《地震了》大班安全教案

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《地震了》大班安全教案

《地震了》大班安全教案1

活動目標:

1.通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的

環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救

行為。

3.培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

活動準備：

1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的

資料或圖片.

2.了解地震中自救的基本常識.

活動過程：

一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災難.

1.結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況.

教師：教師出示圖片，引導幼兒觀察，說說"圖片里面發(fā)生

了什么事情?"幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災害?

幼兒：略教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，

如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其

嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。

2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔心)引導幼兒說說

自己的見識和感受.知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,

有序地撤離可以避免危害的發(fā)生.

二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣保護自己。

(一)與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己。

教師：當?shù)卣饋砼R時，我們應該怎么樣保護自己呢?怎么樣

做才是安全的呢?

幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己

的?

(二)師幼小結(jié)

1.當你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三

角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、

枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;

蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻

子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離

玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2.如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、

圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。

不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

3.千萬不能跳樓或者進電梯。

4.如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設法敲擊

能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1.學習正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒

討論尋找最有效的保護方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤

離)

2.出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤

離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的

路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的

一條通道。

3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項.如按順序,不擁擠;聽

老師的指揮等。

三、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒

在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,

再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

四、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生

技巧。

師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生

時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在

這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。"

活動反思：

通過本節(jié)內(nèi)容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震

雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可

以從災難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要

慌張，要學會冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的

情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

小百科：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程

中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊

與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和

破裂，是引起地震的主要原因。

《地震了》大班安全教案2

【活動目的】

1．讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時

不慌張，到安全的地方躲避。

2．通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴

重災害。

3．培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

4．知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

【活動準備】

有關地震知識的電教設備

【活動過程】

一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引

起幼兒的興趣及注意。

提問：剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川

省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時，地

面怎么樣呀?(劇烈震動)

二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時，地

面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被

砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命

也受到威脅。

三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現(xiàn)在，

看看地震是怎樣形成的師領讀：地震的形成觀看后提問：地震是

什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結(jié)錄像內(nèi)容

四、地震避難小常識

1．出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時，怎樣做

是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼

兒理解哪些安全，哪些不安全)

2．出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地

方是安全的?發(fā)生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在

桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要

慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭

部，避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯;為了不

妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;

避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)

五、愛心教育

師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次

很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些

小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好，

我們來看看當時有哪些人幫助了他們?

出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川

的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人

都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!

反思：

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)

驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救

箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達

到了很好的效果。

《地震了》大班安全教案3

設計背景

《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進幼兒健康

放在首位。學習保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標

之一。而汶川、玉樹、日本地震震驚了每個人的心，也給人們留

下了深刻的教訓。作為一名幼兒教師，我們有義務培育好祖國下

一代，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師，

在教給孩子知識、教會他們做人的同時，我們更應該重視幼兒應

急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災害及

了解地震中安全自救的基本方法，我設計了本次大班安全活動

《地震中逃生》。

活動目標

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3、加強幼兒的安全意識。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

重點難點

1、重點：了解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與

逃生的基本方法。

2、難點：如何在地震中安全逃生。

活動準備

有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等

有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關視頻

活動過程

開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本

地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍埃@是怎么回事?

自己有何感想?

教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點

與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震

中受傷或喪失生命等等。

基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生?

1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

3、教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。

①當?shù)卣鸢l(fā)生時，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，

可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在

教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示

范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子

里;(在戶外)盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有

空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、

大樹等)，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷

害。

③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜

歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

結(jié)束環(huán)節(jié)：(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，

通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介

紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，

要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師

配合，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設“地震知

識展覽”角。

教學反思

通過活動可以看出，本次活動設計完全符合大班幼兒的年齡

特點。多種感官的參與，能更好地調(diào)動幼兒的學習主動性，因此，

我根據(jù)幼兒的認知水平，設計的活動遵循循序漸進、層層深入的

原則。通過觀看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而

加深理解地震中逃生的方法;通過提問，啟發(fā)幼兒思考，引導幼

兒進行討論并鼓勵幼兒大膽發(fā)言;讓幼兒在掌握新知識的情況

下，通過實際演練加深幼兒對新知識的應用。使幼兒在想想、看

看、說說、學學、做做中獲得并鞏固新知識。

小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動、地振動，

是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一

種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊

沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。

《地震了》大班安全教案4

活動目標：

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道

必要的逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫

片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一、談話引入，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、

