高中周記示例

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__高中周記_8示例高中周記中學(xué)周記時(shí)間匆忙，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，信任大家肯定感受頗深吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成果了?？墒窃鯓訉?xiě)周記才能出彩呢？下面是我整理的中學(xué)周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。中學(xué)周記篇1今日是星期天，媽媽說(shuō)要包餃子，我一聽(tīng)興奮地一蹦三尺高，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃餃子，不管什么餡都喜愛(ài)。這也是我想學(xué)習(xí)包餃子的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。根據(jù)媽媽的叮囑我系上小圍裙，挽起袖子，把手洗得干干凈凈。一裝扮竟然還真有家庭小主婦的樣。用媽媽的一句“名言”說(shuō)這就叫干什么像什么。我站在一邊看著，媽媽事先和好的面和調(diào)好的餡放在桌子上。然后往面板上撒了一點(diǎn)面粉，從盆里拿一塊面搓成瘦長(zhǎng)條，再用刀一下一下切成一個(gè)個(gè)勻整的小面塊，用搟面杖嫻熟的搟起了餃子皮，不一會(huì)兒，一摞白白的圓圓的餃子皮就做好了。起先包餃子了，媽媽說(shuō)用左手托著皮，右手拿勺放餡，把餡放在中間，把兩邊的皮對(duì)折，再用左手和右手的大拇指和食指用力向中間一捏，咦，一個(gè)元寶似的餃子就這樣做好了，真簡(jiǎn)潔，我也起先學(xué)著媽媽的樣子做起來(lái)，可我當(dāng)放好餡想要包的時(shí)候，餃子皮在我手上竟然變成了“膠水”把我的小手粘住了，怎么回事媽媽一看原來(lái)餡放多了，漏湯了所以不好涅，接著我又包其次個(gè)，放好餡一捏，這次還算順當(dāng)?？晌野娘溩酉駛€(gè)挨餓的士兵站不住，媽媽說(shuō)餡放得太少才會(huì)站不住，也不好吃。我又接著包，不知怎么包的餃子又露餡了，我只好讓媽媽給修理，包餃子還有這么多的講究，再看看自己包的這幾個(gè)東倒西歪，我灰心了。我大發(fā)雷霆，我不包了太難了，說(shuō)著我流出了眼淚，這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難做什么事都要有耐性，不然長(zhǎng)大什么事都做不好，一遍生，兩遍熟，三遍你就可以做媽媽么師傅了”。聽(tīng)了媽媽的話我破涕為笑，于是我又靜下心來(lái)漸漸包，雖然包的餃子沒(méi)有媽媽包的好，但是餃子能站住了，也不露餡了，一個(gè)比一個(gè)好看，感覺(jué)自己包的餃子像小鴨，像天鵝，他們都在沖我笑。我嘴里還不由自主地哼起了小時(shí)候的一支兒歌。“羊媽媽包水餃，中間突起兩遍翹，有的像香蕉，有的像小船———”就這樣，我真的學(xué)會(huì)了包餃子，越包越好，一會(huì)工夫餃子包好了，吃著自己親自做得香噴噴的餃子，心里美滋滋的，別提有多興奮了。中學(xué)周記篇2每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，不管在哪里度過(guò)，不管有沒(méi)有酸甜苦辣，那都是一段美妙寶貴的回憶。童年的我們，不止一次地向往過(guò)將來(lái)，可誰(shuí)都未曾料到，漂亮的青春就在這個(gè)水果糖一樣清爽甜蜜的童年里靜靜來(lái)了，輕得像踮著腳尖絲的。照照鏡子，我們褪去了稚嫩的面孔；走到外面，我們發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)比原先那看起來(lái)很高的籬笆又高出一頭了；再看看墻角那條剛剛摘下還留有余溫的紅領(lǐng)巾，心中固有不舍，固有傷感，但更多的是驕傲與昂然，因?yàn)?，代替它的將是胸前那枚閃閃發(fā)光的團(tuán)徽，肯定像在胸膛上掛了顆小太陽(yáng)吧。長(zhǎng)大了的我們是什么心情呢？期盼，驚慌還是信念滿滿？小蝌蚪在為自己褪去的尾巴而傷感，毛毛蟲(chóng)在為自己嶄新的麗翅而欣喜，在漂亮的青春的路上，我們與其像蝌蚪一樣感嘆過(guò)去的童年，不如做一只裝飾世界的蝴蝶?！