高三學(xué)生寒假計(jì)劃規(guī)劃方案

高三學(xué)生寒假計(jì)劃規(guī)劃方案高三學(xué)生寒假計(jì)劃規(guī)劃方案高三學(xué)生寒假計(jì)劃規(guī)劃方案高三學(xué)生寒假計(jì)劃一、放松身心健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，優(yōu)秀的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證?？忌?jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，深感身心疲倦。好不簡單熬到了一個(gè)假期，的確該好好地歇息一下，使心靈獲得放松，精神獲得調(diào)整。只管高三學(xué)生大多都感覺時(shí)間老是不夠用，還有好多東西需要學(xué)，但人畢竟不是機(jī)器，即是機(jī)器也要按期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，只有這樣，才能開足馬力高速運(yùn)行。文武之道，有張有弛，勞逸聯(lián)合，相輔相成。寒假是漫漫復(fù)習(xí)路上的驛站。在假期好好過把打盹癮，睡它個(gè)暗無天日；好好與親友摯友聚會(huì)，盡享家庭親情的暖和；抽閑陪家人到公園、野外閑步……進(jìn)而使緊張的心情放松、使疲倦的大腦獲得緩沖。自然，凡事都要有個(gè)度。對高三學(xué)生來說，雖是假期，也不可以給自己完好“放假”。不可以夠每日躺在床上睡大覺，不可以夠無休止地玩，更不可以沉醉網(wǎng)絡(luò)游戲、言情武打小說。因?yàn)槟氵€有好多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，別忘了高考這個(gè)大目標(biāo)。生命之中最快樂的是拼搏，最傷心的是懶散。學(xué)習(xí)要耐得住孤獨(dú)、抵抗住迷惑，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，我們應(yīng)當(dāng)用理性戰(zhàn)勝惰性。假如你白白浪費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間，即便到了下學(xué)期開學(xué)也很難把煩躁的心很快回收。二、擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃寒假雖只有半個(gè)月左右的時(shí)間，但關(guān)于爭分奪秒的高三復(fù)習(xí)來說，也算是一個(gè)不小的整塊時(shí)間了。假如能把假期有效地利用好，從某種程度來說，可能會(huì)比在校訂常復(fù)習(xí)見效還好。因?yàn)樵谛Ｓ幸恢碌臅r(shí)間，講堂上有老師有計(jì)劃的解說。學(xué)生幾乎沒有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，很難依據(jù)自己的實(shí)質(zhì)填補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足。假期就不同樣樣了，時(shí)間圓滿由你支配，你能夠依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況來安排復(fù)習(xí)。假如物理是拉后腿的學(xué)科，你就能夠利用這個(gè)時(shí)間來系統(tǒng)填補(bǔ)物理的不足；假如你的基本見解不牢，知識(shí)系統(tǒng)不圓滿，你就能夠系統(tǒng)地對各科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。假期在家復(fù)習(xí)還有一大利處：“靜”。你聽不到了那教室的喧雜，走開了同學(xué)之間的互相攪亂，拋開了各樣紀(jì)律拘束，也沒了考試、排名的煩憂?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！币胩岣邚?fù)習(xí)效率，第一要擬定一個(gè)符合自己實(shí)質(zhì)的“假期復(fù)習(xí)計(jì)劃”。不可以夠隨著感覺走：想啥時(shí)候?qū)W啥時(shí)候?qū)W、學(xué)到哪兒算到哪兒。擬定計(jì)劃應(yīng)分兩部分：一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對性，找準(zhǔn)單薄環(huán)節(jié)，分清輕重緩急；另一部分是時(shí)間的安排。時(shí)間的計(jì)劃應(yīng)分雙方面：一是假期整體時(shí)間的安排，比方，大年初一歇息和家人聚會(huì)，初二串親探友，初三下午約同學(xué)去踢球，其余時(shí)間用來學(xué)習(xí)等；二是每日的時(shí)間也要有詳盡安排，比方，清晨幾點(diǎn)起床，夜晚幾點(diǎn)歇息，上下正午間如何利用等。在這里我趁便提示一點(diǎn)：清晨晚起會(huì)兒，夜晚多學(xué)會(huì)兒是能夠的，畢竟是假期嘛。但常有的現(xiàn)象是：相當(dāng)一部分學(xué)生清晨不吃飯，睡到10點(diǎn)還不想起床，夜晚到兩三點(diǎn)還不歇息。這樣不好，人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂，開學(xué)后很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間，這會(huì)直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí)。三、落實(shí)計(jì)劃是要點(diǎn)計(jì)劃好擬定，落實(shí)是要點(diǎn)。請不要當(dāng)計(jì)劃的巨人，行動(dòng)的矮子。為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每日的學(xué)習(xí)之中，我建議同學(xué)們把你的學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)時(shí)間安排貼在書桌前。醒目的計(jì)劃會(huì)時(shí)辰提示你，當(dāng)你有廢弛的想法時(shí)，看看它就會(huì)驅(qū)趕你的惰性，喚醒你的激情。長計(jì)劃，短安排，掌握今日最重要。