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文檔簡介
作文審題故事型第1頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三
形式上:文字材料圖畫材料數(shù)量上:單則材料多則材料
事實(shí)材料新聞事實(shí),社會(huì)現(xiàn)象類比喻材料帶有象征意義的哲理故事類
寓意材料童話、寓言、神話、傳說類
觀點(diǎn)材料名人言論,格言警句,精短詩歌類材料類型:材料內(nèi)容:第2頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三
1、找準(zhǔn)對象,概括大意
找出涉及的對象,分清對象的主次,概括材料大意2、抓好關(guān)鍵,由果溯因抓材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句;
分析事件的結(jié)果和可能的原因;
辨析人、事、物等方面的關(guān)系3、確定性質(zhì)揣摩情感傾向及是非曲直
4、聯(lián)系實(shí)際由物及人,由此及彼,把握材料的深層含義新材料作文的審題立意要點(diǎn)議論性材料:抓中心論點(diǎn)和分論點(diǎn),解讀觀點(diǎn)內(nèi)涵。記敘性材料:第3頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三
周末,我從學(xué)?;丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多,道路泥濘,我挑著一擔(dān)秧苗,在溜滑的田埂上走了沒幾步,就心跳加速,雙腿發(fā)抖,擔(dān)子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧,看到我的窘態(tài),大聲地喊:“孩子,外衣脫了,鞋子脫了,再試試!”
我脫了外衣和鞋襪,卷起褲腳,重新挑起擔(dān)子。咦,一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了,擔(dān)子輕了,很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說:“你不是沒能力挑這個(gè)擔(dān)子,你是擔(dān)心摔倒,弄臟衣服,注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪,就甩掉了多余的顧慮。
【2012年全國Ⅱ卷】社會(huì)現(xiàn)象類第4頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三找準(zhǔn)對象:概括大意:抓好關(guān)鍵:由果溯因:確定性質(zhì):孩子、媽媽孩子挑擔(dān),媽媽指導(dǎo)“脫掉外衣和鞋襪,就甩掉了多余的顧慮。”
很快把擔(dān)子挑到媽媽跟前,是因?yàn)樵趮寢尩闹笇?dǎo)下,消除了顧慮,集中了注意力??隙ǘ咦龇ǖ?頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三立意角度:
1、從“我”(農(nóng)家孩子)的角度
(1)做好事情,就要丟掉顧慮和包袱,集中注意力;
(2)做好事情,要懂得方法規(guī)律;
(3)要善于聽取有益建議;
(4)生活是最好的老師;實(shí)踐出真知;
2、從媽媽的角度
(1)引導(dǎo)孩子要講究方法;
(2)要鼓勵(lì)孩子,放手孩子;(教育的真諦在于鼓勵(lì))
3、從母女溝通的角度善于溝通是解決問題的關(guān)鍵
4、從整個(gè)事件的角度
能力與顧慮;成功與顧慮第6頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三寓意材料童話、寓言類閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
公雞登上一堆沙土,在上面刨了個(gè)不亦樂乎,它忙忙碌碌地想找點(diǎn)食物,最后卻翻出了一顆珍珠。公雞說:“這個(gè)寶物盡管光彩奪目,對我卻毫無用處,還不如找到一顆麥粒,用它來填飽肚子。咱們庭院里的雞鴨羊豬,都喜歡吃麥粒,要這珍珠干什么呢?我用不著佩戴這個(gè)寶物,也不想用它來打扮自己,就讓人們?nèi)グ阉?dāng)作寶貝吧!”
說罷,公雞把珍珠丟到一邊,繼續(xù)去翻找他的麥粒。
第7頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
公雞登上一堆沙土,在上面刨了個(gè)不亦樂乎,它忙忙碌碌地想找點(diǎn)食物,最后卻翻出了一顆珍珠。公雞說:“這個(gè)寶物盡管光彩奪目,對我卻毫無用處,還不如找到一顆麥粒,用它來填飽肚子。(關(guān)鍵句)咱們庭院里的雞鴨羊豬,都喜歡吃麥粒,要這珍珠干什么呢?我用不著佩戴這個(gè)寶物,也不想用它來打扮自己,就讓人們?nèi)グ阉?dāng)作寶貝吧!”