很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的

地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么？（告訴幼兒這個就是地震。）

2、師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開

大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都

被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版），教育幼兒在發(fā)

生地震時，不慌張，及時躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在

地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如

果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！?/p>

引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應

變才是安全的。

1.搖晃時立即關火，失火時立即滅火。

2.不要慌張地向戶外跑。

3.將門打開，確保出口。

4.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式

讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象

讓幼兒知道一些震前的預兆。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習

活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們

對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知

道該如何應變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)

生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待

提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒

鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

小百科：地震開始發(fā)生的地點稱為震源，震源正上方的地面

稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往

往也就是震中所在的地區(qū)。地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起

火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質(zhì)擴散，還可能造

成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。

《地震了》大班安全教案5

活動目的：

1、通過四川汶川強地震，讓幼兒知道地震給人們帶來的嚴

重災害。

2、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握逃生的技

巧。

3、培養(yǎng)幼兒從小學會關心、關愛他人，情系災區(qū)，為災區(qū)

獻愛心。

4、初步了解其地震的特性。

5、大膽說出自己對的理解。

活動準備：

1、有關四川地震的新聞錄象資料、影象，地震前后的照片，

地圖

2、《紅袋鼠自我保護動畫之————地震來了怎么辦》

3、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐

等

活動過程：

（一）了解四川地震情況：

1、觀看電視新聞："20__年5月12日下午兩點四川省汶川

發(fā)生了7。8級地震，綿陽、汶川市等周邊地區(qū)水電氣立刻中斷，

機關、醫(yī)院、學校、商場、工廠全部停業(yè)，道路、水庫、橋梁、

隧道等嚴重損壞，房屋垮塌、山體滑坡隨處可見。據(jù)初步統(tǒng)計，

綿陽目前因災遇難5400多人，受傷23000多人，至少還有18000

余人被埋在廢墟之下"組織幼兒討論發(fā)生地震時的感受，小朋友

在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都

說了些什么？

2、出示四川地圖，讓幼兒尋找發(fā)生7。8級地震震中的具體

位置用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。

3、觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：

"剛才小朋友都看到了什么？"地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂

開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒

塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問："小朋友

知道這是什么現(xiàn)象嗎？"教師小結(jié)，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫

地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。是由于地球

不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，

巖層突然發(fā)生破裂而引起的。

（二）地震來了我不慌。

1、幼兒觀看《紅袋鼠自我保護動畫之————地震來了怎

么辦》了解安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么

地方比較安全？小朋友會怎樣做？小結(jié)：地震發(fā)生時，千萬不

要驚慌，要鎮(zhèn)靜；要趕快跑到空曠的地方。不能使用電梯；如

果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把

臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下

躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己；不

可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷；如果在車上，

要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

2、演習活動"發(fā)生地震時我不慌"

聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方，

老師檢查幼兒是否躲避情況，提醒幼兒不要互相擁擠，躲好之后

就不要隨便更換地方。

（三）我為災區(qū)人民獻愛心

提示幼兒"災區(qū)的房子都被毀了，災區(qū)的小朋友住在愛心帳

蓬里，缺少衣物和食物，我們能為災區(qū)做什么呢？"