為了防范任意性，真實(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每日的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間詳盡化。34下邊是一個(gè)參照：清晨6：30起床，鍛煉20分鐘身體，隨后背英語單詞30分鐘；吃完早餐，8：00~10：00，趁思想活躍，精力充分，先達(dá)成假期的要點(diǎn)任務(wù)：補(bǔ)“瘸腿科”；10：00~10：30看30分鐘體育節(jié)目，調(diào)理一下大腦；語文重在平常累積，作文更要多寫多練，10：30~11：30達(dá)成一篇作文；11：30~：00看一些英語的課外讀物，以擴(kuò)大知識(shí)面。午睡40分鐘。下午2：30~4：30達(dá)成由老師部署的數(shù)學(xué)模擬試卷，為開學(xué)后的模擬考試做準(zhǔn)備；4：30~5：00聽30分鐘音樂，放松一下心情；5：00~6：00復(fù)習(xí)英語。晚餐后7：00~9：00對物理、化學(xué)、生物學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本見解查漏補(bǔ)缺；9：00~9：30，看一些自己喜愛的課外書，比方《青年文摘》什么的，其實(shí)這既是消遣也是學(xué)習(xí)；9：30~11：00歸類整理模擬試卷的錯(cuò)題檔案；11：30歇息。在學(xué)習(xí)時(shí)還要注意合時(shí)變換學(xué)習(xí)內(nèi)容，大腦會(huì)有一個(gè)新鮮感，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。想一想看，當(dāng)你按計(jì)劃達(dá)成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，伸伸懶腰，走開書桌時(shí)，會(huì)有一種成就感。等假期結(jié)束，回頭想來，固然有些機(jī)械，但感覺會(huì)很充分。天道酬勤，你付出的勤勞與汗水收獲的必然是歡喜與成功。另附各科方法：語文：每日閱讀，語感“保鮮”語文學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)品嘗和感悟的過程，每日都進(jìn)行必然量的閱讀，能夠?qū)φZ感進(jìn)行保鮮。我是這樣為高三學(xué)生設(shè)計(jì)寒假語文作業(yè)的：第一，每日自選一篇現(xiàn)在世作家的散文、雜文進(jìn)行閱讀。這既是讓學(xué)生在假期能夠有時(shí)間賞析美文，并且也能提高人文修養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，所以同學(xué)們要充分利用寒假，來達(dá)成這些準(zhǔn)備工作。因?yàn)槭毂彻盼牟恢荒軌蛱岣咦约旱蔫b賞能力，并且對文言文的語感也會(huì)提高。比方，我所在的學(xué)校就有選擇地收錄了一些明清散文，讓同學(xué)每日選擇此中的一兩段進(jìn)行翻譯。最后，針對高考取的客觀題，同學(xué)們需要進(jìn)行錯(cuò)題的采集，這也是幫助同學(xué)們把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和累積。因?yàn)檎Z文高考題中的主觀題占分愈來愈多，所以同學(xué)們要經(jīng)過訓(xùn)練來掌握一些答題的規(guī)范，在老師平常的解說中，找尋到一種解答語文主觀題的方法。依據(jù)學(xué)校的部署，我想每日達(dá)成上述三項(xiàng)作業(yè)的時(shí)間能夠控制在一個(gè)半小時(shí)，這樣的節(jié)奏能夠讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有一種審美感覺，關(guān)于古文和近現(xiàn)代文學(xué)都有一些感悟。數(shù)學(xué)：做兩件事：查漏、“晨跑”從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看，我以為高三同學(xué)能夠利用寒假時(shí)間做兩件事情。第一件事情是“查漏”。把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，以自己做錯(cuò)的習(xí)題作為線索，來檢核對基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的掌握狀況。能夠?qū)ｉT準(zhǔn)備一個(gè)筆錄本，把經(jīng)過查漏補(bǔ)缺找到的知識(shí)點(diǎn)，詳盡地記錄下來，以便最后階段復(fù)習(xí)時(shí)參照。我以為同學(xué)們必然要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的原由。因?yàn)橹挥袌?jiān)固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才能真實(shí)堅(jiān)固所學(xué)的知識(shí)。第二件事情是“晨跑”。因?yàn)橄聜€(gè)學(xué)期時(shí)間短，所以同學(xué)們在寒假里能夠提早進(jìn)行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式能夠類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復(fù)習(xí)方法，這樣的超前準(zhǔn)備近似于晨跑，能夠帶來一個(gè)堅(jiān)固的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開始，復(fù)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài)，還能夠夠有能力來關(guān)注自己最簡單犯的錯(cuò)誤。34關(guān)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，能夠經(jīng)過做專題來提高對知識(shí)的綜合能力。比方同學(xué)們能夠聯(lián)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題，把整個(gè)章節(jié)的知識(shí)都進(jìn)行貫穿交融。我想，高三學(xué)生每日能夠安排兩個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時(shí)間過長很短都不合適；而有的同學(xué)把家中整個(gè)寫字臺(tái)上都鋪滿課本、練習(xí)冊，經(jīng)常是做一題換一本書，這樣的方法可其實(shí)不利于次序漸進(jìn)。