說罷,公雞把珍珠丟到一邊,繼續(xù)去翻找他的麥粒。
抓關(guān)鍵句由果溯因抓對象言行由物及人,聯(lián)系社會(huì)相似點(diǎn)第8頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三審題分析角度一:珍珠—虛麥?!獙?shí)從公雞的行為中悟到:拋棄虛榮要,拒絕誘惑,不要在追尋的過程中因沿途的景色而迷失方向,舍本求末。角度二:公雞1、適合自己的才是最好的2、要執(zhí)著于既定目標(biāo)3、堅(jiān)守目標(biāo),需要清醒的頭腦和智慧的眼光4、要勇于取舍5、借我一雙慧眼第9頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(70分)晏子是齊國的國相。一次外出,他車夫的妻子從門縫中偷看,見她的丈夫頭頂著巨大的車傘,鞭打著四匹馬,十分得意。車夫回到家,她的妻子要求離去。丈夫問她原因,妻子說:“晏子身高不到六尺,做齊國的國相,揚(yáng)名諸侯。今天我看他外出,志慮深沉,面無喜色。而你身高八尺,給人做車夫,卻趾高氣揚(yáng),覺得很滿足,我因此要求離去?!睆哪且院?,她的丈夫一改故態(tài)。晏子感到奇怪,就問他,車夫照實(shí)回答,晏子舉薦他做了大夫。第10頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三新材料作文審題立意的“三步法”
第一步:整體概括何人——何事——何果——第二步:追問原因?yàn)槭裁醋鲞@樣的事——?為什么會(huì)有這樣的結(jié)果——?第三步:確定立意立意——第11頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三新材料作文審題立意的“三步法”
第一步:整體概括何人——車夫晏子對比妻子何事——車夫的前后變化何果——當(dāng)大夫第二步:追問原因?yàn)槭裁醋鲞@樣的事——為什么會(huì)有這樣的結(jié)果——?車夫?yàn)槭裁磿?huì)改變?怎樣改變?第三步:確定立意立意——第12頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三立意:車夫角度:立意:(1)聞過則改(2)善納雅言(3)擺正位置(4)低調(diào)做人晏子角度:立意:(1)不以高位驕人(謙虛是美德)(2)唯德是舉,不論尊卑(3)知人善任第13頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三認(rèn)識(shí)你自己
“認(rèn)識(shí)你自己!”這是刻在德爾菲的阿波羅神廟的箴言,這句話提醒世人要學(xué)會(huì)自我認(rèn)知。然而,“知人者易,自知者難”。那么,如何才能做到自知之明呢?
首先,不要為自己的優(yōu)點(diǎn)、長處而沾沾自喜、盲目自大保持適度的謙卑,是必要的理智。(項(xiàng)羽劉邦)其次,需要在成就面前保持一顆清醒自知的心,認(rèn)識(shí)到自己的不足。(齊白石)再次,需要反思自己。(巴金曾國藩)晏子,齊國的國相,外出面無喜色;車夫,卻趾高氣揚(yáng)。切題:和論證的材料相似點(diǎn)越多越好,回扣照應(yīng)材料。第14頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三正確面對別人的批評質(zhì)疑
曹禺接受黃永玉的批評“我不喜歡你解放后的戲,你為勢位所誤”。張愛玲面對傅雷對她旖旎之風(fēng)大興攻訐之下,予以反擊。梅蘭芳:“說我孬者,是我?guī)熞??!?/p>
豐子愷面對農(nóng)民的批評第15頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三
知錯(cuò)能改善莫大焉開頭:子曰:德之不修,不善不能改,是吾憂也。層次一:知錯(cuò)能改是一種以退為進(jìn)的態(tài)度、智慧、胸襟、氣度。(錢鐘書是什么)層次二:“聞過則喜”,方可修身養(yǎng)性,完善自我。(梅蘭芳張愛玲面對傅雷的指責(zé)舌戰(zhàn)正反對比為什么)層次三:一個(gè)國家(要略寫)需要知錯(cuò)能改,不偏離歷史的軌道。知錯(cuò)能改是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì),更是一個(gè)國家應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。(德國日本遞進(jìn))層次四:子曰:小人之過也必文。(反面例子)層次五:蘇格拉底曾言:人啊,認(rèn)識(shí)你自己?。ㄔ鴩徒鸱词≡趺礃樱┙Y(jié)尾:“真理之川從他的錯(cuò)誤之溝渠中流過”,泰戈?duì)柸缡钦f。那么人將無限接近正道。第16頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三
