個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)

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成長(zhǎng)的感覺真差，像沒有成熟的果實(shí)一樣青澀。成長(zhǎng)的苦惱真多，像滿頭的秀發(fā)一樣理不清。

十四歲的我一只腳已經(jīng)踏進(jìn)青春的門檻，而另一只腳卻賴在童年的夢(mèng)中不愿出來(lái)。對(duì)于我來(lái)說，一切都是朦朧而模糊的感覺。每日勞碌而又迷茫，沉醉在沉升的音樂里，沉醉在虛幻的童話里沉醉在故作膚淺的小說里。可是，一但揭開浮華的外表我卻什么都不明白。

成長(zhǎng)意味著自由，同時(shí)也意味著責(zé)任。談到自由，有誰(shuí)不憧憬，但一談到責(zé)任，我們又都會(huì)害怕。沖突，無(wú)盡的沖突。

化蛹成蝶的過程最苦痛，可也最秀麗，最悲壯。如今，惟有安靜和和諧，才能讓我的思想清靜下來(lái)。吐絲和作繭，只不過是生活中的一小部分。不過是為了更好的愛護(hù)自己不受到損害。而成長(zhǎng)最重要得意義，是在鼓起士氣破繭的那一刻。在這個(gè)苦痛甚至有些殘酷的過程中，我最終知道了，孤獨(dú)是成長(zhǎng)褪殼時(shí)的痛，也是稚嫩向成熟所交的稅。作文

社會(huì)是一大染缸——大人們?nèi)缡钦f。可那里才是我們的凈土呢?我情愿有一塊無(wú)邊的麥田，邊上站著守望者，輕輕地將跑到懸崖邊上的孩子攔回來(lái)，但是想找一位麥田守望者何其簡(jiǎn)單。

我放下筆，從高樓的窗子放眼望去，長(zhǎng)長(zhǎng)的公路上有熙熙攘攘的人流和往來(lái)的車輛。入夜，街燈亮起時(shí)，便會(huì)和各種車燈交織在一起，散發(fā)著城市獨(dú)有的味道。耳邊響起辛棄疾的詞：

“少年不時(shí)愁味道，

愛上層樓，愛上層樓。

為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識(shí)盡愁味道，

欲說還休，欲說還休。

卻道天涼好個(gè)秋。”

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)2

時(shí)間如白駒過隙，一年的老師生涯已悄然而過?；厥走@一年來(lái)，我覺得既勞碌又充實(shí)。期間發(fā)生了許多讓自己措手不及的事，但在師傅和學(xué)校前輩們的指導(dǎo)下，我已由生澀到更加成熟。過程是艱辛的，但成長(zhǎng)的喜悅讓我覺得努力是值得的。

大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名學(xué)校老師是簡(jiǎn)潔的，由于學(xué)校生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較為基礎(chǔ)。起初我也這樣認(rèn)為。但當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)后，我才發(fā)覺，教學(xué)校并不簡(jiǎn)單。學(xué)校雖然沒有什么升學(xué)壓力，并且所學(xué)的學(xué)問并不難，但是光要抓住同學(xué)們的留意力這點(diǎn)，就讓我反復(fù)思索，請(qǐng)教許多前輩。作為一名新老師，剛踏入這行業(yè)，我有的是激情，是闖勁，但缺少的是有效的教學(xué)手段和技巧。因此，我知道，學(xué)習(xí)是我個(gè)人成長(zhǎng)的有效途徑。

首先，多讀書，讀好書。要給同學(xué)一杯水，自己就應(yīng)要有一桶水，這是許多人都知道的事，而要使自己真正擁有“一桶水”，那就必需不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論學(xué)問，使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高，從而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的教育教學(xué)水平。

我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來(lái)提示自己。作為年輕老師，除了平常多向別人學(xué)習(xí)之外，最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書，多與網(wǎng)絡(luò)溝通。我雖做不到每天讀書，但我已努力做到每周至少有五天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn)，看一點(diǎn)，不斷填充著自己。我也體會(huì)到了讀書的好處：書確實(shí)是心靈的雨露，是精神的家園，也是發(fā)泄郁悶的最好伴侶，是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最正確良藥，在興奮時(shí)我可以讀書，在心煩時(shí)我也可以讀書。

其次，虛心向同事們學(xué)習(xí)，尤其是向在一個(gè)教研組的同事學(xué)習(xí)，他們是我最近的學(xué)習(xí)資源，有著豐富的教育教學(xué)閱歷，并且大家都很愿意關(guān)心我。每當(dāng)我有教育教學(xué)上的難題時(shí)，他們總能給我可行而周詳?shù)慕ㄗh。

同時(shí)，應(yīng)把握好聽課的機(jī)會(huì)。作為一名新老師，最大的弱點(diǎn)就是課堂教學(xué)把握不好。聽課讓新老師從中學(xué)習(xí)，漸漸積累閱歷。因此，我特別珍惜每次的聽課機(jī)會(huì)。一年來(lái)，我聽過很多老師的課，每個(gè)老師的課堂都具有它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面，都讓我學(xué)到了許多。所以，我每次都具體地做好筆記，學(xué)習(xí)并借鑒每位老師的好方法，盼望自己能博采眾長(zhǎng)，上出讓同學(xué)愛好且滿足的課！