笆潘耆A細(xì)斟酌”，多好的箴言，到處是機(jī)會(huì)，到處都有幻想，只要我們抓緊時(shí)間，把握時(shí)機(jī)，就能夠讓漂亮的青春綻放出漂亮的花朵！或許漂亮的青春在我們期盼的心中，不僅僅是一段美妙的歲月，它可以使許多許多，它可以是一片陽(yáng)光，可以是一本詩(shī)集；可以是沙灘上的海浪，可以是單車(chē)上的歌聲，也可以是一句震天動(dòng)地地當(dāng)擲地有聲的承諾，更可以是心底那團(tuán)抱滿對(duì)將來(lái)希望的火種，灼熱地燃燒。不管怎么想，不管怎么說(shuō)，年少的我們都已經(jīng)在心中勾畫(huà)出了這幅金色的藍(lán)圖。我們就這樣在成長(zhǎng)的河堤上告辭“六一”，告辭童年，在奔跑的如歌歲月里長(zhǎng)大，身后是一條澄澈的、慢慢遠(yuǎn)去的小溪，面前的一片無(wú)垠的海面，不遠(yuǎn)處，太陽(yáng)從海面上冉冉升起，撒下一片金色的光輝。我們都想擁有一個(gè)轟轟烈烈的漂亮的青春，要干出一番大事業(yè)，但并不是每一個(gè)人都能成就大事業(yè)。只要做成有意義的事，就可以算是很大的'勝利。每個(gè)人的漂亮的青春都獨(dú)一無(wú)二，漂亮卻短暫，我們只擁有這一次漂亮的青春，因此我們更要讓這個(gè)漂亮的青春充溢、歡樂(lè)、陽(yáng)光、向上、多姿多彩！珍惜我們旖旎的漂亮的青春，讓漂亮的青春無(wú)悔！中學(xué)周記篇3無(wú)論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜愛(ài)水，喜愛(ài)聽(tīng)流水聲，更喜愛(ài)戲水，很想做一條魚(yú)，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛?！逗５卓倓?dòng)員》里，有3條和善的小丑魚(yú)，它們是大西洋里的成員，一家三口團(tuán)結(jié)一樣，每當(dāng)遇到不測(cè)的時(shí)候，它們總能借助愛(ài)的力氣戰(zhàn)勝惡魔，雖然小丑魚(yú)的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依舊是樂(lè)觀的對(duì)待一切，整日的____，看起來(lái)它們父子很脆弱，可在內(nèi)心它們是那么的堅(jiān)毅、英勇，一起度過(guò)重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過(guò)后，都能見(jiàn)到五彩繽紛的彩虹，最終最終逃脫了惡魔的魔掌，用愛(ài)心折服了全部的魚(yú)類(lèi)。那是我始終憧憬的，假如我可以的話，我情愿挑戰(zhàn)這場(chǎng)戰(zhàn)勝邪惡的考驗(yàn)，可那須要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛(ài)的光線照亮世界，難不成像夸父那樣，用自己薄弱的力氣，完成了天下人的使命，或許我做不到，但我還是會(huì)做一條魚(yú)，我會(huì)靜默的祝愿，全部的人，有會(huì)像大西洋里那對(duì)父子一樣，團(tuán)結(jié)、英勇，擁有一份珍貴的愛(ài)心。摯友常說(shuō)我太過(guò)于癡迷，不錯(cuò)，我對(duì)水的確有著一份純潔的愛(ài)，對(duì)于水的鐘愛(ài)，乃是雷打不動(dòng)的，雖說(shuō)我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參加。現(xiàn)在最大的幻想就是住在河邊，白天的時(shí)候，自然的聲音是最美麗的音樂(lè)，全部的自然成員，都在觀看我的表演，那是多么的讓人驕傲，以自然為觀眾，是一件多么華蜜而珍貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自由水中魚(yú)”，夜晚的時(shí)候，那是一條穩(wěn)重的魚(yú)，它靜靜地在水里，靜靜的和水說(shuō)些靜靜話，表明自己的心聲，那是最真實(shí)的對(duì)話，沒(méi)有謊言和欺瞞，當(dāng)它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，溶化了心中愁。