莫忘謙卑
[開頭]蘇格拉底曾言:“我惟一知道的便是我一無所知?!碧K氏可謂人類思想的先哲,先哲告訴我們的并非高深莫測的道理,而是之于每個(gè)人都應(yīng)該秉承的求學(xué)基準(zhǔn)——面對知識(shí),莫忘謙卑。
何為謙卑?既謙卑為躬而敬,然為何謙卑?既已知謙卑之必要,然如何謙卑?第17頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(70分)
有一種鷗鳥,常數(shù)萬只聚在一起飛行,而它們飛行的步調(diào)驚人地一致,好像有一個(gè)總指揮在指揮著它們。其實(shí),每只鷗鳥是通過觀察身邊七只鷗鳥行動(dòng)的變化而隨時(shí)調(diào)整自己的飛行姿態(tài),以便與身邊七只鷗鳥的飛行保持一致。(99字)
上面的材料,引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求:(1)必須符合文體要求;(2)角度自選;(3)立意自定;(4)標(biāo)題自擬;(5)不得抄襲,不得套作。第18頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三
有一種鷗鳥,常數(shù)萬只聚在一起飛行,而它們飛行的步調(diào)驚人地一致,好像有一個(gè)總指揮在指揮著它們。【果】
其實(shí),每只鷗鳥是通過觀察身邊七只鷗鳥行動(dòng)的變化而隨時(shí)調(diào)整自己的飛行姿態(tài),以便與身邊七只鷗鳥的飛行保持一致?!疽颉坑绊懀胡t鳥人身邊的人團(tuán)體、集體、世界【蝴蝶效應(yīng)】觀察、變化、調(diào)整:以身邊的人為鏡
適時(shí)而變校準(zhǔn)人生方向見賢思齊團(tuán)結(jié):團(tuán)隊(duì)精神
齊心協(xié)力合作勁往一處使個(gè)人與集體:調(diào)整自我,融入世界反面立意:盲從、從眾、保持個(gè)性【慎用】第19頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三題目:《舍小我求大局》《融入集體,成就大我》《調(diào)整自我,適應(yīng)環(huán)境》《以他人為鏡,反省自我》《以人為鏡,見賢思齊》《調(diào)整自我,融入世界》《善于觀察,適時(shí)調(diào)整》《就有道而正焉》《拒當(dāng)“離群鳥”》《勿在群體的牢籠里自甘被縛》《莫讓個(gè)性泯滅于群體中》《以獨(dú)立之志做合群之事》第20頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三《生活需要“鏡子”》開頭:
數(shù)萬只鷗鳥飛行的步調(diào)驚人地一致,并不是因?yàn)橛兄笓]者,而是每只鷗鳥都有它的“鏡子”,即通過觀察身邊的七只鷗鳥來隨時(shí)調(diào)整自己的飛行方向。鷗鳥尚且如此,人又何嘗不是呢?所謂“鏡子”,并不是單純物質(zhì)上可以照人的鏡子,而是人得內(nèi)心的“鏡子”。這面“鏡子”是通過折射別人的生活來端正或警示自己的生活。人生在世,會(huì)遇到太多形形色色的人,每個(gè)人都可以成為你的“鏡子”。以人為鏡,可以知得失,讓你學(xué)會(huì)調(diào)整自己,匡正自己,不斷地完善自己,提升自我。
【闡釋段,運(yùn)用“不是……不是……也不是……;是……是……是……”;或“不是……不是……而是……”對論點(diǎn)進(jìn)行界定或闡釋。】第21頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三陳京浩《聚焦身邊的“拼圖”》開頭:端河光二先生說過:“不是關(guān)注整體的圖像,而是聚焦身邊的拼圖,讓人生的畫卷趨于完善?!?/p>