最終，仔細(xì)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新老師特別的關(guān)懷和愛惜，常常鼓舞我們參與老師培訓(xùn)。老師培訓(xùn)是特別有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，是我們起好步、開好頭、少走彎路的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每一次的學(xué)習(xí)，我都仔細(xì)做好筆記，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，學(xué)以致用，受益匪淺。

作為一名合格的老師，僅僅關(guān)注教學(xué)工作方面是不夠的。同學(xué)是教育的主體，關(guān)注同學(xué)也是必不行少的。剛步入老師崗位，我總有這樣一些懷疑：怎樣提高后進(jìn)生成果，怎樣和家長(zhǎng)溝通同學(xué)問題，怎樣管理班級(jí)，怎樣處理班級(jí)中消失的各種問題，怎樣批判教育才是恰到好處，怎樣讓同學(xué)既敬重又喜愛我們呢，等等。而后在前輩們的耐煩指導(dǎo)下，我從中學(xué)得了不少的閱歷。并且我深深地體會(huì)到，同學(xué)雖小，但是他們有劇烈的自我意識(shí)，他們盼望得到老師和家長(zhǎng)們的關(guān)注和敬重。由于，作為一名老師，應(yīng)當(dāng)努力為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)向上的心理氣氛，愛護(hù)好同學(xué)的自尊心。只有這樣，才能讓同學(xué)找到更大的動(dòng)力，豎起更強(qiáng)的精神支柱。當(dāng)面對(duì)后進(jìn)生時(shí)，更需要對(duì)他們加以關(guān)懷和耐煩。不要吝嗇自己的愛和贊許，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)哪怕只要取得一點(diǎn)點(diǎn)成果，都要準(zhǔn)時(shí)賜予確定。循序漸進(jìn)，持之以恒，必定能夠等到豁然開朗時(shí)刻的到來(lái)。

一年的時(shí)間，我意識(shí)到自己還有特別多缺乏的地方，我渴望通過前輩們的言傳身教，以前輩們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，或許在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難，只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，我信任我能盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)3

要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。由于感恩，你才有愛心，才會(huì)愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長(zhǎng)才智，有了愛心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)……如今回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會(huì)。我也將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)我們學(xué)校的先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教育教學(xué)理念，在實(shí)踐中探討更適合我的課堂的有效教學(xué)方法，來(lái)爭(zhēng)取以后更大的進(jìn)步。

作為一名老師，在和同學(xué)相處的日子里，我笑過，也哭過，被同學(xué)感動(dòng)過，也對(duì)同學(xué)發(fā)過脾氣。但是，在同事的關(guān)心和關(guān)心下，我漸漸適應(yīng)了工作，也愛上了這份工作。如今在保存自己的特色下，通過一步一步踏實(shí)的工作中，摸索出適合自己的教學(xué)模式。

當(dāng)然我在教學(xué)中還存在著一些困惑，主要是兩個(gè)方面：一是對(duì)同學(xué)的感情調(diào)整，對(duì)于感情調(diào)整的力度仍舊欠缺，二是由于班主任工作較為繁忙，很少有時(shí)間課下跟蹤同學(xué)。如何落實(shí)同學(xué)的課后學(xué)習(xí)，仍需不斷探究更有效的方法。

在今后的教學(xué)中，我肯定多多向老老師學(xué)習(xí)，看老老師的教學(xué)方法，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺乏，協(xié)調(diào)好理論和實(shí)踐的關(guān)系。多聽一聽老老師的閱歷之談，多聽一聽同學(xué)的心聲，在老老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)協(xié)作下，加上自己的努力，肯定能上好課。我肯定要多想。從同學(xué)到老師，隨著角色的轉(zhuǎn)化，我們不能像以前一樣任性，不能想怎樣就怎樣，肯定從新的角度，新的立場(chǎng)，去思索，去理解，如何才能上好每一節(jié)課

程，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中消遣，在消遣中學(xué)習(xí)。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)閱歷還不是很豐富，從教之路是漫長(zhǎng)的，我會(huì)以更充足的精力，更旺盛的斗志，堅(jiān)決不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭(zhēng)取取得更好的成果，使自己成為一名合格的老師。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)4

跨入公司這個(gè)平臺(tái)一年多以來(lái)，我覺得自己成長(zhǎng)了一部分，也感覺自己滯留了一部分。其實(shí)許多時(shí)候成長(zhǎng)和退步都是同時(shí)進(jìn)行的，我們每個(gè)人的精力都有限，在一個(gè)僅有的空間里，我們所能提升的也只能是一部分，還有一部分假如我們自己不去想方設(shè)法的提升的話，也只能局部停留了。所以這次談起自己的成長(zhǎng)，我還是覺得有那么一些感受的。

