浙江洞頭六校18-19學(xué)度初二上學(xué)期年中聯(lián)考-語(yǔ)文

浙江洞頭六18-19學(xué)度初二上學(xué)年中聯(lián)考-語(yǔ)文語(yǔ)文試卷〔分：分試間120分鐘〕三

四號(hào)

面

一〕

〔二〕

〔一〕

〔二〕

〔

分溫提：又是金秋收獲時(shí)，你盤(pán)點(diǎn)好了自己的學(xué)習(xí)了嗎？這一刻，拿出信心，拿起勇氣，用耐心、細(xì)心在試卷上馳騁你的學(xué)業(yè)夢(mèng)想吧！答題時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：1、全卷共7頁(yè)不含答卷紙大題，共20小題總分值分含卷面3分考試時(shí)間120分鐘。2、答案請(qǐng)寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位上，寫(xiě)在試卷、草稿紙上一律無(wú)效。3、請(qǐng)認(rèn)真審題，按要求答題。祝成！【】寫(xiě)3分〕全卷書(shū)寫(xiě)3分卷面整潔，字跡晰，書(shū)寫(xiě)規(guī)范給總分值；字跡潦草，隨意涂改等酌情扣分?！尽课淖R(shí)存運(yùn)〔24分〕1、讀下面文字，依照拼音寫(xiě)出應(yīng)的漢字分愛(ài)，需要表達(dá)。炮火聲中，那對(duì)珍藏了一生的à()燭訴說(shuō)著一位南斯拉夫母親對(duì)一個(gè)年輕生命的愛(ài)；那瓶香油和那些雞蛋的經(jīng)歷傳達(dá)著一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧zuò()…愛(ài)，更需要理解。一個(gè)蹣的背影讓朱自清理解了滿院狼í()中父親的戚容；九級(jí)臺(tái)階讓李森祥看懂了父親穿越煙霧背后目光中的浮zo()…2、依照語(yǔ)境，為空格處選擇合的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上分曇花只有瞬間的輝煌，但它的驚鴻一瞥美得①；玫瑰尖尖的利刺令人望而卻步；但它的嬌艷欲滴美得②；水仙離開(kāi)了水的懷抱就會(huì)枯萎，但它的清新淡雅美得③。這世間再美妙的事物也總有自己的缺憾但因?yàn)槭怯捎谶@些缺憾因此美的意義才會(huì)得到升華美的真諦才會(huì)受到珍惜。A、傾國(guó)傾城B、驚心動(dòng)魄C、潔脫俗3、填入下面文字中橫線上的句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔分農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子，永久可不能有人想起來(lái)把它弄直；河流始終妄圖躲開(kāi)人類林淡青的，它們已自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植①被隨便地扔在田野上②把它隨便地扔在田野上③村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它④卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩?、葸@些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了⑥任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了A、②④⑥、③⑤C、①③⑥D(zhuǎn)①④⑤4、運(yùn)用積存填寫(xiě)古詩(shī)詞名句分〔物光輝樂(lè)《歌行〔〕蒸云夢(mèng)澤《洞庭湖贈(zèng)張丞相〔〕煙波江上使人愁顥黃鶴樓〔〕淚客中盡《寒江山有懷