誠如斯言,鷗鳥們正是通過留意身邊的同伴,而不是整體的隊(duì)形,才做到步調(diào)一致地飛行。物猶如此,人亦然。古往今來,許多清談的政客脫離現(xiàn)實(shí)生活,提出了許多大而空的理論,終因之而誤己誤事誤國。殊不知,聚焦身邊的“拼圖”,腳踏實(shí)地地前行,才能拼出人生完美的畫卷。【過渡句:由此,我聯(lián)想到我們?nèi)祟惿鐣?huì)……;物性如此,我們?nèi)祟惡螄L不是這樣……;……這給我們一個(gè)深刻的啟示……;物猶如此,人亦然?!康?2頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三洞悉變化,適時(shí)調(diào)整鷗鳥飛行時(shí),通過觀察身邊鷗鳥的變化,隨時(shí)調(diào)整飛行姿態(tài),以便與身邊七只鷗鳥的飛行保持一致。物猶如此,人何以堪?我們也需要及時(shí)洞悉外界的變化,適時(shí)調(diào)整自己。洞悉變化,適時(shí)調(diào)整,不是隨意改變,而是經(jīng)過內(nèi)心的一番審察后,基于真理的基礎(chǔ)上調(diào)整自己。
【闡釋段,運(yùn)用“不是……不是……也不是……;是……是……是……”;或“不是……不是……而是……”對論點(diǎn)進(jìn)行界定或闡釋。】
洞悉變化,適時(shí)調(diào)整是一種智慧,具有警醒他人的力量。(舉馬寅初之例并分析)縱觀歷史長河,大凡智者皆能洞悉世界變化,適時(shí)調(diào)整自己,以守望者的姿態(tài)看待世界,警醒世人。(三個(gè)概例,并加以分析總結(jié))
【過渡句:古往今來,無數(shù)成功者的業(yè)績都……;縱觀古今中外名人學(xué)者的成功歷程,不難發(fā)現(xiàn),他們的成功的秘訣在于……;放眼寰球,縱觀古今,大凡有……無不是……】
反觀現(xiàn)實(shí)……
【倒數(shù)第二段:聯(lián)系現(xiàn)實(shí)或利用假設(shè)方式論述危害性:一個(gè)人如果不(若不)……,會(huì)……;一個(gè)企業(yè)(產(chǎn)業(yè))如果不(若不)……,會(huì)……;一個(gè)民族如果不(若不)……,會(huì)……;一個(gè)國家如果不(若不)……,會(huì)……?!捎眠f進(jìn),由小到大,層層深入?!康?3頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(70分)有一朵小花生長在一棵大松樹下,它慶幸大松樹成為自己的保護(hù),為它擋風(fēng)遮雨。有一天,一群伐木工人把大樹整個(gè)鋸了下來。小花很傷心,痛哭道:“天哪,我所有的一切保護(hù)都失去了?!倍硪豢么髽湮⑿Φ匕参克f:“剛好相反,少了大樹的阻擋,陽光會(huì)照耀你,雨露會(huì)滋潤你,你弱小的身軀將長得更茁壯,人們會(huì)看到你,并且稱贊你說,這朵小花長得真美麗呀?!钡?4頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三重要角度(小花)1.成長教育自立自強(qiáng)不過分依賴直面逆境不經(jīng)一番寒徹骨次要角度(大樹)2.轉(zhuǎn)換思維第25頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三擬題欣賞失去一把傘,得到一片天走出庇護(hù),自立成長有自立才有遠(yuǎn)方自立中茁壯成長溫室之花易凋零不做蕉下客,寧當(dāng)山間花野百合也有春天掙脫愛的鐐銬第26頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三1.家庭《愛,請別再沉重》《有一種愛叫傷害》《愛的枷鎖》
2.孩子(犯錯(cuò)誤、有挫折并不可怕,這都是成長過程中不可或缺的)《愛我就讓我面對苦難》《不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹》《暖風(fēng)吹人醉,疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨贰毒迷诜\里,何時(shí)返自然》《不愿做風(fēng)箏》《走出保護(hù)傘》第27頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三原因分析:從孩子的角度看:過分依賴的危害,在成長過程主動(dòng)地直面現(xiàn)實(shí),迎擊風(fēng)雨。只有這樣,才能鍛煉頑強(qiáng)的意志品質(zhì),才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的激烈競爭,才能增強(qiáng)未來克服更大困難的勇氣。(意義)(談孩子成長的經(jīng)歷,在成長中犯錯(cuò)誤、有過失,只要能站起來,還是能走向成功的。)