一年多，對(duì)于我這個(gè)剛剛畢業(yè)的青年人來(lái)說，或許并不長(zhǎng)，許多人照舊在社會(huì)上彷徨，也有許多人照舊沒有目標(biāo)和目的地，其實(shí)對(duì)于我來(lái)說，對(duì)于這份工作而言，我認(rèn)為自己是很滿意的，但是也有一些不滿意的地方。比方說自己的野心得不到實(shí)現(xiàn)，自己的目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)等等。這些在我的生活里也制造了一些困擾，但是面對(duì)這一份自己比較擅長(zhǎng)的事業(yè)，我還是很滿足自己這一年多的表現(xiàn)的。

在這一段時(shí)間旅途之中，我認(rèn)為自己成長(zhǎng)了的部分主要表如今自己的規(guī)律上，以前自己的行動(dòng)力和想象力并沒有這么強(qiáng)，處理事情的規(guī)律也不是很強(qiáng)，這一年多，讓我感覺到最為明顯的就是自己在語(yǔ)言表達(dá)以及寫作順暢度上有了肯定的提升，或許許多時(shí)候文筆并沒有很好，但是我認(rèn)為不管我在一個(gè)什么樣的狀態(tài)里，我的規(guī)律至少是對(duì)的，并沒有辜負(fù)這一次行動(dòng)。

但我比較缺乏的還是一個(gè)進(jìn)步的決心。由于對(duì)于這份工作，我們還是會(huì)有一個(gè)過渡期，在這個(gè)過渡期里，我曾經(jīng)一度感覺到麻木，所以對(duì)自身的提高也是比較少的。一開頭我還會(huì)想著去提升自己，但是漸漸的，我發(fā)覺在每日工作完畢之后，自己的身心都是比較疲乏的，再執(zhí)筆時(shí)也感覺自己的思維有些跟不上了，或許這就是我在這份事業(yè)上的一個(gè)疲乏期吧。

我始終認(rèn)為成長(zhǎng)和倒退是彼此存在的，成長(zhǎng)之所以稱之為成長(zhǎng)，是由于在這個(gè)過程當(dāng)中，我們成長(zhǎng)的速度快過了倒退的速度，所以總體上看上去，我們是在進(jìn)步的。但是對(duì)待事業(yè)和生活，有時(shí)候我們只能做一些取舍，許多地方該放棄的就要放棄，切記不要“揀了芝麻丟了西瓜”，成長(zhǎng)是漸漸來(lái)的，也是我們?cè)谝环菔聵I(yè)當(dāng)中思想上漸漸的覺醒。我們的生活中，有些東西盡可能被蒙蔽和遺忘，但是我們也不會(huì)放棄對(duì)每個(gè)明天的渴望，我想這就是我始終堅(jiān)持和努力的緣由，將來(lái)，我也照舊會(huì)保持一個(gè)向上的看法，主動(dòng)對(duì)待每個(gè)新的日子！

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)5

在成長(zhǎng)過程中，會(huì)發(fā)生許很多多的事情，每一件事情都會(huì)有所感悟。在七歲的那年，我深刻感悟到了勝利的喜悅。

從六歲起我就開頭學(xué)習(xí)彈鋼琴。每天媽媽接我放學(xué)的時(shí)候，我總要吵著鬧著要進(jìn)琴房里看哥哥姐姐們彈鋼琴，就這樣，媽媽給我在琴行報(bào)了名。

那天，媽媽和以往一樣來(lái)接我，陪我去練琴。我悶悶不樂的走進(jìn)琴房，嘟著嘴對(duì)媽媽說：“媽媽，每天都來(lái)學(xué)琴，真是煩死了!”媽媽嚴(yán)厲?起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“當(dāng)時(shí)你不是很喜愛彈鋼琴的.嗎?既然你確定要學(xué)，就不能半途而廢啊!”聽了媽媽的話，我只好乖乖地去練琴了。就是樣，我每天都來(lái)練琴，始終堅(jiān)持不懈。一年過去了，我的水平也提高了，老師快樂地跑來(lái)對(duì)我說：“琴行選我去參與鋼琴競(jìng)賽”，聽后，我非?？鞓?，但同時(shí)更是緊急，我下定決心，肯定要好好練習(xí)，取得好成果。

時(shí)間漸漸過去了，我競(jìng)賽的時(shí)期也到了，老師和爸爸媽媽陪我來(lái)到了武漢，找到競(jìng)賽的場(chǎng)地，我換好美麗的裙子，穿上媽媽給我細(xì)心選擇擇的鞋子，老師給我化好妝，我就進(jìn)了等候室。我非常緊急，都能聽到自己的心跳聲，看著一個(gè)又一個(gè)人走下臺(tái)?！跋乱粋€(gè)，陳子夷?！蔽艺砗靡路?，漸漸放輕松，深深吸了一口氣，然后不慌不忙地上了臺(tái)。我向評(píng)委做了簡(jiǎn)潔的自我介紹，就開頭演奏了，隨著音樂，我的身體和手腕的起伏也越來(lái)越大，我沉醉在音樂中，一分鐘過去了，我也演奏完了。我心里的石頭落地了，向評(píng)委們深深地鞠了一躬，就漸漸地走下了臺(tái)。

