賈祖璋《南州六月荔枝丹》課件

關(guān)于“說明文”抓住特征進(jìn)行說明１、材料的取舍詳略；２、根據(jù)目的來確立“特征”。從表達(dá)方式上可分為：１、介紹性說明文；２、記述性說明文；３、闡釋性說明文。說明文的種類常見說明順序一.時(shí)間順序即按事物發(fā)展的時(shí)間先后次序來說明二.空間順序即按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明三.邏輯順序即依據(jù)事物之間或某一事物各部分之間的邏輯關(guān)系來說明。如：整體—局部上—下外—內(nèi)遠(yuǎn)—近如：一般—個(gè)別主要—次要原因—結(jié)果現(xiàn)象—本質(zhì)總述—分說簡單—復(fù)雜

說明的方法下定義、舉例子、引資料、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方、摹狀貌、列圖表、

作詮釋。說明文語言1、科學(xué)性；2、準(zhǔn)確性；3、平實(shí)性。圖片南州六月荔枝丹賈祖璋荔枝明陳輝南州六月荔枝丹，萬顆累累簇更團(tuán)。絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。高名已許傳新曲，芳味曾經(jīng)薦大官。烏府日長霜署靜，幾株斜覆石欄桿。

思考：作者沒有直接以“荔枝”為題，而借用明朝詩人陳輝的詩句命題為“南州六月荔枝丹”，這樣擬題有什么好處？

科學(xué)小品，屬于說明文，是介紹科學(xué)知識的文藝性說明文，既有很強(qiáng)的科學(xué)性，又有一定的文學(xué)性。本文就很有散文的韻味。突出了科學(xué)小品的文藝性風(fēng)格。年青時(shí)年老時(shí)作者：賈祖璋

賈祖璋：我國著名的科普作家。生于1901年，浙江海寧縣。早在30年代，他就有《中國植物圖鑒》等專著，1931年商務(wù)印書館出版他的《鳥類概論》，是我國最早的一部現(xiàn)代鳥類學(xué)著作。他創(chuàng)作了大量的科普作品，解放前曾寫《鳥與文學(xué)》《動(dòng)物珍話》等，解放后出版的有《生物學(xué)碎錦》。賈祖璋的科普作品大多以絢麗多彩的生物為寫作對象，把豐富的科學(xué)知識、歷史知識和文學(xué)知識融為一體，有著相當(dāng)高的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。掌握下列字詞的正確讀音繒(zēng)綃(xiāo)醴酪(lǐlào)龜裂(jūn)絳囊(jiàng)渣滓(zhāzǐ)貯藏(zhù)闕下(què)萌蘗(niè)啖(dàn)

假如是現(xiàn)在，老師縱然沒有見過鮮荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白吧。寫作緣起感——起了總挈第一部分的作用說一說每一段的主要內(nèi)容，并思考可將課文分成幾個(gè)部分?課文結(jié)構(gòu)思考：設(shè)疑，引出說明對象一、荔枝的生態(tài)特征（2-11）二、荔枝的生產(chǎn)情況（12-15）荔枝果荔枝花外形(殼)果實(shí)由主到次構(gòu)造顏色形狀大小膜肉(貯藏)核由表及里觀察順序空間順序產(chǎn)地樹譜區(qū)域前景整體:由主到次花蜜由古到今，由實(shí)到虛解疑—介紹：古人對荔枝美味的贊頌荔枝不耐貯藏古代移栽荔枝的情形果實(shí)成熟時(shí)荔枝林的顏色和形態(tài)荔枝殼膜的形狀和顏色課文中引用了許多古詩句來說明有關(guān)荔枝的知識，請問下列詩句各說明了什么？１．飛焰欲橫天２．盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌３．紅云幾萬重４．一日而色變，二日而香變，三日而５．密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹６．長安回望繡成堆，山頂千門次第開

一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來７．羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人味變，四五日外，色香味盡去矣。修飾限制詞的運(yùn)用：1、成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。2、荔枝的大小，通常是直徑三四厘米。3、所以一般都不留渣滓……4、完全失去潔白的面貌……5、現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事……語言準(zhǔn)確周密，體現(xiàn)科學(xué)性特點(diǎn)。6、盛產(chǎn)荔枝的地區(qū)，應(yīng)該大力發(fā)展荔枝生產(chǎn)……

1、命名之精——以詩句命題2、引入之巧——以回憶引入3、文化底蘊(yùn)之深——引用詩句、典故寫作特色

課下練筆

1.篩選文中主要信息，把這篇文章改寫成一段一百字左右的平實(shí)的說明性文字。2.用文藝性的筆調(diào)寫一篇作文，介紹你家鄉(xiāng)的一種水果或其他特產(chǎn)，力求寫出其中蘊(yùn)涵的文化意味。

荔枝——摘自《辭海》

荔枝，無患子科。常綠喬木，高可達(dá)20米。偶數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉長橢圓形或披針形，全緣，