第28頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三是什么為什么會(huì)怎樣怎樣做自立,就是自己的事情自己做。自立意味著要獨(dú)立的安排自己的生活,意味著要離開父母和老師的庇護(hù),自主的處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題,意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)屬于自己的事業(yè),創(chuàng)造多彩的生活。所以,自立是一種人生觀,是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,也是一種積極的生活態(tài)度。第29頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三層進(jìn)式:①拒絕保護(hù)就是去掉依賴之心,依靠自身力量創(chuàng)造價(jià)值。(是什么)②拒絕保護(hù)才能把命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)緊握手中,活出真我的風(fēng)采。(為什么)③拒絕保護(hù)就要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。(怎么做)第30頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三
一天,大仲馬得知他的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁,便對小仲馬說:"如果你能在寄稿時(shí),隨稿給編輯先生們附上一封短信,或者只是一句話,說'我是大仲馬的兒子',或許情況就會(huì)好多了。"
小仲馬固執(zhí)地說:"不,我不想坐在你的肩頭上摘蘋果,那樣摘來的蘋果沒味道。"年輕的小仲馬不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的敲門磚,而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)其他姓氏的筆名,以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。
面對那些冷酷而無情的一張張退稿箋,小仲馬沒有沮喪,仍在不露聲色地堅(jiān)持創(chuàng)作自己的作品。他的長篇小說《茶花女》寄出后,終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆震撼了一位資深編輯。這位知名編輯曾和大仲馬有著多年的書信來往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差,懷疑是大仲馬另取的筆名。但作品的風(fēng)格卻和大仲馬的迥然不同。帶著這種興奮和疑問,他迫不及待地乘車造訪大仲馬家。
令他大吃一驚的是,《茶花女》這部偉大的作品,作者竟是大仲馬名不見經(jīng)傳的年輕兒子小仲馬。"您為何不在稿子上署上您的真實(shí)姓名呢?"老編輯疑惑地問小仲馬。小仲馬說:"我只想擁有真實(shí)的高度"。老編輯對小仲馬的做法贊嘆不已。
第31頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三1.莎士比亞離家闖世界莎士比亞出生于英國一個(gè)富商家庭。13歲時(shí),便離開學(xué)校,幫助父親料理生意。16歲離開家庭,外出獨(dú)自謀生。在倫敦一家劇院門前替看戲的紳士門照看馬匹,在劇院打雜,有時(shí)給演員們提詞或跑跑龍?zhí)住4送膺€在屠宰場當(dāng)過學(xué)徒,幫人家做過書僮,做過鄉(xiāng)村教師,當(dāng)兵,做過律師,任過小官。為了謀生,他漂過英吉利海峽,到過荷蘭、意大利。在獨(dú)立謀生的闖蕩中,豐富了人生經(jīng)歷,增長了才干。為他后來創(chuàng)作《羅密歐與朱麗葉》、《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜劇奠定了基礎(chǔ)。第32頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三2.“虎父犬子”現(xiàn)象三國時(shí)的劉備,可算是一代英豪,一生東征南討,縱橫馳騁,從販鞋織席為生到成為蜀漢皇帝??伤膬鹤觿⒍U卻是個(gè)昏庸荒淫的無能之輩。連諸葛亮這樣大智大勇的人都扶不起他,俗稱“扶不起的阿斗”。世人曾長嘆:虎父何以有此犬子!