流水聲把我從夢(mèng)中驚醒，我來(lái)到河邊，看到一條好美的美人魚(yú)，身上發(fā)出微弱的光，召集了全部的螢火蟲(chóng)，在她身邊飛來(lái)飛去，當(dāng)她看到我的時(shí)候，天上的星星都亮了，我?jiàn)^不顧身的跳下去，飛速的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開(kāi)了花瓣，神的力氣，又讓我變成一條小魚(yú)，她帶著我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力氣要比我?guī)湍愕母鼜?qiáng)大，你是一條好魚(yú)，我們都信任你”，說(shuō)完就消逝在茫茫大海里，我是一條魚(yú)，一條英勇的魚(yú)。魚(yú)流淚了，水知道，我是一條魚(yú)，我想漫游大海，用我微弱的力氣，完成我生命的諾言。中學(xué)周記篇4歲月匆忙而過(guò)，我已經(jīng)走進(jìn)校內(nèi)生活近六年了，念及往事不勝唏噓。那人生道路上的多數(shù)回憶就像波濤起伏的海浪蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟識(shí)，又那樣的美妙而和諧。讓我最難忘的一件事是六年級(jí)的期末測(cè)試。“咳!急死我了!急死我了!這次考試會(huì)不會(huì)很難時(shí)間會(huì)不會(huì)夠”我清晰的記得，那是我上六年級(jí)時(shí)的期末測(cè)試，當(dāng)時(shí)我很驚慌。監(jiān)考老師把考卷發(fā)了下來(lái)，我拿起來(lái)看了看，題很簡(jiǎn)潔，心想：“我還以為有什么大不了的呢，這么簡(jiǎn)潔?！蔽宜闪司瑁鹣刃牟辉谘?，題目剛看一半就寫(xiě)了起來(lái)。我做的很快，寫(xiě)完后東張西望地看了看誰(shuí)比我先寫(xiě)完。老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我檢查了沒(méi)有，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我壓根都沒(méi)有檢查。交完試卷后。我不由的傲慢起來(lái)，幻想著在同學(xué)面前要好好風(fēng)光一回。幾天后成果最終出來(lái)了。當(dāng)我看到測(cè)試成果時(shí)心里不由的一顫，為什么這么差再看看出錯(cuò)的題，“門(mén)”寫(xiě)成“們”;“人”寫(xiě)成“入”。真是懊悔不已。經(jīng)過(guò)這次考試后，我真正悟出了“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人退步”的道理。從今過(guò)后，我再也不敢傲慢了。中學(xué)周記篇5燥熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了黃葉紛飛，果實(shí)累累的秋天。秋姑娘像一個(gè)化妝師，她給秋天各種漂亮的樹(shù)葉娃娃都化上了淡淡的秋妝。我喜愛(ài)秋天里的梧桐樹(shù)，冬青樹(shù)，銀杏樹(shù)，楓樹(shù)……我最喜愛(ài)它們的樹(shù)葉。閑逛在學(xué)校旁邊的一個(gè)小道上，樹(shù)上落下了一片銀杏葉，我將它輕輕拿起，細(xì)細(xì)地端詳：只見(jiàn)它的紋路很特殊，正反兩面的紋路都是一樣的，紋路是從葉柄的一頭始終向另一頭延長(zhǎng)。銀杏葉的葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)筷子一樣。銀杏葉摸起來(lái)很薄，我將銀杏葉湊近鼻子聞了聞，啊！一種說(shuō)不出的芳香撲鼻而來(lái)。銀杏葉正過(guò)來(lái)看，像一把小小的扇子；反過(guò)來(lái)看，還像一個(gè)小小的短裙。我抬起頭，望見(jiàn)一片銀杏葉從樹(shù)上慢慢凋落下來(lái)，微風(fēng)一吹，像一只只可愛(ài)的蝴蝶一樣，追逐、游戲。我不僅喜愛(ài)秋天黃色的銀杏葉，我還喜愛(ài)秋天那火紅的楓樹(shù)葉。紅色的楓葉和黃色的銀杏葉是不一樣的。紅的，綠的，似綠非綠，似紅非紅，火紅，翠綠。楓葉的里面有著各種不同的紅和綠，這么多的顏色混在一起，大自然竟然能將這些調(diào)配成一幅漂亮的顏色畫(huà)。楓葉就像一雙小孩子拍紅的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓樹(shù)葉的四周有著一排排的鋸齒。我的腦海里想起了唐代詩(shī)人杜牧的一首小詩(shī)《山行》中的一個(gè)詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡搅硕欤瑮魅~就會(huì)落在地上，埋在土