最美教師代表發(fā)言稿

最美教師代發(fā)言稿列位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大伙兒好！站在那個(gè)地址和大伙兒談最美教師那個(gè)問題，我很慚愧。在座的列位教師一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀。最為新上崗的青年教師，我只有向大伙兒學(xué)習(xí)的份。我在電視節(jié)目入耳到過最美教師的動(dòng)人事跡，我感覺我和她們相較更是相差甚遠(yuǎn)，我沒有先進(jìn)的事跡能夠講給大伙兒聽。我想說的是——一般中也有美。近一年的教師生涯中，我天天都在自己一般的職位上做著一般的事，卻也有著一般的美。一、認(rèn)真負(fù)責(zé)得工作態(tài)度取得了回報(bào)，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待工作中的每件事。教學(xué)中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，咱們的成績?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，班級(jí)和諧穩(wěn)固，家長們也都很配合我的工作盡力的結(jié)果，我會(huì)有種享受的美感。二態(tài)度和真誠的愛心對(duì)待每位學(xué)生，

自己的品行取得了家長和學(xué)生的確信，這加倍鼓舞了我內(nèi)心隱藏的那份拼勁。記得剛接手到二二班，我第一就告知學(xué)生，我從不偏向哪位成績優(yōu)秀的學(xué)生，也可不能嫌棄哪位成績差的學(xué)生，在教師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯(cuò)誤的同窗教師必然會(huì)批評(píng)，表現(xiàn)好的同窗教師也必然會(huì)給予夸獎(jiǎng)。我是如此說的，亦是如此做的。其實(shí)，更多時(shí)候我的心仍是向著那些各項(xiàng)弱的小孩，因?yàn)檫@些小孩常常會(huì)被人忽略。他們常常自卑，更需要關(guān)切和鼓舞的，作為一名教師，我不肯看到我的任何一個(gè)學(xué)生落伍。他們從一年級(jí)時(shí)就被班里的學(xué)生冠名為：他們是差生，教師你不用管他們。我卻一直對(duì)他們說：每一個(gè)人都有進(jìn)步的空間，每一個(gè)人都有取得好成績的機(jī)遇，什么都不是一成不變的。咱們班的陳冠升，一個(gè)連字都可不能寫的小孩乎的常常被人嘲笑成績不行?？墒?，我卻一直在找他身上的閃光點(diǎn)，熱心腸，勞動(dòng)很踴躍等。我常常利用這些優(yōu)勢(shì)來夸獎(jiǎng)他，讓他有自信，有學(xué)習(xí)的熱情。付出總有匯報(bào)，上次期末考試合格的他竟然拿到了分的成績。一貫在班級(jí)成績倒數(shù)的丁明磊同窗語文也取得了70分?？吹匠煽儐蔚哪强?，我就在想，哪怕這次

鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名咱們的語文成績?cè)倥诺箶?shù)我也不悲傷。因?yàn)?，我的盡力取得了點(diǎn)滴的回報(bào)。小孩們的盡力我也看到了和用心家長們也都看到了眼里，很多家長多次對(duì)我的工作表示確信和贊賞。3簡單的方式博得學(xué)生的喜愛己增添一份樸實(shí)的美感。課下我老是喜愛和小孩們說說笑笑，中午陪餐的時(shí)候咱們班確實(shí)是一只要他們這一天表現(xiàn)的好讓我中意，我就許諾他們中午用飯時(shí)，在不阻礙午間輔導(dǎo)和注意平安的情形下談天、說話。如此的活動(dòng)，拉進(jìn)師生間的距離。時(shí)刻久了，小孩們和我交流時(shí)就可不能感到那么有壓力。在我眼前，他們會(huì)很輕松，會(huì)和我透露他們的心事的確實(shí)是幫忙他們解決一些困難，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié)。上課時(shí)候有時(shí)我會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他們，他們會(huì)很聽話的依照我說的做。可是他們不是因?yàn)榭膳挛夷莻€(gè)教師，批評(píng)指責(zé)事后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，或許，這確實(shí)是我平常和他們親熱無間的相處取得的回報(bào)，我很高興家長說出來時(shí)跟小孩們有說有笑就明白你們的師生關(guān)系專門好