北宋名相寇準(zhǔn),他的子孫依靠祖上的功德,不能自立,不過30年,家道衰落,淪為庶民?!盎⒏溉印爆F(xiàn)象,說明這樣的道理:不求自立自強(qiáng),一味想依靠祖上的蔭庇,是決不會(huì)有什么作為的。第33頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(70分)
我們旅行到鄉(xiāng)間,看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上,不免感到奇怪,于是就問道:“老公公,你為什么不把喂牛的草放在地上,讓它吃?老農(nóng)說:“這種草草質(zhì)不好,我要是放在地上它就不屑一顧,但是我放到讓它勉強(qiáng)可夠得著的屋檐上,它會(huì)努力去吃,直到把全部草料吃個(gè)精光?!钡?4頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(70分)
“錘子、剪刀、布”的游戲婦孺皆知。剪刀能剪布,但錘子可以砸掉它,而布又能包住錘子。這種現(xiàn)象普遍存在,人們對此的思考也不盡相同。第35頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三一、單一故事性(敘事、介紹性)材料的審題1、整體概括故事中心(包括原因、結(jié)果)2、切入的角度:看故事的人物(角色)做了什么,說了什么。3、找關(guān)鍵句子:觀點(diǎn)類、哲理類、抒情類的句子。4、聯(lián)系實(shí)際由物及人,由此及彼,把握材料的深層含義第36頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三(2013省質(zhì)檢)讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(70分)人體的細(xì)胞每三個(gè)月會(huì)替換一次。由于不同細(xì)胞代謝的時(shí)間和間隔的不同,一個(gè)人將一身細(xì)胞全部換掉,需要七年。也就是說,七年之后,從生理上來看已是另外一個(gè)人了。
(摘編自《2012年中國科普文學(xué)精選》)第37頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三(2014市質(zhì)檢).讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(70分)鯽魚起源于鯽魚,鯽魚大都是銀灰色的,一旦體內(nèi)的黑灰色素體消失或改變成紅黃色素體,體色就會(huì)發(fā)生變化,就有可能變成金魚。以上材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想,請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。第38頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三(2014省質(zhì)檢)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(70分)
莠草,農(nóng)人整個(gè)春天夏天鋤它,然而它仍舊精力旺盛,田埂、牧場、田野、花園到處都有它。有人用卑賤的名字稱呼它們,例如豬草、苦艾、雞草;也有人用雅致的名字稱呼它們,例如長生草、扶移、雁來紅。
第39頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三
莠草,農(nóng)人整個(gè)春天夏天鋤它,然而它仍舊精力旺盛,田埂、牧場、田野、花園到處都有它。有人用卑賤的名字稱呼它們,例如豬草、苦艾、雞草;也有人用雅致的名字稱呼它們,例如長生草、扶移、雁來紅。整體把握材料主旨的能力。整體把握材料的構(gòu)成及其關(guān)系,整體把握材料的邏輯主線。
第40頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三
莠草,農(nóng)人整個(gè)春天夏天鋤它,然而它仍舊精力旺盛,田埂、牧場、田野、花園到處都有它。(抓中心對比)有人用卑賤的名字稱呼它們,例如豬草、苦艾、雞草;也有人用雅致的名字稱呼它們,例如長生草、扶移、雁來紅。第一句農(nóng)人與莠草之矛盾關(guān)系;第二句則提供本則材料的主要矛盾:人們對于同一自然物的不同認(rèn)知、評價(jià)與態(tài)度。整體把握材料主旨的能力。整體把握材料的構(gòu)成及其關(guān)系,整體把握材料的邏輯主線。
第41頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三一、莠草角度:1.莠草有害,農(nóng)人鋤它而后快,但莠草仍能堅(jiān)強(qiáng)地自我展示,對于莠草而言,評價(jià)于它只是毫不相關(guān)的外在,它必須在贊美與惡評中尋找到自己,堅(jiān)守自己的價(jià)值,發(fā)展自己。——堅(jiān)守自我,不因別人的態(tài)度而放棄自己的人生;2.莠草即便是某些人眼里的害草,也有它值得肯定的一面。生命的價(jià)值是多元的。任何生命都自有其存在之自足的價(jià)值,不待外人之看法而成立。——因此,必須體認(rèn)每種生命的獨(dú)特而唯一的價(jià)值,給予平等的尊重。第42頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三認(rèn)知角度:換個(gè)角度看問題1.價(jià)值觀導(dǎo)致人們認(rèn)知的差異。如何在價(jià)值沖突中發(fā)現(xiàn)價(jià)值?從實(shí)用與審美的價(jià)值立場可以對莠草做出不同判斷。比如在當(dāng)下實(shí)用主義盛行的社會(huì)中,我們應(yīng)該倡導(dǎo)更富有超越意識(shí)的審美精神的培養(yǎng)。2.認(rèn)知差異源自價(jià)值沖突。人們對于事物的認(rèn)知是基于不同的價(jià)值視角而做出不同的價(jià)值判斷。這樣必然導(dǎo)致價(jià)值認(rèn)識(shí)的裂變與多元,這是正常社會(huì)的必然現(xiàn)象。彌合社會(huì)價(jià)值裂變的最好方法是:倡導(dǎo)與培養(yǎng)理性與寬容的精神。3.人必須打破以自我為中心的狹隘而功利的認(rèn)知,體認(rèn)“生命平等”,倡導(dǎo)“同體大悲,無緣大慈”的仁愛精神。第43頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三
