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某教務處教學規(guī)范之相關制度和職責,教務處教學規(guī)范為使學校教學管理制度化、規(guī)范化、提高師資隊伍素養(yǎng),保證教學秩序,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)高素養(yǎng)的人才,按照《教導法》、《老師法》的有關規(guī)定,結(jié)合學校實際,制訂本規(guī)范。一

教務處教學規(guī)范

為使學校教學管理制度化、規(guī)范化、提高師資隊伍素養(yǎng),保證教學秩序,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)高素養(yǎng)的人才,按照《教導法》、《老師法》的有關規(guī)定,結(jié)合學校實際,制訂本規(guī)范。

一.老師任教資歷

1.任課老師均應取得老師資歷,方可擔當相應層次同學的教學任務。

2.對于實踐能力較弱的專業(yè)課老師,除支配在實訓室或廠掛職鍛煉外,還應多支配隨同學班實習,在指導教師的指導下,舉行實踐能力的鍛煉,逐漸提高實踐能力。

二.理論教學及同學學業(yè)成果的評定

1.任課老師每學期開頭第一天務必將教案和授課方案交教務處審核、簽字。任課老師在編寫授課方案時,務必嚴格按學校統(tǒng)一印制的授課方案內(nèi)容和任課通知書下達的學時數(shù)及教學大鋼要求科學合理地編寫,不得過于容易,模糊不清。

2.任課老師每學期務必按二學時為單元仔細編寫每門課程教案。教案內(nèi)容規(guī)范,應包括復習、引入新課.新課內(nèi)容、小結(jié)、作業(yè)等內(nèi)容,教學目的、重點、難點、課題、授課類型和講授辦法。首先務必附于每次課教案前,專業(yè)課和專業(yè)基礎課教案應有適宜當前技術進展的新內(nèi)容,不能局限于教材內(nèi)容。

3.老師應嚴格按授課方案授課,不得任意調(diào)節(jié)。因特別緣由確需調(diào)節(jié),務必提交書面方案調(diào)節(jié)報告,經(jīng)教研室主任審核,教務處批預備案方可調(diào)節(jié)。

4.任課老師每次課結(jié)束時,普通應按照講授的內(nèi)容布置適量作業(yè),以促進同學鞏固所學學問,并定期對作業(yè)舉行批改、評講。作業(yè)批改量不得少于同學人數(shù)的1/2。

5.任課老師務必仔細履行課外輔導的義務,老師到任課年級輔導的次數(shù)每周不少于一次。

6.老師在授課時應結(jié)合實際,履行育人職責。適當穿插愛國主義教導,即傳授同學學問,又教同學做人。

7.任課老師務必嚴格按教務處下達的任課通知書和課程表授課,不得任意調(diào)節(jié)和變更。確有特別緣由需調(diào)節(jié)由本人提出,教務處同意并作出調(diào)節(jié),老師應聽從學校統(tǒng)一支配,不得以不正值理由不聽從調(diào)節(jié)。

8.同學理論考試課每學期期末由學校組織統(tǒng)考。教研室務必提前兩周支配有豐盛教學閱歷的老師命題,不同年級的同一課程統(tǒng)一命一套題。

9.期末統(tǒng)考由教務處統(tǒng)一支配,被支配監(jiān)考的人員務必嚴格根據(jù)支配的考試地點在考前15分鐘到指定地點領取試卷、進人考場預備監(jiān)考,并嚴格遵守考場紀律,仔細履行監(jiān)考員職責,不得在考室內(nèi)吸煙、閑話、看報、閱卷、離開考室或給同學提醒。對違紀同學,監(jiān)考老師務必按考場規(guī)則予以制止和上報教務到處理,不得隱瞞、包庇或擅自處理。命題老師在考該門課程時,務必到考場所在地解答監(jiān)考人員對試題的詢問??荚嚱Y(jié)束后,監(jiān)考老師要仔細清理試卷份數(shù)并填寫《考場狀況記錄表》,如需舉行密封的試卷由監(jiān)考員按教務處要求密封,并將密封好的試卷和《記錄表》送教務處。被支配執(zhí)行巡察任務的巡察人員,務必及時到場履行巡察員職責,對不負責任的監(jiān)考老師應予以批判、記載和報教務到處理,對不遵守考場紀律的考生應予以制止和責成監(jiān)考員按規(guī)定處理。

10.考試結(jié)束后,各教研室應仔細組織老師舉行流水閱卷和試卷分析,并在閱卷結(jié)束后將成果報告表一式兩份報送班主任(一份)和教務處(一份),試卷及試卷分析送教務處。成果報告表務必按表格要求仔細算計填寫,不得漏填或錯填。在成果未報教務處之前不得以任何方式向同學泄漏成果。同學成果一旦報教務處原則上不得更改,若確因故造成錯報或漏報需更改,則由老師書面提出“成果更改報告”,教務到處長批準,由任課老師、教研室主任.教務處相關工作人員一起在教務處查卷證明,確有錯方可更改,更改老師務必在更改處簽字。

11.因檔案管理工作的需求,成果報告表須用鋼筆或復寫紙規(guī)范確切填寫。詳細填寫辦法如下:

成果表上方的各欄均需仔細填寫。其中“課程”名稱一欄,應填寫《專業(yè)教學方案》中的課程名稱,不得簡寫。

考試課成果用百分制記分(分值取整數(shù)),考查課成果按“優(yōu)”、“良”、“及格”、“不及格”評定。

考試課的《學習成果報告表》除填寫“總評”成果外,還要求填寫“平常”、“期中”、“期末”等分項成果。開設了實訓的課程,要求填寫“實訓”成果(其實訓成果由任課老師評定)??疾檎n的《學習成果報告表》只填寫“總評”成果。

考試課各分項成果要求填寫折算前的實際成果,“總評”成果填寫各分項成果按肯定比例折算后的綜合成果。

13.同學學業(yè)成果的評定

(1)理論課(除體育課外)

平常成果20%,期中成果30%,期末成果50%

(2)實訓實習

平常成果40%(出勤20%,實訓實習仔細程度20%),實習實訓報告30%,考核30%。

(3)體育課

體育課作為考查課對待,考核成果占80%,平常(包括兩操)成果占20%。

三.老師教學紀律

1.上課時光老師原則上不允許請假,若有特別緣由需請假者,務必提前履行書面請假手續(xù),經(jīng)分管校長批準簽字后(三天以上,不含三天),還需校長審批送辦公室備案,并由教務處通知同學班。

2.老師務必按任課通知和課程表行課,不得私自調(diào)課,有特別狀況需調(diào)課者務必提前向教務處書面申請,分管校長簽字后,報教務處批準調(diào)課。

3.授課老師務必嚴格遵守作息時光,按時上、下課,上課鈴聲結(jié)束后應立刻組織教學、開頭上課,不得在歇息室逗留,不得遲到和提前下課,上、下課均以鈴聲為準(特別狀況除外)。

4.授課老師在上課時光內(nèi)應在教室內(nèi)仔細講課或輔導,不得擅自離開教室,并將通訊設備關閉。

5.授課老師每次課程結(jié)束時,應在同學填寫的課堂日志上簽名,以便核實。

四.實習教學

1.實習教學由教務處按照老師提供的實習授課方案統(tǒng)籌支配,并打印出實習教學課表,任課老師應嚴格按課表執(zhí)行。

2.開設實習課時,任課老師務必提前仔細備課,編寫實習教案,按時到場指導同學實習。

3.各專業(yè)實習課程,老師務必嚴格要求同學,仔細記錄平常成果、實習報告成果和期末考核成果。。

五.科研、論文、教材編著

1.鼓舞老師舉行教學討論.撰寫論文和編著教材,對得獎人員學校將舉行表揚。

2.老師撰寫的論文和編著的教材在正式發(fā)表或出版后,應到教務處登記,并交二份原件(或復印件)存檔。

六.教學文件資料收集

1.教務處負責收集學校以“綿交?!痢撂枴焙徒虅仗幤鸩莸娜课募?負責組織編制、審定、收集各專業(yè)實施性教學方案、教學進程表和總課程表等(保存期三年);負責收集同學成果報告表、同學成果登記表、新生登記表、同學名冊以及同學學籍變更材料等,在同學畢業(yè)后將全部材料交檔案室存檔。

2.教務處負責編制、收集教材統(tǒng)計表、考試考查科目表、期末考試支配表、作弊同學記錄及處理打算,試卷分析、期末考試試題、試卷及等,教務處規(guī)范收拾保存(保存期三年)。

3.教務處負責收集教學常規(guī)檢查記錄、以及教學質(zhì)量檢查的全部文件、資料,并規(guī)范收拾、保存(保存期限三年)。

4.教務處負責收集各專業(yè)各年級實施性教學方案、教學大綱、授課方案以及老師的聽課記錄、各教研室的教學檢查或評估等活動全部資料、教研室活動方案、記錄,工作總結(jié)等并規(guī)范收拾保存(保存期三年)。

5.各教研室收集本教研室各業(yè)專各年級每次的實習方案,總結(jié)以及各班總?cè)藬?shù)10%的實習報告、課程設計解釋書(含圖紙)以及畢業(yè)設計解釋書(含圖紙)等,規(guī)范收拾保存(保存期三年)。

6.各教研室負責收集所屬實訓室實習記錄、各班人數(shù)10%的實習報告和實習考試試卷、實習課表、實習設備儀器損壞修理記錄(保存期三年)。

7.教務處負責收集職業(yè)技能鑒定、算計機等級考試有關材料(包括考試支配、報名表、成果登記表、頒證同學證書號和級別以及證書復印件,保存期三年)。

七.教務處及各教研室教學管理

1.教務處負責收集錄用通知書并存檔(存檔期限至同學畢業(yè)),負責規(guī)范建立同學學籍檔案、電子注冊,并于同學畢業(yè)時將有關檔案材料移交學校檔案室存檔,同學成果登記表交同學處裝入同學個人檔案,并按照學籍管理規(guī)定填發(fā)畢業(yè)證書。

2.教務處負責組織各教研室調(diào)研和制訂各專業(yè)同學人才培養(yǎng)方案和教學基本要求,制定各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃,并按照計劃制訂每學年教學進程表、課程任務分配、排課以及制訂老師、各同學班和全校課程表。

3.教務處負責組織各教研室舉行理論教學和實踐教學的常規(guī)檢查.管理,負責處理教學過程中的日

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