過了不久，宣布成果了，總評(píng)委大聲地說：“少兒組一等獎(jiǎng)，陳子夷!“我興奮的跳了起來(lái)。

是呀，做任何事都要堅(jiān)持不懈，怎么能半途而廢呢?無(wú)論遇到多大的困難，只要有堅(jiān)決的信念，總會(huì)勝利的。

我永久也忘不了這一天，忘不了我第一次勝利的喜悅。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)6

今日和伴侶聊了好久關(guān)于在工作中的一些問題，感受特殊多，結(jié)合自己以及四周的其他同學(xué)的狀況，發(fā)覺從畢業(yè)工作后或多或少我們都有這樣那樣的挫折，或許這是我們變?yōu)樯鐣?huì)人的一門必修課，對(duì)于這一階段的成長(zhǎng)，我有以下總結(jié)，盼望自己能變得更強(qiáng)大，更快的成長(zhǎng)

1、工作和生活分開，工作中的心情不必帶到生活中去，由于老板不會(huì)為這給你額外的工資。

2、我們可以有心情，但是不能長(zhǎng)期心情化。心情起伏，沉淀最終使我們成長(zhǎng)，但是長(zhǎng)期心情化則使我們抑郁，阻礙我們成長(zhǎng)。

3、記住對(duì)于同事，在生活上我們可以是伴侶，在公司里我們可以是戰(zhàn)友，可是在原則利益問題上我們終究還是對(duì)手。所以怎么處理與同事的關(guān)系你自己權(quán)衡。

4、林子大了什么鳥都有，社會(huì)這么冗雜什么人都有，一句老話害人之心不行有，防人之心不行無(wú)。

5、必需擅長(zhǎng)解決問題，而不是躲避問題。解決問題是最能讓自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程。

6、做事要麻利周全，學(xué)會(huì)分析哪些是必需放在首位處理的，而不是憑難易或者心情，合理規(guī)劃時(shí)間，做到忙而不亂

7、埋頭苦干的時(shí)代已經(jīng)過去，我們不僅要做，還要讓別人看到。即使沒有要求，適當(dāng)時(shí)候向老板匯報(bào)工作是必需的。

8、把該做的做到位，這樣遇到問題才不至于讓對(duì)方有機(jī)可乘，不屬于自己的責(zé)任要干脆利落的扣在對(duì)方的場(chǎng)地上。

9、漸漸去編織一個(gè)自己的人脈關(guān)系網(wǎng)，為將來(lái)的進(jìn)一步進(jìn)展鋪路。

10、也是最重要的一點(diǎn)就是不斷學(xué)習(xí)，對(duì)自己所做的行業(yè)更專業(yè)。

先寫到這里，是一部分經(jīng)受的總結(jié)也是對(duì)自己的提示。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)7

說實(shí)話，成長(zhǎng)的感覺不像某某寫下的瞎編散文一樣，酸甜苦辣，什么味道都有;說白了，成長(zhǎng)的感覺最多只有一種—要不就酸，要不就苦，我說的。

小時(shí)候，那可真是“身在福中不知福”，四周有那么多好玩的東西，又有那么多好吃的東西，媽媽也不像如今那樣，成天嘮嘮叨叨，爸爸也常常從肇慶過來(lái)廣州看我，假期的周末兩天中，總有一天是去逛街，去麥當(dāng)勞，去KFC，還去外婆家逗逗那只大狼狗。在家鄉(xiāng)的五年時(shí)間中，一切留下的都是彩色的回憶，艷麗奪目。只是不知為什么，卻總是在自己納悶：“怎么還沒長(zhǎng)大?”還常常吵著媽媽要回這里—爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸都在這里，喧鬧。如今回來(lái)了，不想到竟“身在曹營(yíng)心在漢”，于是，這種成長(zhǎng)是酸的。

如今的成長(zhǎng)是苦的，很苦很苦。像咖啡那樣苦，卻總也嘗不出它的醇香;像中藥那樣苦，卻總也想不到它的好處。每天都在老師的古詩(shī)與xyz公式、一大堆的練習(xí)、父母的嘮叨聲中度過，最終也總是伴著耳邊不厭其煩的英語(yǔ)聲中閉上沉重的眼皮……或許我就是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人吧，要不那些尖子生怎么會(huì)不感到如泰山壓頂般的壓力呢?盡管如此，但上帝為我選擇了如此一條路，也只好隨著早已踏下的腳印，再一次重復(fù)前人的道路。

如今的我只有兩個(gè)愿望。一個(gè)就是“回到過去”，回到我最最最寵愛的童年時(shí)代;要不，就立刻穿越時(shí)間大隧道，來(lái)到一個(gè)將來(lái)的世界，一個(gè)realworld，去表達(dá)生活的美妙與美好?；蛟S在幾十年以后，當(dāng)我已經(jīng)厭倦了現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我會(huì)回憶起我的童年，漸漸地再一次細(xì)嚼它，或許有一點(diǎn)苦，有一點(diǎn)酸，也有一點(diǎn)澀，但就像青橄欖一般，隨之涌來(lái)的是一陣甜甜的氣味，苦盡甘來(lái)呀……

不能否認(rèn)，我的生活中沒有了歡樂，或者是我拋棄了它或它藏了起來(lái)了吧。到如今為止，才又覺察某某說得也有道理，成長(zhǎng)的感覺有那種味兒。這，或許就是成長(zhǎng)了吧!