有一個(gè)學(xué)生和教師相處融洽而且歡樂的課堂氣氛，應(yīng)該是每位教師都想要的，我能夠自豪的說，我做到了。一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)覺每一個(gè)問題是很重要的，也是必要的級(jí)的班主任我時(shí)刻提示自己，在工作中有無問題被遺漏，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的。畢竟二年級(jí)的小朋友年齡較小，在學(xué)校里需要教師不時(shí)處處的細(xì)心觀看，多多的提示。作為班主任應(yīng)該從班級(jí)里的每一件小事做起抓起，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓班級(jí)里的小孩能平平安安來校，開高興心回家。每次學(xué)校開例會(huì)我都會(huì)認(rèn)真的記錄，哪件事需要立馬做，哪件事必能夠略微緩一下完成的，我都做上了不同的記號(hào)。爭取每次都能夠把每件事都做好，按質(zhì)按量完成。5.不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷成長。第一次踏入教育界的我就像是一個(gè)懵懂無知的小小孩?？赡茉谒丝磥砗芎唵蔚那樾卧谖已劾锎_實(shí)很復(fù)雜。有很多東西沒有見過沒有聽過，一次都是新的。于是，我給自己定的目標(biāo)是，以最快的速度適應(yīng)，以最快的速度成長，以最快的速度讓自己

變得優(yōu)秀。可是，適得其反，剛上任接手的確實(shí)是難教的低年級(jí)。小孩們年齡小，沒有自制力，不行教出成績。而且，兩班的語文課加上班主任工作，真的是重如泰山的任務(wù)。教學(xué)上我不斷的像有體會(huì)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教探討，自己在網(wǎng)上觀看視頻教學(xué)，在每堂課中探討規(guī)律。作為教師的我，有太多的不足，但我堅(jiān)信，只要我盡力做，有毅力，就必然能做好。伴隨著盡力和信念，我必然會(huì)讓我自己心中這團(tuán)代表愛的火焰越燒越旺。我的一般當(dāng)中，必然會(huì)積淀出一份不一般的美。列位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大伙兒好！站在那個(gè)地址和大伙兒談最美教師那個(gè)問題，我很慚愧。在座的列位教師一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀。最為新上崗的青年教師，我只有向大伙兒學(xué)習(xí)的份。我在電視節(jié)目入耳到過最美教師的動(dòng)人事跡，我感覺我和她們相較更是相差甚遠(yuǎn)，我沒有先進(jìn)的事跡能夠講給大伙兒聽。我想說的是——

一般中也有美。近一年的教師生涯中，我天天都在自己一般的職位上做著一般的事，卻也有著一般的美。一、認(rèn)真負(fù)責(zé)得工作態(tài)度取得了回報(bào)，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待工作中的每件事。教學(xué)中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，咱們的成績?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，班級(jí)和諧穩(wěn)固，家長們也都很配合我的工作盡力的結(jié)果，我會(huì)有種享受的美感。二態(tài)度和真誠的愛心對(duì)待每位學(xué)生，自己的品行取得了家長和學(xué)生的確信，這加倍鼓舞了我內(nèi)心隱藏的那份拼勁。記得剛接手到二二班，我第一就告知學(xué)生，我從不偏向哪位成績優(yōu)秀的學(xué)生，也可不能嫌棄哪位成績差的學(xué)生，在教師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯(cuò)誤的同窗教師必然會(huì)批評(píng)，表現(xiàn)好的同窗教師也必然會(huì)給予夸獎(jiǎng)。我是如此說的，亦是如此做的。其實(shí)，更多時(shí)候我的心仍是向著那些各項(xiàng)弱的小孩，因?yàn)檫@些小孩常常會(huì)被人忽略。他們常常自卑，更需要關(guān)切和鼓舞的，作為一名教師，我

不肯看到我的任何一個(gè)學(xué)生落伍。他們從一年級(jí)時(shí)就被班里的學(xué)生冠名為：他們是差生，教師你不用管他們。我卻一直對(duì)他們說：每一個(gè)人都有進(jìn)步的空間，每一個(gè)人都有取得好成績的機(jī)遇，什么都不是一成不變的。咱們班的陳冠升，一個(gè)連字都可不能寫的小孩乎的常常被人嘲笑成績不行?？墒?，我卻一直在找他身上的閃光點(diǎn)，熱心腸，勞動(dòng)很踴躍等。我常常利用這些優(yōu)勢(shì)來夸獎(jiǎng)他，讓他有自信，有學(xué)習(xí)的熱情。付出總有匯報(bào)，上次期末考試合格的他竟然拿到了分的成績。一貫在班級(jí)成績倒數(shù)的丁明磊同窗語文也取得了70分。看到成績單的那刻，我就在想，哪怕這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名咱們的語文成績?cè)倥诺箶?shù)我也不悲傷。因?yàn)?，我的盡力取得了點(diǎn)滴的回報(bào)。小孩們的盡力我也看到了和用心家長們也都看到了眼里，很多家長多次對(duì)我的工作表示確信和贊賞。3簡單的方式博得學(xué)生的喜愛己增添一份樸實(shí)的美感。課下我老是喜愛和小孩們說說笑笑，中午陪餐的時(shí)候咱們班確實(shí)是一只要他們這一天表現(xiàn)的好讓我中意，我就許諾他們