〔〕獨(dú)愛(ài)蓮之《蓮說(shuō)〔岳中表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的詩(shī)句是5、縱眼看世界，擁書(shū)品蓮花分【寰宇有“愛(ài)〔〕平需要行動(dòng)，用禮炮驅(qū)趕戰(zhàn)火，用文明驅(qū)逐武力在說(shuō)文解字》里解釋為“止戈為武下兵器是武”的最高境界字也與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，請(qǐng)你推斷它的字義〕〔運(yùn)”聚焦多少關(guān)愛(ài)的目光，請(qǐng)給下面報(bào)道擬一個(gè)標(biāo)題〔不超過(guò)20各字分〕新華網(wǎng)廣州12日體〔者浩苑烏夢(mèng)達(dá)在廣州亞殘運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上最精彩的節(jié)目并非來(lái)自溫情的文藝表演，而是所有觀眾發(fā)自內(nèi)心的“演出在開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，不絕于耳的是如此的節(jié)拍，，1234－567志者的帶動(dòng)下，奧體中心近8萬(wàn)名眾一起起了“愛(ài)的節(jié)拍萬(wàn)雙手用手語(yǔ)舞出了“媽媽我愛(ài)你！朋友我愛(ài)你！世界我愛(ài)你溫暖的音樂(lè)節(jié)拍，現(xiàn)場(chǎng)觀眾用手中閃亮的和平鴿和手電筒舞出了絢爛的“星海標(biāo)題：【書(shū)中有“蓮〔，之君子者也頤賦予蓮花美好的品質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)蓮花的別名和我國(guó)聞名的賞蓮勝地各1個(gè)分“蓮花”別名：賞蓮勝地：〔〕照介紹文字，說(shuō)說(shuō)你從中獵取了哪些信息〔寫(xiě)出兩點(diǎn)〕蓮子食用方便，既可制成蓮子羹、蓮子湯、八寶粥、糖水蓮子，又可燉雞、燉鴨等制作美味佳肴，是強(qiáng)身健體、養(yǎng)顏駐容、饋贈(zèng)親友的上等佳品。我獵取的信息：【】代閱〔分〕〔《階節(jié)〔分有一天，父親挑了一擔(dān)水回來(lái)，噔噔噔，特別輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階，到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得特別高仿佛是在跨一門(mén)檻踩去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌停頓了一下，才提后腳。那根特別老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃水潑了一些在臺(tái)階上我緊去搶父親的擔(dān)子他特別粗暴地一把推開(kāi)我不要你湊喧鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)游抑缓米屧谝贿叄锤赣H把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔(dān)沉重的叫聲和母親都驚了驚但我們都盡力保持平靜等父親從廚房出來(lái)他張古銅色的臉特別像塊青石板父親說(shuō)他的腰閃了要親為他治治。母親懂土方用針?lè)呕鹕蠠粺谟H閃腰的部位刺九個(gè)洞，每個(gè)洞都刺出鮮紅的血，然后拿出舀米的竹筒點(diǎn)火在筒內(nèi)過(guò)下，啪一聲拍在那九個(gè)血孔上二早晨，母親拔下了那個(gè)竹筒，因此，從父親的腰里流出好大一攤污黑的血。這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了閑著沒(méi)什么事可干又得特別煩悶往常他能夠在青石臺(tái)階上幾個(gè)小時(shí)自那次腰閃了之后大失去了那個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，也特別少跨出我們家的臺(tái)階。間或出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副假設(shè)有所失的模樣。我就陪父親在門(mén)檻上休息一會(huì)兒那顆特別倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)極的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。好久之后，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我：這人如何?如何了呢，父親老了。

