的快樂，更有同學(xué)感覺到的勝利的快樂，于是老師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動倍數(shù)的美好。

溝通感想讀書心得2

前不久，我讀了一篇文章《窮人》，讀《窮人》有感550字?！陡F人》通過對兩家人凄慘生活境況描寫，及批判了當是黑暗社會現(xiàn)實，也贊頌了勞動人民和善、無私的名貴品質(zhì)。

《窮人》主要講了；在海邊，住著幾戶貧苦的漁民。其中，有一位漁夫的妻子叫讓妮，她有五個孩子。一天，她的鄰居西蒙死了，讓妮和她的丈夫就無私的收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子……

不知為何，讀完文章后，心里似乎有一股暖流流過，暖和著我的心?；蛟S，我是被讓妮和她丈夫的愛心感動著我。假如說，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)當做的；但是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會感動全世界！他們的日子會變的苦上加苦，但是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去，我明白，這是由于他們心中有愛。

愛的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個乞討者在路邊乞討。一個年輕的小伙子路過，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進碗里；一個裝扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，突然想到了什么，轉(zhuǎn)過身，認了一枚硬幣；讓我感動的是一位滿臉皺紋、穿著樸實的農(nóng)夫共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛的鐘聲被敲響了，愛在人間！

《窮人》這篇文章除了題目有個“窮”字，文章里一個“窮”都沒有消失過，這是由于窮人不窮，他們有愛的種子播灑人間，讓愛的明天更加美妙！

溝通感想讀書心得3

最近空閑之余讀了幾本書，我想，老師最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己?！白x書，讀書，再讀書，——老師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得的確不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是埋怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安清靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲！如今覺得自己還年輕，自己所把握的學(xué)問還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速進展的今日，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)當是發(fā)自內(nèi)心的需要和對學(xué)問的渴望。

師生之間的關(guān)系應(yīng)當是公平的，融洽的，老師應(yīng)當學(xué)會蹲下來看同學(xué)，使他們感覺到你對他是公正的，信任的。每個孩子都有他的珍貴之處，在老師的眼里同學(xué)沒有好壞之分。在同學(xué)做好的大時候，我們應(yīng)當給他們更多的鼓舞；在同學(xué)做的不好的時候，我們更要關(guān)懷和指導(dǎo)他們向正確的方向前進，使他們在熟悉的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很苦痛，作為老師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有驕傲感和尊嚴感。

溝通感想讀書心得4

讀了《世上最劃算的教育》一書，深深感到：這個世界上有一種職業(yè)，是全天侯的，從干上的那一天起，就永久沒有退休的可能；并且不準請假，不得偷懶，不能夠休息，白天黑夜都得上班，并且沒有薪水——薪水在其他地方掙，然后往這兒花；這種職業(yè)，叫做父母。

教育好自我的子女，就要從培育好子女各方面的良好習(xí)慣開頭，有人說，培育好習(xí)慣就像往銀行里存錢，隨時都能夠取出來用。有了一個好習(xí)慣，就似乎在銀行里存了一筆錢，有了兩個好習(xí)慣，就存了兩筆錢好的習(xí)慣許多，就等于在銀行里存了許多錢，一輩子都能夠取之不盡。

《世上最劃算的教育》一書，“童年需要培育的38種好習(xí)慣”，每一種好習(xí)慣都從故事引入，讓我們思索學(xué)到了什么讓人能夠從中學(xué)到學(xué)問，再運用到實踐中。例如：書中在培育孩子“遵守諾言的習(xí)慣”里，引用了《宋慶玲的故事》，故事里的小慶玲為了她之前容許教小珍疊花的事，而放棄了全家到一個很趣味的伯伯家做客，而不知怎樣，她等了一個午時，小珍也沒有來，爸爸圓滿地說“早明白就一齊出去，慶齡一個人在家多孤獨啊”。懂事的小慶齡卻說，我們約好的，我原來就應(yīng)當遵守自我的諾言，要不然我就是跟你們出去玩了，也不會興奮?。倪@個故事里，我們學(xué)到了什么呢？