堅(jiān)持己心無論毀譽(yù),鋤下莠草依舊精力旺盛,遍布四野。而人當(dāng)如莠草一樣,榮辱也罷,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼也罷,毫不動(dòng)搖,堅(jiān)持心之所向,矢志不渝。第44頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三層次一堅(jiān)持己心,需要無畏逆境的勇氣,堅(jiān)持心中的信仰,哪怕為此燃燒生命。且看梵高,在他短暫而炫麗的一生中,他是世界最孤獨(dú)的人,被嘲為瘋子,厄運(yùn)伴隨。第45頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三層次二堅(jiān)持己心,能不被外界評價(jià)左右,篤定前行的人,需要保持“不以物喜,不以己悲”的清醒自知。(堅(jiān)持己心,一個(gè)個(gè)平庸的生命走向了厚重,一個(gè)個(gè)短暫的生命由此走向了永恒。于己,他們走向了成功;于世界,他們改變了世界。第46頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三反觀當(dāng)下,一味地迎合他人的評價(jià)而放棄自我的判斷,導(dǎo)致自我價(jià)值認(rèn)識(shí)的缺失與錯(cuò)位。他們或被紛擾的名利所裹挾,失去自我堅(jiān)守,從而也失去了起碼的道德操守,讓雅致的贊譽(yù)成為名韁利鎖。或被外界的批評質(zhì)疑所束縛,固步自封,裹足不前,讓卑微的稱呼成為碌碌無為的代名詞。真正的智者會(huì)冷靜清醒看待外界的評價(jià),用他們的智慧和責(zé)任去堅(jiān)守己心,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。所以,堅(jiān)持己心之于人生,于民族,于世界都不可或缺。(反面危害,正面意義,需要怎么做)第47頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三(2015年廈門質(zhì)檢)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
天下的江河很少有直直的,大多是拐來拐去的。為什么?水要跟大地妥協(xié)。當(dāng)然,最后水還是往東流了,那是擋不住的。
上面的材料,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。第48頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
天下的江河很少有直直的,大多是拐來拐去的。為什么?水要跟大地妥協(xié)。當(dāng)然,最后水還是往東流了,那是擋不住的。
上面的材料,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。第49頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三立意參考1.妥協(xié)與堅(jiān)守2.方與圓(剛?cè)岵?jì))3.圓融中的堅(jiān)持4.靈活變通與原則堅(jiān)守……下面幾種立意也可視為符合題意,但在價(jià)值取向上應(yīng)有所甄別:改變與堅(jiān)持過程與結(jié)果忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空為達(dá)目的可以委曲求全第50頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三一.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。鯉魚們都想躍過龍門變?yōu)辇???墒驱堥T太高,只能望而興嘆。于是祈求佛祖降低龍門高度。佛祖被感動(dòng),降低了高度,每條鯉魚都順利躍過,實(shí)現(xiàn)了夢想。但它們很快發(fā)現(xiàn)沒有了做龍的感覺。第51頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三一.對“鯉魚躍龍門”材料的基本理解。
從“鯉魚”角度,可這樣理解:
①鯉魚“向佛祖祈求”,有如下表述:成功無捷徑(做事不可一蹴而就,或“欲速則不達(dá)”);實(shí)現(xiàn)理想需自身努力
②鯉魚終“無做龍的感覺”,有如下表述:沒有高標(biāo)準(zhǔn)的夢想價(jià)值低下;拼搏成就精彩,憑借切實(shí)努力實(shí)現(xiàn)夢想更有成就感(夢想因汗水而美麗),追求卓越(堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn))才能真正成為龍(取得真正的成功);
③從過程與結(jié)果的關(guān)系看,有如下表述:夯實(shí)過程方可收獲豐碩成果。
從“佛祖”的角度,可這樣理解:
不能因個(gè)人情感而改變評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不能隨意降低評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),選拔人才要堅(jiān)守尺度。