（1）引導幼兒每人說"一句祝愿的話"，"畫一個心愿"，表

達對災區(qū)人民的關愛和祝福。

（2）在《心手相連》的音樂聲中組織幼兒進行愛心捐助儀

式，幼兒將準備捐助的文具、玩具、心愿卡投放到愛心捐助箱內(nèi)。

（四）、活動延伸：

引導幼兒了解異?，F(xiàn)象口訣，并向家長介紹所掌握的防震知

識，宣傳獻愛心活動。

附：兒歌：動物界

震前動物有預兆，發(fā)生異常要報告；

魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；

雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；

狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；

家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；

鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。

《地震了》大班安全教案6

設計意圖：

20__年5月12日的四川汶川大地震牽動著全國人民的心，

也牽動著孩子們善良的心，孩子們來到幼兒園談論的話題，都是

有關此次地震的心情和感受，有孩子還問起老師："老師，你那

天在干什么？害怕嗎？災區(qū)的房子都毀壞了，他們住哪？他們會

冷嗎？那里的小朋友他們還上幼兒園嗎？他們的爸爸媽媽呢？"

可見幼兒對身邊發(fā)生的事，想了解的欲望是多么強。我們在與孩

子們的交談中，了解到很多孩子對地震的知識了解甚少，不會安

全避震，大部分的孩子只知道慌忙地跑出家門，跑出樓道。針對

這種情況，我設計了本次活動，目的是讓幼兒在活動中了解一些

地震知識；學會安全的自救方法；激發(fā)對災區(qū)人民的愛心，使幼

兒從小學會關心、關愛他人，主動參與社會活動。

活動目的:

1、通過四川汶川強地震，讓幼兒知道地震給人們帶來的嚴

重災害。

2、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握逃生的技

巧。

3、培養(yǎng)幼兒從小學會關心、關愛他人，情系災區(qū)，為災區(qū)

獻愛心。

活動準備：

1、有關四川地震的新聞錄象資料、影象，地震前后的照片，

地圖

2、《紅袋鼠自我保護動畫之----地震來了怎么辦》

3、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐

等

活動過程：

（一）了解四川地震情況：

1、觀看電視新聞："20__年5月12日下午兩點四川省汶川

發(fā)生了7.8級地震，綿陽、汶川市等周邊地區(qū)水電氣立刻中斷，

機關、醫(yī)院、學校、商場、工廠全部停業(yè)，道路、水庫、橋梁、

隧道等嚴重損壞，房屋垮塌、山體滑坡隨處可見。據(jù)初步統(tǒng)計，

綿陽目前因災遇難5400多人，受傷23000多人，至少還有18000

余人被埋在廢墟之下"組織幼兒討論發(fā)生地震時的感受，小朋友

在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都

說了些什么？

2、出示四川地圖，讓幼兒尋找發(fā)生7.8級地震震中的具體

位置用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。

《地震了》大班安全教案7

【活動目的】

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不

慌張，到安全的地方躲避。

2.通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重

災害。

3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

【活動準備】

有關地震知識的電教設備

【活動過程】

一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引

起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么?尋找生活中

的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義(地震)哪兒發(fā)生

了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領

土)地震時，地面怎么樣呀?(劇烈震動)二、放地震的片斷圖片，

讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時，地

面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被

砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命

也受到威脅。

三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現(xiàn)在，

看看地震是怎樣形成的師領讀：地震的形成觀看后提問：地震是

什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結(jié)錄像內(nèi)容四、地震避難小常

識1.出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時，怎樣做是

安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論?？椿脽?，老師幫助幼兒

理解哪些安全，哪些不安全)2.出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講

解發(fā)生地震時，什么地方是安全的?發(fā)生地震時應該怎么辦?(為

了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關

火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;

戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發(fā)生地震、火災

時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，

要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)

五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，

這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可

歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們

說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們?