小慶齡是自我確定留下來的，這一點很重要。她必需也是想去那個伯伯家做客的，可是最終放棄了，是由于在她心目中留下了等小珍更重要。我們從故事里不難猜到，信諾言，不僅僅讓守諾的慶齡快樂、有尊嚴、也讓小珍有了平安感和信任。

如今，作為父母的我們能夠怎樣做呢？1〕、凡向孩子許諾言，就要盡量兌現(xiàn)；2〕事前提示孩子諾前三思，事后提示孩子兌現(xiàn)諾言；3〕發(fā)覺孩子守信譽，要準時表揚；4〕不“逼”孩子許不行能兌現(xiàn)的諾言。孩子在成長中，需要培育的習(xí)慣實在是許多，假如你的孩子有了很多良好的習(xí)慣的話，作為家長的

溝通感想讀書心得5

讀書中發(fā)生的故事就像天上的星星一樣多，任憑摘一顆都能看到讀書時所發(fā)生的驚心動魄的一幕。今日我就摘一顆最大最亮的與大家一起共享。

記得去年暑假，我做完作業(yè)，就捧起最寵愛的一本書——《水滸傳》津津有味地看了起來。這時，鄰居的阿姨來找媽媽去辦事，媽媽剛好正在廚房煮飯，她放下手中的活，來到書房，囑咐我說：“高壓鍋里正煮稀飯，媽媽跟阿姨出去辦一件事很快就回來，等會兒飯熟了把電磁爐的電源關(guān)上?！蔽也荒蜔┑亍班拧绷艘宦曈诌B續(xù)用心致志地看起了書。沒過多久，廚房里傳來了一陣陣刺耳的聲音，我根本不放在心上，把媽媽叮囑的話拋到九霄云外了，早就被書中一個個精彩而又曲折的故事情節(jié)迷住了。過了好久，我聞到了一股刺鼻的燒焦味，突然醒悟過來，放下書像箭一樣沖出書房，來到廚房一看，我傻眼了，高壓鍋里的水由于壓力過大濺得四處都是，我慌張失措地關(guān)上電源。我擔憂被媽媽挨批，心想：“還是先把廚房整理潔凈，或許還能隱瞞過媽媽?！蔽夷闷鹉ú?，當心翼翼地把廚房里的湯湯水水擦得一干二凈。

媽媽一回到家里，就聞到了燒焦味，知道了發(fā)生的事，她并沒有批判我，而是耐煩地教育了我，并且語重心長地對我說：“無論做什么事，都不能一心兩用，否則就干不成大事?！睆慕?，我媽媽的這句話始終牢記在我心里。

溝通感想讀書心得6

書是人們不行缺少的一部分，高爾基也曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！?/p>

書，給予我學(xué)問、給予我才智，看書是我了解到黃德甜老師所寫的《語重心長》通過這本書，讓我懂得了不少的人生哲理。

在我讀完《語重心長》這本書后，我才覺察到書他是我們學(xué)問的一片海洋，能與書為友是最慶幸的事，在《語重心長》里，我讀懂了里面的內(nèi)容，是他讓我明白了語重心長這幾個字的理解，在生活中的我，仍舊是要懂得敬重師長、敬重父母，他們的話，我們要聽，由于他們的見識比我們多，所以，他們的學(xué)識、技能也比我們強；由于他們非常關(guān)愛我們，所以，他們才會反復(fù)囑咐我們，我們千萬不要自以為是，不要像一些人，在校不敬重師長、在家不敬重父母，而常常與師長、父母頂嘴，從不去想想，師長、父母是為了他好，只會心里埋怨自己的父母與師長，難免有時師長、父母是會說錯批、評錯你，那也要在適合的場所訂正，和必需等對方冷靜下來，才和平地去談判這件事情，而不要在對方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問題，古句也有說國，君不