6、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文段所寫(xiě)內(nèi)容分7、結(jié)合課文內(nèi)容，理解以下句的含義分〔要湊喧鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂帷病硺O短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。8、什么原因“我和母親都驚了，但我們都盡力保持平靜”？而父親每次回來(lái)時(shí)什么原因總是“一副假設(shè)有所失的模樣”？4〕9、父親腰閃后“我”做了些什？“我”是一個(gè)怎么樣的人？3分〔〕明失〔分〕〔〕子突然提出要去圓明園。特別多年沒(méi)去了，最后一次去是十年前。〔〕時(shí)廢墟已被圍了起來(lái)，建起了門(mén)臉兒，正式收費(fèi)了。不知什么原因，八十年代中期之后北特別多機(jī)構(gòu)都修了大而無(wú)當(dāng)、毫無(wú)美感、千篇一律的門(mén)臉兒，看起來(lái)大確實(shí)是美。圓明園也修了個(gè)門(mén)臉兒，自然是為了收費(fèi)。但一下子把個(gè)與眾不同的園子，完全改變了。記得那次去，不情愿去走那個(gè)修得堂而皇之的“公園大門(mén)了不破壞大學(xué)時(shí)留下的印象決定走園后穿林子的小子依舊小依舊正是夏季荷青草蜻蜓蜉蝣；薄暮后，只聞鳥(niǎo)聲，不見(jiàn)人跡，凄美依舊。然而再往前走，走進(jìn)被圈起來(lái)的圓明園，情景就不同了。靜謐的福海，已變成了游湖，各種游船在上面穿梭往來(lái)單單只是雙槳小舟倒也不失其美，但為了賺錢(qián)，連小摩托艇也是馬達(dá)聲聲。我們離開(kāi)城市的喧囂，是來(lái)查找這新的喧鬧嗎〔〕明園的美在于它的野、荒、殘；圓明園的意義在于它記載著我們的歷史，我們的恥辱。你能夠修一百個(gè)游樂(lè)城，但圓明園只有一個(gè)！〔〕次帶兒子去，我依舊選擇了那條林間小路。但一路走過(guò)去，已是滿目瘡痍。最觸目驚心的是垃圾，到處是垃圾！荷塘已是荒草凄凄，水面漂浮著塑料袋、包裝紙。有的地方垃圾堆成了小山，陣陣腐臭已無(wú)蹤可尋。門(mén)票八元一張，但進(jìn)入“園”內(nèi)，一切均另要收費(fèi)音叭在招攬游去玩兒童賽車建起了臨時(shí)房子以售貨處小廢墟，大概是沒(méi)有收益，倒真是荒廢著，衰草叢生，雨水淤積。在如此莊嚴(yán)的廢墟旁，出租古裝照相，實(shí)在是特別滑稽。我想，要不了多久，還會(huì)有更多的飯館、商店如雨后春筍般涌現(xiàn)，沉默的廢墟將在一片叫賣聲中失去它的美，它的意義?！病趁丛蛞迯?fù)圓明園？修復(fù)了，歷史那沉痛的一頁(yè)就能翻過(guò)嗎？我們民族的恥辱就能夠不記得嗎？把歷史留給歷史吧城去修復(fù)嗎？希臘人是否也應(yīng)該把雅典的巴特農(nóng)神殿修復(fù)？新可能是美可能是美鬧可能是美舊清也是一種美嗎？〔〕圓明園“開(kāi)發(fā)”成如此具有“商業(yè)價(jià)值出賣文物去賺錢(qián)有什么兩樣？〔〕們正在失去我們的夢(mèng)。10、依照第〔2〕自段和第〕自段的內(nèi)容，概述圓明園發(fā)生了怎么樣的變化分〕11、末一句“我們正在失去我的夢(mèng)夢(mèng)”指什么？這句話的含義是什么？分〕12、同意作者說(shuō)沉的廢墟將在一片叫賣聲中失去它的美它意義”這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由分〕【】文讀20分〕〔一〕古詩(shī)賞析5分〕雨山唐·王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。13、的【一】二句寫(xiě)出了山村么樣的特點(diǎn)？2分14、典詩(shī)詞講究練字，末句中“閑”字用得極好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析分〕〔二〕閱讀選文，完成以下題目分〕

