廈門雙十中學(xué)八年級(jí)（下）期末試卷物理試題

廈門雙十中學(xué)八年級(jí)（下）期末試卷物理試題（滿分100分時(shí)間90分鐘）全卷g取10N/Kg一、選擇題1、下列現(xiàn)象中不能用分子運(yùn)動(dòng)理論的觀點(diǎn)解釋的是A．1升水和1升酒精混合后體積小于2升B．用杯子盛清水，無(wú)論怎樣倒，總有少量水殘留在杯壁上C．將幾粒粗鹽放入盛有水的杯子中，過(guò)一段時(shí)間整杯水都變咸了D．在陽(yáng)光下可以見(jiàn)到魚缸里的金魚在不停地游動(dòng)2、科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類觀測(cè)的視野朝著宏觀和微觀兩個(gè)方面不斷延伸，大到宇宙小到夸克，空間尺度大小各異，以下四個(gè)物理量尺度最小的是A．電子B.太陽(yáng)C.地球D.分子3、園藝師傅使用如圖1所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了A．增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離B．減小阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離C．增大動(dòng)力臂，省力D．減小阻力臂，省力4、人體的密度和水的密度差不多，若一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量為50Kg，那他的身體的體積約為A.5×10-1m3B.5×10-2m3C.5×10-35、在圖2中，采用減小受力面積以增大壓強(qiáng)的事例是6、在下列簡(jiǎn)單工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是7、下列現(xiàn)象中，說(shuō)明大氣壓存在的是A.用高壓鍋煮飯比普通鍋煮飯熟得快B．用吸管能從汽水瓶中把汽水吸入口中C．小剛用圖釘把地圖釘在墻上D．醫(yī)生推針管里的活塞，將藥液注入病人體內(nèi)8、關(guān)于機(jī)器的功率，下列說(shuō)法中正確的是A．機(jī)器的功率越大，做功越多B．機(jī)器的功率越小，做功越慢C．機(jī)器的功率越小，機(jī)械效率越低D.機(jī)器的功率越大，做的有用功越多9、小明在空紙盒的側(cè)面扎三個(gè)大小一樣的孔。紙盒裝滿水后，水從小孔噴出，圖4中最接近實(shí)際情況的是10、福廈高速鐵路于今年4月份正式開通客運(yùn)。開通客運(yùn)后，從福州到廈門乘動(dòng)車最快約90分鐘，較高速公路節(jié)約2-3個(gè)小時(shí)，隨著列車速度的提高，鐵路部門加寬了鐵路邊黃色安全線的距離，這是因?yàn)锳．車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)增大B．車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C．車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)增大D．車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)減小11、一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖5A），然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上（如圖5B），兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB，杯子對(duì)桌面的壓力分別是FA和FB，則A．pA>pBFA=FBB．pA>pBFA>FBC．pA<pBFA=FBD．pA<pBFA<FB12、如圖6所示，體育運(yùn)動(dòng)中投擲的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是把物體斜向上拋出的運(yùn)動(dòng)。不計(jì)空氣阻力，這些物體從被拋出到最高點(diǎn)的過(guò)程中A．物體的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小B.物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能都在增大C．物體的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大D.物體的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大二、填空題13、如圖7，水壓機(jī)活塞A、B的面積分別為0.01m2和0.2m2，用10N的力作用在活塞A上，在B位置上能舉起的物重G=N；從液體壓強(qiáng)知識(shí)考慮，該裝置是利用14、環(huán)島路的海邊有許多沙地車，如圖8所示。沙地車的輪胎做得又寬又大，這是為了減小車輛對(duì)地面的，輪胎表面的花紋是為了摩擦力。15、如圖9是比利時(shí)選手蒂婭·埃勒博在北京奧運(yùn)會(huì)女子跳高決賽中以2米05的成績(jī)奪得金牌的瞬間。從物理學(xué)角度看，運(yùn)動(dòng)員從起跳到越過(guò)橫桿這一過(guò)程中是將能轉(zhuǎn)化為能。16、小明同學(xué)用10N的拉力把重100N的物體沿拉力方向拉動(dòng)了10m，然后撤去這個(gè)力，物體又滑行了2m，則在全過(guò)程中重力對(duì)物體做了J的功，拉力對(duì)物體做了J的功。