第52頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,按照要求作文一個(gè)泥水匠走上前來說,請先知給我們談房子。先知回答說:“在你于城墻內(nèi)建造房屋之前,先在墻外的曠野蓋一所涼亭,用你們的想象力。因?yàn)槟泓S昏時(shí)有家可歸,而你那更迷茫、更孤寂的漂泊的精魂,也要有個(gè)歸宿?!钡?3頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三這里的“房子”,顯然不能單指其本義,需要遷移開去,談及其引申義、比喻義,為此,我們覺得立意可以從以下角度思考:①要有物質(zhì)的家,也要有精神的家。②精神之家應(yīng)該突破“圍城”,有自由廣闊的天地。③先要有精神之家,它比物質(zhì)之家重要,需要優(yōu)先建構(gòu)。④想象力能夠幫助我們建構(gòu)精神之家。第54頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記,在一個(gè)其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方,一干就是八年,以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志,率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng),將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水,他深有感觸地說:“心在哪里,風(fēng)景就在哪里?!钡?5頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三八年的堅(jiān)守和付出,把窮鄉(xiāng)僻壤變成了“最美鄉(xiāng)村”;“心在哪里,風(fēng)景就在哪里”——抓住了這兩點(diǎn),就抓住了材料的核心。所以,“堅(jiān)持信念成就夢想”、“守望鑄就成功”等就是立意的首選。此外,如果能把“堅(jiān)守八年”和“干兩年就走”的行為形成比較,通過鄉(xiāng)村的變化,得出“謀事在人”、“環(huán)境并非成敗的決定因素”之類的結(jié)論,文章則更能出彩。第56頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(70分)在楓葉上,露珠紅紅地閃爍;但在荷花上,露珠有著淚滴似的蒼白。(2015年市質(zhì)檢)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(70分)若不是飄揚(yáng)在高高的桅桿上,風(fēng)帆仍然不過是一塊普通的布。第57頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三①從露珠的角度,找準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)自我的位置;人要善于在不同的環(huán)境中發(fā)揮自己的所長,發(fā)掘閃光點(diǎn),張揚(yáng)個(gè)性;擬題為《生命閃光的位置》《位置與價(jià)值》②借助楓葉、荷花,露珠表現(xiàn)出不同的色彩,借外物成就自己。擬題“他山之石,可以攻玉”“站在巨人肩膀上”③露珠本無色,何故染紅塵堅(jiān)持自己個(gè)性,保持本色,不要受環(huán)境的影響(反面立意)2、從楓葉和荷花的角度,代表環(huán)境。環(huán)境可能影響,改變造就對象。不同的環(huán)境造就了不同的思想、品性,環(huán)境影響人的成長。1、“近朱者赤,近墨者黑”提供人才成長的土壤,營造和諧的社會(huì)?!墩埥o“露珠”一片火紅的“楓葉”》《環(huán)境與人才》2、由露珠的“閃光”和“蒼白”,聯(lián)想到對人才的使用問題,同樣是一滴露珠,放在不同的地方是具有不同的價(jià)值。(人盡其才)《請把“露珠”放在“楓葉”上》第58頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三名言類作文審題一.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(70分)
永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避,我們的每一步都決定著最后的結(jié)局,我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)?!滋m?昆德拉閱讀上面的材料,你有怎樣的感悟或聯(lián)想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
第59頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
李嘉誠說:“雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。”人生亦如是,從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長。第60頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三第61頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(70分)
香樟對白楊說:“你的葉子到冬天時(shí)就落光了,光禿禿的樹枝真難看,哪像我,終年翠綠,枝繁葉茂,美麗無比?!卑讞钫f:“是的,我很平常,春天來了,我吐芽,我綻綠;冬天來了,我凋零,我簡單。”不久,一場大雪降臨了,香樟身上都是翠綠的葉子,雪堆積在上面,最后由于重量太大把樹枝壓斷了。白楊由于葉子已經(jīng)落盡了,全身枝椏伸展,安然無恙。
理解上面材料的內(nèi)涵,自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,不得套作或抄襲。第62頁,共72頁,2023年,2月20日,星期三1.從香樟這個(gè)角度產(chǎn)生的立意有:⑴外表的美麗不一定適應(yīng)環(huán)境,有時(shí)是一種負(fù)擔(dān);⑵放下外表的虛榮
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