出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川

的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人

都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習

活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們

對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知

道該如何應變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)

生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待

提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒

鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

《地震了》大班安全教案8

活動目標:

1。通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的

環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2。教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救

行為。

3。培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

4?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。

5。培養(yǎng)幼兒對自然災害的判斷能力。

活動準備：

1．幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震

的資料或圖片。

2．了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災難。

1．結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。

教師：教師出示圖片，引導幼兒觀察，說說"圖片里面發(fā)生

了什么事情？"幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災害？

幼兒：略教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，

如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其

嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。

2．小朋友聽了以后有什么感覺?（害怕、擔心）引導幼兒說

說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指

揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣保護自己。

（一）與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己。

教師：當?shù)卣饋砼R時，我們應該怎么樣保護自己呢？怎么樣

做才是安全的呢？

幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己

的？

（二）師幼小結(jié)1。當你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、

廁所等容易構成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁

邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正

確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以

用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺

或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2。如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓

房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下

面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

3。千萬不能跳樓或者進電梯。

4．如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己?？梢栽O法敲

擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

（三）教幼兒安全有效的撤離1．學習正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒

討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲,快速

撤離）2．出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下

撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注

的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近

的一條通道。

3．啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠；

聽老師的指揮等。

三、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒

在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,

再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

四、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生

技巧。

師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生

時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在

這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。"

《地震了》大班安全教案9

設計意圖：

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和

促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依

據(jù)和深遠的實踐意義。

當前全球氣候異常，災害頻發(fā)。面對頻頻發(fā)生的地震，學會

如何在地震中自救是多么重要！幼兒的年齡比較小，生活經(jīng)驗比

較缺乏，對一些突發(fā)事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震

有初步的認識，增強自我保護的意識，針對幼兒的年齡特點與生

活經(jīng)驗，我設計了本節(jié)活動。

活動目標:

1、讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成，在發(fā)生地震

時，能夠從容面對，采用正確的方法保護自己。

2、讓幼兒感受地震災區(qū)的嚴重災情，鼓勵幼兒為災區(qū)獻上

一份愛心。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

災區(qū)受災幻燈片、地震知識課件、自救幻燈片。

活動過程：

（一）播放地震相關的圖片，讓幼兒了解地震的危害。

教師：教師出示圖片，引導幼兒觀察，說說“圖片里面發(fā)生

了什么事情？”