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)8

自從來(lái)到xx公司我學(xué)會(huì)了許多，尤其是每月的員工大會(huì)，王總用他的閱歷、經(jīng)受告知了我們很多人生做人做事的道理，更用他的勝利證明了他所說的話。做人要老實(shí)，做事要踏實(shí)，話多不靈，言多必失，善吹者未必是人才，由于不管做任何一件事都必需用實(shí)際行動(dòng)證明的，王總講話時(shí)說到設(shè)定職業(yè)規(guī)劃，我覺得我們職業(yè)假如規(guī)劃的好，那么我們的人生就會(huì)有很好的定位，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)正確的估價(jià)，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄，真正意識(shí)到自己的自身價(jià)值，踏踏實(shí)實(shí)的通過自身努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在我們這里有很多員工總是說酒店這里有問題，那里有問題，那么他們有沒有想過什么地方?jīng)]有問題呢?我覺得只要有人的地方就會(huì)有問題，一個(gè)企業(yè)原來(lái)就是在不斷解決問題的過程中來(lái)完善的，我們只要敢正視問題、解決問題，就肯定會(huì)前進(jìn)和進(jìn)步的，我們更要信任，只要有問題才會(huì)有存活的盼望。

還有的人說這里的人不行，是真的是員工不行嗎?為了這樣就打辭職的，那么你有沒有想過離開了這里走到別處就會(huì)找到全部都是好人呢?假如不行，再走，那么我想你一輩子唯恐注定漂泊一生、孤獨(dú)一生，由于你總覺得自己是最完善的，別人都應(yīng)像你一樣，人和社會(huì)本身就是形形色色的，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)別人，主動(dòng)與別人相處，那么我們才不會(huì)被動(dòng)，這就需要我們不管在什么地方工作都要堅(jiān)持，才有機(jī)會(huì)互相了解、互相適應(yīng)。

還有的人說我們這里的規(guī)章制度太嚴(yán)，那么是真的嚴(yán)嗎?還是自己做得不夠好。只要規(guī)章制度是合理的，就沒有嚴(yán)與不嚴(yán)，主要是看人遵不遵守，是否嚴(yán)于律己，假如每個(gè)人都做的是最完善的，那么酒店就不會(huì)有規(guī)章制度，甚至國(guó)家連法律都不需要了，但是太多的人沒有那么高素養(yǎng)的，所以有些時(shí)候規(guī)章制度和法律比道德更重要。我們不要埋怨被人的約束，由于自己的做的不夠。

也有太多的堅(jiān)持下來(lái)了，但是我們也要留一份警醒給自己，不要被一時(shí)的喝彩、短暫的掌聲沖昏了頭腦，在我們不斷奮斗的過程中，會(huì)有一些勝利，但是我們要信任人外有人天外有天，只有虛心，不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)到達(dá)我們最終目標(biāo)，到老才不會(huì)圓滿終生。

人的一生不管什么事情都要先學(xué)會(huì)做人，“做人，做人”人是做出來(lái)了，只有常做好事，才能總做好人。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)9

工作一年了，在這短暫的一年工作中，我在老老師身上學(xué)到了很都多東西，感到自己在不斷的成長(zhǎng)，同時(shí)，也覺得孩子們?cè)阪覒蚧顒?dòng)中，慢慢的成長(zhǎng)了起來(lái)。讓我專心體會(huì)他們的成長(zhǎng)。

在大班的嬉戲活動(dòng)中，會(huì)消失許多大大小小的問題。

為了提高大班幼兒解決問題的力量，我在教育課上進(jìn)行了一次“怎么辦？”的商量活動(dòng)，讓幼兒自己商量怎樣解決平常遇到的小問題，課后，在活動(dòng)區(qū)嬉戲時(shí)，我對(duì)娃娃家進(jìn)行觀看看看幼兒是如何解決嬉戲過程中發(fā)生的問題的。

去娃娃家嬉戲的幼兒有：蘇天鴻、靳一凡、王賢怡、陳民雯，四位小伴侶。嬉戲一開頭，這四個(gè)小伴侶就分起角色來(lái)。蘇天鴻說：“我想當(dāng)爸爸！”靳一凡說：“我可不想當(dāng)爸爸，我要當(dāng)小舅，小舅對(duì)我最好。”王賢怡說：“我想當(dāng)媽媽。”陳民雯說；“我也想當(dāng)媽媽?！边@下可麻煩了，消失了兩個(gè)“媽媽”，蘇天鴻見我在一旁，就說：“老師，她倆——”話還沒說完，靳一凡就把他拉過去，小聲說：“老師不是說了嗎？要自己解決，你忘了嗎？”蘇天鴻聽了忙閉上嘴不說話了。