【甲】山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云之有？”【乙】孔子曰死之后，那商①也日益②，賜也日損③子曰謂？”子曰好與賢己者④處，賜說(shuō)⑤不假設(shè)己者。不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友曰人，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉【注釋】①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長(zhǎng)進(jìn)。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤說(shuō)：談?wù)摗＂抟暎嚎?，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚(yú)之肆：賣咸魚(yú)的店鋪。15、釋句中劃線詞語(yǔ)的意思分〔〕仙那么名〔〕無(wú)案之勞形〔〕〔〕謂也〔〕是以君子慎其所與處者焉〔〕16、下句子朗讀節(jié)奏不正確的項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔分〕A、苔痕∕上∕階綠，草色∕入簾青B、與不善人∕居，如入∕鮑魚(yú)之肆C、此人∕一一∕為具言所聞，∕嘆惋、緣溪∕行，忘∕路之遠(yuǎn)近17、以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)分〔〕是陋室，惟吾德馨。翻譯：〔〕好與賢己者處，賜好說(shuō)不假設(shè)己者。翻譯：18】中的“芝蘭之室”后常用來(lái)喻指賢士居所，如【甲】文中提到的“”和“”都稱得上是芝蘭之室分19】中“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁的“不知其子，視其父；不知其人，視其友”及“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等都涉及了“交友”的話題。請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“交友”的看法分【】作30分〕20、面對(duì)大自然，你把語(yǔ)言托付花瓣；面對(duì)人生路，你把文字交給日記；面對(duì)人事，你把情思留在心中……懷揣最真摯的情感摸最真實(shí)的靈魂呼最靈性的文字鋪好紙張，磨好墨汁，訴說(shuō)你的情感，描述你的故事，抒寫(xiě)你的感觸……請(qǐng)以讓悄告你為題，寫(xiě)一記文要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名；③許多于650字；④書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美。附加題20分〕“”有①ch②à③chāi④ī四讀音，下面這句話按順序排列正確的選項(xiàng)是〔分〕老王這次出差到南方采購(gòu)機(jī)器部件各價(jià)格相差太大水又參差不齊，他差不多跑遍了半個(gè)中國(guó)才完成了任務(wù)。A、③④②①B、③①②④C、③④D、②③①④2、以下詩(shī)人的別稱有錯(cuò)的一項(xiàng)哪一項(xiàng)〔分A、李白——詩(shī)仙B、杜甫——圣C、居易——七絕圣手、李賀——詩(shī)鬼3、請(qǐng)猜寫(xiě)出下來(lái)詩(shī)中所涉及的物5分〔〕地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒〔〕湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹(shù)林〔〕蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳〔〕書(shū)元有雁，食雪不離羊。施盡風(fēng)霜節(jié)，心懸日月光

〔〕間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩(shī)中圣哲4以句子所寫(xiě)現(xiàn)象《桃花源所描述的哪種景象相對(duì)應(yīng)？寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的句子分〕〔〕人不獨(dú)親其親，……廢疾者皆有所養(yǎng)?！病彻手\閉而不興，盜竊亂賊而不作?！病秤蟹?，女有歸。5.閱小詩(shī)，按要求回答以下問(wèn)分〕父親〔節(jié)選〕那是我小時(shí)候忘不了粗茶淡飯常坐在父親的肩頭把我養(yǎng)大父親是兒登天的梯子忘不了一聲長(zhǎng)嘆父親是那拉車的牛半壺老酒〔親節(jié)選重現(xiàn)親的分〔〕線句運(yùn)用了手法，刻畫(huà)了一個(gè)的父親分洞頭縣學(xué)年第一學(xué)期期中“校聯(lián)考”八級(jí)〔上〕語(yǔ)文試卷參答案及評(píng)分準(zhǔn)【一】書(shū)寫(xiě)3分〕全卷書(shū)寫(xiě)共3分卷面整潔，字跡清晰，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，給總分值；卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可得總分值；字跡潦草，隨意涂改等酌情扣分?！径空Z(yǔ)文知識(shí)積存與運(yùn)用〔24分1分〕蠟怍藉躁〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)漢字1分。書(shū)寫(xiě)潦草，難于辨清視為書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤2分〕①②③〔分標(biāo)準(zhǔn)：每格分3分〕4分〕陽(yáng)春布德澤〔〕波撼岳陽(yáng)城3〕日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是〔〕帆天際看〔〕淤泥而不染濯清漣而不妖〕會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分出現(xiàn)錯(cuò)字不得分，漏字或添字也不得分5分〕人拿起武器，攻∕砍伐〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)出意思即可得分，如只寫(xiě)“人拿武器”未解釋扣0.5分〔分廣州殘運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式“星?！币靶暮?zhǔn)幕”1分，內(nèi)容1分；內(nèi)容有涉及即可，字?jǐn)?shù)超出扣1分超出5字?jǐn)?shù)即不得分〔分蓮別名：荷、芙蕖、水芝、水芙蓉等〔分賞蓮勝地：杭州西湖、濟(jì)南大明湖、山東微山湖、湖北洪湖、湖南洞庭湖、揚(yáng)州瘦西湖、河北白洋淀、承德避暑山莊等〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每格1分出錯(cuò)字扣0.5；賞蓮勝地寫(xiě)出地名既可，未寫(xiě)省份不扣分〔分〕取信息：蓮食用便；蓮可制成各類食品；蓮有強(qiáng)身養(yǎng)顏功效；蓮是送禮佳品等分準(zhǔn)：每條信息1分未概括抄錄材料文字扣1分6分〕父親挑水閃了腰，父已衰老分準(zhǔn)腰1分老1分7〕言描寫(xiě)，寫(xiě)出父親沒(méi)正覺(jué)得自己老了，強(qiáng)調(diào)自己還有力氣，突出父親要強(qiáng)的性格；〔〕過(guò)外貌描寫(xiě)，從“我”的視角看出父親真老了?！苍u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題各2分描寫(xiě)手法1，內(nèi)容或性格特征1分8分”母親為了照父親要強(qiáng)的自尊心，怕出聲問(wèn)詢傷他的心，保持平靜盡量不擴(kuò)大父親閃腰的妨礙，讓父親的內(nèi)心好受些標(biāo)準(zhǔn)：言之有理即可

