2016級(jí)電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2016級(jí)）專業(yè)代碼：610101一、專業(yè)名稱及代碼電子信息工程技術(shù)（專業(yè)代碼：610101）二、招生對(duì)象全日制普通高中、各類中等職業(yè)學(xué)校（含技校）畢業(yè)生。三、基本學(xué)制與學(xué)歷（一）學(xué)制全日制三年。（二）學(xué)歷學(xué)習(xí)合格取得?？茖W(xué)歷。四、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，掌握電子信息領(lǐng)域必備的基本理論和基本知識(shí)，具備小家電、音響、燈具行業(yè)所需的電路設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、質(zhì)量管理、技術(shù)服務(wù)等方面的專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)或一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型技術(shù)技能型人才。五、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）知識(shí)目標(biāo)（1）初步領(lǐng)會(huì)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的理論知識(shí)。（2）掌握電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識(shí)。（3）掌握電子測量技術(shù)的基本原理及電子產(chǎn)品的組裝、調(diào)試與檢測工藝。（4）掌握單片機(jī)的原理與應(yīng)用技術(shù)。（5）掌握電子電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化的基本知識(shí)。（6）熟悉小家電、音響、燈具等產(chǎn)品的基本電路知識(shí)。（二）能力目標(biāo)（1）具有一定的計(jì)算機(jī)操作及軟硬件系統(tǒng)的維護(hù)與管理能力。（2）具有初步的英語應(yīng)用能力，能查閱本專業(yè)的英語技術(shù)資料。（3）具有電子電路原理圖的分析能力、繪制能力及PCB板的設(shè)計(jì)能力。（5）具有應(yīng)用單片機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)的能力。（6）具有小家電、音響、燈具等產(chǎn)品的電路設(shè)計(jì)與測試能力。（7）具有小家電、音響、燈具等電路的技術(shù)文件和工藝文件的編制能力。（8）具有小家電、音響、燈具等電路的調(diào)測、檢驗(yàn)、維修、生產(chǎn)管理、技術(shù)支持以及設(shè)備運(yùn)行維護(hù)能力。（9）具有一定創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，能應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題。（三）素質(zhì)目標(biāo)（1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及崇高的職業(yè)理想和較強(qiáng)的法制觀念，遵守社會(huì)主義道德和高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則。（2）具有愛崗敬業(yè)的品質(zhì)和優(yōu)良的職業(yè)道德，以及健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞的精神。（3）具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于溝通、勇于創(chuàng)新、耐心細(xì)致的職業(yè)素質(zhì)。（4）具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、安全優(yōu)先、質(zhì)量第一的職業(yè)素質(zhì)。六、主要就業(yè)崗位（一）主要就業(yè)崗位（群）畢業(yè)生主要面向小家電、音響、燈具等行業(yè)的電路設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝、質(zhì)量管理、產(chǎn)品

測試、技術(shù)支持、產(chǎn)品銷售等崗位。（二）崗位分析表一：職業(yè)崗位分析表序號(hào)職業(yè)崗位崗位描述或典型工作任務(wù)分析1電子產(chǎn)品開發(fā).電路功能、性能分析。.設(shè)計(jì)方案制定，原理圖設(shè)計(jì)與分析，PCB設(shè)計(jì)與可行性分析。.嵌入式軟件設(shè)計(jì)。.單元電路調(diào)試，整機(jī)的裝配與調(diào)試。.設(shè)計(jì)文件編制。2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理.來料檢驗(yàn)，原材料分類發(fā)放。.按照工藝文件組裝產(chǎn)品。.生產(chǎn)部件檢驗(yàn)，半成品檢驗(yàn)，成品檢驗(yàn)。.生產(chǎn)線現(xiàn)場管理，產(chǎn)品生產(chǎn)過程控制。.生產(chǎn)工具和儀器儀表管理，工藝文件編制，檢驗(yàn)文件編制。3電子產(chǎn)品測試.測試方案的制定，測試方法與參數(shù)的確定，測試過程的實(shí)施。.測試數(shù)據(jù)的整理與分析，測試報(bào)告的編寫。.測試設(shè)備的維護(hù)。4技術(shù)支持.市場信息搜集，產(chǎn)品報(bào)價(jià)。.用戶回訪，客戶關(guān)系維護(hù)。.產(chǎn)品使用指導(dǎo)，產(chǎn)品技術(shù)支持，產(chǎn)品故障修復(fù)。七、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）所修課程考核合格。（二）應(yīng)修學(xué)分：課程141學(xué)分+素質(zhì)拓展8學(xué)分。（三）參加半年以上的頂崗實(shí)習(xí)，考核合格。（四）證書要求：本專業(yè)學(xué)生須取得如表二所示的證書（中級(jí)或中級(jí)以上）之一。