我最后要提示同學(xué)們，千萬不要每晚弄到深更子夜，而次日卻向來睡到正午，結(jié)果精神精神不振。英語：朗誦，高聲讀出來有限的寒假內(nèi)我們能做什么？我想第一仍是要擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包含一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。我能夠供給一個(gè)供參照的簡單方法：每日學(xué)習(xí)英語一個(gè)半小時(shí)。這一個(gè)半小時(shí)用來干三件事：第一，多識(shí)字。詞匯是英語的基礎(chǔ)，新課改后，對學(xué)生英語的詞匯量從1910個(gè)增添到2055個(gè)，寒假中這些詞匯最少得默寫兩遍吧。第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分?jǐn)?shù)比率最高的項(xiàng)目。建議學(xué)生每日都做一點(diǎn)，比方3篇閱讀理解，1篇完形填空，記著必然限時(shí)做，和考試同樣。第三，勤背誦。這個(gè)寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)模范文，每日再朗誦20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不可以夠做詩也會(huì)吟。朗誦和背誦能夠增強(qiáng)語感。其實(shí)好多英語學(xué)得好的學(xué)生其實(shí)不是做每一道題目都是依據(jù)老師說的語法一條條比較著做，大多時(shí)候他們能憑語感快速找到要填寫的詞匯，或許能快速抓到一篇文章的中情誼思。其余，放假時(shí)娛樂老是需要的，假如能合適看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗誦背誦英語課文的道理同樣。理綜：意會(huì)科學(xué)精神物理：重視解題規(guī)范第一在假期之初回首一下在剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期中自己還有哪些事情沒時(shí)間去達(dá)成，能夠?qū)⑺鼈円灰涣谐?，在假期中有?jì)劃地將它們達(dá)成。其次還能夠夠整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆錄，用活頁夾的形式將自己平常簡單錯(cuò)的問題從頭歸類，并把有關(guān)的一些問題都整合在一同，能夠從頭再做一做，并想清楚它們之間的同樣點(diǎn)和不同樣點(diǎn)。不只要知道這些問題怎么做，還要知道為何這樣做。其余能夠整理一下自己的物理知識(shí)的框架構(gòu)造。能夠以章節(jié)為次序，先在筆錄本上畫一下各個(gè)章節(jié)的知識(shí)、見解的框圖，此后再看一看書籍進(jìn)行增補(bǔ)和圓滿，做到對高中的物理知識(shí)、見解如數(shù)家珍。最后還能夠夠合適做一些練習(xí)，練習(xí)能夠計(jì)時(shí)也能夠不計(jì)時(shí)，經(jīng)過練習(xí)能夠認(rèn)識(shí)自己的復(fù)習(xí)見效，并找尋新的問題。練習(xí)中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖、書寫、計(jì)算中的規(guī)范要求，不要追求練習(xí)的數(shù)目，而要重視練習(xí)的質(zhì)量，追求解題的正確率?；瘜W(xué)：要點(diǎn)打破模糊知識(shí)點(diǎn)整體上說綱領(lǐng)仍舊重視對考生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的掌握狀況和考生應(yīng)擁有察看能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思想能力、自學(xué)能力等方面的測試，但就化學(xué)各部分知識(shí)內(nèi)容的要求及其程度有一些變化，考生需要特別注意。經(jīng)過高三第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)達(dá)成了章節(jié)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，接下去即是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)了。學(xué)生應(yīng)自己將所學(xué)的知識(shí)作要點(diǎn)的整理，特別是要點(diǎn)打破一些平常感覺比較模糊的知識(shí)點(diǎn)。34在此基礎(chǔ)上，能夠試一試將一些相像、相異甚至相反的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、概括，逐漸形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。練習(xí)與試卷分析相聯(lián)合。從應(yīng)試的角度看，能有足夠的時(shí)間進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練無疑能使考生獲得好成績，因?yàn)槠匠Ｔ谛５恼麎K訓(xùn)練時(shí)間不多，所以要充分利用好寒假的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練。生物：關(guān)懷生物技術(shù)應(yīng)用生物科學(xué)離不開社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐，離不開自然環(huán)境。所以在復(fù)習(xí)過程中要注意聯(lián)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實(shí)質(zhì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對自然現(xiàn)象或社會(huì)事物進(jìn)行系統(tǒng)的分析和多角度的描繪，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)與創(chuàng)新思想的訓(xùn)練，促使學(xué)科知識(shí)的交叉與浸透，進(jìn)而提高實(shí)踐能力與創(chuàng)新