〔分父親勞動(dòng)了一輩子，勞動(dòng)確實(shí)是生命，只有在勞動(dòng)中他才能表達(dá)自己的價(jià)值，一旦不能勞動(dòng)，這一切就會(huì)失去意義，因此感受假設(shè)有所失?！苍u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：圍繞“勞動(dòng)是父親人生價(jià)值的表達(dá)”展開(kāi)，言之有理即可，為圍繞“勞動(dòng)價(jià)值”而言的，視答題情況酌情扣分9分”挑水的活包了；陪父親在門(mén)檻上休息、聊天。“我”是個(gè)孝順父親、能理解父親痛苦的孩子。〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：事件2分，出一件的1分；點(diǎn)到“孝順”或“理解”均給1分10分〕由沉默的廢墟變成喧鬧的游樂(lè)園2分一個(gè)教育人們不忘國(guó)恥的歷史遺址變成了人們賺錢(qián)的現(xiàn)代“商場(chǎng)分準(zhǔn)意思對(duì)但語(yǔ)言未簡(jiǎn)潔概述各扣0.5分11分愛(ài)的感情族進(jìn)步的理想分標(biāo)指出一點(diǎn)即可得分含義：警策人們不忘國(guó)恥，為民族進(jìn)步而奮斗分分標(biāo)準(zhǔn)：大意對(duì)即可12分〕例如：同意。我們能只追求經(jīng)濟(jì)利益而不顧民族大義。不贊同適度的開(kāi)發(fā)歷史遺址的業(yè)價(jià)值能更好的保護(hù)這些歷史遺址更好的發(fā)揮它的作用明點(diǎn)1分，由2分言之成理即可。只有觀點(diǎn)沒(méi)理由全不得分13分靜優(yōu)〔徑通幽然愜意標(biāo)表達(dá)該情境意思相近詞語(yǔ)均對(duì)14分〕正面著墨，側(cè)面落，以“梔子花”的“閑”來(lái)反襯人們的“忙對(duì)比，情趣盎然用人手法，形寫(xiě)出后庭梔子花的閑適自在，充滿詩(shī)意〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：手法1分分析內(nèi)1分，表達(dá)的意境115分〕出名、顯名〔〕勞累，使……勞累3〕說(shuō)〔〕因此、因此〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每格1分16分〕C17分這簡(jiǎn)陋的屋子只是因?yàn)槲摇沧∥莸娜恕车钠返赂呱小簿筒桓械胶?jiǎn)陋〔〕喜愛(ài)和比自己賢能的人相處，賜喜愛(ài)評(píng)論步入自己的人?！苍u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)題各2分整體表達(dá)0.5分“說(shuō)”各0.5分，整體表達(dá)分18分〕諸葛廬