表二：電子信息工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書序號(hào)職業(yè)資格名稱頒證單位等級(jí)1計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中高級(jí)2維修電工國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中高級(jí)八、課程體系結(jié)構(gòu)1.課程體系建設(shè)說明指導(dǎo)思想：課程體系建設(shè)必須以電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格為依據(jù)，即課程體系必須滿足行業(yè)、企業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位對(duì)人才的知識(shí)、能力與素質(zhì)要求。適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的新形勢，不斷改革課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容、方法和手段。充分發(fā)揮本專業(yè)的省級(jí)、校級(jí)精品資源共享課程和校級(jí)優(yōu)質(zhì)核心課程的示范作用，全面提高教師的的課程教學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)小家電、音響、燈具等行業(yè)所需的電路設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、質(zhì)量管理、技術(shù)服務(wù)等方面的技術(shù)技能型人才?？傮w要求：課程設(shè)置與課程結(jié)構(gòu)必須包含各支撐技術(shù)基本內(nèi)容的一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)就業(yè)及今后崗位變動(dòng)的適應(yīng)性，又具有一定的崗位針對(duì)性。還必須充分考慮高職教育學(xué)生的來源特點(diǎn)。課程體系必須安排有必修課、選修課。必修課是為滿足培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，選修課是為滿足學(xué)生的興趣與個(gè)性培養(yǎng)以及為擴(kuò)大就業(yè)門路的需要。基本結(jié)構(gòu)：課程設(shè)置由基本素質(zhì)課（包含必須課和公共選修課）、職業(yè)能力課（包含必修課和專業(yè)限選課）組成。2.課程結(jié)構(gòu)課程類別課程性質(zhì)課程名稱素質(zhì)教育課必修課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（含廉潔修身）毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論形勢與政策大學(xué)英語體育大學(xué)生心理健康教育入學(xué)教育與軍訓(xùn)勞動(dòng)課高等數(shù)學(xué)

選修課人文社科類、科普技術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類、藝術(shù)健體類、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新及就業(yè)指導(dǎo)類五種類型專業(yè)能力課專業(yè)核心課必修課模擬電子技術(shù)必修課電子CAD必修課單片機(jī)原理與技術(shù)必修課小家電控制電路設(shè)計(jì)與制作必修課音頻功放電路設(shè)計(jì)與制作必修課LED應(yīng)用電路設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（方向）選修課選修課SMT工藝技術(shù)及管理選修課安卓技術(shù)應(yīng)用九、課程內(nèi)容及要求（一）素質(zhì)教育課程序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（含廉潔修身）本課程是對(duì)高職院校大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和法制觀念教育的必修課。通過該課程的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成正確的理想信念，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，使之成長為品學(xué)兼優(yōu)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)用型人才。482毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論本課程是對(duì)高職院校大學(xué)生進(jìn)行中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐教育的必修課。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確地理解和掌握毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、立場、觀點(diǎn)和方法，樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析解決問題的能力，增強(qiáng)64