這時(shí)王賢怡和陳民雯站在一起也不講話，靳一凡焦急的說：“你們快點(diǎn)，時(shí)間都過去了。”王賢怡看了看我，又看了看娃娃家的布娃娃，小聲對(duì)陳民雯說：“陳民雯，要不，你當(dāng)——”王賢怡停了一下又說：“你當(dāng)媽媽，我當(dāng)大姨來(lái)你家做客。”陳民雯聽了，特殊興奮，立刻說：“行，等下次嬉戲時(shí)，你再當(dāng)媽媽，好嗎？”問題解決了，雖然有點(diǎn)不情愿，但王賢怡還是做出了正確的選擇。

嬉戲連續(xù)繼進(jìn)行，娃娃家里只剩下“小舅”和“爸爸”了。我以客人的身份來(lái)到娃娃家做客，想知道這倆位小伴侶在做什么？“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?！薄罢l(shuí)呀？”“我是蘇天鴻的同事！”“快請(qǐng)進(jìn)?！碧K天鴻開門請(qǐng)我進(jìn)來(lái)，靳一凡給我倒了一杯水說：“您喝水，今日別走了，在這兒吃元宵吧！”

“今日是什么節(jié)日？”我驚奇的問。靳一凡笑說：“今日是什么節(jié)您都忘了？是元宵節(jié)?！薄班蕖⑴?、噢”。我忙點(diǎn)頭說：“我也得回家做元宵，過兩天再來(lái)?！碧K天鴻說：“您慢走啊，有空兒再來(lái)玩。”

我剛走出娃娃家，就見王賢怡和陳民雯也來(lái)到了門口敲門。靳一凡問：“誰(shuí)呀？”

陳民雯忙說：“我接大姨到咱家過元宵節(jié)。”靳一凡開門后立刻說：“快進(jìn)來(lái)，我們要做元宵了?！?/p>

蘇天鴻把“油面”放在案板上說：“快點(diǎn)做吧?！庇谑谴蠹乙蝗四昧艘稽c(diǎn)面，做起來(lái)。王賢怡做了一個(gè)說：“這個(gè)元宵怎么沒有餡阿？”蘇天鴻忙說：“沒有就沒有吧！”“沒有就不叫元宵了，我不做了。”王賢怡不興奮的坐到了一邊，陳民雯也跟著坐到了一邊。眼看玩得挺好的嬉戲就這么停滯了。

我看到這兒，就到美工區(qū)要了點(diǎn)皺紋紙團(tuán)，放在一個(gè)小籃子里，來(lái)到娃娃家門口，說道：“賣元宵餡！誰(shuí)賣？有水果的，巧克力的，誰(shuí)賣？”“這下可好了，剛剛還生氣的王賢怡一下子站起身，來(lái)到門口，說：“老奶奶，我買元宵餡。”我見他叫我老奶奶就放慢說話的速度說：“你要什么餡？王賢怡回頭問其他人：“要什么餡？”蘇天鴻說：“要巧克力餡的”靳一凡說：“水果餡”。陳民雯說：“都要

吧！”蘇天鴻同意陳民文的看法，對(duì)我說：“老奶奶，這幾種我們都要了。”我把小籃子遞給了王賢怡，王賢怡從兜里掏出一張小紙片，說：“給您錢，我接過錢說：“好吃再來(lái)買?！?/p>

孩子們又連續(xù)包元宵了，陳民雯先拿了一小塊面團(tuán)捏成了一個(gè)小圓片，然后把“餡”放到里面團(tuán)起來(lái)，又揉了揉。不一會(huì)兒他們就做好了一盤元宵。

通過這次觀看，我覺得孩子在嬉戲中解決問題的力量有了進(jìn)一步增添，也感覺到孩子在遇到問題，然后解決問題的過程中成長(zhǎng)了起來(lái)。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)10

我于20xx年6月28日參與了在z魚港的第一次員工大會(huì)，記得王總首先向我們闡述了這次會(huì)議的主題是“企業(yè)現(xiàn)狀與企業(yè)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃”。

首先，王總現(xiàn)場(chǎng)提問上次培訓(xùn)的主要內(nèi)容，由于我未參與過企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，所以我特殊留意留心做了記憶，企業(yè)培訓(xùn)的主干內(nèi)容大致是這樣的：要搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)好內(nèi)部人員調(diào)配機(jī)制，做到人崗匹配，團(tuán)結(jié)的力氣是宏大的，這是經(jīng)過實(shí)踐證明恒久不變的真理。再就是要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩一切關(guān)懷愛惜你的人。