幼兒：略

教師：地震給人們帶來了哪些災害？

幼兒：略

教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋

倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴重的損

害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。

（二）看課件，了解地震的形成過程。

教師：小朋友知道了地震給我們帶來了很大的災害，那么地

震是怎么樣形成的呢？接下來請小朋友看一部短片，看誰能在短

片里找到答案。

幼兒：略

教師小結(jié)：地震是地球表面的震動，在地球表面有許多的板

塊，這些板快不停的運動，當板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了

板塊的滑動就引起地震。

（三）通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣保護自己。

1、與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己。

教師：當?shù)卣饋砼R時，我們應該怎么樣保護自己呢？怎么樣

做才是安全的呢？

幼兒：略

現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的？

⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。

⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

⑶、躲在桌子、床鋪等堅固的物體下面。

⑷、不可從二樓往下跳。

教師：如果在高層建筑居住，我們應該怎么逃生？（乘坐電

梯還是自己徒步從樓梯下？）

幼兒：略

教師：我們切記不可乘坐電梯。因為地震可能使線路短路，

造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會

被困在電梯里面，無法逃生。

⑸、教師：小朋友請看，這是什么標志呢？

幼兒：安全出口。

教師：假如我們在商場或者影劇院，我們該怎樣逃生呢？

幼兒：略

教師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離。

教師小結(jié)自救方法。

2、通過游戲活動，讓幼兒知道發(fā)生地震時，不慌張，及時

躲藏。

教師：現(xiàn)在我們來玩一個地震小游戲《地震來了我不慌》，

當聽到警報聲就表示地震來了，小朋友要在十幾秒的時間快速找

到安全的地方躲起來，現(xiàn)在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長

時間。（教師幼兒一起數(shù)數(shù)，感受十幾秒的長短）。

幼兒游戲。（教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）

幼兒游戲后，請幼兒說說采用了什么方法保護自己。教師及

時肯定做得好的幼兒，對不合適的躲避方式及時糾正。

（四）引導幼兒幫助災區(qū)人民，培養(yǎng)幼兒關心別人的良好品

德。

教師：20__年青海發(fā)生了強烈的地震，很多房屋倒塌導致很

多人無家可歸，小朋友沒有辦法上課，甚至沒有衣服穿，沒有食

品吃，你們感覺怎樣？（難過）。如果以后再有地震發(fā)生，我們

該怎樣幫助災區(qū)的人們？（幼兒討論）

剛才，小朋友說出了自己的想法，表達了自己的愛心。謝謝

你們這些愛心小天使，祝你們天天快樂。

活動反思：

新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促

進幼兒的健康放在工作的首位”，基礎教育的目標是讓幼兒學會

生存、學會做人、學會學習。幼兒安全自救教育實踐突出教育的

實踐性，重在模擬、練習及游戲，學習自然災害應急避險技能。

設計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加

強幼兒的安全教育意識，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確

的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。

這節(jié)課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震，它

比較宏觀，離幼兒的基礎知識、生活實際都比較遠。如果采用傳

統(tǒng)的方法教學，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。

為了突破這個難點，并引起幼兒的認知共鳴，我利用網(wǎng)絡收集了

大量有關地震的素材，制作了地震相關課件，幼兒通過看、聽、

讀、想、玩來了解地震。這樣的教學，真正解決了無法跨越的時

間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達到活動目標。

教學中，當孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對

地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。

在收集資料的過程中孩子們也學習到了地震的相關知識，在討論

的時候，他們能夠很積極的參與，游戲演習的時候也能夠愉快的

參加，孩子們在游戲中再次學習到自救、救援等知識，這個過程

有理有序，孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。

《地震了》大班安全教案10

活動目標：

1、了解地震產(chǎn)生的原因。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的預防。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動過程：

一、地震的由來

我們的地球是個大大的圓球,(師實物演示)我們生活在這個

球的表面,為什么人不掉下來呢?因為地球中心有很強的地心引

力.那么在這個球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地

層.這些東西一直都在運動一刻不停.為了讓他們正常運動不爆

發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法,到處種樹.

我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許許多多的手一

樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.

可是現(xiàn)在許多人因為要蓋高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)

都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會產(chǎn)生了

地震.所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.

二、地震的躲避方法

地震時地面會晃動,嚴重時墻面會倒塌,但是我們也不要害

怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.

如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲

害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅固的家具

底下,并且要保護好頭部.怎么保護呢?用書包頂在頭上,用被子

坐墊蓋上,實在沒有軟的東西保護時,可以用手護住腦后部.然后

蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護好肚子了.

如果地震時我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,

電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠離.

地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具.

地震一般時間很短,震動時不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)

移到安全的地方去.

學習地震自我保護姿勢

三、地震的預防

我們要多留心廣播電視,一旦有預報就要馬上轉(zhuǎn)移.平時我

們要保護大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推?/p>

共處.

四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么

討論如何盡自己的力為災區(qū)的朋友做什么。

《地震了》大班安全教案11

活動目標：

1、了解地震產(chǎn)生的原因。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的預防。

4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動過程：

一、地震的由來

我們的地球是個大大的圓球，（師實物演示）我們生活在這

個球的表面，為什么人不掉下來呢？因為地球中心有很強的地心

引力。那么在這個球的中心有些什么呢？有巖石和巖漿有厚厚的

地層。這些東西一直都在運動一刻不停。為了讓他們正常運動不

爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法，到處種

樹。我們都知道樹有很長很密的根須，這些根須就像許許多多的

手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就安全多了。

可是現(xiàn)在許多人因為要蓋高樓大廈，為了要開采石油和礦產(chǎn)

都把樹拔了，把山開了。這樣地球表面就受傷了，所以就會產(chǎn)生

了地震。所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的。

二、地震的躲避方法

地震時地面會晃動，嚴重時墻面會倒塌，但是我們也不要害

怕，只要安靜地聽從大人的話，記住躲避的'方法就好了。

如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話，地晃動的厲

害時我們不能朝外面跑，因該要先把門打開，然后找堅固的家具

底下，并且要保護好頭部。怎么保護呢？用書包頂在頭上，用被

子坐墊蓋上，實在沒有軟的東西保護時，可以用手護住腦后部。

然后蹲下緊縮身體，這樣你的膝蓋就能保護好肚子了。

如果地震時我們在馬路上行走，那就盡量跑到開闊的地方

去，電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品，一定要遠離。

地震時不能做電梯，不能搭乘任何工具。

地震一般時間很短，震動時不能轉(zhuǎn)移，要等地震過后才能轉(zhuǎn)