中午用飯時(shí)，在不阻礙午間輔導(dǎo)和注意平安的情形下談天、說話。如此的活動(dòng)，拉進(jìn)師生間的距離。時(shí)刻久了，小孩們和我交流時(shí)就可不能感到那么有壓力。在我眼前，他們會(huì)很輕松，會(huì)和我透露他們的心事的確實(shí)是幫忙他們解決一些困難，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié)。上課時(shí)候有時(shí)我會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他們，他們會(huì)很聽話的依照我說的做?？墒撬麄儾皇且?yàn)榭膳挛夷莻€(gè)教師，批評(píng)指責(zé)事后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，或許，這確實(shí)是我平常和他們親熱無間的相處取得的回報(bào)，我很高興家長說出來時(shí)跟小孩們有說有笑就明白你們的師生關(guān)系專門好有一個(gè)學(xué)生和教師相處融洽而且歡樂的課堂氣氛，應(yīng)該是每位教師都想要的，我能夠自豪的說，我做到了。一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)覺每一個(gè)問題是很重要的，也是必要的級(jí)的班主任我時(shí)刻提示自己，在工作中有無問題被遺漏，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的。畢竟二年級(jí)的小朋友年齡較小，在學(xué)校里需要教師不時(shí)處處的細(xì)心觀看，多多的提

示。作為班主任應(yīng)該從班級(jí)里的每一件小事做起抓起，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓班級(jí)里的小孩能平平安安來校，開高興心回家。每次學(xué)校開例會(huì)我都會(huì)認(rèn)真的記錄，哪件事需要立馬做，哪件事必能夠略微緩一下完成的，我都做上了不同的記號(hào)。爭取每次都能夠把每件事都做好，按質(zhì)按量完成。5.不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷成長。第一次踏入教育界的我就像是一個(gè)懵懂無知的小小孩?？赡茉谒丝磥砗芎唵蔚那樾卧谖已劾锎_實(shí)很復(fù)雜。有很多東西沒有見過沒有聽過，一次都是新的。于是，我給自己定的目標(biāo)是，以最快的速度適應(yīng)，以最快的速度成長，以最快的速度讓自己變得優(yōu)秀?？墒?，適得其反，剛上任接手的確實(shí)是難教的低年級(jí)。小孩們年齡小，沒有自制力，不行教出成績。而且，兩班的語文課加上班主任工作，真的是重如泰山的任務(wù)。教學(xué)上我不斷的像有體會(huì)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教探討，自己在網(wǎng)上觀看視頻教學(xué)，在每堂課中探討規(guī)律。作為教師的我，有太多的不足，但我堅(jiān)信，只要我盡力做，有毅力，就必然能做好。伴隨著盡力和信念，我必然會(huì)讓我自己心中這團(tuán)代表愛的火焰

越燒越旺。我的一般當(dāng)中，必然會(huì)積淀出一份不一般的美。列位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大伙兒好！站在那個(gè)地址和大伙兒談最美教師那個(gè)問題，我很慚愧。在座的列位教師一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀。最為新上崗的青年教師，我只有向大伙兒學(xué)習(xí)的份。我在電視節(jié)目入耳到過最美教師的動(dòng)人事跡，我感覺我和她們相較更是相差甚遠(yuǎn)，我沒有先進(jìn)的事跡能夠講給大伙兒聽。我想說的是——一般中也有美。近一年的教師生涯中，我天天都在自己一般的職位上做著一般的事，卻也有著一般的美。一、認(rèn)真負(fù)責(zé)得工作態(tài)度取得了回報(bào)，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待工作中的每件事。教學(xué)中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，咱們的成績?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，班級(jí)和諧穩(wěn)固，家長們也都很配合我的工作盡力的結(jié)果，