其次，是有關(guān)于企業(yè)現(xiàn)狀，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，指出要建設(shè)打造一支團(tuán)結(jié)、熱忱、富有激情與活力的高效率、高質(zhì)量的企業(yè)團(tuán)隊(duì)，擁有一支富有拼搏精神的優(yōu)資團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)不斷進(jìn)步與進(jìn)展的源泉，通過不斷優(yōu)化資源配置，擴(kuò)大規(guī)模，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

由于事物是不斷進(jìn)展的，要用進(jìn)展的目光看問題，量變引起質(zhì)變，構(gòu)成事物的成份在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生轉(zhuǎn)變亦會(huì)引發(fā)質(zhì)變，所以協(xié)調(diào)好企業(yè)內(nèi)部成員的關(guān)系是企業(yè)穩(wěn)定進(jìn)展的重中之重。

再次，就是要讓員工明白自己工作的目的，實(shí)質(zhì)與進(jìn)展方向，自身職業(yè)潛能，不斷挖掘職工個(gè)人潛能，讓其工作擁有不竭的動(dòng)力，要完善企業(yè)成員的生活需求，適當(dāng)調(diào)整崗位，做到人崗匹配，調(diào)動(dòng)成員的服務(wù)主動(dòng)性。

最終，對(duì)于個(gè)人職場(chǎng)規(guī)劃：

第一、餐飲行業(yè)注意的是詳情，詳情確定成敗，為什么我們比別的酒店做得好?就是由于我們比別人多做了幾個(gè)詳情。

其次、餐飲行業(yè)市場(chǎng)潛力寬闊，就業(yè)前景良好，就中國(guó)而言，中國(guó)缺乏素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)管理人才。

第三、只要在餐飲行業(yè)做出一番成果，那么其在其它領(lǐng)域也會(huì)干出一番成就，不要為失敗找借口，要為勝利找借口。我認(rèn)為遇困難退縮的人是軟弱的，難以成事，胸中一腔熱血只是一紙空談。

此外有一句最簡(jiǎn)潔的話深深影響這我：假如你連最簡(jiǎn)潔的傳菜生都做不好的話，那又何談勝利。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)11

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬踏上工作崗位已經(jīng)三年了，從初出茅廬的高校生到如今，我成長(zhǎng)了很多，無(wú)論在教學(xué)和同學(xué)管理方面都積累了不少閱歷。一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

我如今帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生確定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來(lái)了很大的難度。因此我在班級(jí)中設(shè)置“小組幫”的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的同學(xué)分為八個(gè)大組，一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng)，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)小組中安排一個(gè)后進(jìn)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)心。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然這其中還有很多待改良的詳情，盼望在學(xué)期這一方法能更完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

3.主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)方面，雖然已經(jīng)是第三年了，但和同事比起來(lái)還很不夠，所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽課前先對(duì)開課教材進(jìn)行討論，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案;在聽課過程中就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比，從而吸取精華，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

4、珍惜開課機(jī)會(huì)，在磨課中成長(zhǎng)

同學(xué)的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育同學(xué)健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)力量的主要場(chǎng)所，而老師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在同學(xué)心目中，老師是楷模。對(duì)同學(xué)耐煩指導(dǎo)，賜予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓舞。喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)以及生活，使同學(xué)德、智、體等全面進(jìn)展。并主動(dòng)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高同學(xué)的成果。當(dāng)然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的同學(xué)要采納不同的教育方法。

5、努力做好“教書”和“育人”，在教予學(xué)問的過程中對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感教老師與同學(xué)的互動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)之間也存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的主動(dòng)因素，老師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此，作為一名職高老師，要想勝任教學(xué)，還必需具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的學(xué)問，不但要把握班級(jí)中同學(xué)整體上各方面的基本狀況，也要了解每個(gè)同學(xué)各方面的詳細(xì)狀況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加主動(dòng)參與素養(yǎng)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的教育!

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)12

時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)瞬就面臨著畢業(yè)。美妙的高校時(shí)間還來(lái)不及回味就接近了尾聲。想想剛進(jìn)入高校時(shí)的懵懂無(wú)知，就覺得有些好笑?；蛟S歡樂的時(shí)間總是很短暫，想想以后對(duì)工作的準(zhǔn)備，雖然有些茫然畏懼但又布滿了憧憬。

這學(xué)期報(bào)的選修課完全是自己的愛好驅(qū)使，我感覺學(xué)習(xí)心理學(xué)能更加了解自己內(nèi)心真實(shí)的想法，從而能夠做到熟悉自我，接納自我，調(diào)控自我。使自己能夠控把握好自己的心態(tài)，更好的生活。上課的時(shí)候感覺老師講的很貼近生活，很能和自己達(dá)成共鳴。