移到安全的地方去。

學習地震自我保護姿勢

三、地震的預防

我們要多留心廣播電視，一旦有預報就要馬上轉(zhuǎn)移。平時我

們要保護大自然，多種樹，不亂砍亂伐。讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓?/p>

平共處。

四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么

討論如何盡自己的力為災區(qū)的朋友做什么。

活動反思：

新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促

進幼兒的健康放在工作的首位”，基礎教育的目標是讓幼兒學會

生存、學會做人、學會學習。幼兒安全自救教育實踐突出教育的

實踐性，重在模擬、練習及游戲，學習自然災害應急避險技能。

設計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加

強幼兒的安全教育意識，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確

的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。

這節(jié)課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震，它

比較宏觀，離幼兒的基礎知識、生活實際都比較遠。如果采用傳

統(tǒng)的方法教學，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。

為了突破這個難點，并引起幼兒的認知共鳴，我利用網(wǎng)絡收集了

大量有關地震的素材，制作了地震相關課件，幼兒通過看、聽、

讀、想、玩來了解地震。這樣的教學，真正解決了無法跨越的時

間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達到活動目標。

教學中，當孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對

地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。

在收集資料的過程中孩子們也學習到了地震的相關知識，在討論

的時候，他們能夠很積極的參與，游戲演習的時候也能夠愉快的

參加，孩子們在游戲中再次學習到自救、救援等知識，這個過程

有理有序，孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。

小百科：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程

中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊

與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和

破裂，是引起地震的主要原因。

《地震了》大班安全教案12

活動目標:

1.了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4.知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收

音機、手套、口罩、哨子。

活動過程:

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事

情。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲

響，這就是地震。

2.地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什

么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小

伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說

一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，

給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒

說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形

成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地

方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一

邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的情

況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，

保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?

小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了

里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人

時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨

子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被

困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來

救我們。

三、地震的預防

1.日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救

箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什

么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?

把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來

看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電

筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什

么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我

們渡過難關了。

2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?

但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)

在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，

讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)

后可以告訴周圍的人

四、地震演習

今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行

一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

活動反思:

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們

意識到對幼兒進行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常

識，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)

驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救

箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達

到了很好的效果。

不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個

難點，也是今后工作中的重點。

小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動、地振動，

是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一

種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊

沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。

《地震了》大班安全教案13

教學目標

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3、加強幼兒的安全意識。核心經(jīng)驗了解地震給人類帶來的

危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。

4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生

5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

教學準備

1、有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等

2、有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關PPT活動過程

一、開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或

日本地震。學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫

等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰?/p>

看到哪些場景，這是怎么回事?自己有何感想?

二、教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特

點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地

震中受傷或喪失生命等等。

三、基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生?

四、1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

3、教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。

五、

①當?shù)卣鸢l(fā)生時，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，

可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在

教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示

范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子

里;(在戶外)盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有

空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、

大樹等)，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷

害。

③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜

歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

六、結(jié)束環(huán)節(jié)：(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散

演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演

練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不

推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請

班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

七、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設"地

震知識展覽"角。

活動反思:

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們

意識到對幼兒進行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常

識，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)

驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救

箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達

到了很好的效果。

《地震了》大班安全教案14

設計背景：

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和

促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)

和深遠的實踐意義。當前全球氣候異常，災害頻發(fā)。災害來臨時

并不可怕，可怕的是我們對它的毫無防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達，孩子

們通過不同的媒介知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好

奇。我抓住這一教育契機，設計了本次活動。

教學目標：

1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護能力。

3、能積極參加活動，并學會自我保護。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、