執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性，積極投身全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐。3形勢與政策本課程通過講解和分析國際、國內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn)，使學(xué)生全面正確認(rèn)識(shí)黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，正確認(rèn)識(shí)世情、國情、黨情，正確理解并擁護(hù)黨的路線、方針、政策；增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，不斷提高學(xué)生的愛國主義和社會(huì)主義覺悟；增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)宏偉目標(biāo)的信心和責(zé)任感，提高當(dāng)代大學(xué)生投身于國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)事業(yè)的自覺性和使命感，明確自身的人生定位和奮斗目標(biāo)。164體育本課程是以培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉能力為目標(biāo)，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握鍛煉身體的基本知識(shí)、技術(shù)和技能培養(yǎng)終身體育鍛煉的能力和習(xí)慣。通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握體育鍛煉的方法和原則常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理。具有一定的體育競賽欣賞能力，掌握一到兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)、技術(shù)和技能。605大學(xué)生心理健康教育本課程是集心理健康知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體的公共必修課程。主要內(nèi)容包括心理健康的含義、自我意識(shí)發(fā)展、人際與溝通、壓力調(diào)適、心理危機(jī)預(yù)防等。課程目標(biāo)在于使學(xué)生掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力；提高其心理社會(huì)能力和心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。326入學(xué)教育與軍訓(xùn)通過軍事理論和軍事技能的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解國防知識(shí)，熟練掌握內(nèi)務(wù)整理和隊(duì)列的基本技能，養(yǎng)成紀(jì)律嚴(yán)明的習(xí)慣。527勞動(dòng)課勞動(dòng)實(shí)踐課分為教室公共衛(wèi)生部分和宿舍衛(wèi)生兩部分，成績比重各占50%，課程內(nèi)容包括：各教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室的保潔工作；宿舍及公共區(qū)域保潔工作相關(guān)教學(xué)樓周圍綠化地段。通過不同形式勞動(dòng)實(shí)踐，提高學(xué)生積極性，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念。168高等數(shù)學(xué)通過課程的各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力和自學(xué)能力。主要內(nèi)容包括函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微分120

學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、向量代數(shù)、微分方程初步、無窮級(jí)數(shù)等。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程及未來的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。9公共選修課設(shè)有人文社科類、科普技術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類、藝術(shù)健體類、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新及就業(yè)指導(dǎo)類五種類型，學(xué)生至少選擇3種類型的課程。224（二）專業(yè)核心課程說明序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1模擬電子技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解半導(dǎo)體元器件的結(jié)構(gòu)和原理，掌握基本單元電路的工作原理和分析方法。使學(xué)生能正確操作常用的電子儀器和設(shè)備，掌握電路的安裝和調(diào)試技術(shù)。主要內(nèi)容有直流穩(wěn)壓電源的制作、單管音頻放大電路的制作、多級(jí)負(fù)反饋放大電路的制作，集成音頻放大電路的制作、正弦波振蕩器的制作，低頻功率放大電路的制作。教學(xué)中建議采用以項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，講練結(jié)合。962電子CAD通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電路原理圖的繪制與PCB設(shè)計(jì)的各種規(guī)則。主要內(nèi)容有電子CAD繪圖準(zhǔn)備工作；繪制電路原理圖；創(chuàng)建原理圖報(bào)表；制作原理圖元件庫；制作與使用原理圖模板；繪制層次原理圖；繪制簡單的PCB板；PCB進(jìn)階設(shè)計(jì)；制作PCB元件的封裝；電子產(chǎn)品電路綜合設(shè)計(jì)一；電子產(chǎn)品電路綜合設(shè)計(jì)二。教學(xué)中建議采用以項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，講練結(jié)合。723單片機(jī)原理與技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉51系列單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理，培養(yǎng)學(xué)生的單片機(jī)項(xiàng)目開發(fā)及單片機(jī)系統(tǒng)調(diào)試與維護(hù)的能力。主要內(nèi)容有單片機(jī)最小系統(tǒng)制作（LED單燈閃爍）、單片機(jī)模擬彩燈設(shè)計(jì)與制作、按鍵切換模式彩燈設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字秒表設(shè)計(jì)與制作、智能小車的基本控制等。教學(xué)中建議采用以項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，講練結(jié)合。844小家電控制電路設(shè)計(jì)與制作通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握小家電產(chǎn)品的分類、組成、基本結(jié)構(gòu)、性能特點(diǎn)，熟悉各類小家電產(chǎn)品的使用方法和適用場合，初步具有查閱電子元器件手冊(cè)和集成電路手冊(cè)、正確使用元器件的能力，能夠讀識(shí)常見設(shè)備的線路，具備查找故障點(diǎn)的基本思路。初步建立小家電設(shè)計(jì)維修人員必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)。主要內(nèi)容有手搖發(fā)56