我會(huì)有種享受的美感。二態(tài)度和真誠的愛心對(duì)待每位學(xué)生，自己的品行取得了家長和學(xué)生的確信，這加倍鼓舞了我內(nèi)心隱藏的那份拼勁。記得剛接手到二二班，我第一就告知學(xué)生，我從不偏向哪位成績優(yōu)秀的學(xué)生，也可不能嫌棄哪位成績差的學(xué)生，在教師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯(cuò)誤的同窗教師必然會(huì)批評(píng)，表現(xiàn)好的同窗教師也必然會(huì)給予夸獎(jiǎng)。我是如此說的，亦是如此做的。其實(shí)，更多時(shí)候我的心仍是向著那些各項(xiàng)弱的小孩，因?yàn)檫@些小孩常常會(huì)被人忽略。他們常常自卑，更需要關(guān)切和鼓舞的，作為一名教師，我不肯看到我的任何一個(gè)學(xué)生落伍。他們從一年級(jí)時(shí)就被班里的學(xué)生冠名為：他們是差生，教師你不用管他們。我卻一直對(duì)他們說：每一個(gè)人都有進(jìn)步的空間，每一個(gè)人都有取得好成績的機(jī)遇，什么都不是一成不變的。咱們班的陳冠升，一個(gè)連字都可不能寫的小孩乎的常常被人嘲笑成績不行?？墒?，我卻一直在找他身上的閃光點(diǎn)，熱心腸，勞動(dòng)很踴躍等。我常常利用這些優(yōu)勢(shì)來夸獎(jiǎng)他，讓他有自信，有學(xué)習(xí)的熱情。付出總有匯報(bào)，上次期末

考試合格的他竟然拿到了分的成績。一貫在班級(jí)成績倒數(shù)的丁明磊同窗語文也取得了70分?？吹匠煽儐蔚哪强?，我就在想，哪怕這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名咱們的語文成績?cè)倥诺箶?shù)我也不悲傷。因?yàn)?，我的盡力取得了點(diǎn)滴的回報(bào)。小孩們的盡力我也看到了和用心家長們也都看到了眼里，很多家長多次對(duì)我的工作表示確信和贊賞。3簡單的方式博得學(xué)生的喜愛己增添一份樸實(shí)的美感。課下我老是喜愛和小孩們說說笑笑，中午陪餐的時(shí)候咱們班確實(shí)是一只要他們這一天表現(xiàn)的好讓我中意，我就許諾他們中午用飯時(shí)，在不阻礙午間輔導(dǎo)和注意平安的情形下談天、說話。如此的活動(dòng)，拉進(jìn)師生間的距離。時(shí)刻久了，小孩們和我交流時(shí)就可不能感到那么有壓力。在我眼前，他們會(huì)很輕松，會(huì)和我透露他們的心事的確實(shí)是幫忙他們解決一些困難，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié)。上課時(shí)候有時(shí)我會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他們，他們會(huì)很聽話的依照我說的做?？墒撬麄儾皇且?yàn)榭膳挛夷莻€(gè)教師，批評(píng)指責(zé)事后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，或許，這確

實(shí)是我平常和他們親熱無間的相處取得的回報(bào)，我很高興家長說出來時(shí)跟小孩們有說有笑就明白你們的師生關(guān)系專門好有一個(gè)學(xué)生和教師相處融洽而且歡樂的課堂氣氛，應(yīng)該是每位教師都想要的，我能夠自豪的說，我做到了。一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)覺每一個(gè)問題是很重要的，也是必要的級(jí)的班主任我時(shí)刻提示自己，在工作中有無問題被遺漏，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的。畢竟二年級(jí)的小朋友年齡較小，在學(xué)校里需要教師不時(shí)處處的細(xì)心觀看，多多的提示。作為班主任應(yīng)該從班級(jí)里的每一件小事做起抓起，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓班級(jí)里的小孩能平平安安來校，開高興心回家。每次學(xué)校開例會(huì)我都會(huì)認(rèn)真的記錄，哪件事需要立馬做，哪件事必能夠略微緩一下完成的，我都做上了不同的記號(hào)。爭取每次都能夠把每件事都做好，按質(zhì)按量完成。5.不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷成長。第一次踏入教育界的我就像是一個(gè)懵懂無知的小小孩?？赡茉谒丝磥砗芎唵蔚那樾卧谖已劾锎_

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