17、三峽的攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，這是因?yàn)榇髩蔚牡撞侩x水面的大，水對(duì)大壩底部的大，為了防止水壓垮大壩，所以底部做得很寬。18、向裝滿水的燒杯中輕輕放入一木塊（ρ木<ρ水）待木塊靜止后，水對(duì)杯底的壓力、壓強(qiáng)與放入前相比較：壓力，壓強(qiáng)。（以上兩空均選填“變大”、“變小”、“不變”。）19、一個(gè)空心鐵球在空氣中測(cè)得它的重力是5N，浸沒(méi)在水中稱時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N，則球在水中受到的浮力是N，它的體積是m3。20、如圖10所示茶壺的容積為600ml，用它最多可裝水g；若以O(shè)為支點(diǎn)提壺柄向杯中倒水，則它相當(dāng)于一個(gè)杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。21、如圖11所示，一個(gè)質(zhì)量是0.05Kg的雞蛋懸浮在一杯鹽水中靜止不動(dòng)，此時(shí)它受到的浮力是N。當(dāng)向杯中加水時(shí)，雞蛋將（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。22、城市街道上的路燈離地面都是很高的，如果路燈壞了，電工師傅可以坐在如圖12的修理車上的吊箱里靠近路燈進(jìn)行修理。該車（填對(duì)應(yīng)的字母）部分是一個(gè)杠桿，使用此杠桿的好處是。23、如圖13所示，小明用定滑輪勻速提升重500N的貨物，已知他用了10s的時(shí)間使貨物上升了3m，則小明做的有用功是J，有用功的功率是w。24、在體積相同的一杯冷水和一杯熱水中分別滴入一滴紅墨水，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩杯水都變成了紅色，這是因?yàn)?；進(jìn)一步仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，熱水杯中水?dāng)U散更快一些，這是因?yàn)?。三、?jiǎn)答題25、生活中，很多物品或工具都應(yīng)用了物理知識(shí)。請(qǐng)寫出下表所列物品或工具應(yīng)用的物理知識(shí)物品或工具應(yīng)用的物理知識(shí)示例刀壓強(qiáng)1吸管2密度計(jì)四、作圖題26、如圖14木塊M漂浮在液面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出木塊M所受浮力和重力的示意圖。27、如圖15是小明同學(xué)在水平地面做俯臥撐，O點(diǎn)為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中的A點(diǎn)畫出地面對(duì)手的支持力F和對(duì)應(yīng)的力臂l。28、以畫線代替細(xì)繩，在圖16中畫出用滑輪組拉重物時(shí)最省力的繩子繞法。五、實(shí)驗(yàn)與探究題29、（6分）小明用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量得水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。圖17表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。（1）物體完全浸沒(méi)在水中所受的浮力是N；物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是N。（2）分析①、②、③、④，說(shuō)明浮力大小跟有關(guān)；分析（寫序號(hào)），說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。（3）根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的質(zhì)量是Kg；是該金屬塊的密度是Kg/m3.f30、（8分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：f（1）首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端的，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到狀態(tài)。（2）如圖18所示，杠桿每格長(zhǎng)度相同，杠桿的a處已掛著兩個(gè)1N的鉤碼，若要使杠桿保持水平靜止，則應(yīng)在處掛個(gè)1N的鉤碼。（3）在杠桿的a處掛兩個(gè)1N的鉤碼后，只用彈簧測(cè)力計(jì)作用在f點(diǎn)使杠桿仍保持水平靜止，若要使所用的拉力最小，則拉力的大小是，方向。（4）在本實(shí)驗(yàn)中，可使杠桿在傾斜一定角度的位置進(jìn)行探究，也能得出杠桿的平衡條件。與杠桿在水平的位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說(shuō)明理由：方案：（選填“在傾斜的位置”或“在水平的位置”）；理由：。31、（8分）圖19所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn)。某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落，砸到鐵釘上。他們觀察到不同情況下，鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大，即重錘具有的重力勢(shì)能越大。