電多功能收音機(jī)的制作與測試，吸塵器控制電路的設(shè)計(jì)與制作，智能風(fēng)扇控制電路的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)中建議采用以項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，講練結(jié)合。5音頻功放電路設(shè)計(jì)與制作通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握OCL、OTL和BTL的基本電路形式、工作原理，掌握有源音調(diào)電路的電路分析方法。掌握單電源電路和雙電源電路的基本電路形式、工作原理和應(yīng)用，理解單電源電路和雙電源電路的VI、V2、Vo和IL的含義和計(jì)算方法，電子產(chǎn)品的裝配方法和工藝要求。熟悉用通用儀器設(shè)備進(jìn)行功放電路一般性能指標(biāo)測試的基本方法。主要內(nèi)容有PCB板制作與OTL功放電路裝配，TEA2025功放的電路設(shè)計(jì)與制作，TDA2040功放電路的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)中建議采用以項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，講練結(jié)合。846LED應(yīng)用電路設(shè)計(jì)與制作通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本LED的主要應(yīng)用方向，熟悉典型LED應(yīng)用電路（埋地?zé)?、LED點(diǎn)陣廣告牌等）的組成、基本工作原理，LED應(yīng)用電路一般性能指標(biāo)測試的方法；了解與LED典型應(yīng)用相關(guān)的基本電學(xué)、光學(xué)知識(shí)。主要內(nèi)容有LED埋地?zé)?，點(diǎn)陣LED廣告牌。教學(xué)中建議采用以項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，講練結(jié)合。60（三）專業(yè)技能競賽說明專業(yè)技能競賽為專業(yè)能力課程，必修，1學(xué)分，18學(xué)時(shí)，不占用課內(nèi)課時(shí)，專業(yè)每學(xué)期滾動(dòng)開出，學(xué)生需在每學(xué)年內(nèi)參加至少一次且成績合格。（四）專業(yè)（方向）選修課課程說明序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1SMT工藝技術(shù)及管理本課程通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、情景教學(xué)的方法，使學(xué)生會(huì)識(shí)別表面組裝元器件、表面組裝印制板及常用表面組裝材料；能操作表面組裝設(shè)備；會(huì)編制工藝流程，能進(jìn)行表面組裝加工、生產(chǎn)的組織、管理，并能夠進(jìn)行SMA的檢測及質(zhì)量控制、在生產(chǎn)過程中進(jìn)行靜電防護(hù)，并通過具體學(xué)習(xí)SMT相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生掌握SMT生產(chǎn)線和SMT工藝過程方面的知識(shí)與技能。562安卓技術(shù)應(yīng)用本課程主要介紹android操作系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)生android系統(tǒng)有全面而整體的了解，通過本課程的學(xué)習(xí)后能掌握安卓系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用流程，進(jìn)而掌握為使用56

該系統(tǒng)的便攜設(shè)備設(shè)計(jì)程序的能力。九、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程與時(shí)間安排（一）課程設(shè)置與教學(xué)安排表（見課程設(shè)置與教學(xué)安排表）（二）集中實(shí)踐教學(xué)安排表表三：集中實(shí)踐教學(xué)安排序教學(xué)內(nèi)容各學(xué)期安排周數(shù)備注四五六1入學(xué)教育與軍訓(xùn)22室內(nèi)用電裝配實(shí)訓(xùn)13電子CAD考證實(shí)訓(xùn)24畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)65頂崗實(shí)習(xí)88合 計(jì)3888（三）生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)安排表四：生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)安排序號(hào)課程名稱授課學(xué)期總課時(shí)1室內(nèi)用電裝配實(shí)訓(xùn)第1學(xué)期242頂崗實(shí)習(xí)（一）第4學(xué)期1923畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)第5學(xué)期1444頂崗實(shí)習(xí)（二）第6學(xué)期192合計(jì)552（四）教學(xué)總課時(shí)分配表表四：教學(xué)總課時(shí)分配表課程類別課程課 時(shí)實(shí)踐課時(shí)比例備注門數(shù)合計(jì)理論課實(shí)踐課（%）基本素質(zhì)課1585646639045.6職業(yè)能力課231506502100467.7合 計(jì)382362968139459十、專業(yè)辦學(xué)基本條件（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)任課教師的配備要求，包括專業(yè)理論課和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。