我呢是一個(gè)來(lái)自一般人家的女孩，家境一般，從小也算個(gè)淘氣搗蛋，能打能鬧的假小子?？偰芎鸵蝗盒』锇橥娴暮茑恕＿€記得以前一起到河里撈田螺，逮魚，偷紅薯等等，感覺無(wú)憂無(wú)慮。而且成果還挺好。學(xué)校時(shí)，我轉(zhuǎn)到縣城的一所私立學(xué)校上學(xué)，半個(gè)月才回家一次，就和他們分開了。剛開頭很不適應(yīng)，總是想家，而且又沒有一個(gè)熟悉的人，總是偷偷地哭，上課走神發(fā)愣，成果一路下滑。漸漸地，就好了許多，也熟悉了一些新伴侶。不過我明顯的覺得真的變了，我變得有些害羞羞澀，不愛說話，什么都藏在心里。就連以前引以為傲的成果也不突出了，那時(shí)候覺得不管怎么努力總有人輕松地就超過你。為什么會(huì)這樣？慢慢地也就麻木了。果真中考成果不佳，我選擇了復(fù)讀。也可以說是被選擇了復(fù)讀，雖然不情愿，但更多的是一種責(zé)任感。我還記得那時(shí)候，天很冷，晚自習(xí)要上到晚上十點(diǎn)，班主任還買了一個(gè)大插盤放在教室充電〔由于我們都有手電筒要晚上回去看書〕左右插的滿滿的可以查8、9個(gè)手電筒，那場(chǎng)面真是壯麗。如今想想那時(shí)的我們真有點(diǎn)難兄難弟的感覺，真是不簡(jiǎn)單??！經(jīng)過一年的努力，考的還行。就這樣到了高中，是一所公立學(xué)校，管的不嚴(yán)全憑自覺。想想學(xué)校真是太嚴(yán)了，連校門都不行以出。這下可以放松一下啦，我是那種有人帶就玩的起來(lái)的人而且上進(jìn)心不太強(qiáng)，有點(diǎn)得過且過的意思。每次考試都差不多居中的水平。最氣人的是每次考完試都要按成果排座位，最厭煩看到班主任那副嘴臉，每次成果好的那些都是坐在中間靠前那一塊，每次只關(guān)懷那些成果好的同學(xué)。對(duì)我們這些中游的同學(xué)不聞不問，搞的我和我的小伙伴們都很不興奮。高二文理分科，毫無(wú)疑問我選擇了文科，其實(shí)，我們那兒有個(gè)不成文的法規(guī)，學(xué)習(xí)拔尖的和特差的都選了理科，成果中游的選了文科。很快，高三就悄無(wú)聲息的到來(lái)了，班主任義正言辭，給我們講了種種，好像立刻要有一場(chǎng)戰(zhàn)斗將要打響。我們鼓足干勁，知道的確到了要努力的時(shí)刻。真的，這或許是我這么大以來(lái)學(xué)習(xí)最拼的一次，不為任何人，只為自己。每天都很充實(shí)而滿意，也有徘徊和絕望的時(shí)候，多虧了班主任老師的鼓舞和同窗好友的陪伴。還有教室前墻上掛著個(gè)橫幅，標(biāo)語(yǔ)到不記得了，只記得上面都是同學(xué)們的簽名，以及自己的目標(biāo)院校，激勵(lì)自己的話語(yǔ)云云。清晰地記得我寫的是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。很快高考來(lái)了，考完回家我就哭了，感覺壓抑了這么久，最終可以一下釋放出來(lái)。結(jié)果出來(lái)，比我意料的要高，真的是努力得到了回報(bào)吧。高校在這個(gè)酷熱的九月就到來(lái)了。越來(lái)越感覺和以前大不相同，有些事情要自己動(dòng)手，誰(shuí)都不能依靠；學(xué)習(xí)不再是衡量人的唯一標(biāo)尺了，比方人際關(guān)系、溝通力量也很重要；你可以隨心所欲的玩，沒人約束你，但心里要有個(gè)度；伴侶不肯定要多，最重要的是交心。

不得不承認(rèn)，隨著成長(zhǎng)我們都會(huì)變得成熟起來(lái)。我感覺自己有時(shí)候真的是個(gè)糾結(jié)的人，左右衡量拿不定想法。真有點(diǎn)鄙視自己。有時(shí)還有點(diǎn)自欺欺人，不情愿承認(rèn)固有的事實(shí)。而且我這個(gè)人，經(jīng)常丟三落四，忘東忘西。真有點(diǎn)佩服自己！但這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，盡管有著小毛病仍舊堅(jiān)持前進(jìn)的人，一個(gè)布滿正能量的人。在家里，我是一個(gè)女兒，雖然有時(shí)候也和父母吵吵嘴，但真正離開家的時(shí)候，才發(fā)覺父母是我們永久的牽掛。在學(xué)校，雖然還是個(gè)同學(xué)，但學(xué)好專業(yè)課，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重老師也是我們可以做到的。在社會(huì)上，作為新一代的青年人，我們要有使命感和責(zé)任感。

我是一名會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，深知在要想在這個(gè)領(lǐng)域做的杰出絕非易事。不僅需要扎實(shí)的理論學(xué)問，還需要敏捷的實(shí)踐閱歷。所以，我預(yù)備在下半年的時(shí)候要參與初級(jí)會(huì)計(jì)師考試，爭(zhēng)取盡早拿到證書。為以后找工作增加砝碼。還有就是盼望以后可以在代賬公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所