他們用m表示重錘的質(zhì)量，h表示重錘升起的高度，x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中。為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系，他們還進(jìn)行了適量的運(yùn)算，計(jì)算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)重錘質(zhì)量m（千克）重錘升起高度h（米）鐵釘進(jìn)入泡沫塑料深度x(米)1/x（米-1）x2（米2）10.10.60.02441.6660.000620.10.90.03033.3330.000930.20.30.02441.6660.000640.20.60.03528.5710.001250.30.30.03033.3330.000960.30.40.03528.5710.0012分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（或3與4或5與6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在_______________相同的情況下，物體的越大，具有的重力勢(shì)能就越大。分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在高度相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，具有的就越大。（3）分析比較表中第二列、第三列及第四列中的數(shù)據(jù)，可初步得出：___________________。（4）分析比較表中第二列、第三列及第六列中的數(shù)據(jù)，可初步得出：。六、計(jì)算題32、（8分）如圖20所示，小華在跑步機(jī)上鍛煉身體。若她在跑步機(jī)上以3m/s的速度勻速跑動(dòng)100s，跑步時(shí)的總動(dòng)力為30N。求：（1）她在這段時(shí)間內(nèi)相當(dāng)于跑了多少路程？（2分）（2）她在這段時(shí)間內(nèi)做了多少功？（3分）（3）她跑步時(shí)的功率是多少？（3分）33、（6分）“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物，其形象如圖21所示。在點(diǎn)綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實(shí)心）的質(zhì)量為3.0×103Kg，密度為1.5×103Kg/m（1）“海寶”的體積；（2）“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)。34、（6分）用如圖22所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為200N，若重物被提高3m，求：（1）拉力所做的功；（2）該滑輪組的機(jī)械效率。附加題（競(jìng)賽班同學(xué)必做，其他同學(xué)有時(shí)間選做）1、（6分）如圖23所示，重物A是體積為10dm3，密度為7.9×103Kg/m求：（1）作用于繩端的拉力F是多少？（2）若實(shí)際所用拉力為400N，此時(shí)該滑輪的效率是多少？2、（9分）如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖。配重A受到的重力為1200N，其底面積為5×10-2m2。B、C都是定滑輪，D是動(dòng)滑輪；杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OE:OH=2:5。小成受到的重力為600N，他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為T1時(shí)，杠桿在水平位置平衡，小成對(duì)地面的壓力為F1，配重A受到的拉力為FA1，配重A對(duì)地面的P1為6×103pa．小成在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為T2時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡，小成對(duì)地面的壓力為F2，配重A受到的拉力為FA2，配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)P2為4×103pa．已知F1：F2=20：19，杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)．求：

（1）拉力FA2；

（2）拉力T2參考答案選擇題DADBBABBADAD填空題13、200帕斯卡14、壓強(qiáng)增大15、動(dòng)重力勢(shì)能16、010017、深度壓強(qiáng)18、不變不變19、11×10-420、600省力21、0.5下沉22、OAB(OB)省距離23、150015024、分子在不停地運(yùn)動(dòng)溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快（激烈）三、簡(jiǎn)答題物品或工具應(yīng)用的物理知識(shí)示例刀壓強(qiáng)1吸管大氣壓強(qiáng)2密度計(jì)浮力（漂浮、浮力等于重力）四、作圖題略五、實(shí)驗(yàn)題29、（1）43.2（2）排開水的體積1,4,5（3）12.5×10330、（1）平衡螺母平衡（2）b4（3）1豎直向上（4）水平位置方便測(cè)量力臂31、（1）質(zhì)量高度（2）1與4（3與5）重力勢(shì)能（3）物體的