具體要求包括教師人數(shù)、專業(yè)技術(shù)職稱分布結(jié)構(gòu)，“雙師”素質(zhì)教師比例和學(xué)院外聘企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任專業(yè)課教師的比例。.師資數(shù)量與結(jié)構(gòu)（1）目前，本專業(yè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，梯隊(duì)合理，45歲下青年教師中具有碩士學(xué)位以上的比例達(dá)100%。（2）專任教師數(shù)量應(yīng)與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)。專任教師中高級(jí)職稱的比例在50%以上。主要技能課至少配備相關(guān)專業(yè)中級(jí)技師職稱以上的專任教師8人。（3）每門專業(yè)課程的專任教師中具備“雙師”素質(zhì)的比例應(yīng)達(dá)到100%以上，由企業(yè)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例達(dá)到50%。（4）專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)有3名以上是大專以上學(xué)歷或中級(jí)職稱；同時(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有中高級(jí)職稱的比例應(yīng)達(dá)到50%。（5）兼職教師應(yīng)具有中級(jí)（或技師）以上技術(shù)職稱，具有3年以上企業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)，具備較高的專業(yè)技能；具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和工作責(zé)任心；具備基本的專業(yè)教學(xué)能力和較好的課堂組織能力；教學(xué)水平達(dá)到專業(yè)教師的要求。.業(yè)務(wù)水平教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和一定的教學(xué)科研能力，達(dá)到高等教育教師任職資格的要求。其中主講教師應(yīng)由具備講師以上職稱的專任教師或工程師及以上職稱的兼任教師擔(dān)任。（二）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地為了能夠達(dá)到電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)，取得較好的教學(xué)效果，實(shí)施本人才培養(yǎng)方案時(shí)應(yīng)該提供必要的實(shí)踐教學(xué)條件（詳見下表），應(yīng)完善各種管理制度，完善各實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目操作書，保證校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地正常、有效運(yùn)行。序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)室設(shè)備配置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1模擬電路實(shí)訓(xùn)室萬用表、示波器、信號(hào)發(fā)生器、電源、測試臺(tái)等。模擬電子線路組裝與測試等。2數(shù)字電路實(shí)訓(xùn)室試驗(yàn)箱、萬用表、測試臺(tái)。邏輯門電路測試，簡易搶答器，觸發(fā)器測試。3AVR單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室60臺(tái)電腦、AVR單片機(jī)開發(fā)板、萬用表、烙鐵等。跑馬燈，交通燈控制，音樂鈴聲發(fā)生器，復(fù)音電子琴，高檔數(shù)字功放等。4ARM單片機(jī)（stm32系列）實(shí)訓(xùn)室60臺(tái)電腦、stm32單片機(jī)開發(fā)板、萬用表、烙鐵、投影設(shè)備等。多功能流水燈，數(shù)字日歷鐘，簡易計(jì)算器，步進(jìn)電機(jī)控制，紅外遙控，LED顯示屏等。5音響產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)室家庭影院系統(tǒng)、音頻測試儀、頻譜儀、交流毫伏表、投影設(shè)備等。音頻功率放大器的設(shè)計(jì)與制作有源音箱設(shè)計(jì)與制作，數(shù)字功放的設(shè)計(jì)與制作，家庭影院的配置，環(huán)繞立體聲的評(píng)價(jià)等。6王偉濤音響工作室變壓器、繞線機(jī)、音響、萬用表、烙鐵、操作臺(tái)等膽機(jī)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作音響產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作等。

7家用電器實(shí)訓(xùn)室電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、豆?jié){機(jī)、應(yīng)急收音機(jī)、操作臺(tái)等。電風(fēng)扇控制電路的設(shè)計(jì)與制作豆?jié){機(jī)控制電路的設(shè)計(jì)與制作應(yīng)急燈收音機(jī)的設(shè)計(jì)與制作等。8燈具電路檢測中心光譜測試儀、太陽能路燈、蓄電池、搖表等。LED照明燈，LED埋地?zé)?、LED太陽能路燈等。9SMT技術(shù)實(shí)訓(xùn)室（中山市精密電子公共平臺(tái)）印刷機(jī)、貼片機(jī)、回流焊機(jī)、波峰焊機(jī)、光學(xué)檢測儀等。電